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2026部编版三年级上册语文课外阅读4篇（A）
阅读一 《荷池划船》（写景散文）
　　她坐在船尾望着孤山，一边划，一边掌舵。小船儿慢悠悠地在碧澄澄的湖面上滑过。静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖得严严实实，只留了一条狭长的水道，恰巧够一条船划过。在一片碧波当中，仿佛有人撒了无数支朱红的大字笔，饱满的笔锋冲着爽朗的晴空，偶尔看到一两棵盛开的水红色荷花，又像是一个少女含羞地露出她的红艳艳的面孔，笑脸迎人。她看到这一片荷花，竟然忘记了划船，小船隐没在碧绿的荷叶丛中。
比一比，再组词。
河（ ） 布（ ） 饱（ ）
荷（ ） 步（ ） 抱（ ）
填上合适的量词。
一（ ）孤山 一（ ）小道 一（ ）船 一（ ）荷叶
这篇文章写的是（ ）
A.她边划船，边欣赏池塘的美景。
B.她边划船，边欣赏荷池的美景。
C.她边散步，边欣赏池塘的美景。
用“____”在文中画出描写盛开的荷花的句子。
“在一片碧波当中，仿佛有人撒了无数支朱红的大字笔”中“朱红的大字笔”指的是（ ）。
A.盛开的荷花 B.含苞欲放的荷花
湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是________________________。
夜晚的荷花池会有不一样的景色，请你展开想象写一小段话，描写荷花池夜晚的小故事。
阅读二 《脚印》（名人记叙文）
　　列宁和哥哥去采蘑菇，为了抄近路，他们需要穿过一片森林。森林里没有路。他们发现了一个行人的足迹，便按着这勉强看得出来的脚印走。有些地方，那个人踩倒的草又长起来，把脚印填平了，他们只好根据那个人留下的一些标记猜测那些“路”了。看，在清凉的泉水边，有一个白桦木的小勺子，可以用它喝干净的水；看，在泥泞的小河沟上，搭了两块木板，踩着它过河沟可以不弄湿脚；看，那边搬开了拦住去路的大橡树……
　　路，很不好走；天，又闷热厉害。哥哥看看列宁，担心弟弟太累了。列宁已经浑身是汗，却兴高采烈、喜笑颜开。哥哥问列宁：“你为什么这样高兴呢？”“因为我发现，”列宁眯着眼睛，一边思考一边回答，“在我们前面，走过去了一个高尚的人——他在自己走过的路上，做了多少好事。”哥哥兴奋得一下子把他抱起来，说：“对，生命就应当这样度过：做很多好事，来留下自己的脚印。”
　　这句话被列宁牢牢地记在心里。
文中有两个表示开心的词语，它们是____________和____________。
用“____”画出文中的一处排比句。
在括号里填上恰当的字词。
（ ）蘑菇 （ ）足迹 （ ）的泉水
（ ）近路 （ ）去路 （ ）的小河沟
路不好走，天气也很闷热，列宁却很高兴，这是因为（ ）。（多选）
A.他们在森林里找到了近路
B.他们发现在他们前面走过去一个高尚的人
C.他发现泉水边有勺子能喝水，河沟上有木板能过河
用“____”画出点明文章中心思想的句子。
阅读三 《小松鼠看错了》（名人小故事）
　　达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。后来，他成了一位世界著名的生物学家。
　　有一次，达尔文看见树上几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头。大概认为他是一根木桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了 叽叽地直叫 好像在说 你看错了 那不是木桩 是一个人哪
　　松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？
短文有____个自然段。写的是英国生物学家____________被小松鼠看成是一根木桩的故事。
给文中画线的句子加上恰当的标点符号。
写近义词。
喜欢——（ ） 十分——（ ）
将反问句换一种说法，句意不变。
达尔文怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？
这篇短文的中心是什么？在正确答案后面打“√”。
①达尔文是世界著名的生物学家。（ ）
②达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。（ ）
③达尔文时刻不忘科学研究，无论何时都认真观察、专心思考。（ ）
④达尔文从小喜欢观察花草树木，工作后又喜欢到树林里散步。（ ）
阅读四 《甜藤儿》（生活哲理短文）
　　六月里，挺热的天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，我们吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。
　　正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”
　　我有点怀疑地说：“是吗？能吃吗？”
　　“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤上摘下几片叶子，放进嘴里。
　　我只好也学着他的样子，摘了几片叶子，放进嘴里，嚼了起来。嚼了几口，我觉得那些叶子是苦的，不是甜的。
　　呸 呸 真苦 我赶紧把叶子吐出来
　　龙狗子见了，只是抿嘴笑。
　　吐掉了叶，我吸了一口气。我觉得嘴里甜丝丝的。
　　到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得清甜清甜的。“真甜！”我抹抹嘴，高兴地说。
　　龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。
　　长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。
给文中画横线的句子加上标点符号。
作者一开始觉得甜藤儿滋味是____________，后来吸气的时候嘴里是____________。
作者长大后明白了什么道理？用“____”在文中画出来。
结合生活，说说你怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的”这句话？
参考答案
阅读一 《荷池划船》
河水 布料 吃饱
荷花 脚步 拥抱
座 条 条 片
B
偶尔看到一两棵盛开的水红色荷花，又像是一个少女含羞地露出她的红艳艳的面孔，笑脸迎人。
A
插满了密密麻麻的翡翠伞
示例：夜幕落下，月光洒在荷叶上，小青蛙蹲在荷叶上唱歌，萤火虫提着小灯笼绕着荷花飞来飞去，微风一吹，荷花轻轻摇晃，安静又温柔。
阅读二 《脚印》
兴高采烈；喜笑颜开
看，在清凉的泉水边，有一个白桦木的小勺子，可以用它喝干净的水；看，在泥泞的小河沟上，搭了两块木板，踩着它过河沟可以不弄湿脚；看，那边搬开了拦住去路的大橡树……
采；发现；清凉
抄；拦住；泥泞
B C
对，生命就应当这样度过：做很多好事，来留下自己的脚印。
阅读三 《小松鼠看错了》
3；达尔文
树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽地直叫，好像在说：“你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”
喜爱；非常
达尔文不会伤害松鼠妈妈的孩子。
③（√）
阅读四 《甜藤儿》
“呸！呸！真苦！”我赶紧把叶子吐出来。
苦苦的；甜丝丝的
一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。
示例：学习练字、背课文当下会觉得辛苦，但坚持一段时间后，我们能写出好看的字、积累很多好词，收获成功，这就是先苦后甜。

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