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通州区2025一2026学年度第二学期期末
初中八年级语文样题
2026年6月
学校
班级
姓名
1.本套样题共8页。满分95分，建议时间140分钟。
学
2.请在样题指定位置和答题卡上准确填写学校、班级、姓名。
生
3.各题答案一律填涂或书写在答题卡上，在样题上作答无效。
须
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他题目用黑色字迹签字笔作答。
知
5.结束后，请将答题卡交回。
一、基础·运用（共14分）
为引导同学们走近先秦先贤，汲取思想智慧，促进自身成长，学校开展“聆听先贤，对话诸子”
主题学习活动。请你参与进来，完成下列任务。
任务一拟写活动前言
春秋战国，礼崩乐坏。诸子百家从不同的角度探求安邦济世之道：孔子以“仁”为本，侣导克
己复礼；孟子主张“仁政”，认为民贵君轻；墨子提出“兼爱”“非攻”，呼唤天下尚贤…他们赋予时
代以温度，或周游列国，或聚徒讲学，或著书立说，在争鸣中碰撞，在辨驳中交融，共同塑造了中华
文明的精神底色。今天，我们重读这些古老的文字，依然能够感受到穿越时空的智巷。
1.你审核前言中的加点词语。下列判断正确的一项是(2分)
A.“济世”中“济”读作」
B.“赋予”应写为“个予”
C“辨驳”应写为“辩驳”
D.“塑造”中“塑”读作Sn
任务二制作展板文案
儒家思想作为中华传统文化的主流思想，潜移默化地影响着中国人的价值观念与道德
追求。在个人修养层面，儒家尤为重视“礼”与“德”的统一，认为礼仪与修身二者相辅相成。
案
礼是修身的重要途径和外在表现，而修身则是礼的内在基础和精神本质。《礼记》指出：“礼
者，所以正身也。”通过礼仪的长期实践，可端正品行【甲】培养恭敬、谨慎、勇敢、直率等
美德。
诸子百家中，道家最富浪没色彩。它不执着于建立复杂的社会秩序，而是放眼天地宇
宙，探寻本心。庄子常借言不及义的窝言破除世俗偏见：濠架观鱼，体悟物我相通之乐；庖
案
丁解牛，论释顺应自然之道【乙】他告诉人们，真正的逍追，不在于进世隐居，而在于面对纷至
沓来的空露诱惹，仍能守住内心渣澈。道家思想还深深影响了中国文学。陶渊明的“采菊
东宽下”就树立了亚家的究分与神韵
八年级语文样题第1页（共8页）
2.你检查了两个文案中成语的使用悄况。下列成语使用不恰当的一项是(2分)
A.潜移歌化
B.相辅相成
C.蓓不及义
D.纷至沓来
· 你在两个文案中的【甲】【乙】两处分别填人标点符号。下列恰当的一项是(2分)
丸.【甲】顿号【乙】逗号
K【甲】顿号【乙】句号
C.【甲】逗号【乙】逗号
D甲】逗号【乙】句号
4.庄子，名
。“庄子”的“子”解释为
。（2分)
5.文案二中的画线句存在问题，谢你修改。(2分)
任务三撰写演讲词
①学习先秦诸子百家，对我们当下的成长，究竟有无意义？Q在我看朵，先贤的千年智慧，恰
似一剂温涧的良方，帮助我们在生活中抚平心底的烦恼。⑨当我们因为项事与同学争执不休时，
当我们速遇挫折心生迷茫御急时，当我们陷入浮赚只顾追逐功利时，诸子的哲思会悄然启迪我
们：懂得包容退让，学会坚定从容，
。④读诸子经典，令吸界开阙；承先贤哲思，获前行
力量！
6.演进词中运用了修辞手法。下列对四个句子修辞手法判断错误的一项是(2分)
A①反问
B.②比喻
C.③排比
D.④对偶
7.根据语境，仿照前文句式，你在文段中的横线处补写内容。(2分)
二、古诗文阅读（共20分）
(一)默写，完成8一10题。（共4分）
8.可怜身上衣正单，
÷。(白居易《卖炭翁》)(1分)
9.选贤与能，
。(《大道之行也》)(1分)
10.今年是农历马年。古诗文中，带有“马”字的名句不胜枚举，如：“①·②。”
(本试卷中出现的句子除外)(2分)
(二)阅读《石撩吏》，完成11一13题。（共8分）
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无
人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老姬力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备
展炊。
夜久语声绝，如闻过曲咽。天明岱前途，独与老翁别。
11.根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。(3分）
诗人“暮投石撩村”，正赶上‘山”的祸事：老妇向官吏哭诉，诉说了自己的丧子之
苦、一②.之苦和应役之苦，天亮后，诗人“独与老翁别”的“独”暗示了
八年级语文样题第2页（共8页）

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