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三年级科学下册（教科版）期末综合学业水平自主测评
时间：60分钟 满分：100分
题号 一 二 三 总分 等级
得分
一、填空题（12分）
1．_____________是利用磁铁能指示南北的性质制成的。
2．在课堂上，我采用了_____________的方法，让磁铁水平自由旋转。
3．傍晚，面向太阳，右面是_____________方。
4.一根条形磁铁被摔成两段后，每段有_____________个磁极。
5.人类身体内有脊柱，因而被划分为_____________动物。
6.蚕蛾身体分为头、胸和腹三部分，头上有一对_____________，胸部有_____________对足。
7.在模拟制造“环形山”的实验中，用盘中的细沙来模拟_____________。
8.月球是_____________的卫星，月球表面的引力约是地球表面引力的_____________。
9.地球的表面被_____________%的海洋覆盖，但是可供人饮用的淡水资源较少。
10.下图是一个剪开的蚕茧，其中A是_____________，B是_____________。
二、选择题（48分）
11．小新要制作一张关于地球的科普海报，为了突出科学特色，下列做法最合理的是（ ）。
12．地球的“兄弟姐妹”中，体积最大的行星是（ ）。
A．木星 B．土星 C．水星
13．通过对一天中影子变化的观察，我们发现（ ）。
A．一天中影子长短变化是从短到长再到短
B．一天中影子的方向总是和太阳的方位相反
C．阳光下物体形成影子不需要屏
14.太阳和月亮的共同特点是（ ）。
A．都能发光 B．都围绕地球转 C．都是球形
15.月球上布满了环形山，以下关于环形山的特点不正确的是（ ）。
A．大小不一、深浅不同B．有单个也有挤叠在一起的 C．均匀分布
16.观察地球仪上水资源的大致分布，我们可以直接知道的信息是（ ）。
17.“人类只有一个地球！”保护地球，我们可以从身边的小事做起。下列行为有利于保护地球的是（ ）。
A．垃圾合理分类 B．污水直接排放 C．多使用一次性餐具
18.丹顶鹤跳舞的行为属于鸟类繁殖行为中哪一种？（ ）
19.幼蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作（ ）。
A．进食 B．睡眠 C．排泄
20.下列动物中属于昆虫的一组是（ ）。
A．蜈蚣、蝗虫 B．蜘蛛、蝴蝶 C．蜜蜂、蜻蜓
21．蚕宝宝吐丝结茧后，会被厚厚的蚕茧包裹，蚕茧的主要作用是（ ）。
A．提供食物来源 B．帮助蚕蛹散热 C．保护蚕蛹
22．刚出生的蚕宝宝，看起来是（ ）。
A．黑色的，有点像蚂蚁B．白色的，很小 C．脑袋小，身上无毛
23．蚕的幼虫的主要运动方式是（ ）。
A．爬行 B．飞行 C．基本不运动
24.下列母鸡的行为，与繁殖后代有关的是（ ）。
A．遇到危险发出叫声 B．吃小虫子 C．趴在窝里孵卵
25.像鱼类、鸟类这类身体内有脊柱的动物，我们称为脊椎动物。下列动物中属于脊椎动物的是（ ）。
26.小科想要检测“自制指南针”的指针灵活性，以下检测标准符合要求的是（ ）。
A．指南针不停的抖动
B．指针被底座卡住无法自由转动
C．用手拨动指针，指针能顺畅旋转
27.小组制订指南针设计方案时，小明提出“给指南针加一个防水外壳”，这个设计的主要目的是（ ）。
A．提升在潮湿环境中的实用性 B．外观美观 C．旋转灵敏
28.生活中，人们广泛运用了磁极的相互作用，如（ ）应用了磁铁间同极相斥的性质。
A．磁悬浮地球仪 B．磁性钓鱼玩具C．磁力冰箱贴
29.俊希用条形磁铁的各个位置去吸引回形针，发现不同部位吸起的回形针数量不同，这个探究活动的主要目的是（ ）。
A．比较条形磁铁不同部位的磁性强弱
B．条形磁铁能不能吸引回形针
C．条形磁铁的磁性会不会消失
30.当大小不同的球从同一高度自由掉落时，可以观察到（ ）。
A．球越大，撞击的沙坑越小 B．球越大，撞击的沙坑越大 C．球的大小与沙坑大小无关
31．下列情境中，指南针能准确指示方向的是（ ）。
A．靠近大铁门 B．操场中央 C．放有电脑的教室
32．《武经总要》中记载，宋朝人把薄铁片剪成小鱼形状，使其可以漂浮水面，再把小鱼烧红，夹出后浸入冷水中“淬火”，使鱼头朝南、鱼尾朝北。这一过程实际上是让薄铁片（ ）。
33．我国北方一棵喜阳树木，年轮的疏密情况为（ ）。
A．北面比南面稀疏 B．南面比北面稀疏 C．南北面疏密相同
34.做“太阳下直杆影子的变化”模拟实验时，任意两点影子的连线朝向（ ）方向。
A．东西 B．南北 C．东南
三、实验探究、综合题（40分）
《辨别方向》
35.科学课上，老师带领第三科学小组的同学们开
启了一场趣味十足的磁铁探秘实验。同学们拿出条
形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针、磁铁小车
等实验器材，分组动手操作，一步步探索磁铁的秘
密，在实验中发现了超多神奇的科学现象。让我们
跟着同学们的实验脚步，一起完成下面的探究习题吧！
（1）朵朵将条形磁铁用细线悬挂起来，让它可以自由转动。当磁铁静止后，它两端指示的方向是（ ）。
A．东西方向 B．南北方向 C．随机方向
（2）冬冬把磁铁的一端（N极）靠近一个悬挂的小磁针的N极。接下来小磁针会（ ）。
A．被吸过来 B．被推开 C．保持不动
（3）乐乐让磁铁小车相互靠近，会发现什么现象，在括号内用“←→”或“→←”表示小车的运动方向。
（4）明明用磁铁靠近磁铁小车，根据小车的运动方向判断磁铁靠近小车一端的磁极，并写在括号里。
（5）在同一位置自由静止时，蹄形磁铁、环形磁铁指示的方向与条形磁铁指示的方向（ ）。
A．一致 B．不一致 C．无法确定
（6）俊希将几根条形磁铁的N极和S极吸在了一起，形成一根更长的新磁铁（如图），此时这根新磁铁的磁极数量最有可能是（ ）。
A．2个 B．4个 C．0个
《动物的一生》
36.科学课上，老师带领同学们开启了养蚕专题探
究活动。为了弄清楚影响蚕卵孵化的因素，班级的
小科同学设计了一组对照实验。他准备了三个大小
一模一样的纸盒，分别贴上甲、乙、丙的标签，在
三个盒子里各放入10粒大小相近、健康状态完全
相同的蚕卵。实验严格遵守对照实验规则，保持湿度、光照、喂食量等所有环境条件相同，只改变温度，每天定时给三个盒子里的蚕卵投放等量的新鲜桑叶，认真观察并记录蚕卵的孵化情况。让我们跟着小科的实验过程，一起完成下面的探究习题吧！
标签 温度 湿度 孵化情况/粒
甲 15 湿润 0
乙 25 湿润 6
丙 35 湿润 1
（1）一段时间后，小科发现，________盒中的蚕孵化最多。
（2）这个实验说明：________会影响蚕的生长发育，蚕最适宜生长的温度是________℃。
（3）每个盒子中放10条蚕卵的目的是________________。
（4）小科用小盒子为即将孵出的蚕建造一个“家”。他在盒盖上扎小孔的目的是（ ）。
A．有利于水分流通 B．有利于空气流通 C．方便喂食
（5）小科想要观察刚出生的蚁蚕，应该采用的观察方法是（ ）。
A．用手直接摸 B．用筷子戳 C．用毛笔或羽毛轻取轻放
（6）一段时间后，几只蚕宝宝抬着头，不吃不动，此时蚕正在________。后来，蚕的身体发黄发亮，说明它即将________，此时要在蚕房里搭建小格子。
（7）小科说他曾经也养过蚕，但是还没变成蚕蛹就都死了。下列行为中，可能是导致小科的蚕死亡的主要原因的是（ ）。
A．总给蚕喂很多桑叶
B．有时会掀开盖子看看蚕宝宝
C．把蚕放在安静的房间
《只有一个地球》
37.“绿水青山就是金山银山”，为了更好的保护湿地
生态，了解我们的地球家园，小科跟随探究小组来到
了太湖博物馆自然资源厅，在这里他了解了太湖成因，
看到了各种各样的岩石，观察了地球模型，还知道了
许多关于地球、太阳和月球的知识。
（1）地球表面海洋和陆地的面积占比大约是（ ）。
A．海洋70%，陆地30%B．海洋50%，陆地50% C．海洋30%，陆地70%
（2）月球表面有大大小小的环形山，目前公认的原因是（ ）。
A．火山爆发 B．陨石撞击 C．风沙侵蚀
（3）小科在博物馆看到月球直径约3476千米，地球直径约12742千米。如果用一个篮球（直径约24厘米）代表地球，那么代表月球的物体大小最接近（ ）。
A．一粒黄豆（约0.5厘米） B．一个乒乓球（约4厘米） C．一个网球（约6.5厘米）
（4）地球上的主要能量来源于________（填“月球”或“太阳”）；地球是太阳系的一个________（填“行星”或“恒星”）。
（5）小科要制作地球科普海报，下列步骤排序正确的是（ ）。
①设计版面 ②确定主题和内容，搜集资料 ③检查数据
④制作、装饰 ⑤展示交流
A．②→①→④→③→⑤ B．①→②→④→③→⑤ C．②→①→③→④→⑤
（6）在制作地球科普海报时，可以用不同颜色表示不同的地形，下列不合理的是（ ）。
A．蓝色——海洋 B．绿色——森林和平原 C．白色——高原和山地
（7）在博物馆中小科看到了太阳系八大行星，按从小到大排列，正确的是（ ）。
A．水星→火星→金星→地球→海王星→天王星→土星→木星
B．水星→火星→地球→金星→海王星→天王星→木星→土星
C．水星→金星→地球→火星→海王星→天王星→土星→木星
参考答案
1．指南针
【解析】地球的周围存在着地磁场，地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近，因此可以自由转动的磁铁在地磁场的作用下静止时会指示南北方向。指南针是利用磁铁能指示南北方向的性质制成的指示方向的仪器。
2．悬挂
【解析】在小学科学探究磁铁性质（如指示南北）的实验中，最常用、易操作的就是悬挂法：用一根细线拴在条形磁铁的重心位置，将磁铁悬挂起来，保证它不受其他物体阻碍，就能在水平方向自由旋转，静止后会一端指南、一端指北。
3．北
【解析】太阳东升西落，傍晚时太阳在西方，因此面向太阳就是面朝西方。按照方位规律：面朝西方时，背向东方，左手对应南方，右手对应北方，所以右面是北方。
4．2
【解析】任何一块完整的磁铁都同时拥有两个磁极，即南极和北极。条形磁铁摔断后，每一段都会形成一块新的完整磁铁，因此每段都有2个磁极。
5.脊椎
【解析】科学家按照体内有无脊柱，把动物分成两大类：体内有脊柱的，叫作脊椎动物，人类、鱼、鸟、哺乳动物都属于这一类；体内没有脊柱的，叫作无脊椎动物，比如蚯蚓、蝴蝶、蜗牛。人类身体内有脊柱，所以属于脊椎动物。
6．触角 3
【解析】蚕蛾是蚕的成虫，属于昆虫，符合小学科学中学习的昆虫基本身体特征：蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，这是观察蚕的生命周期的基础知识点。
7.月球表面
【解析】环形山是月球表面常见的陨石撞击坑。在模拟实验中，用细沙铺在盘中模拟月球表面的土壤和岩石，用石子或其他重物从不同高度和角度落下撞击沙面，模拟陨石撞击月面的过程。通过观察沙面形成的凹坑大小和形状，可以推测环形山的成因。因此，细沙模拟的是月球表面。
8.地球 六分之一
【解析】月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星，它自西向东围绕地球公转，公转一周的时间大约是一个月。月球在引力、表面物质组成等方面与地球存在巨大差异，月球的直径是地球的四分之一，引力是地球的六分之一，质量是地球的八十分之一，体积只有地球体积的四十九分之一。相对于所环绕的行星，月球是质量最大的卫星。
9．71
【解析】水是人类宝贵的资源，地球的表面被71%的海洋覆盖，但是可供人饮用的淡水资源较少，只占地球总水量的2.5%，所以我们要节约用水，保护水资源。
10.蚕蛹 蜕下的皮
【解析】蚕结茧后会在茧中变成蚕蛹，图中A指向茧内主体的蚕蛹，B是蚕幼虫化成蛹时蜕下的皮，因此①填蚕蛹，②填蜕下的皮。
11．C
【解析】A．科普海报需要传递科学知识，仅画图案无法准确表达地球的相关信息，不利于突出科学特色，做法不合理；
B．科学内容必须讲究准确性，只写口号而不考虑知识准确性违背了科学原则，做法不合理；
C．围绕地球的真实特点进行图文结合，既能美观展示又能准确传递科学信息，符合制作科普海报的要求，做法合理。
故选C。
12．A
【解析】太阳系八大行星中，木星的体积和质量最大，土星次之，水星是体积最小的行星。根据行星体积大小排序，体积最大的行星是木星。故选A。
13．B
【解析】A.一天中影子长度随太阳位置高低变化，早晨和傍晚太阳位置低影子长，中午太阳位置高影子短，规律是长到短再到长，A错误；
B.光沿直线传播，影子形成在物体背光的一面，方向始终与太阳方位相反，B正确；
C.影子形成需要光源、遮挡物和屏，阳光下物体影子需要地面或墙面等作为屏来呈现，C错误。
故选B。
14．C
【解析】A．太阳是恒星能自身发光，月亮反射太阳光，自身不发光，A选项错误；
B．月亮围绕地球转动，地球围绕太阳转动，太阳不围绕地球转，B选项错误；
C．太阳和月亮从外观上看是圆的，实际形状都是球体，C选项正确。
故选C。
15．C
【解析】A. 陨石撞击月球时，因撞击物大小和速度差异，形成的坑洞形态各异，该描述正确；
B. 月球表面经历长期多次撞击，后期撞击可能覆盖前期撞击坑，形成重叠现象，该描述正确；
C. 陨石撞击位置是随机的，导致环形山在月球表面分布不均匀，并非均匀分布，该描述错误。
故选C。
16．A
【解析】地球仪作为地球模型，主要通过颜色区分陆地与海洋表面分布。观察可见蓝色海洋区域面积远大于陆地，能直接得知地球表面海洋占比最大。水体的咸淡及可饮用性无法通过地球仪外观直接辨识，需结合具体数据资料。故选A。
17．A
【解析】A. 垃圾分类回收能减少污染并节约资源，符合环保理念，行为正确；
B. 污水直排会污染水体和土壤，破坏生态平衡，行为错误；
C. 大量使用一次性餐具浪费资源且增加垃圾，不利于环境保护，行为错误。
故选A。
18．A
【解析】鸟类的繁殖行为包含求偶、筑巢、产卵、孵化和育雏等阶段。丹顶鹤跳舞是通过展示姿态吸引异性，目的是建立配偶关系，属于求偶行为。育雏是对幼鸟的喂养照顾，孵化是亲鸟伏在卵上使卵变成雏鸟的过程，均不符合跳舞行为的特征。故选A。
19．B
【解析】蚕的生长发育知识表明，幼蚕在蜕皮前会停止进食和活动，呈现静止状态。这种不吃也不动、好像睡着了一样特征特定称为眠，与进食和排泄行为不同。故选B。
20．C
【解析】A.蜈蚣有多对足，身体结构不符合昆虫特征，不属于昆虫，蝗虫属于昆虫，该组不全是昆虫；
B.蜘蛛有四对足，无触角，不属于昆虫，蝴蝶属于昆虫，该组不全是昆虫；
C.蜜蜂和蜻蜓身体均分为头、胸、腹三部分，拥有三对足，符合昆虫的主要特征，都属于昆虫。
故选C。
21．C
【解析】蚕生长到一定阶段会吐丝结茧，随后在茧内化为蛹。蚕蛹期间不再进食且无法移动，脆弱的身体需要隔绝外界环境。蚕茧质地坚硬，能防止敌害侵害和环境影响，为蛹提供安全的发育空间，起到保护作用。故选C。
22．A
【解析】A．刚孵化出的蚕宝宝体色黑褐，体型微小，形态特征与蚂蚁相似，俗称“蚁蚕”，符合实际观察；A选项正确；
B．刚出生的蚕宝宝颜色较深，不是白色，白色是长大蜕皮后的颜色，且刚出生会爬行觅食；B选项错误；
C．刚出生的蚕宝宝身上有细毛，且主要特征是色黑形似蚂蚁，该描述不准确；C选项错误；
故选A。
23．A
【解析】蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。幼虫身体柔软，长有足但没有翅膀，只能依靠足和身体的配合在物体表面移动。蚕蛾成虫虽长有翅膀，但翅膀退化无法飞行，蛹期通常静止不动。因此幼虫的主要运动方式是爬行。故选A。
24．C
【解析】A. 遇到危险发出叫声属于防御行为，目的是保护自身安全，与繁殖后代无关，A选项错误；
B. 吃小虫子属于觅食行为，目的是获取营养维持生存，与繁殖后代无关，B选项错误；
C. 趴在窝里孵卵是为了让蛋孵化出小鸡，属于繁殖行为，与繁殖后代有关，C选项正确。
故选C。
25．C
【解析】A．蝴蝶身体内没有脊柱，属于无脊椎动物，A不符合题意；
B．蚂蚁身体内没有脊柱，属于无脊椎动物，B不符合题意；
C．牛身体内有脊柱，属于脊椎动物，C符合题意。
故选C。
26．C
【解析】A. 指南针不停抖动说明放置不稳定，无法准确观察指针指向，A选项错误；
B. 指针被卡住无法自由转动，说明转动受阻，不具备灵活性，B选项错误；
C. 拨动指针能顺畅旋转，说明指针转动自由，符合灵活性检测标准，C选项正确。
故选C。
27．A
【解析】物体的结构功能与其使用环境密切相关。防水外壳能隔绝水分，防止内部结构受潮损坏，使指南针适应雨天或潮湿环境的使用需求。外观美观和旋转灵敏不是防水设计的主要目的。故选A。
28．A
【解析】A．磁悬浮地球仪能够悬浮在空中，是因为底座和地球仪之间存在相互排斥的磁力，利用了同名磁极相互排斥的原理，故A选项正确；
B．磁性钓鱼玩具中，鱼竿上的磁铁吸引小鱼，是利用了磁铁异名磁极相互吸引或磁铁吸引铁的性质，故B选项错误；
C．磁力冰箱贴吸附在冰箱门上，是利用了磁铁吸引铁磁性物质或异名磁极相互吸引的性质，故C选项错误。
故选A。
29．A
【解析】磁铁不同位置的磁力大小是不一样的，两端磁力最强，中间最弱。实验中特意选取了磁铁的各个位置去吸引回形针，并记录吸起的数量，吸起的数量越多代表该位置磁力越大。这一过程正是为了通过对比数据，找出磁铁不同位置磁力的差异。故选A。
30．B
【解析】沙坑大小与球下落时的重力势能有关，材质相同的球体积越大质量越大，从同一高度自由下落时重力势能越大，对沙面做功越多，撞击形成的沙坑越大，因此选B。
31．B
【解析】A.大铁门含有大量铁制品，铁制品会产生磁性干扰，导致指针偏转不准确；
B.操场中央空旷，周围没有磁铁或铁制品干扰，指南针能自由转动并准确指示南北方向；
C.电脑内部含有磁性元件，工作时会产生磁性干扰，影响指南针指示方向；
故选B。
32．C
【解析】磁体具有指示南北方向的性质，铁片在特定条件下可以获得磁性。薄铁片经过烧红淬火处理后，鱼头朝南、鱼尾朝北，说明其获得了磁性，能够指示方向。使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫作磁化。故选C。
33．B
【解析】树木年轮的疏密受阳光照射影响，阳光充足的一侧生长快，年轮间距大。我国位于北半球，树木南面接受的阳光比北面多，生长速度更快，导致年轮分布呈现南疏北密的状态。故选B。
34．A
【解析】太阳东升西落，影子方向与光源方向相反。一天中，太阳位置从东向西变化，直杆影子方向则从西向东变化。不同时刻影子顶点的连线反映了影子移动的轨迹，整体朝向东西方向。故选A。
35．(1)B (2)B (3)
(4)ADAD (5)A (6)A
【解析】（1）磁铁具有指示南北方向的性质，自由转动的磁铁静止后，两端会分别指向南北方向，故选B。
（2）磁铁的性质是同极相互排斥，异极相互吸引，两个N极是同极，相互排斥，因此小磁针会被推开，故选B。
（3）左图中，两辆小车相对的磁极是S和N，异极相吸，两车相互靠近，因此方向为→←； 右图中，两辆小车相对的磁极是S和S，同极相斥，两车相互远离，因此方向为←→。
（4）左图：小车左端是N，小车向右运动（远离左侧磁铁），说明相互排斥，同极相斥，因此磁铁靠近小车的一端是N极；右图：小车左端是S，小车向左运动（靠近左侧磁铁），说明相互吸引，异极相吸，因此磁铁靠近小车的一端是N极。
（5）只要是磁铁都具有指示南北的性质，不管形状如何，自由静止后指示的方向和条形磁铁一致，故选A。
（6）任何一块磁铁都只有2个磁极，多个条形磁铁首尾（N极和S极）吸在一起后，会形成一个新的整体磁铁，只有最左端和最右端各一个磁极，因此新磁铁一共2个磁极，故选A。
36.(1）乙 (2) 温度 25 (3）避免实验偶然性，减小实验误差，让实验结果更可靠
(4)B (5)C (6) 眠 吐丝结茧 (7)B
【解析】（1）表格孵化数量：甲0粒、乙6粒、丙1粒，乙盒孵化数量最多。
（2）实验唯一改变条件是温度，说明温度影响蚕卵孵化；25℃时孵化数量最多，是最适宜温度。
（3）只用1条蚕容易出现偶然死亡，每组10条蚕能减少偶然因素对实验的干扰。
（4）蚕生长需要呼吸，盒盖扎小孔可以流通空气，保证蚕有充足氧气。
（5）刚孵化的蚁蚕身体极小、非常脆弱，不能用手摸、硬物戳，只能用毛笔或羽毛轻取轻放。
（6）蚕抬着头、不吃不动，是蜕皮前的静止等候状态，这个阶段科学名称叫眠；蚕身体发黄发亮、不吃桑叶时，代表即将吐丝结茧，需要搭建格子支撑蚕丝。
（7）A．足量桑叶不会导致蚕死亡，A选项不符合；
B．频繁掀开盖子，会改变盒内温度、湿度，惊扰蚕，容易造成蚕死亡，B选项符合；
C．安静环境利于蚕生长，C选项不符合。
故选B。
37．(1)A (2)B (3)C (4) 太阳 行星 (5)A (6)C (7)A
【解析】（1）地球表面约71%是海洋、29%是陆地，大概为“七分海洋三分陆地”，对应海洋约70%、陆地约30%，因此选A。
（2）月球没有大气层，无法阻挡太空小天体撞击，目前公认环形山的成因是陨石撞击，因此选B。
（3）按比例计算：缩小后月球直径=24×(3476÷12742)≈6.5厘米，和网球大小最接近，因此选C。
（4）地球上绝大多数能量都来自太阳辐射；太阳系中太阳是恒星，地球是围绕太阳运行的行星。
（5）制作科普海报的正确流程：确定主题搜集资料→设计版面→制作装饰→检查内容数据→展示交流，顺序为②→①→④→③→⑤，因此选A。
（6）科普海报/地形图的通用颜色规则：蓝色代表海洋，绿色代表森林、平原，高原山地一般用棕黄色表示，白色通常代表冰川，因此C的搭配不合理，故选C。
（7）太阳系八大行星按体积从小到大排列为：水星→火星→金星→地球→海王星→天王星→土星→木星，因此选A。/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
三年级科学下册（教科版）期末综合学业水平自主测评
时间：60分钟 满分：100分
题号 一 二 三 总分 等级
得分
一、填空题（12分）
1．_____________是利用磁铁能指示南北的性质制成的。
2．在课堂上，我采用了_____________的方法，让磁铁水平自由旋转。
3．傍晚，面向太阳，右面是_____________方。
4.一根条形磁铁被摔成两段后，每段有_____________个磁极。
5.人类身体内有脊柱，因而被划分为_____________动物。
6.蚕蛾身体分为头、胸和腹三部分，头上有一对_____________，胸部有_____________对足。
7.在模拟制造“环形山”的实验中，用盘中的细沙来模拟_____________。
8.月球是_____________的卫星，月球表面的引力约是地球表面引力的_____________。
9.地球的表面被_____________%的海洋覆盖，但是可供人饮用的淡水资源较少。
10.下图是一个剪开的蚕茧，其中A是_____________，B是_____________。
二、选择题（48分）
11．小新要制作一张关于地球的科普海报，为了突出科学特色，下列做法最合理的是（ ）。
12．地球的“兄弟姐妹”中，体积最大的行星是（ ）。
A．木星 B．土星 C．水星
13．通过对一天中影子变化的观察，我们发现（ ）。
A．一天中影子长短变化是从短到长再到短
B．一天中影子的方向总是和太阳的方位相反
C．阳光下物体形成影子不需要屏
14.太阳和月亮的共同特点是（ ）。
A．都能发光 B．都围绕地球转 C．都是球形
15.月球上布满了环形山，以下关于环形山的特点不正确的是（ ）。
A．大小不一、深浅不同B．有单个也有挤叠在一起的 C．均匀分布
16.观察地球仪上水资源的大致分布，我们可以直接知道的信息是（ ）。
17.“人类只有一个地球！”保护地球，我们可以从身边的小事做起。下列行为有利于保护地球的是（ ）。
A．垃圾合理分类 B．污水直接排放 C．多使用一次性餐具
18.丹顶鹤跳舞的行为属于鸟类繁殖行为中哪一种？（ ）
19.幼蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作（ ）。
A．进食 B．睡眠 C．排泄
20.下列动物中属于昆虫的一组是（ ）。
A．蜈蚣、蝗虫 B．蜘蛛、蝴蝶 C．蜜蜂、蜻蜓
21．蚕宝宝吐丝结茧后，会被厚厚的蚕茧包裹，蚕茧的主要作用是（ ）。
A．提供食物来源 B．帮助蚕蛹散热 C．保护蚕蛹
22．刚出生的蚕宝宝，看起来是（ ）。
A．黑色的，有点像蚂蚁B．白色的，很小 C．脑袋小，身上无毛
23．蚕的幼虫的主要运动方式是（ ）。
A．爬行 B．飞行 C．基本不运动
24.下列母鸡的行为，与繁殖后代有关的是（ ）。
A．遇到危险发出叫声 B．吃小虫子 C．趴在窝里孵卵
25.像鱼类、鸟类这类身体内有脊柱的动物，我们称为脊椎动物。下列动物中属于脊椎动物的是（ ）。
26.小科想要检测“自制指南针”的指针灵活性，以下检测标准符合要求的是（ ）。
A．指南针不停的抖动
B．指针被底座卡住无法自由转动
C．用手拨动指针，指针能顺畅旋转
27.小组制订指南针设计方案时，小明提出“给指南针加一个防水外壳”，这个设计的主要目的是（ ）。
A．提升在潮湿环境中的实用性 B．外观美观 C．旋转灵敏
28.生活中，人们广泛运用了磁极的相互作用，如（ ）应用了磁铁间同极相斥的性质。
A．磁悬浮地球仪 B．磁性钓鱼玩具C．磁力冰箱贴
29.俊希用条形磁铁的各个位置去吸引回形针，发现不同部位吸起的回形针数量不同，这个探究活动的主要目的是（ ）。
A．比较条形磁铁不同部位的磁性强弱
B．条形磁铁能不能吸引回形针
C．条形磁铁的磁性会不会消失
30.当大小不同的球从同一高度自由掉落时，可以观察到（ ）。
A．球越大，撞击的沙坑越小 B．球越大，撞击的沙坑越大 C．球的大小与沙坑大小无关
31．下列情境中，指南针能准确指示方向的是（ ）。
A．靠近大铁门 B．操场中央 C．放有电脑的教室
32．《武经总要》中记载，宋朝人把薄铁片剪成小鱼形状，使其可以漂浮水面，再把小鱼烧红，夹出后浸入冷水中“淬火”，使鱼头朝南、鱼尾朝北。这一过程实际上是让薄铁片（ ）。
33．我国北方一棵喜阳树木，年轮的疏密情况为（ ）。
A．北面比南面稀疏 B．南面比北面稀疏 C．南北面疏密相同
34.做“太阳下直杆影子的变化”模拟实验时，任意两点影子的连线朝向（ ）方向。
A．东西 B．南北 C．东南
三、实验探究、综合题（40分）
《辨别方向》
35.科学课上，老师带领第三科学小组的同学们开
启了一场趣味十足的磁铁探秘实验。同学们拿出条
形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针、磁铁小车
等实验器材，分组动手操作，一步步探索磁铁的秘
密，在实验中发现了超多神奇的科学现象。让我们
跟着同学们的实验脚步，一起完成下面的探究习题吧！
（1）朵朵将条形磁铁用细线悬挂起来，让它可以自由转动。当磁铁静止后，它两端指示的方向是（ ）。
A．东西方向 B．南北方向 C．随机方向
（2）冬冬把磁铁的一端（N极）靠近一个悬挂的小磁针的N极。接下来小磁针会（ ）。
A．被吸过来 B．被推开 C．保持不动
（3）乐乐让磁铁小车相互靠近，会发现什么现象，在括号内用“←→”或“→←”表示小车的运动方向。
（4）明明用磁铁靠近磁铁小车，根据小车的运动方向判断磁铁靠近小车一端的磁极，并写在括号里。
（5）在同一位置自由静止时，蹄形磁铁、环形磁铁指示的方向与条形磁铁指示的方向（ ）。
A．一致 B．不一致 C．无法确定
（6）俊希将几根条形磁铁的N极和S极吸在了一起，形成一根更长的新磁铁（如图），此时这根新磁铁的磁极数量最有可能是（ ）。
A．2个 B．4个 C．0个
《动物的一生》
36.科学课上，老师带领同学们开启了养蚕专题探
究活动。为了弄清楚影响蚕卵孵化的因素，班级的
小科同学设计了一组对照实验。他准备了三个大小
一模一样的纸盒，分别贴上甲、乙、丙的标签，在
三个盒子里各放入10粒大小相近、健康状态完全
相同的蚕卵。实验严格遵守对照实验规则，保持湿度、光照、喂食量等所有环境条件相同，只改变温度，每天定时给三个盒子里的蚕卵投放等量的新鲜桑叶，认真观察并记录蚕卵的孵化情况。让我们跟着小科的实验过程，一起完成下面的探究习题吧！
标签 温度 湿度 孵化情况/粒
甲 15 湿润 0
乙 25 湿润 6
丙 35 湿润 1
（1）一段时间后，小科发现，________盒中的蚕孵化最多。
（2）这个实验说明：________会影响蚕的生长发育，蚕最适宜生长的温度是________℃。
（3）每个盒子中放10条蚕卵的目的是________________。
（4）小科用小盒子为即将孵出的蚕建造一个“家”。他在盒盖上扎小孔的目的是（ ）。
A．有利于水分流通 B．有利于空气流通 C．方便喂食
（5）小科想要观察刚出生的蚁蚕，应该采用的观察方法是（ ）。
A．用手直接摸 B．用筷子戳 C．用毛笔或羽毛轻取轻放
（6）一段时间后，几只蚕宝宝抬着头，不吃不动，此时蚕正在________。后来，蚕的身体发黄发亮，说明它即将________，此时要在蚕房里搭建小格子。
（7）小科说他曾经也养过蚕，但是还没变成蚕蛹就都死了。下列行为中，可能是导致小科的蚕死亡的主要原因的是（ ）。
A．总给蚕喂很多桑叶
B．有时会掀开盖子看看蚕宝宝
C．把蚕放在安静的房间
《只有一个地球》
37.“绿水青山就是金山银山”，为了更好的保护湿地
生态，了解我们的地球家园，小科跟随探究小组来到
了太湖博物馆自然资源厅，在这里他了解了太湖成因，
看到了各种各样的岩石，观察了地球模型，还知道了
许多关于地球、太阳和月球的知识。
（1）地球表面海洋和陆地的面积占比大约是（ ）。
A．海洋70%，陆地30%B．海洋50%，陆地50% C．海洋30%，陆地70%
（2）月球表面有大大小小的环形山，目前公认的原因是（ ）。
A．火山爆发 B．陨石撞击 C．风沙侵蚀
（3）小科在博物馆看到月球直径约3476千米，地球直径约12742千米。如果用一个篮球（直径约24厘米）代表地球，那么代表月球的物体大小最接近（ ）。
A．一粒黄豆（约0.5厘米） B．一个乒乓球（约4厘米） C．一个网球（约6.5厘米）
（4）地球上的主要能量来源于________（填“月球”或“太阳”）；地球是太阳系的一个________（填“行星”或“恒星”）。
（5）小科要制作地球科普海报，下列步骤排序正确的是（ ）。
①设计版面 ②确定主题和内容，搜集资料 ③检查数据
④制作、装饰 ⑤展示交流
A．②→①→④→③→⑤ B．①→②→④→③→⑤ C．②→①→③→④→⑤
（6）在制作地球科普海报时，可以用不同颜色表示不同的地形，下列不合理的是（ ）。
A．蓝色——海洋 B．绿色——森林和平原 C．白色——高原和山地
（7）在博物馆中小科看到了太阳系八大行星，按从小到大排列，正确的是（ ）。
A．水星→火星→金星→地球→海王星→天王星→土星→木星
B．水星→火星→地球→金星→海王星→天王星→木星→土星
C．水星→金星→地球→火星→海王星→天王星→土星→木星
参考答案
1．指南针
【解析】地球的周围存在着地磁场，地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近，因此可以自由转动的磁铁在地磁场的作用下静止时会指示南北方向。指南针是利用磁铁能指示南北方向的性质制成的指示方向的仪器。
2．悬挂
【解析】在小学科学探究磁铁性质（如指示南北）的实验中，最常用、易操作的就是悬挂法：用一根细线拴在条形磁铁的重心位置，将磁铁悬挂起来，保证它不受其他物体阻碍，就能在水平方向自由旋转，静止后会一端指南、一端指北。
3．北
【解析】太阳东升西落，傍晚时太阳在西方，因此面向太阳就是面朝西方。按照方位规律：面朝西方时，背向东方，左手对应南方，右手对应北方，所以右面是北方。
4．2
【解析】任何一块完整的磁铁都同时拥有两个磁极，即南极和北极。条形磁铁摔断后，每一段都会形成一块新的完整磁铁，因此每段都有2个磁极。
5.脊椎
【解析】科学家按照体内有无脊柱，把动物分成两大类：体内有脊柱的，叫作脊椎动物，人类、鱼、鸟、哺乳动物都属于这一类；体内没有脊柱的，叫作无脊椎动物，比如蚯蚓、蝴蝶、蜗牛。人类身体内有脊柱，所以属于脊椎动物。
6．触角 3
【解析】蚕蛾是蚕的成虫，属于昆虫，符合小学科学中学习的昆虫基本身体特征：蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，这是观察蚕的生命周期的基础知识点。
7.月球表面
【解析】环形山是月球表面常见的陨石撞击坑。在模拟实验中，用细沙铺在盘中模拟月球表面的土壤和岩石，用石子或其他重物从不同高度和角度落下撞击沙面，模拟陨石撞击月面的过程。通过观察沙面形成的凹坑大小和形状，可以推测环形山的成因。因此，细沙模拟的是月球表面。
8.地球 六分之一
【解析】月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星，它自西向东围绕地球公转，公转一周的时间大约是一个月。月球在引力、表面物质组成等方面与地球存在巨大差异，月球的直径是地球的四分之一，引力是地球的六分之一，质量是地球的八十分之一，体积只有地球体积的四十九分之一。相对于所环绕的行星，月球是质量最大的卫星。
9．71
【解析】水是人类宝贵的资源，地球的表面被71%的海洋覆盖，但是可供人饮用的淡水资源较少，只占地球总水量的2.5%，所以我们要节约用水，保护水资源。
10.蚕蛹 蜕下的皮
【解析】蚕结茧后会在茧中变成蚕蛹，图中A指向茧内主体的蚕蛹，B是蚕幼虫化成蛹时蜕下的皮，因此①填蚕蛹，②填蜕下的皮。
11．C
【解析】A．科普海报需要传递科学知识，仅画图案无法准确表达地球的相关信息，不利于突出科学特色，做法不合理；
B．科学内容必须讲究准确性，只写口号而不考虑知识准确性违背了科学原则，做法不合理；
C．围绕地球的真实特点进行图文结合，既能美观展示又能准确传递科学信息，符合制作科普海报的要求，做法合理。
故选C。
12．A
【解析】太阳系八大行星中，木星的体积和质量最大，土星次之，水星是体积最小的行星。根据行星体积大小排序，体积最大的行星是木星。故选A。
13．B
【解析】A.一天中影子长度随太阳位置高低变化，早晨和傍晚太阳位置低影子长，中午太阳位置高影子短，规律是长到短再到长，A错误；
B.光沿直线传播，影子形成在物体背光的一面，方向始终与太阳方位相反，B正确；
C.影子形成需要光源、遮挡物和屏，阳光下物体影子需要地面或墙面等作为屏来呈现，C错误。
故选B。
14．C
【解析】A．太阳是恒星能自身发光，月亮反射太阳光，自身不发光，A选项错误；
B．月亮围绕地球转动，地球围绕太阳转动，太阳不围绕地球转，B选项错误；
C．太阳和月亮从外观上看是圆的，实际形状都是球体，C选项正确。
故选C。
15．C
【解析】A. 陨石撞击月球时，因撞击物大小和速度差异，形成的坑洞形态各异，该描述正确；
B. 月球表面经历长期多次撞击，后期撞击可能覆盖前期撞击坑，形成重叠现象，该描述正确；
C. 陨石撞击位置是随机的，导致环形山在月球表面分布不均匀，并非均匀分布，该描述错误。
故选C。
16．A
【解析】地球仪作为地球模型，主要通过颜色区分陆地与海洋表面分布。观察可见蓝色海洋区域面积远大于陆地，能直接得知地球表面海洋占比最大。水体的咸淡及可饮用性无法通过地球仪外观直接辨识，需结合具体数据资料。故选A。
17．A
【解析】A. 垃圾分类回收能减少污染并节约资源，符合环保理念，行为正确；
B. 污水直排会污染水体和土壤，破坏生态平衡，行为错误；
C. 大量使用一次性餐具浪费资源且增加垃圾，不利于环境保护，行为错误。
故选A。
18．A
【解析】鸟类的繁殖行为包含求偶、筑巢、产卵、孵化和育雏等阶段。丹顶鹤跳舞是通过展示姿态吸引异性，目的是建立配偶关系，属于求偶行为。育雏是对幼鸟的喂养照顾，孵化是亲鸟伏在卵上使卵变成雏鸟的过程，均不符合跳舞行为的特征。故选A。
19．B
【解析】蚕的生长发育知识表明，幼蚕在蜕皮前会停止进食和活动，呈现静止状态。这种不吃也不动、好像睡着了一样特征特定称为眠，与进食和排泄行为不同。故选B。
20．C
【解析】A.蜈蚣有多对足，身体结构不符合昆虫特征，不属于昆虫，蝗虫属于昆虫，该组不全是昆虫；
B.蜘蛛有四对足，无触角，不属于昆虫，蝴蝶属于昆虫，该组不全是昆虫；
C.蜜蜂和蜻蜓身体均分为头、胸、腹三部分，拥有三对足，符合昆虫的主要特征，都属于昆虫。
故选C。
21．C
【解析】蚕生长到一定阶段会吐丝结茧，随后在茧内化为蛹。蚕蛹期间不再进食且无法移动，脆弱的身体需要隔绝外界环境。蚕茧质地坚硬，能防止敌害侵害和环境影响，为蛹提供安全的发育空间，起到保护作用。故选C。
22．A
【解析】A．刚孵化出的蚕宝宝体色黑褐，体型微小，形态特征与蚂蚁相似，俗称“蚁蚕”，符合实际观察；A选项正确；
B．刚出生的蚕宝宝颜色较深，不是白色，白色是长大蜕皮后的颜色，且刚出生会爬行觅食；B选项错误；
C．刚出生的蚕宝宝身上有细毛，且主要特征是色黑形似蚂蚁，该描述不准确；C选项错误；
故选A。
23．A
【解析】蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。幼虫身体柔软，长有足但没有翅膀，只能依靠足和身体的配合在物体表面移动。蚕蛾成虫虽长有翅膀，但翅膀退化无法飞行，蛹期通常静止不动。因此幼虫的主要运动方式是爬行。故选A。
24．C
【解析】A. 遇到危险发出叫声属于防御行为，目的是保护自身安全，与繁殖后代无关，A选项错误；
B. 吃小虫子属于觅食行为，目的是获取营养维持生存，与繁殖后代无关，B选项错误；
C. 趴在窝里孵卵是为了让蛋孵化出小鸡，属于繁殖行为，与繁殖后代有关，C选项正确。
故选C。
25．C
【解析】A．蝴蝶身体内没有脊柱，属于无脊椎动物，A不符合题意；
B．蚂蚁身体内没有脊柱，属于无脊椎动物，B不符合题意；
C．牛身体内有脊柱，属于脊椎动物，C符合题意。
故选C。
26．C
【解析】A. 指南针不停抖动说明放置不稳定，无法准确观察指针指向，A选项错误；
B. 指针被卡住无法自由转动，说明转动受阻，不具备灵活性，B选项错误；
C. 拨动指针能顺畅旋转，说明指针转动自由，符合灵活性检测标准，C选项正确。
故选C。
27．A
【解析】物体的结构功能与其使用环境密切相关。防水外壳能隔绝水分，防止内部结构受潮损坏，使指南针适应雨天或潮湿环境的使用需求。外观美观和旋转灵敏不是防水设计的主要目的。故选A。
28．A
【解析】A．磁悬浮地球仪能够悬浮在空中，是因为底座和地球仪之间存在相互排斥的磁力，利用了同名磁极相互排斥的原理，故A选项正确；
B．磁性钓鱼玩具中，鱼竿上的磁铁吸引小鱼，是利用了磁铁异名磁极相互吸引或磁铁吸引铁的性质，故B选项错误；
C．磁力冰箱贴吸附在冰箱门上，是利用了磁铁吸引铁磁性物质或异名磁极相互吸引的性质，故C选项错误。
故选A。
29．A
【解析】磁铁不同位置的磁力大小是不一样的，两端磁力最强，中间最弱。实验中特意选取了磁铁的各个位置去吸引回形针，并记录吸起的数量，吸起的数量越多代表该位置磁力越大。这一过程正是为了通过对比数据，找出磁铁不同位置磁力的差异。故选A。
30．B
【解析】沙坑大小与球下落时的重力势能有关，材质相同的球体积越大质量越大，从同一高度自由下落时重力势能越大，对沙面做功越多，撞击形成的沙坑越大，因此选B。
31．B
【解析】A.大铁门含有大量铁制品，铁制品会产生磁性干扰，导致指针偏转不准确；
B.操场中央空旷，周围没有磁铁或铁制品干扰，指南针能自由转动并准确指示南北方向；
C.电脑内部含有磁性元件，工作时会产生磁性干扰，影响指南针指示方向；
故选B。
32．C
【解析】磁体具有指示南北方向的性质，铁片在特定条件下可以获得磁性。薄铁片经过烧红淬火处理后，鱼头朝南、鱼尾朝北，说明其获得了磁性，能够指示方向。使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫作磁化。故选C。
33．B
【解析】树木年轮的疏密受阳光照射影响，阳光充足的一侧生长快，年轮间距大。我国位于北半球，树木南面接受的阳光比北面多，生长速度更快，导致年轮分布呈现南疏北密的状态。故选B。
34．A
【解析】太阳东升西落，影子方向与光源方向相反。一天中，太阳位置从东向西变化，直杆影子方向则从西向东变化。不同时刻影子顶点的连线反映了影子移动的轨迹，整体朝向东西方向。故选A。
35．(1)B (2)B (3)
(4)ADAD (5)A (6)A
【解析】（1）磁铁具有指示南北方向的性质，自由转动的磁铁静止后，两端会分别指向南北方向，故选B。
（2）磁铁的性质是同极相互排斥，异极相互吸引，两个N极是同极，相互排斥，因此小磁针会被推开，故选B。
（3）左图中，两辆小车相对的磁极是S和N，异极相吸，两车相互靠近，因此方向为→←； 右图中，两辆小车相对的磁极是S和S，同极相斥，两车相互远离，因此方向为←→。
（4）左图：小车左端是N，小车向右运动（远离左侧磁铁），说明相互排斥，同极相斥，因此磁铁靠近小车的一端是N极；右图：小车左端是S，小车向左运动（靠近左侧磁铁），说明相互吸引，异极相吸，因此磁铁靠近小车的一端是N极。
（5）只要是磁铁都具有指示南北的性质，不管形状如何，自由静止后指示的方向和条形磁铁一致，故选A。
（6）任何一块磁铁都只有2个磁极，多个条形磁铁首尾（N极和S极）吸在一起后，会形成一个新的整体磁铁，只有最左端和最右端各一个磁极，因此新磁铁一共2个磁极，故选A。
36.(1）乙 (2) 温度 25 (3）避免实验偶然性，减小实验误差，让实验结果更可靠
(4)B (5)C (6) 眠 吐丝结茧 (7)B
【解析】（1）表格孵化数量：甲0粒、乙6粒、丙1粒，乙盒孵化数量最多。
（2）实验唯一改变条件是温度，说明温度影响蚕卵孵化；25℃时孵化数量最多，是最适宜温度。
（3）只用1条蚕容易出现偶然死亡，每组10条蚕能减少偶然因素对实验的干扰。
（4）蚕生长需要呼吸，盒盖扎小孔可以流通空气，保证蚕有充足氧气。
（5）刚孵化的蚁蚕身体极小、非常脆弱，不能用手摸、硬物戳，只能用毛笔或羽毛轻取轻放。
（6）蚕抬着头、不吃不动，是蜕皮前的静止等候状态，这个阶段科学名称叫眠；蚕身体发黄发亮、不吃桑叶时，代表即将吐丝结茧，需要搭建格子支撑蚕丝。
（7）A．足量桑叶不会导致蚕死亡，A选项不符合；
B．频繁掀开盖子，会改变盒内温度、湿度，惊扰蚕，容易造成蚕死亡，B选项符合；
C．安静环境利于蚕生长，C选项不符合。
故选B。
37．(1)A (2)B (3)C (4) 太阳 行星 (5)A (6)C (7)A
【解析】（1）地球表面约71%是海洋、29%是陆地，大概为“七分海洋三分陆地”，对应海洋约70%、陆地约30%，因此选A。
（2）月球没有大气层，无法阻挡太空小天体撞击，目前公认环形山的成因是陨石撞击，因此选B。
（3）按比例计算：缩小后月球直径=24×(3476÷12742)≈6.5厘米，和网球大小最接近，因此选C。
（4）地球上绝大多数能量都来自太阳辐射；太阳系中太阳是恒星，地球是围绕太阳运行的行星。
（5）制作科普海报的正确流程：确定主题搜集资料→设计版面→制作装饰→检查内容数据→展示交流，顺序为②→①→④→③→⑤，因此选A。
（6）科普海报/地形图的通用颜色规则：蓝色代表海洋，绿色代表森林、平原，高原山地一般用棕黄色表示，白色通常代表冰川，因此C的搭配不合理，故选C。
（7）太阳系八大行星按体积从小到大排列为：水星→火星→金星→地球→海王星→天王星→土星→木星，因此选A。
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