资源简介

【考试时间：7月1日09：00~11：30】
3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是()
A.探索相得益彰赢得铸就
2025-2026学年下学期期末教育学业质量监测
B.摸索
交相辉映获得打造
八年级语文试卷
C.探索
交相辉映赢得打造
D.摸索相得益彰获得铸就
4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是（)
(满分100分，考试时间150分钟)
A.通过韩绣这门古老的指尖艺术，正沿着“一带一路”，绣出更加广阔的国际市场，为乡村
全面振兴刻画持久而深厚的文化动力。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题
B.彝绣这门古老的指尖艺术，正沿着“一带一路”，绣出更加广阔的国际市场，为推进乡村
卡上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条
全面振兴刻画持久而深厚的文化动力。
C.通过彝绣这门古老的指尖艺术，正沿着“一带一路”，绣出更加广阔的国际市场，为推进
形码。
乡村全面振兴注入持久而深厚的文化动力。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答策标号涂黑。
D.彝绣这门古老的指尖艺术，正沿着“一带一路”，绣出更加广阔的国际市场，为推进乡村
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色碳素笔将答案写
全面振兴注入持久而深厚的文化动力。
在答题卡上。写在本试卷上无效。
5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是()
解决山野垃圾治理难题，不能一刀切，而应精准施策。
一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分)
,唯有如此，才能让赏景不再“伤景”。
阅读下面文字，按要求完成1~4题。
①现实中，有的地方对全部进山者收取“卫生费”，引发争议
在云岭高原的青山绿水间，一项传承千年的指尖技艺正迸(bg)发出前所未有的时代活
②这些举措既有助于弥补设施短板，还能强化公众责任感
力。近年来，楚雄州以彝绣为载()体，推动文化传承与民生发展深度融合，出一
③与之不同，有景区创新“环保押金”制度，游客返程带回垃圾可退赏
条“离土不离乡、就业不离家”的特色产业发展路径，使古老的手工技艺转化为温暖的富民产
④创新引导机制，营造人人主动参与的氛围，方是良策
业、闪亮的国际名片，绣出了一幅非遗保护、产业振兴与乡村繁荣的锦绣画卷。
⑤精准治理，就是要因时、因地、因人群而异，既有约束也有激励
彝绣，这门在当地传承了上千年的古老指尖艺术，正紧紧把握中华文化走出去的时代脉膊，
A.⑤①③②④
B.①⑤③②④
以深厚的民族底蕴(yùn)对话国际时尚前沿。以彝绣为基础衍(yn)生的楚雄彝族服饰是国
C.⑤8①②④
D.①③5②④
家级非物质文化遗产。近年来，楚雄彝绣系列作品相继亮相米兰、纽约、巴黎等国际时装周主
6.名篇名句默写。（每空1分，共6分）
场，让蕴含东方哲学与美学智慧的刺绣艺术，国际时尚界的高度认可。
(1)好友即将转学远赴外地，对方因离别闷闷不乐，你会借用王勃《送杜少府之任蜀州》中
面向未来，楚雄州将围绕建设中国规模最大的非遗秀场、培育彝绣上市企业等目标，实施
的“
”两句诗宽慰好友，告诉他彼此真挚情谊不受距离阻隔。
产业提质增效十大行动，全力
全国非遗文创产业发展新高地。千针万线，匠心永续。
(2)假期里你外出研学，傍晚时分江面薄雾茫茫，望着朦胧江水，你格外思念家乡和亲人，
通过彝绣这门古老的指尖艺术，正沿着“一带一路”，绣出更加广阔的国际市场，为推进乡村全
脑海中不由得浮现出崔颢《黄鹤楼》里的名句“
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面振兴刻画持久而深厚的文化动力。
(3)周末你到公园游玩，只见湖水澄澈透亮，水中鱼儿自在游动，仿佛没有依托漂浮在空
1.文中注音不正确的一项是（)
中，此情此景让你想起柳宗元《小石潭记》中的经典句子“
A.迸(beng)
B.载（zǎi)
二、综合性学习(7~10题，共10分)
C.蕴(yùn)
D.衍(yan)
(一)学习与探究(5分)
2.文中加点词语有错别字的一项是（)
材料一：
A.融合
B.锦绣
滇超联赛是云南省近年来规模最大、覆盖面最广的省级全民足球联赛，2025年11月29日
C.脉膊
D.提质增效
在玉溪开幕，16个州市各选派一支代表队参赛，采用“主客场单循环+淘汰赛”复合赛制，共
八年级语文·第1页（共8页）
八年级语文·第2页（共8页）2025-2026学年下学期期末教育学业质量监测参考答案
八年级语文评分细则及补充说明
一、积累与运用(1——5 题，每题2 分，第 6 题 6 分，共 16 分)
1．（2分）B 【解析】“载”在“载体”一词中应读作“zài”
2．（2分）C 【解析】“脉膊”应写作“脉搏”
3．（2分）C
4．（2分）D
5．（2分）A
6．（每空1分，共6分）
（1）海内存知己，天涯若比邻
（2）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
（3）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
二、综合性学习(7—10题，共 10 分)
7．（3分）①联赛直接效益 3.6 亿元，撬动消费 13.44 亿元，经济带动显著。②文旅（文
化 / 社会）层面。
③以足球为纽带，促进体育、民族文化与文旅消费协同发展。8．（2分）示例一：昆明队徽，队
徽以盾牌、海鸥、足球、山茶花为元素，彰显坚韧守护、春城活力、运动内核与地域特色，体
现昆明足球与本土文化的融合。
示例二：楚雄队徽，除盾牌和足球外，队徽巧妙融入楚雄彝族火把、猛虎、彝绣等特色元素。彰
显彝族文化和迎难而上、奋勇争先的体育精神。
示例三：大理队徽，徽顶撷取苍山雪轮廓，正中矗立大理三塔，搭配扎染图腾；底部波浪融汇洱
海与下关风元素，辅以跃动足球，尽显大理风花雪月的人文诗意与绿茵朝气。
9．（2分）①《说文解字》第一 ②《周易》第二
10．（3分）示例一（《昆虫记》）：法布尔为了解昆虫世界，坚持数十年如一日地进行野外观
察和实验。（1分）例如，他为了研究蝉的习性，耐心观察了四年；为了解开蜘蛛吐丝的奥秘，
反复进行求证。正是这种坚持，让他揭开了昆虫生命的奥秘，写出了这部科学与文学结合的
巨著。（2分）
示例二（《西游记》）：唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难，始终坚持初心，不改其志。
（1分）无论是遭遇白骨精的离间、火焰山的阻隔，还是面对女儿国的挽留、万般妖魔鬼怪的威胁，
他们都凭借顽强的坚持精神，最终到达西天，取得真经。（2分）
示例三（《钢铁是怎样炼成的》）：保尔·柯察金在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然坚持通
过写作继续为革命事业奋斗。（1分）他坚持在病榻上创作，即使手稿丢失也毫不气馁，重新开始。
他用生命诠释了“为人类的解放而斗争”的坚持信念，铸就了钢铁般的意志。（2分）
11．（2分）C
12．（2分）①增强韵律美：重章叠句反复咏叹，节奏明快、朗朗上口；②强化情感：层层递进
深化情感。《关雎》反复咏叹求爱过程，爱慕之情逐步浓烈；《子衿》反复书写思念，将对
恋人的期盼与眷恋之情推向极致。（每答对1点得1分；表达清楚，意思对即可。）
13．（2分，每空0．5分）（1）隐隐约约，形容看不真切 （2）同“邀”，邀请 （3）即使
住所
14．（4分）（1）（2分）老人和小孩，都安适愉快，自得其乐。
（2）（2分）相邻的国家互相看得见，鸡鸣狗叫的声音彼此听得到。
15．（2分）示例：桃花源外战乱频发、社会动荡；朝代更迭频繁，百姓饱受战乱之苦，生活
困苦不堪。
16．（2分）①和平安宁，没有战乱。甲文中的桃花源“与外人间隔”避免了战乱；乙文中的小
国“虽有甲兵，无所陈之”，武器毫无用武之地。②民风淳朴，生活安乐。甲文中“黄发垂
髫，并怡然自乐”；乙文中百姓“甘其食，美其服，安其居，乐其俗”。
17．（2分）①从生活化的云南美食切入，贴近读者生活，激发阅读兴趣；②通过与普通羊肚菌
的大小对比，引出说明对象——“上过天”的菌子，自然过渡到航天育种的主题。（3分）“
往往”表示通常情况，不绝对，客观说明耗时多年是普遍现象，体现语言准确严谨（1分）；
运用比喻，把漫长繁复的工作过程比作“耐心与科技的较量”，生动地（1分）；既客观平实
说明耗时久的特点，又富有画面感，兼顾严谨与生动。（1分）
19．（3分）①产量高、香味浓、菌肉厚、口感好。
②最高亩产达2吨。
③香味更加浓郁。
20.（2分）①白马陷沼泽，大家不忍杀马（1分） ②全连忍痛告别，白马沉没（1分）
21.（3分）这句话运用了拟人的修辞手法（运用了神态和动作描写）（1分）；“仰起头”“看看”
“滚出一声低沉的呜咽”等细节将白马人格化，生动地写出了白马陷入绝境时的无助和对战友的
依恋，也侧面烘托出战士们内心的痛苦与不舍（1分）；充分表现了白马与红军战士生死相依、亲
如战友的深厚情谊，感人至深，令人动容（1分）。
22.（3分）①天色将亮，红军队伍将继续踏上长征之路，永不停止前进的脚步；②象征红军战士
传承白马所承载的战友深情、坚韧品格，坚定革命信念，不畏艰难、勇往直前；③暗指长征必
将迎来胜利曙光，体现红军乐观坚定的革命精神。
23.（4分）示例一：①《最后一匹马》中红军过草地身陷绝境，仍珍视与白马的战友情，送别后
毅然前行，尽显团结坚定、坚韧不屈；②《老山界》里红军寒夜翻山，忍严寒艰苦行军，展现不
畏艰险、顽强乐观；③《七律·长征》中红军视万水千山为等闲，彰显英勇无畏、豪迈奋进。④
长征精神是不畏艰险、坚韧团结、信念坚定、乐观勇敢，是红军绝境中坚守初心、彼此相依、永
不退缩的崇高品格。
示例二：长征精神内涵是不畏艰险、信念坚定、团结友爱、乐观向上。《最后一匹马》中红军绝
境中珍视战友情、毅然前行，尽显团结友爱与信念坚定；《老山界》里红军寒夜忍苦行军，体现
不畏艰险、坚韧不拔；《七律·长征》中红军藐视艰险、豪迈前行，彰显乐观豪迈、勇往直前的
精神。
四、写作(40 分)
一类 二类 三类 四类 五类
项目类别
(40——36) (35——30) (29——24) (23—18) (17——0)
切合题意 符合题意 基本符合题意
偏离题意中心不明确
A 中心 中心突出 中心明确 中心尚明确 严重偏题
思想感情真切 思想感情真实 思想感情尚真实
B 内容 内容充实 内容具体 内容尚具体 内容不具体 不知所云
结构巧妙详略得当 结构完整合理详略结明构较完整详略结不构明尚清楚能分段
C 结构 结构混乱
显 显
D 语言 语言得体、流畅 语言准确 语言通顺 语言基本通顺 语句不通
①立意深刻，
构思巧妙 ，
语言有文采 ，
①具备本类 A、 ① 具 备 本 类 ①具备本类 A、
文体特征鲜明
B、C、D 四项条 A、B、C、D 四 B、C、D 四项条
，可评满分。
件的评 35——3 项条件的评 29件的评 23——2
② 具 备 本 类 在 17——0
3 分。 ——27 分。 1 分。
评分细则A、B、C、D 四 分之间酌情
②本类 A、B、 ②本类 A、B、 ②本类 A、B、
项条件的评 39 给分。
C 、D 四项中某 C、D 四项中某 C 、D 四项 中某
——38 分 。本
项 稍 弱，评 3 项 稍 弱，评 2 项 稍 弱，评 2
类 A、B、C、D
2——30 分。 6——24 分。 0——18 分。
四项中某项 稍
弱，评 37——
36 分。
注：①书写工整、美观，酌情加 1——3 分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣 1——3 分。②
错别字每 3 个扣 1 分，重现不计，最多扣 3 分。③字数不足酌情扣分。④缺标题或标
题错误扣 2 分。
24.略。 (40 分，同 2025 年云南中考语文作文评分标准)作文评分标准：

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