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小学语文六年级下册试卷（A卷）
山水武宁，藏着专属自己的独特韵味。马上就要小学毕业，就让我们来一次城市漫步，用双脚：走遍家乡
的每一寸土地，用心感受它的历史过往与美好未来。
一、阅读下面游览武宁的短文，完成下面两道小题
阅读下面游览武宁的短文，完成下面两道小题
初夏，我们赴一场武宁城市漫步之旅。小城 wàn xiàng gēng xīn（①），阳光míng mèi（②），我
们避开闹市，走进一条 pì jìng（③）古巷。巷口的 xiǎo fàn（④）吆喝声 hóng liàng（⑤），和景区广播
有着 jié rán（⑥）不同的韵味。我们沿着湿地公园徘徊（huí huái），湖面含情脉脉（mài mò），炽（chì
zhì）热的阳光洒在水面，想起课本里鸿鹄（hú gǔ）的典故，老农在岸边刨（páo bāo）坑栽花，罐子里
的蜜饯（qián jiàn）酸甜诱人。走到湖边长椅，我们才 jué chá（⑦）画册遗失，心底泛起一丝 chóu chàng
（⑧），可眼前湖山相映，又觉得此行格外浪漫。
1. 请按顺序把材料中用汉语拼音代替的词语写在横线上。
①____________ ②____________ ③____________ ④____________
⑤____________ ⑥____________ ⑦____________ ⑧____________
2. 用“ ”选出加点字的正确读音。
二、漫步山水武宁，感受家乡独有的韵味，请完成下面选择题。
3. 林林在整理家乡游览随笔时担心有错字，请选出下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 褐色 挪移 坚锐 重见天日 B. 书籍 担搁 拖延 万不得已
C. 聊天 斗篷 避免 精兵减政 D. 严峻 栖息 拨弄 念念叨叨
4. 以下加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 文史学者从古码头石碑一道浅浅刻痕中见微知著，推断出古时庐山西海渔民祈求平安的传统民俗。
B. 手艺人只用两个月就做好了武宁采茶戏头饰，这般效率让专家都觉得不可思议。
C. 采茶剧团早年经费紧张，不得不缩减演出人员，焉知非福，剧团全员沉心打磨唱腔，最终凭借西海主题
新剧目斩获省级戏曲大奖。
D. 融合庐山西海实景舞台的创新采茶戏新颖别致，这样精彩的演出早已让人司空见惯，整场戏台下座无虚
席。
5. 武宁的美食、文创产品、文化活动都很“多”，林林想在下面这段话中填入不同的表示“多”的四字词
语，最恰当的一项是（ ）
摊位上摆放着________的美食，令人垂涎欲滴；________的特色文创产品叫人眼花缭乱；________的文化
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活动在场馆里开展着，热闹非凡。
A. 丰富多彩 琳琅满目 各式各样 B. 各式各样 琳琅满目 丰富多彩
C. 各式各样 丰富多彩 琳琅满目 D. 琳琅满目 各式各样 丰富多彩
6. 林林在“品读经典书香武宁”活动中遇到难题向大家求助，下列说法正确的一项是（ ）
A. 赵孟頫是宋代著名的书法家，《三门记》是他的代表作之一。
B. 《游园不值》中的“值”是“遇到”的意思。
C. 搜集辩论材料时，选择的事例要有说服力，不可以引用名人名言。
D. 《真理诞生于一百个问号之后》通过具体事例说明观点，属于记叙文。
7. 林林在“品读经典书香武宁”活动中撰写了多篇名著读后感：航海之祸，冷静面对——读________有感；
不同视角下的瑞典百科全书——读________有感；成长中少不了冒险精神——读________有感；我和高尔
基比一比——读________有感。将下面书名补充到读后感的标题中，正确的一项是（ ）
①《童年》 ②《鲁滨逊漂流记》 ③《骑鹅旅行记》 ④《汤姆·索亚历险记》
A.④③①② B.②④①③ C.②③④① D.③④②①
三、周末，林林和好友相约攀登武宁神雾山，阅读下面语段，完成习题。
周末，林林和好友相约攀登武宁神雾山，阅读下面语段，完成习题。
①爸爸对我说：“我明天有事外出，你自行安排爬神雾山的行程。”②我一听，高兴得快要发疯了，终
于能和好友一同攀登神雾山啦！③下午写完复习习题，我便和伙伴奔赴神雾山，观赏山间奇峰翠竹，我不
禁忍不住大声喊道：“神雾山的风光太迷人了！”
8. 将句①改为转述句。
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9. 运用句②中的修辞手法仿写句子，注意加点部分。
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10. 语段第③句有一处语病，请用修改符号在原文修改。
11. 请运用融情于景的写法，描写林林登上神雾山顶时的所见之景与愉悦心情。
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四、在制作武宁旅游攻略时，同学们就“自己动手制作旅游攻略或交给店家制作旅游攻略”两
个观点展开了辩论。你同意哪种观点？请结合实际，谈谈你的看法。
12. 在制作武宁旅游攻略时，同学们就“自己动手制作旅游攻略或交给店家制作旅游攻略”两个观点展开了
辩论。你同意哪种观点？请结合实际，谈谈你的看法。
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五、泛舟武宁庐山西海，望着湖面波光流转，林林心生感慨，时光悄然流逝，慢慢让人成长。
请根据语境填写恰当的内容。
13. 泛舟武宁庐山西海，望着湖面波光流转，林林心生感慨，时光悄然流逝，慢慢让人成长。请根据语境填
写恰当的内容。
朱自清在《匆匆》里这样写光阴流逝：“过去的日子如________，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”
时间如一位智者，催人奋进：“少壮不努力，________________！”时间是一面镜子，能照出人心：
“________________，日久见人心。”时间见证了于谦廉洁清白的高尚情操；“________________，要留清
白在人间。”时间见证了友人间的深厚情谊：“劝君更尽一杯酒，________________。”时间教会了我们正确
看待他人的意见：“良药苦口利于病，________________。”在时间的考验中，我们懂得了生命的价值：“人
固有一死，________________，________________。”在时间的流逝中，我们体会到了成长的蜕变：“苟日
新，________________，________________。”
六、《典籍里的中国》节目组来到武宁，欢迎你的加入，并完成以下练习题。
《典籍里的中国》节目组来到武宁，欢迎你的加入，并完成以下练习题。
弈秋，________________。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以
为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。________________？曰：非然也。
14. 按课文内容将空白部分补充完整。
15. 《学弈》作者是__________，他是儒家学派的代表人物之一，被尊称为“________”。
16. 给加点字选择正确的解释。（填序号）
之：①他，指专心致志的那个人。 ②指弈秋的教导。 ③指鸿鹄。
思援弓缴而射之（ ） 虽与之俱学（ ） 一人虽听之（ ）
17. 用四字词语来表示两人的学习态度，分别是________________和________________。
七、材料阅读：走进家乡，赞美家乡。
材料阅读：走进家乡，赞美家乡。
【材料一】
①各位游客朋友，欢迎来到山水武宁！武宁的特色美食依山傍水而生，风味独特，每一口都是家乡的
味道，绝对能让你大饱口福！
②先说说武宁棍子鱼，这是庐山西海的招牌美味。野生棍子鱼肉质紧实细腻，经过油炸、焖煮后色泽
金黄，骨刺酥脆，鲜香入味，是武宁人餐桌上必不可少的湖鲜佳肴。
③武宁炖钵远近闻名，一钵百味、热气腾腾。新鲜的食材搭配本地秘制酱料，小火慢炖锁住鲜香，荤
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素搭配、汤汁浓郁，暖身又暖胃，藏着最地道的武宁烟火气。
④手工糯米糍粑是武宁的传统风味小吃。蒸熟的糯米经反复捶打，软糯 Q弹，裹上香甜的黄豆粉或白
砂糖，口感绵密香甜，逢年过节家家户户都会制作，象征着团圆美满。
⑤石耳炖土鸡是武宁山林名菜，取自深山天然石耳和散养土鸡，慢火清炖，汤色清亮、鲜香滋补，不
油不腻，保留了山林食材最纯粹的鲜味。鲜嫩爽滑的山水嫩豆腐也格外受欢迎，取自山泉活水制作，洁白
细嫩、豆香浓郁，清淡又美味。
⑥山水武宁，百味飘香，快来品尝地道武宁美食，感受这座山水小城的烟火温柔与独特魅力！
【材料二】
①武宁采茶戏是江西武宁最具代表性的传统戏曲，也是国家级非物质文化遗产，被誉为“赣北戏曲明
珠”。它起源于明清时期，扎根武宁乡村山野，距今已有数百年历史，是武宁百姓劳动之余的娱乐方式，
世代传唱、生生不息。
②武宁采茶戏独具赣北乡土特色，表演形式十分讲究。其一，唱腔优美灵动，依托武宁本土方言演唱，
曲调婉转轻快、朗朗上口，贴合山野生活气息：其二，妆容服饰素雅质朴，贴合百姓日常形象，接地气、
有韵味；其三，表演动作简单生动，多取材于采茶、耕种、渔猎等农家劳作场景，舞姿轻快活泼，真实还
原武宁人的生活百态。演员们凭借扎实的功底，将家乡风土人情淋漓尽致地展现出来。
③如今，古老的武宁采茶戏焕发新生。当地开设戏曲进校园、乡村戏台展演等活动，培养新生代传承
人，不断创新戏曲剧目，融入庐山西海、神雾山等家乡山水元素。这项古老的非遗文化不仅扎根本土，还
走出江西、走向全国，成为武宁一张响亮的文化名片。
18. 【材料一】和【材料二】分别写一个题目：__________________、__________________
19. 【材料一】中分别介绍了武宁的_________、_________、_________、_________和_________几种美食，
除了上述美食我还知道_________也是武宁的特色美食。
20. 【材料二】介绍了武宁采茶戏的历史、表演特色、传承发展及影响力。其中_________部分写得详细，
_________、________________部分写得简略，这样写的好处是
____________________________________________________________________________________________
___________________________________
21. 武宁糍粑寓意团圆美满，武宁美食承载着家乡温情。生活中也有诸多吉祥寓意：建筑上雕刻蝙蝠寓意
_________________，过年的时候吃鱼寓意_________。
22. 地道武宁美食、古老采茶戏曲，都是武宁珍贵的文化瑰宝。请任选其一，根据材料内容，设计一条宣传
语，推介美丽武宁。
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表达与交流
23. 请在下面的话题中任选一个进行写作，完成不少于 450 字的习作，注意：不得出现真实的姓名、校名、
地名。
1.六年的小学生活，总会带给我们各种各样的情感体验，我们拥有过感动、畅快、归心似箭……遭遇过愤怒、
难过、追悔莫及……有太多的点点滴滴值得追忆。请选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆
当时的心情，然后理清思路写下来，让真情自然流露。
要求：（1）题目自拟。（2）运用学过的动作、语言、神态、心理等描写方法把事件内容写具体，把情感变
化写清楚，表达出真情实感。
2.随着 AI（人工智能）的快速发展，机器人越来越像人。未来世界，教育机器人、战争机器人、娱乐机器
人、医疗机器人随处可见，人类与机器人是和谐共处还是冲突不断？你与机器人又会发生怎样的故事？以
“我与____________机器人”为题，写一篇科幻故事。
要求：（1）将题目补充完整。（2）想象合理丰富，内容具体。（3）内容具体，情感真实，语句通顺，书写
规范。
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小学语文六年级下册试卷（A卷）
山水武宁，藏着专属自己的独特韵味。马上就要小学毕业，就让我们来一次城市漫步，用双脚：走遍家乡
的每一寸土地，用心感受它的历史过往与美好未来。
一、阅读下面游览武宁的短文，完成下面两道小题
【1~2题答案】
【答案】1. ①. 万象更新 ②. 明媚 ③. 僻静 ④. 小贩 ⑤. 洪亮 ⑥. 截然 ⑦. 觉
察 ⑧. 惆怅
2. huái mò chì hú páo jiàn
二、漫步山水武宁，感受家乡独有的韵味，请完成下面选择题。
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
三、周末，林林和好友相约攀登武宁神雾山，阅读下面语段，完成习题。
【8~11题答案】
【答案】8. 爸爸对我说，他明天有事外出，让我自行安排爬神雾山的行程。
9. 拿到盼望已久的游乐园门票，我高兴得快要飞起来了。
10. 11. 站在山顶，风裹着翠竹的清香扑到我脸上，
远处的山峰在薄雾里忽隐忽现，翠竹被风吹得沙沙响，像在为我们欢呼，阳光顺着叶缝跳下来，蹭得我脸
颊痒痒的，连脚下的石头都透着可爱劲儿。
四、在制作武宁旅游攻略时，同学们就“自己动手制作旅游攻略或交给店家制作旅游攻略”两
个观点展开了辩论。你同意哪种观点？请结合实际，谈谈你的看法。
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【12题答案】
【答案】我同意自己动手制作。因为每个人的兴趣点不同，自己做的攻略更能满足个性化的需求，比如我
想去一些冷门但有特色的小店，店家可能不会推荐。而且，查资料、做规划的过程也是一种学习和锻炼，
能让旅行更有意义。
五、泛舟武宁庐山西海，望着湖面波光流转，林林心生感慨，时光悄然流逝，慢慢让人成长。
请根据语境填写恰当的内容。
【13题答案】
【答案】 ①. 轻烟 ②. 老大徒伤悲 ③. 路遥知马力 ④. 粉骨碎身浑不怕 ⑤. 西出阳关无
故人 ⑥. 忠言逆耳利于行 ⑦. 或重于泰山 ⑧. 或轻于鸿毛 ⑨. 日日新 ⑩. 又日新
六、《典籍里的中国》节目组来到武宁，欢迎你的加入，并完成以下练习题。
【14~17题答案】
【答案】14. 通国之善弈者也 为是其智弗若与
15. ①. 孟子 ②. 亚圣
16. ①.③ ②.① ③.②
17. ①. 专心致志 ②. 三心二意
七、材料阅读：走进家乡，赞美家乡。
【18~22题答案】
【答案】18. ①. 武宁特色美食 ②. 武宁采茶戏
19. ①. 棍子鱼 ②. 武宁炖钵 ③. 糯米糍粑 ④. 石耳炖土鸡 ⑤. 山水嫩豆腐 ⑥. 武
宁板笋
20. ①. 表演特色 ②. 采茶戏历史 ③. 传承发展及影响力 ④. 详略得当，重点突出。细致描
写采茶戏独有的乡土表演特色，让读者清晰了解戏曲核心魅力。
21. ①. 福气临门 ②. 年年有余
22. 品武宁百味烟火，赏西海山水风光
表达与交流
【23题答案】
【答案】例文一：
那场追悔莫及的误会
那次班干部改选的早上，我怎么也找不到爸爸出差给我带的定制钢笔——那支刻了我名字、我宝贝了
半年的钢笔，是我打算用来写选票的。我翻遍了书包抽屉，抬头就看见同桌林林正转着一支一模一样的钢
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笔玩。那时候我们刚因为调座位闹了别扭，一股火气瞬间冲上来，我当着全班的面喊她偷笔，话赶话还戳
了她的痛处：“你家条件不好，是不是早就看上我的笔了？”
话刚说出口我就愣了，我看见林林的脸瞬间从额头红到耳根，眼泪啪嗒就砸在桌面上，她攥着钢笔抿
着嘴哭，一句辩解都没说出来。我好面子，梗着脖子没台阶下，整整一上午都没理她。直到中午打扫卫生，
我的钢笔“咚”地从课桌缝里掉出来，我才反应过来，是我上课的时候随手塞进去忘了。
那一下午我如坐针毡，道歉的话到嘴边好几次都没好意思说出口。林林那天提前走了，一周后她就搬
家转校了，我到最后都没来得及跟她说一句对不起。
现在我用的还是同款式的新钢笔，每次握笔都会想起那天她红着眼睛的样子，这种追悔的情绪从来没
淡过。它一直提醒我：永远不要在冲动的时候说伤人的话，脱口而出的刺，扎进去了就很难拔出来。我一
直欠她一句对不起，也会带着这份提醒一直走下去。
例文二：
我与陪护机器人阿福
2045 年的春天，奶奶的阿尔茨海默症越来越严重，连天天陪在她身边的我都认不出来了。爸爸妈妈加
班忙，定制了一台陪护机器人阿福，我盯着这个圆头圆脑、说话软乎乎的银色家伙，心里一百个不舒服，
觉得它是来代替我的，一直对它没好脸色。
那天我放学回家，推开门就看见阿福扶着奶奶坐在阳台的摇椅上，它胸口的光屏正投着十多年前我和
奶奶在樱花园拍的照片，它慢腾腾地给奶奶念：“奶奶你看，这是囡囡五岁的时候，你带她去看樱花，她把
奶油抹了你一脸，你还笑说囡囡是你的小脏猫呢。”奶奶浑浊的眼睛居然亮了一点，嘴角动了动，模糊地念
着“囡囡…樱花…”，我站在门口，一下子红了眼睛。
上周六我出门买东西，留阿福在家看着奶奶，回来就发现奶奶出门了。阿福说它刚去补了两分钟电，
转头奶奶就不见了，它调出内置的轨迹预测，说奶奶一定是去了老樱花园。我们赶过去果然看见奶奶站在
樱花树下，手里攥着一片淡粉的落樱，阿福慢慢走过去，伸出机械臂稳稳扶住奶奶，轻声说“我们回家找
囡囡好不好”，奶奶就乖乖跟着它走了。
现在阿福来我家已经半年了，我再也不讨厌它了。它不是一块冰冷的机器，是帮我们留住爱的伙伴。
原来科技从来不会抢走亲情，它只是帮我们把快要流失的温暖，好好攒了起来。我和阿福，会一起陪着奶
奶，走以后的每一段路。
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