资源简介

2025—2026学年第二学期期末样卷
初一历史
学校 班级 姓名 教育 ID号
1.本试卷由样卷和校本两题两部分组成，共 19道小题，满分 60分，考试时间
60分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和教育 ID号。
考生须知 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束后，请将答题卡交回。
第一部分选择题（共 24分）
本部分共 16小题，每小题 1.5分，共 24分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1.历史学家韩国磐指出，这一王朝“在继承北周统一北中国的基础上，进而统一了全国，结束了过去百年分
裂割据的状况，开创了全国再统一的新局面”。这一“新局面”的开创者是
A.秦王嬴政 B.隋文帝杨坚 C.宋太祖赵匡胤 D.元世祖忽必烈
2.比较是学习历史的重要方法。以下三项中国古代大型工程
A.都着眼于构建完整的军事防御体系
B.都加强了南北地区政治、经济和文化上的交流
C.都是世界水利史上绝无仅有的奇迹
D.都是中国古代劳动人民智慧与勤劳的集中体现
3.有学者指出，“贞观之治”留给后世的历史遗产，一是民本主义，二是纳谏，可以为后世楷模。以下内容
能够佐证该观点的是
①“为君之道，必须先存百姓”
②开创三省六部制
③“今魏征殂逝，遂亡一镜矣”
④“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
4.以下对示意图中①所示的历史事件的影响解读正确的是
A.节度使的权势减弱 B.标志唐朝至此灭亡
C.唐朝从此由盛转衰 D.五代十国局面形成
5.白居易在《与元九书》中写道：“自登朝来，年齿渐长，阅事渐多。每与人言，多询时务。每读书史，
多求理道。始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。”“合为事而作”体现了白居易
A.浓郁的浪漫情怀 B.朴素唯物主义思想
C.昂扬进取的时代精神 D.关注现实的社会责任感
6.纳土归宋，是 978年吴越国君主钱弘俶向北宋王朝献土归附的历史事件，这一事件顺应了国家统一的趋
势，避免了生灵涂炭。这一事件发生的背景是
A.赵匡胤建立北宋开始统一大业 B.宋太宗消灭北汉结束分裂局面
C.宋仁宗支持范仲淹推行新政 D.宋高宗以临安为都城建南宋
7. “今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士
也；天下转运使，文士也；知州，文士也。”以下各项与材料反映出的历史现象相近的是
A. “我疾贫富不均，今为汝均之”
B. “以国制治契丹，以汉制待汉人”
C. “文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣”
D. “状元及第，虽将兵数十万，恢复幽蓟……其荣亦不可及也”
8.以下史实共同说明元朝
东南地区 在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理
西北地区 设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务
西藏地区 设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队
A.在全国普遍实行驿站制度 B.对不同民族采取差别对待
C.因地制宜加强对地方统治 D.促进了一个新民族的形成
9.以下史事在《史记》和《资治通鉴》中应均有记述的是
①焚书坑儒②张骞出使西域
③“澶渊之盟”④文天祥抗元
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.以下是学生研学小组搜集的一组资料，他们研究的主题应是
A.陶器的制作与使用 B.植棉技术逐渐推广
C.棉纺织工具的改进 D.古代纺织技术演进
11.永宁寺碑和重修永宁寺碑分别立于永乐十一年（1413）和宣德八年（1433），两块碑均记载了明朝创立
奴儿干都司的经过，以及宦官亦失哈奉明朝皇帝之命，巡视奴儿干，抚慰各部民众并修建永宁寺的情况。
这两块碑见证了明朝
A.结束了与蒙古约 200年的敌对状态 B.基本解除了东南沿海的倭患
C.对黑龙江下游地区的管辖 D.加强对澳门的管理
12.天妃灵应之记碑的碑文由郑和撰文，记述了他七次下西洋的经历，其中有这样的描述：“观夫海洋洪涛
接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢者。”这一描述可以印证郑和的远航
A.时间之长
B.拥有先进的海船和航海技术
C.最远到达非洲东海岸和红海沿岸
D.增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来
13.在一部著作中有这样的描述：“在 ①初年，国家内忧外患不少，灭三藩、取台湾、攻雅克萨、平
准噶尔，连年用兵。”①处应是
A.顺治 B.康熙 C.雍正 D.乾隆
14.以下示意图中①处应填写
A.“文字狱” B.“禁海令” C.八股取士 D.援朝战争
15.中国历史上发生过多次影响深远的改革。以下各项对应正确的是
序号 改革 作用或影响
① 商鞅变法 使赵国军事实力增强，名将涌现
② 北魏孝文帝改革 为三国鼎立局面的形成奠定基础
③ 王安石变法 收到一些成效，政府财政收入大幅度增加
④ 张居正改革 政府税收增加，取得了积极成效
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
16.明清时期的思想家，针对当时社会存在的问题，提出有针对性的看法，力图有济世之用。以下思想在
这一时期提出的是
①存天理，灭人欲 ②“为天下之大害者，君而已矣”
③“知行合一” ④“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
第二部分材料分析题（共 36分）
本部分共 3题，共 36分。
17.（13分）塔是一部“立体史书”。
材料一
大雁塔，位于唐长安城（今陕西西安）的大慈恩寺内。唐永徽三年（652），高僧
日本奈良唐招提
为保存其由天竺带回长安的经卷佛像，主持修建了该塔，该寺是其专门从事译经和藏
前主持修建的唐招提
经之处。
（1）请用以下各项内容完善材料一中①和②处内容。（填字母）（2分）从两位人物中任选一位，概述
其贡献。（3分）
A.鉴真 B.玄奘 C.阿倍仲麻吕 D.崔致远
材料二
千寻塔，位于云南大理古城西北部，多数学者认为其建于南诏时期，是崇圣寺三塔中的大塔，其密檐式空心砖
塔结构属典型的唐朝佛塔风格。唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王，南诏多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学，就
学者多达上千人。
（2）依据材料二，概括三座塔的共同点。（3分）结合所学，再列举一位体现元朝中外文化交流的人物及
其简要活动。（2分）
材料三
六胜塔，位于福 泉州港具有其他港口无法相比的自然条件。泉州港深入海湾和河口之内，“内足以捍州
建泉州，北宋建 ——摘编自曹世霞《宋朝泉州港崛起的原因探究》
造，被 宋哲宗元祐二年（1087），朝廷在泉州设立了市舶司，正式开放泉州港。随着政治和经
毁后元朝重建， 界著名的贸易商港。
通高 ——摘编自李军《宋元“海上丝绸之路”繁荣时期广州、明州（宁波）、泉州三大港口
36 米，塔身为花
岗岩
砌筑，五层八角
仿木
楼阁式建筑，雄
伟浑
厚，是泉州港引
领航
船的航标塔。
（3）依据材料三，概括“泉州发展成为世界著名的贸易商港”的因素。（3分）
18.（14分）隋唐至明清，经济不断繁荣发展。
材料一 唐朝时的生产工具有了很大进步。在耕犁方面，唐朝农民在丰富的生产经
验基础上，将旧式的直辕犁改进为 ① ，使犁辕的长度缩短，犁架变小变轻，便于控
制，省时省力，只用一牛牵引即可，大大提高了耕作效率。在灌溉工具方面， ② 形状
类似纺车，在其四周缚以竹筒或木筒，利用水力推动，把水汲至高处，提高了灌溉效率。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
（1）请用以下内容正确对应材料一中①和②处内容。（填字母）（2分）结合所学，概
括①②处这两种生产工具的发明和推广发挥的共同作用。（3分）
材料二
主题：
经济
发展状况
方面
农业 辽夏金的统治者对农业相当重视，东北和西北地区的农业开发，效果显著。
毛纺织业是西夏手工业的重要部门。毡毯、毡靴、毡帽等成为党项人的
生 活 必 需 品 。 辽 金 的 制 瓷 技 术 相 当 进 步 。 辽 的 瓷 器 鸡 冠 壶 ， 反 映 出 契
手工
丹 人 善 于 骑 马 的 民 族 特 色 。 金 的 耀 州 瓷 以 青 瓷 为 主 。 金 的 煤 产 量 和 使
业
用 相 当 可 观 。 辽 的 铁 制 农 具 制 作 水 平 较 高 ， 铁 甲 、 马 镫 等 是 铁 器 中 的 精
品。西夏兵器制作精良，西夏剑锋利无比。金还造出了撞冰船。
辽夏金的商业和城市也有一定的发展。辽的上京、西夏的兴庆府和金
商业
的燕京，商业都很繁盛。金在一些地方还对往来商旅征收商税。
（2）依据材料二，为表格内容编写一个主题。（2分）结合所学，谈谈你对表格内容的
认识。（3分）（要求：紧扣表格内容，价值观正确，言之成理即可。）
材料三
时间 耕地面积（顷）
顺治十八年（1661） 5493576
康熙二十四年（1685） 6078430
雍正二年（1724） 6837914
乾隆三十一年（1766） 7414495
（3）依据材料三，说一说 1661—1766年，耕地面积发生的变化。（2分）结合所学，概
括导致这种变化的因素。（2分）
试卷答案
第一部分选择题（共 24分，每小题 1.5分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D B C D A D C A D
11 12 13 14 15 16
C B B C D C
第二部分材料分析题（共 36分）
17.（13分）
（1）①B②A（2分，每空 1分）
示例 1：玄奘：贞观初年前往天竺取经，携带大量佛经返回长安后主持译经工作，为中国佛教的发展作出
重大贡献；其口述记录的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。（3分，答出西行取经 1分，
译经贡献 1分，《大唐西域记》价值 1分）
示例 2：鉴真：东渡日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作
出了卓越的贡献。（3分，答出东渡日本 1分，传播唐朝文化 1分，促进中日文化交流意义 1分）
（2）共同点：都与佛教传播相关；都体现了不同地区的文化交流与融合；都反映了当时高超的建筑技术
水平；都是民族交往、中外交流的历史见证。（3分，答出任意 3点即可，每点 1分）
示例：马可·波罗：元朝时来到中国，回国后口述形成《马可·波罗行纪》，激起了欧洲人对东方世界的向
往，促进了东西方文化交流。（2分，人物 1分，活动 1分）
（3）因素：泉州港自然条件优越，是天然良港；政府重视，设立市舶司管理、给予政策扶持；经济重心
南移的推动。（3分，每点 1分）
18.（14分）
（1）①C②D（2分，每空 1分）
共同作用：提高了农业生产效率，促进了农业生产的发展；推动了社会经济的繁荣。（3分，答出提高生
产效率 2分，答出推动农业/经济发展 1分）
（2）主题：辽夏金的经济发展（或辽宋夏金元时期北方少数民族政权的经济发展）（2分）
认识：辽、西夏、金的统治者重视经济发展，推动了我国北方、西北等边疆地区的开发；各民族之间经济
文化交流密切，少数民族政权的发展为中华文明的发展作出了重要贡献，体现了民族交融的发展与统一多
民族国家的发展特征。（3分，价值观正确，紧扣材料，言之有理即可）
（3）变化：1661-1766年，耕地面积持续增长（不断扩大）。（2分）
因素：清朝前期统治者重视农业生产，大力推行垦荒政策；社会稳定，人口增长，推动土地开垦。（2
分，每点 1分）

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