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2025—2026 学年度第二学期小学四年级语文答案及评分标准 1.（3 分，每题 1 分）（1）×（2） √（3） ×
2.（2 分）C
一、假期筑基·积累运用（共45分）
3.（2 分）材料二介绍了夏日开展研学活动需要遵守的三条安全注意事项。
（一）1.（10分，每字1分）潇洒 杜鹃 繁 烂 霞 藉 馆 隧
4.（3 分）答案不唯一，合理即可，有错字扣 1 分。
2.（4 分，每空 1 分）C D B A 3.（1 分）开辟
5.（3 分，理由合理，表达清楚即可，有错字扣 1 分）
（二）（5分，每题1分）1.B 2.C 3.②③①
示例：我推荐去乡村田园研学。一是乡村夏日风景优美，能亲近大自然；二是班里大
（三）（7分，第1、3小题各2分，第2小题每处错误1分）
多数同学都选择了这里，符合大家的意愿。
1.答案不唯一，写对即可得分，有错字扣1分。
三、执笔抒怀·书写暑趣（30 分）
《 》
2.“灰尘的旅行”是一本科普读物，这本书里面有许多我往日以前不知道的知识。 一等文：24—30分（优秀）
给 1.叙事完整，清晰写清学本领的起因、练习经过、最终成果，层次分明；
读了这本书，我情不自禁地发出感慨：“好书如良师，能教诲我们多少知识啊！” 2.重点突出，详细写出学习遇到的困难，大量动作、心理细节描写，合理运用环境描
3. 这是一幅自然和谐的田园风景画。 写烘托氛围；
或：谁也不能否认这是一幅自然和谐的田园风景画。 3.结尾自然抒发成长感悟，情感真挚，紧扣“成长收获”主题；
（四）（7分，每空1分，有错字不得分） 4.语句流畅生动，用词丰富，标点、错别字极少；字数达标（不少于 350字）；
1.篱落疏疏一径深 日长篱落无人过 5.题目补全，无真实校名、姓名，卷面整洁。
2.老来方知读书迟 书山有路勤为径 二等文：18—23分（良好）
3.一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 1.起因、经过、结果齐全，叙事条理清楚，但详略安排一般；
（五）文言品读台·传承先贤治学（5分） 2.有动作、心理描写，能简单穿插环境描写，但细节不够丰富；
1.（2分，每空1分，意思对即可得分）肃敬勤勉、不知疲倦。 3.结尾有收获感悟，但内容偏平淡，真情实感不足；
博学多识、通晓很多知识。 4.语句通顺，少量错别字、标点错误，字数达到 300字以上；
2.（3分，意思对即可得分，有错字扣1分）夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来 5.题目完整，无真实个人信息，少量涂改。
照亮读书，夜以继日的学习。 三等文：10—17分（合格）
（六）（3分，书名1分，有错字不得分；理由充分合理即可得分，有错字扣1分） 1.叙事要素缺少其一（缺起因/练习过程/结尾感悟），内容单薄；
（七）（3分）一类（3分）：语气礼貌真诚，语句连贯，劝说得体，有效化解矛盾； 2.几乎没有细节、环境描写，只平铺直叙事件；
二类（2分）：表达通顺，劝说合理，礼貌稍有欠缺； 3.中心勉强贴合主题，结尾无感悟，草草收束；
三类（1分）：语句不通顺，表达不清楚，无礼貌用语。 4.病句、错别字较多，语句不通顺，字数 200—299字；
二、阅文赏景·品读感悟（共25分）（一）课内阅读：（12分） 5.存在涂改、格式小问题，或出现真实姓名/学校。
1.（2分，每问 1分）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人 四等文：0—9分（待达标）
的风景。 总结/概括 1.严重跑题，未写“学会一项本领”；或内容残缺，仅寥寥几句话；
2.（3分，每空1分）夏天 秋天 时间 2.无任何细节、环境描写，完全没有心理活动刻画；
3.（2 分，意思对即可得分，有错字扣 1 分） 3.大量病句、错字，字数不足 200字；
形容乡下人家吃饭时，天地辽阔，无拘无束，自在又惬意。 4.大面积涂改、卷面混乱，或直接抄袭范文。
4.（2分）拟人 统一扣分补充（所有等次通用）
5.（3分，能把自己喜欢的景致写明白即可，有错字扣1分）答案不唯一 1.未补全作文题目，固定扣 2分；
（二）非连续性文本。（13分） 2.文中出现真实姓名、学校，扣 3分；
3.字数不足 350字，每少 50字扣 2分；
4.卷面脏乱、涂改过多，酌情扣 1—3分。学校
2025一2026学年度第二学期小学教学质量跟踪测试
(二)夯实字词关·筑牢语文根基(5分)
班级
四年级语文
1.字音辨析，选出加点字读音完全正确的一项()。
（考试时间：90分钟满分：100分)
A.忧虑(1ǜ)
臀(tin)部
扒(pa)开
姓名
题
号
三
总
分
B.重荷(hè)
徜(chng)徉
哺(bǔ)育
得
分
C.胆怯(qiè)
蜿(wan)蜓
倔(jue)强
考号
盛夏将至，暑意渐浓，愉快的暑假即将到来。班级组织了暑假策划会，让我
2.字形辨析，选出书写全部正确的一项（)。
们提笔书写夏日风光，规划假期生活，感受文字里的诗意美好。愿你静心答题，
A.蜻蜓
推测
无能为力
收获满满！
B.膨大
佛拭
惊天动地
一、假期筑基·积累运用（共45分)
C.譬如
窟窿
丝不苟
(一)请仔细阅读下面的“暑期成长畅想”，并按要求完成练习。(15分)
装
3.选词填空，选择恰当词语填入句子（填序号）。
暑假，是成长的新序章。我们可以背上行囊xa0sǎ地去旅游：到江南，听
①安静②寂静③镇静
dùjuan的鸣叫；去西北，与fn星说话；住海边，看灿an的朝xi怕；宿乡
(1)深夜的山林一片(
),只听见虫儿低鸣。
下，品乡野之美食。我们也可以在书海遨游，去结识
的吕蒙，
的
(2)他一声不吭，很()地四下打量着。
杨时，
的匡衡，
的李白……获得心灵的慰jiè。或是置身博物
(3)自习课上，教室里十分()，大家都在埋头做题。
guan,穿越时空sui道，见证祖先们【开辟开发】新天地的奇迹
(三)句子训练场，锤炼语言表达。(7分)
1.请你补充“暑期成长畅想”内容，根据拼音将正确的词语写在田字格中。(10分)
1.仿写比喻句。
xiao sa
dùjuan
fan
lan
雨来浑身光溜溜的像条小泥鰍，怎么也抓不住。
湖面平静得像
2.运用学过的修改符号，修改下面这段话（三处错误）。
xia
e
guan
sui
博物
道
“灰尘的旅行”是一本科普读物，这本书里面有许多我往日以前不知道的知
线
2.为“暑期成长畅想”中的“
”处，选择合适的成语。（只填序号）(4分)
识。读了这本书，我情不自禁地发出感慨：“好书如良师，能教诲我们多少知识啊！”
A.铁杵成针
B.凿壁偷光
C.手不释卷
D.程门立雪
3.这难道不是一幅自然和谐的田园风景画吗？（改为陈述句）
3.请结合语境，在【】中选择合适的词语，用“O”圈起来。(1分)
四年级语文期末测试卷第1页（共8页）
四年级语文期末测试卷第？页（共8页）

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