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材料二：
8.下列说法与材料不相符的一J项是(）(2分)
①上线是话瑞，下线变“社恐”，舌战全网的年经人为何会“词穷”？表面上看，是公众
A.现实中，不少年轻人正面临者表达慢乏的“词穷”困境一心中虽有千言万语，但表达出
对文字表达经济性的追求。通信技术的变革，为沟通交流按下了“加建健”。从鸿雁传书到一能
来就很贾乏，甚至词不达意。
传情，“秒回”需求不断挤压字斟句的的空间，让人们在日常表达中不再遵守文字使用的基本规
B.缩写、热梗、表情包等不断“上新”的符号语言，这些表达方式没有遵守文字使用的基本
范。缩写、热视、表情包等不断“上新”的符号语言，在快速传播中对现代表达进行重塑。
规范，导致一些人下线变“社恐”.
②不过，往下深北，“词穷”的背后是精神层面的贫乏。一方面，数据库的出现让不少人
C.让“语文”贯穿年轻人的一生，渗透年轻人生活的方方面面，以形成规范用语的习惯和流
对思考积累产生了懈总。与此同时，“三分钟名著速读”“7天速成流利英语”等短视频内客，
畅表达的能力，此举可根治“文字失语症”，
让不少人养成了蜻蜓点水、走马现花的阅读习棚，导政本应伏黛深耕的积累变成了碎片化吸收。
D,只要多读书、读好书，通过深度的“学”与持续的“习”，就可以避免“失语症”。
另一方面，网页搜索的便捷让人类检索的双手逐步解放，也进一步降低了使用人脑回顾的频率。
9.阅读材料一一和材料二，简要回答越来越多的年轻人陷入“词穷”困境的原因是什么？(3分)
银据“积累一思考一表达”相互作用的泛辑公式，积累少了、思考弱了，表达能力自然也就
退化了，
树料三：
治好“文宇失语症”也不是一件一就而就的事情，而是一个长期的递化过程。开设大学语
10,结合以上材料，联系生活实际，说说应该怎样提升自己的语言文字表达能力？(4分)
文课，对学生提出明确的大学语文学习目标要求是将学生短暂地框进另一个方盒子里。基于从小
到大应付考试的经验，大学生很有可能会为了学分而制定出标准的、绝不会出错的体系，在考武
中取得满意的成统。考完试后，学生又回归了平时的网络交流方式，将套话抛之脑后。这样一来，
无论是从学习过程还是考察结果来看，开设课程的初表都无法实现，反而造得其反，想要根治“文
宇失语症”就得采用温水煮青蛙式的涵化方法，让“语文”贯穿年轻人的一生，渗透年轻人生活
阅读下文，完成11~14题
的方方面面，而不只是开设大学语文课程学习，
灶花匠
材料四：
①这次过年回家，传闻九十二岁高龄的曹师傅要将三轮电动车升级为密封的四轮小汽车模
①中国语言文字是中国文化传永的标志，承载着中华民族的智悲结品。提升公众的语言文
样的电动车。我们都惊讶不已。
字运用能力，既是构建中华民族共有精种家图的内在要求，也是增强国家文化软实力的需要，所
②三年前，他嫌弃四轮电瓶车动力不足，行驶起来不够拉风，私下高价购置了一辆二手三
以提升公众的语言文宇运用能力尤为重要。
轮车，他终于称心如意了。每天驾驶着三轮车路过小店坐坐，附近养老院兜兜，眼照老朋友，唠
②当今社会发展日新月异，竟争日益激烈。在校大学生无论是写论文，还是参与答辨交流，
劳国家大事、家长里短。才几年啊，怎么好端端的座驾叉落伍了？我们正担心着，又听说店家老
无论是考公考研，还是参加企业招聘，都需比拼语言文字表达能力。走上社会后，创业也好，打
板不肯卖给他，他只好无奈地摇头咂嘴。我们悬着的心总算落地了。曹师傅怎么就不服老呢？这
工也罢，也都离不开良好的沟通和表达。倘若语言文字应用能力不足，轻刷会闹笑话，给个人形
飞快的日子，他永远有盼头，有激情。
象减分，重则给事业带未损失，错失人生发展机過。
③在咱们乡下，虽然大多数人家烧饭蒸莱用液化气、电饭煲、微波炉，但上了年纪的人
③杜前诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”提升语言文字应用能力的最好办法是多读书、
还是喜欢用土灶，说柴火饭有嚼劲，有味道。说起土灶，曹师傅与之有着不解之第。
读好书，通过深度的“学”与持续的“习”，让自己的思维与语言文字表达能力融合发展、相得
④曹师傅是方圆百里最有名的泥水匠，这些青砖黛瓦的老房子大多出自他之手。他更是灶
益彰。身处信息时代，我们或许无法回避“快测览”，但不能抛弃“深阅读”。对于经典作品，
花匠中的翘楚。如今九十二岁高龄的他，依然能清晰地记得自己十五岁那年，跟着师傅学艺时的
只有慢慢品味、反复咀喻才能霓得好书中的真味，参透书中蕴含的深刻道理，读书背在持之以恒，
点点滴滴：挎着一篮子扎喉的麦饭和一根腌黄瓜，跟着师傅捣泥砌墙，早出晚归。有时，在师傅
要发扬“挤”和“钻”的精神，善于把各种零碎时问利用起来读书，日积月累、聚沙成塔，不断
的厉声呵斥下，边流眼泪边返工。
完善自己的知识体系，夯实语言文字基本功。
⑤四十岁那年，改革开放的春风吹进这个江南小镇。曾师傅带着十几个徒弟，组成了一支
④在多读书、读好书的基础上，还应注重学以致用，年轻人既要常读常新、常读常悟，也
要常用常练，孩动笔的时候就要动笔，该进行语言交流时也不要逃避，假以时日，才能熟能生巧，
建筑队，从修缮老屋开始，渐渐承接起新建房屋的工程。曹师傅砖的手艺基称一绝，砖块在他
手中有了灵性，乖巧地排起队，一块块整齐地垒起，转眼间就是一堵笔直的墙。更让人称奇的是，
使自己变得能说善写。
他能在墙头行走如飞，扛着大采也能健步如常，仿佛身怀轻功。
⑥但最让乡亲们津津乐道的，还是曹师傅脚的灶。他砌的灶头，火旺烟直，省柴省力。更
绝的是，他能在灶台上画出棚栩如生的灶花。鱼戏莲叶间，寓意年年有余；五谷丰登，象征丰收
吉祥：喜鹊衔春梅，寄托美好祝愿。这些灶花不仅美观，更蕴含着深厚的文化内渴。其实，曹师
语文试卷第3页共8页
语文试卷第4页共8页

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