资源简介

统编版语文小升初模拟题
一、积累与运用(32 分)
1.请选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分)
(1)远天归雁拂____(A. fó B. fú)云飞,近水游鱼迸冰出。
(2)她悄然用灵巧的手把一岸垂柳梳理得分____(A. fēn B. fèn)外妖娆。
2.根据拼音写汉字。(2 分)
水利万物而不争,长江之水在浩浩荡荡中演 yì( )着中华文化的源远流长。长江沿线串联起神奇静 mì( )的九寨沟等自然景观和典雅精致的苏州园林等文化遗产。
3.经典诗文默写。(8分)
(1)少壮不努力， 。
(2) ,孤帆一片日边来。
(3)一水护田将绿绕， 。
(4) ,只把春来报。
(5)九曲黄河万里沙， 。
(6) ,青春作伴好还乡。
(7)儿童散学归来早， 。
(8) ,任尔东西南北风。
4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是( ) (3 分)
A. 赡养父母, 每一个人都责无旁贷。
B. 作为莘莘学子, 我一定好好读书, 报效祖国。
C. 我国遭遇的知识产权纠纷很多, 但能应对这些诉讼的人才却是百里挑一, 极其缺乏。
D. 同学们自发来到大街上, 无所不为, 把整条街道打扫得干干净净。
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) (3 分)
A. 现在在操场上的是一年级三四班, 这两个班是一起上体育课的。
B. 毛泽东同志说: “独有英雄驱虎豹, 更无豪杰怕熊罴”, 我从中感受到了党员的大无畏精神。
C. “到底去不去呀, 我的小祖宗 ” 妈妈敲着我的房门问道。
D. 为了弘扬爱国主义精神, 某班特别召开了一场主题为《讲革命故事》的班会。
6.下列句子中没有语病的一项是( ) (3 分)
A. 消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传材料。
B. 城市绿化道建设延伸的不仅是绿色发展理念, 更是绿色活动空间。
C. 升旗时, 全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
D. 随着人们生活水平的提高, 使电子产品极其广泛地进入大众的生活。
7.下列句子没有使用修辞手法的一项是( ) (3分)
A. 东市买骏马, 西市买鞍鞯, 南市买辔头, 北市买长鞭。
B. 盼望着, 盼望着, 东风来了, 春天的脚步近了。
C. 站在家门外, 我闻见了妈妈做的红烧肉的香味。
D. 阳光是温暖的, 它能驱赶走我们内心深处的黑暗。
8.下列说法有误的一项是( ) (3 分)
A. 句子“他的心里充满了对祖国的爱”中加点的词都是名词。
B. 豆蔻年华指的是女子十三四岁,弱冠之年指的是男子二十岁左右。
C. “有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”一联中有两个典故,分别涉及项羽和勾践两个历史人物。
D. 中国四大名著指的是《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》。
9.填空。(3 分)
在《水浒传》中,因老母亲被老虎吃了,李逵 (情节),他不愿接受招安, (情节),扯了皇帝诏书,要杀钦差,还砍倒了梁山泊杏黄旗,要为 (人名)夺皇帝位子,多次被制止。
10.宣传社举办“青春之心”海报策划活动。若你是策划者,你会选择什么内容的图片作为海报的配图 请说明理由。(2分)
二、阅读理解(53 分)
[美好品质]阅读文章,回答问题。
(一) 棋手(24 分)
①街心花园里布满了象棋摊,爱好者们有的正悠然地下着棋,有的则围在旁边观看。一位卷发青年已经静静地看了很长时间。
②一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围,正在下棋的人们皱起了眉头,只见一个小伙子东瞧瞧,西看看,信步走到一个棋摊旁,嘴里念叨着:“大老李,你的马不行了,我给你支一着儿怎么样 ”说着就要去抓棋子,一旁的卷发青年直起身来,诧异地看着小伙子。
③大老李生气地拨开小伙子的手,说:“你别捣乱行不行 ”小伙子嬉笑着说:“我是常胜将军,你不信我 ”大老李有些恼怒,使劲瞪了他一眼。
④一会儿,别的棋摊上又响起了小伙子的声音:“出车呀!”“快架炮!”“你这着儿不行……”许多棋手不由相视苦笑。
⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙子是什么人？”大老李放下棋子说：“前面一家厂里的工人，他棋下得是好，可整天指手画脚，看不起人，大家都不愿意和他下。”正说着，那小伙子又转了回来，找到大老李，嘴里仍旧念念有词。
⑥卷发青年小声对小伙子说：“我们看棋的还是别说话吧。”小伙子一愣,上下打量了青年一番,说：“嗬,口气不小!”说罢,硬要拉他下一盘,卷发青年忙摆摆手,连连推辞。那小伙子却自顾自摆好了棋,等待着卷发青年应战,人们看到这一幕,都聚拢过来,期待的目光似乎在说:“下一盘吧。”卷发青年被人连推带摁坐了下去。
⑦也不知道卷发青年是怎样出着儿的,几个回合后,那小伙子虽说兵将齐全,却难以动弹了,几乎每动一子就会被对方吃掉,豆大的汗珠挂满小伙子的脑门,四周安静极了。片刻之后,小伙子像泄了气的皮球,低声说:“我输了!您是专业棋手吧 ”卷发青年轻声说:“学过两年。”
⑧半年后,一个偶然的机会,小伙子在电视上观看全国象棋大赛时,惊讶地发现,在冠军争夺赛中,坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话”的卷发青年。
11.联系文章内容,解释下面词语在文中的意思。(4 分)
①指手画脚：
②连连推辞：
12.文章题目是“棋手”,但第②段用了大量笔墨描写小伙子,可否删掉 为什么 (4分)
13.“一旁的卷发青年直起身来,诧异地看着小伙子”一句中,卷发青年“诧异”的原因是( ) (3 分)
A. 想知道小伙子会如何支着儿
B. 不理解小伙子为什么这样做
C. 惊叹于小伙子高超的棋艺
D. 气恼于小伙子打断自己观棋
14.阅读文章的开头和结尾,请你分析这样写的好处。(6 分)
15.下列对短文《棋手》的主题思想表述正确的一项是( ) (3 分)
A. 体现大老李对下棋的热爱
B. 突出小伙子的轻率、骄傲、自负
C. 体现人们对下棋的喜爱
D. 赞扬卷发青年的谦逊有礼, 告诉我们要学会谦虚
16.续写故事,可以从语言、动作、心理等方面展开想象,用几句话聚焦人物的描写。(4分)
全国象棋大赛后,小伙子又到街心公园看棋,再次遇到卷发青年,
[感物抒怀]阅读文章,回答问题。
(二) 心田上的百合花 (18 分)
①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己不是一株野草。它只有一个念头:“我是一株百合。唯一能证明的,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样。”
③百合说：“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,我都要开花!”
④在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。这时候,野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。每年春天,野百合都努力地开花,结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。
⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童蹲下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”
17.请分析第⑦段中“全心全意”和“默默”这两个词语好在哪里。
(4分)
18.百合要“努力开花”的原因是什么？(4 分)
19.本文的线索是 ,主要运用了 的写作手法。(4 分)
20.你怎样理解“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在”？联系自己的生活实际谈谈。(6分)
（三）阅读文言文，完成21~23题。（7分）
戴安道就范宣学,视范所为:范读书亦读书,范抄书亦抄书。唯独好画,范以为无用,不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》,范看毕咨嗟,甚以为有益,始重画。
【注释】①戴安道、范宣：均为我国晋代人名。②咨嗟：赞叹叹息。
21.解释下面句中加点字的意思。(2分)
(1) 唯独好画 ____ (2) 甚以为有益 ____
22.请将下面句子翻译成现代汉语。(3 分)
范以为无用,不宜劳思于此。
23.请简要分析文章中有关学习方面的道理。(2 分)
阅读诗歌，完成24~25题。（4分）
风
[唐]李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
24.本诗是从什么角度写风的？(2 分)
25.说说本诗前两句和后两句描写的风各有什么特点。(2 分)
三、写作(15 分)
请以“美好的时光”为题，写一篇记叙文。
要求:①写出自己的真实经历,有真情实感;②卷面整洁,书写美观;③250字左右。统编版语文小升初模拟题答案
一、积累与运用
1.(1)B (2)B
2.绎；谧
3.
老大徒伤悲(2) 两岸青山相对出(3) 两山排闼送青来(4) 俏也不争春(5) 浪淘风簸自天涯(6) 白日放歌须纵酒(7) 忙趁东风放纸鸢(8) 千磨万击还坚劲
A
C
A
C
8. A
9. 沂岭杀四虎；江州劫法场；宋江
10. 示例：初升朝阳、奔跑少年配图；契合青春朝气主题。
二、阅读理解
（一）棋手
11.①文中指小伙子下棋时随意插嘴、胡乱指点别人。②文中指卷发青年多次推辞，不愿和小伙子下棋。
12.不能删掉；文中大量描写小伙子骄傲多嘴、爱指点他人，与后文卷发青年沉稳谦逊形成鲜明对比，为后文二人对弈、小伙子惨败的情节做铺垫，突出文章谦逊做人的中心。
13.B
14.首尾呼应，对比突出人物形象，深化主旨
15.D
16.示例：他快步上前，诚恳低头鞠躬，向青年承认自己从前骄傲鲁莽，虚心请教下棋之道。
（二）心田上的百合花
17.“全心全意” 体现百合开花专一执着；“默默” 写出百合不张扬、不炫耀。
18.证明自己是花；完成花的使命；实现自我价值。
19.百合的成长；托物言志
20.人要坚守初心，默默努力，用实力证明自身价值。
（三）文言文
21.(1) 喜爱 (2) 很，非常
22.范宣认为画画没有用处，不应该在这上面耗费心思。
23.学习要懂得变通，看待事物不能片面武断。
（四）古诗《风》
24.通过风带来的景物变化侧面描写风
25.前两句：轻柔；后两句：强劲

展开更多......

收起↑