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2025——
2026学年度第二学期期末质量检测
小学六年级语文试题
第一部分：识字与写字
读语段，根据提示完成练习。(23分)
我们的生活多么美好！我们有历史悠久的传统节日，春节我们可以吃shui jiǎo
(
)yuan xiao
)节可以吃汤圆，腊八节我们可以áohōu
(
)…家家享受着美味sheng yàn(
)和亲情的快乐！我们可以静
静地去读书，读了《鲁宾逊漂流记》让我认识了
的鲁滨逊，文章让我明白了
一个道理：
读了《骑鹅旅行记》和
的尼尔斯做了朋友；读了《汤姆·索亚历险记》
主人翁
的精神令我叹服。书页间，感受着历史的脉（搏搏），体验
着未来的畅想，经历着ynjùn(
)的考验，wújù(
)时代急遽(jùsù)
的变化。ming mei(
)的春天来了，我们跟着杜甫聆听春雨的声音
。”随着王维欣赏雨后的青柳“渭城朝雨浥
轻尘，
。”听一听韩愈对天街柳树的赞叹“最是一年春好处，
。”jiǎojié(
)的春月当空，jimò(
)的王安石思
乡之情涌上心头，我们和他一起低吟“
,明月何时照我还。”面临兰
溪的春水，我们和苏轼一起感叹时光的流逝“
门前流水尚能
西！
。”
我们的生活如此美好！我们怎能不热爱我们的生活？
1.根据语段中的读音在括号里写出相应的词语。(9分)
2.用“√”选择正确的汉字和读音。(2分)
3.在“
”上填写人物特点、明白的道理以及把诗句补充完整。(12分)
二.选择题。(4分)
1.下列读音、字形及意思完全正确的一项是(
)。(2分)
A.间断(Giàn)尖锐
无济于事（救济）
B.徘徊(hu
倾覆
不以为然（对）
C.焚烧(fn)
唯恐
死得其所（地方）
D.汤匙(chi)草从奄奄待毙（死）
2.下列加点字的意思不同的一项是(
)。(2分)
A.犹豫不决
孔子不能决也
B.自愧弗如
虽与之俱学，弗若之矣
C.赴汤蹈火
及其日中如探汤
D.惩恶扬灣
通国之善弈者也
第二部分：梳理与探究
三.根据要求做题。(12分)
1.读下面短文内容，完成后面练习。(8分)
小六语·期末·第1页（共4页）
…记得一次考试考砸了，回家的路上，①
(他想借助环境描写（至少写两处景物）写出此时的心情)。回到家里，看到妈妈在
厨房忙碌的背影，我②
(他想写出此时的心理活动)
…每当走进教室，看着班级荣誉墙上一张张金灿灿的奖状，那一幕幕感人的场景就
浮现在眼前：运动会百米接力赛，我和队友③
；诗词大会比赛中，我们班
④
；科技创新大赛上，我们获得冠军！这就是集体的力量，是团队的成长」
忘不了老师那激动的话语：“你们真是‘青，⑤
’啊！”
(1)按照相关的要求在①②处的横线上填写合适的内容。(4分)
(2)在③④处的横线上填入和“获得冠军”意思相同但说法不同的词语。(2分)
(3)在⑤处的横线上填写一句出自《荀子》的名言。（2分)
2.按要求完成句子练习。（3分)
(1)临近毕业，让我们给老师和同学送去最真挚的祝福。如果一滴水代表一个祝福，我送
你一片海洋；如果一朵花代表一个祝福，我送你
；如果
,我送你
(照样子，补全句子)
(2)从“热、穷、饿、黑”中任选一个，发挥想象，仿写句子。(1分)
例：多一礼堂里人山人海，连根针也插不进去。
四.根据课文内容填空。(18分)
1.【诗中有情】重阳佳节，孤身一人，王维以“独在异乡为异客，
。”表达了他对亲人的思念；春雨如酥，春草萌发，韩愈不禁发出“
。”的感叹，抒发了他对早春景色的喜爱和赞美；平沙
万里，明月当空，李贺以“
。”表达了他渴
望建功立业的雄心壮志和怀才不遇的愤慨。(5分)
2.【名句警心】“良药苦口利于病，
。”启发我们要虚心接受批评；
,近山识鸟音”告诉我们实践出真知；“常将有日思无日，
”让我们懂得节约；“
日日新，
”勉
励我们要不断变革创新。(5分)
3.【名篇育人】司马迁的“人
,或轻于鸿毛”阐释了
生命的价值；面对光阴的流逝，朱自清发出了这样的感慨：“过去的日子如轻烟，
如薄雾，
。”弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲
小六语·期末·第2页（共4页)

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