资源简介

(共16张PPT)
16.太阳
陈婉青
城北一小
五年级上册部编本
1.说教材
2.说学情
3.说教学目标
4.说教学重难点
5.说教法学法
6.说教学过程
7.说板书设计
目录
一、说教材
1.围绕“人文要素”和“语言要素”,编排两篇文章
2.让学生学会阅读说明性文章，同时让学生学会用恰当的说明方法，把某一事物介绍清楚
二、说学情
1.思维上，以抽象思维为主。
2.生活上，有所感悟和体验
3.思想上，开始想成熟发展
4.学习上，有独立识字的能力，能联系上下文和自己的积累做出推想，辨别，体会词句的表达效果。
三、说教学目标
1.会认“摄”“殖”等4个生字，会写“抵”等10个生字，理解“寸草不生”等词语
2.朗读课文，了解太阳的特点，体会课文是怎样运用举例子和列数字等方法来说明太阳的特点的。
3理解内容，了解太阳的有关知识，激发对自然能科学的兴趣。
4、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法
四、说教学重难点
1.了解太阳的特点，体会文章怎样运用举例子和列数字等说明方法来说明太阳的特点的
2.初步学会阅读说明文，体会说明事物的一些方法。
五、说教法学法
以读为主，小组合作探究
六、说教学过程
分为两课时，着重讲第一课时
1.图片导入
2.初读课文感知内容
3.讲解课文
4 .拓展延伸
图片导入，激发兴趣
传说 热量 抵得上 温度 估计
摄氏 生存 繁殖 蔬菜 野兽
比较 杀菌 预防 寸草不生
dǐ
shì cún fánzhí shū shòu
jiào shā yù
初读课文，整体感知
远
距地球1.5亿公里
大
相当于一百三十万个地球
热
表面6000度，中心2500倍
拓展延伸
请用本节课所学的说明方法，写出“这棵大树真高！”可以有几种写法？
拓展延伸
请用本节课所学的说明方法，写出“这棵大树真高！”可以有几种写法？
作业布置
1、以第一人称，介绍太阳公公，分别练习详细介绍和概括介绍。
2、回家找一种事物，尝试用今天所学的说明方法进行描写。
谢谢聆听

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