资源简介

2025-2026学年度下学期学情教情调研测试
三年级语文参考答案
活动一：拾光琢字，夯实基础（共15分)
1.(6分)垂柳活泼窃窃私语肥皂溶化
2.(2分)B
3.(2分)掠过荡漾
4.（4分)（答案不唯一)
示例：联系上下文黄莺歌唱，燕子飞舞，形容春天生机勃勃的景象。
花红柳绿百花齐放
5.（2分)（答案不唯一，语句通顺，符合语境即可）
示例：太阳像一个大火球挂在天空，知了在树上不停地叫，小狗趴在地上吐着舌头，
人们都躲在屋里不敢出门。
活动二：揽读诗书，积累底蕴（共20分)
6.(3分)文房四宝望闻问切清明上河图
7.(4分)图1：千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符
图2：重阳节遥知兄弟登高处
8.(9分)
(1)(2分)C
(2)(2分)交换“启发”和“许多”的位置。
(3)(2分)C
(4)(1+2=3分)守株待兔（答案不唯一)示例：只想靠运气不认真读书，就像守
株待兔的农夫，最后只会一无所获。
9.(4分)白居易人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开
小语说，他建议取名为拾光文学社，因为读书就像拾取时光碎片，每本书都藏
着值得回味的故事。
活动三：品读佳作，探究思辨（30分)
(一)石蜂（节选）（15分)
10.（4分)
把石蜂放进纸袋里
及时记录石蜂飞回的情况
叫女儿在峰窝旁等
·让石蜂看不到沿途景物
走到四公里外
与其他石蜂区分开
在石蜂身上做记号
路远，使实验更准确
11.(2分)B
12.(2分)示例：（观察）石蜂飞得很低
(思考)好像在寻找回家的方向
13.(1+1+2=4分)
示例：石蜂每次采完蜜都能回到自己的家靠的不是记忆力
(看法)不是多此一举（理由）法布尔注重观察和实验，用实际行动验证猜
想，体现了严谨求实的科学态度。
14.(3分)（答案不唯一，能按先写观察再写思考的要求，语句通顺即可)
示例：这时候，三只小鸡低着头，紧紧贴着地面啄来啄去，专心寻找草丛里的小虫。
我想，它们眼晴离地面这么近，会看不清周围的危险吗？
（二)进入黑森林的熊（15分)
15.(3分)示例：①野兔（或野兔的脑门儿)②野兔撞到小黑琴鸡③鹤受惊吓飞走了
2025-2026学年度下学期学情教情调研测试三年级语文参考答案第1页共2页
16.(5分)（通知对象、署名、日期各1分，正文2分，交待清楚时间、地点、事件）
示例：
通知
全体小动物：
6月28日上午9点，在黑森林广场参加会议，查找森林里
事情真相。
野兔
6月27日
17.(2分)（答案不唯一，能写出对熊动作和神态的描写即可)示例：挠着头自言自语
18.（1+2=3分)示例：胆小它听到一点儿动静就害怕，最后把自己吓跑了
19.(2分)（答案不唯一）示例：遇到事情不要慌张，要冷静思考，不要自己吓自己。
活动四：妙笔生花，创意表达（35分)
20.
(2分)C.
21.(1+2=3分)（答案不唯一）示例：森林公园那里空气清新，有很多小动物和植物，
可以观察自然，还能开展各种户外活动。
22.
(30分)评分标准：
项目
类别
卷面
内容
结构
语
言
基准分
一类27-30
书写正确，工整、
取材新颖，切合
结构严谨，条理
语句通顺，能
以28分为基准
匀称，涂改不明
题意，内容充实，
清楚，详略得
用上平时积累
(90-100)
显。
感情真挚。
当。
的好词佳句。
分，适当浮动。
书写较正确，字迹
取材较新颖，较
结构完整，较有
语句较通顺，
二类24-26
较清楚，卷面较整
切合题意，内容
以25分为基准
(80-89)
洁，涂改较多。
较充实，感情较
条理，详略较得
能用上平时积
当。
累的好词佳
分，适当浮动。
真挚。
句。
三类21-23
书写较正确，字迹
取材恰当，基本
结构较完整，尚
语句较通顺，
以22分为基准
(70-79)
较清楚，卷面不整
切题，内容尚充
有条理，详略安
有个别语病。
分，适当浮动。
洁，涂改多。
实，情感平淡。
排不够得当。
书写较正确，字迹
取材一般，不够
结构尚完整，条
四类18-20
不够通顺，病
以19分为基准
潦草，卷面不整
切题，内容空泛，
理不清楚，没有
(60-69)
分，适当浮动。
洁，涂改多。
缺乏情感。
详略安排。
句少。
书写不正确、潦
五类17以下
草，卷面不整洁，
文不对题，内容
结构不完整，条
很不通顺，病
以17分为基准
(59分以下)
涂改多。
空泛。
理混乱。
句较多。
分，适当浮动。
评分补充标准：
1.只抄作文题，1~2分。
2.只抄写试卷中的例文或作文提示语，2一3分。
3.通篇乱写不通顺的话，5分以下。
4.作文离题，但文从字顺，最高不能超过三类作文中档分数。
5.作文完全雷同，最高不能超过及格分数。
6.不单纯以作文的字数多少评价优劣。
7.书写2分。严格评判书写，每不同的3个错别字扣0.5分，扣2分止；每3个标点符号错误扣0.5分，
扣1分止。有以下情况必须扣分：书写马虎潦草，如有涂黑的字块，或贴修正纸，或用涂改液，或字迹不清
晰，扣1.5或2分。出现较多不规范的修改符号，扣1分，使用规范的修改符号，可的情不扣分。
2025-2026学年度下学期学情教情调研测试三年级语文参考答案第2页共2页2025-2026学年度下学期学情教情调研测试
三年级语文试题卷
学校：
班级：
姓名：
注意事项：1.本次测试活动时间120分钟，满分100分。
2.答案一律填写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。测试结束，试题卷和答题卡一并收回。
【卷首语】亲爱的同学们，学校文学社招募新社员啦！用文字记录童年，用故事点亮
想象。欢迎参加选拔，期待你的加入！
活动一：拾光琢字，夯实基础（共15分)
童年诗稿需要字词润色。阅读文段，完成15题，叩开文学社的大门。
童年是一幅彩色的画卷。小溪边，chu1liǔ染绿了溪水，处处莺歌燕舞，hu6po的
燕子像赶集似的聚在一起。一只燕子轻轻地（掠过飞过）水面，尾部轻，点，湖面顿时
（荡漾飘荡)开一圈圈波纹；庭院里，伙伴们围在一起qièqiès1yǔ，把用剩的碎
féizào放在小瓶里，加水和弄rónghuà，再用吸管一吹一抖，泡泡就轻悠悠地飞上
了天…童年的我们拥有数不尽的快乐，在游戏中学会分享与合作，在自然里认识花草
与昆虫，在课堂上收获知识与掌声。这些闪着光的难忘时光，陪伴我们慢慢长大。
1.
按顺序依次写出文段中用拼音代替的词语，把文字段补充完整。(6分)
2.与加点字“和弄”的“和”读音相同的一项是(
)(2分)
A.和牌
B.和稀泥
C.唱和
D.和好
3.品读文段，从括号里选择恰当的词语，用“√”标出。(1分)
4.运用
的方法理解“莺歌燕舞”，这个词语的意思是
。
请再写出两个描写春天景色的四字词语：
(4分)
5.画“
”的句子是围绕“童年的我们拥有数不尽的快乐”来写的，请根据给出的
开头，仿写句子。(2分)
今天的天气真热，
活动二：揽读诗书，积累底蕴（共20分）
文学社期待腹有诗书的你。完成69题，让积淀的诗书成为你的底气。
6.笔墨纸砚被称为“
”,是中国独有的书法与绘画工具；中医的“
诊治方法，至今仍被普遍使用，提到“琴棋书画”，我就会想到北宋画家张择端画的
一幅名扬中外的画一一
》。(3分)
2025-2026学年度下学期学情教情调研测试三年级语文试题卷第1页共4页
7.在方框里填写相应的传统节日名称，并将与图片对应的古诗句写在横线上。(4分)
节日
节日
春节
遍插茱萸少一人
8.小文正在填写《中国古代寓言故事》推荐卡，请与他一起完成。(9分)
推荐书目：
《中国古代寓言故事》
经典故事：
《杞人忧天》《守株待兔》《叶公好龙》《刻舟求剑》
这本书通过趣味性的故事传达深刻的道理，带给我们启发许多。在我
推荐理由：
没精打采、抱怨没有别人厉害时，它提醒我要学会欣赏自己。
(1)读《中国古代寓言故事》的读书锦囊不适用的一项是(
)。
(2分)
3
彩
A.先要读懂故事内容，
B.联系生活，能更深入
C.每则寓言都可以在结
再体会故事中的道理。
地理解故事中的道理。
尾处找到故事的寓意。
(2)推荐理由中画线句有1处错误，请用修改符号在原句上修改。(2分)
(3)下面加点词的意思与推荐理由中“厉害”的意思相同的是(
)（2分)
A.爸爸很厉害，我们都怕他。(
B.这场台风来得厉害，树都被连根拔起。(
C.他小小年纪就能把《唐诗三百首》背下来，真是太厉害了！(
(4)小明考试蒙对几道题，就不肯认真学习，指望考试靠运气得分，我想用《
这个寓言故事来劝告他：
(1+2=3分)
9.文学社正在征集社名，请你参与。（4分)
小文说：“我想起名为芳菲文学社，它取自
（诗人)的《大林寺桃花》
中的‘
小语说：“我建议取名为拾光文学社，因为读书就像拾取时光碎片，每本书都藏
着值得回味的故事。”
请将小语的话转述给评委老师：
活动三：品读佳作，探究思辨（30分)
深度阅读是文学社社员的素养。细读文本，完成10-19题，在品悟中展现你的洞察。
(一)石蜂（节选)（15分)
石蜂每次采完蜜都能回到自己的家，我认为它们靠的不是记忆力。我想做实验验证一
下。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫
小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸
袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在
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