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统编版语文小升初模拟题
一、积累与运用(32 分)
阅读下面文字,完成1~2题。
古诗内容丰富,风格多样。有的清新恬淡,描绘了静谧悠闲的田园生活;有的气势 páng bó,描绘了金戈铁马的征战场面;有的豪放 piāo yì,描绘了雄奇瑰丽的想象世界……
1.给加点字注音。(2 分)
金戈铁马( ) 雄奇瑰丽( )
2.根据拼音写出相应的词语。(2 分)
páng bó( ) piāo yì( )
3.经典古诗默写。(8分)
(1) , 客舍青青柳色新。
(2) 遥望洞庭山水翠, 。
(3) , 千朵万朵压枝低。
(4) , 小扣柴扉久不开。
(5) 人闲桂花落, 。
(6) , 山色空蒙雨亦奇。
(7) 暖风熏得游人醉, 。
(8) 我劝天公重抖擞, 。
4.下列句子加点成语使用错误的一项是( ) (3 分)
A. 语文课上, 针对老师提出的问题, 同学们旁征博引, 各抒己见。
B. 钟楼的地下通道扑朔迷离, 虽然有指示牌, 但还是有人在里面迷路。
C. 作家笔下一个个别具匠心的故事, 让我对语文着迷。
D. 做工作要扎扎实实, 讲求实效, 不要华而不实, 夸夸其谈。
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) (3 分)
A. “哎呀,真是太美了!” 张老师说:“我非常满意!”
B. 在中国传统教育典籍里,大家一致认为最重要的是《四书五经》。
C. 怎么可能这样 你说的 没搞错吧 有没有再调查
D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
6.下列句子没有语病的一项是( ) (3 分)
A. 今天来开会的是共青团员和中学生。
B. 我不仅信任他, 而且以前反对过他的人, 现在也信任他了。
C. 实施医疗改革之后, 农民工李大叔的药费一下子降低了四倍。
D. 《经典咏流传》节目在社会上赢得了极大的赞誉。
7.下列汉语知识判断错误的一项是( ) (3 分)
A. “愿望”“冷静”“浏览”分别是名词、形容词、动词。
B. “美丽的大自然,万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”都是褒义词。
C. “喜悦”“直爽”“轻捷”是一组近义词,都是形容高兴、快乐的样子。
D. “《音乐之声》女主角玛利亚温柔得像绵羊一样”这句话运用了比喻的修辞手法。
8.下列句子表述不正确的一项是( ) (3 分)
A. “鄙人才疏学浅, 奉上拙著一本。”句中的加点词语是谦虚的说法, 是谦辞。
B. 俗语说“化干戈为玉帛”, 干戈都是兵器, 其中“戈”是指防御武器。
C. 诗中常用“桑梓”代家乡, “桃李”代学生, “汗青”代史册, “烽烟”代战争。
D. “既”的第四笔是竖提, “河”的第八笔是竖钩。
9.填空。（3分）.
《西游记》中,天蓬元帅因蟠桃会上酗酒调戏嫦娥,被贬下界投猪胎,入赘 (地名)。后被观音点化,为他摩顶受戒,起名“ ”。后被孙悟空收服,改归正道,唐僧赐名“八戒”,西天取经后被封为“ ”。
10.阅读下面材料,你获得了什么信息 请分点概括。(2 分)
“嫦”,关中一带称什么事物好,常说“嫦”“嫦得太”,是陕西方言的代表。嫦是古字,最早甲骨文就有“寮”,后引申为美好、畅快。说女孩美貌、聪明,加“女”字旁;说火光大,加“火”字旁。“嫦”最早形容人容貌美,后来这个意义有了转化,有了“美好”的意思。
二、阅读理解(53 分)
[美好品质]阅读文章,回答问题。
(一)门边有个位置(24分)
①每次纯净水送过来,这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子,穿着袜子,绕过过道,进客厅,再到饮水机旁边。我总过意不去,让他穿上拖鞋,他说,没时间,再说地板上很干净。
②一次,我请他抽支烟,坐一会儿。他感激地冲我笑笑,他说他下岗了,到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去,就是忙,就是累。我说:“我们都是在苦难中挣扎,只不过用不同的方式。”他听了,得到安慰似的笑笑。
③星期天,儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子,“嗯,有一股气味。”我对儿子眨眨眼,示意他别往下说。这小子不肯罢休:“你没闻到啊 一股浓烈的气味。”我怒火中烧,伸手就打。不料,这小子揭竿而起:“打我干吗 就是臭,臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了,但心里还存着侥幸,希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是,他站住了,扭过头来,满脸通红,歉疚地说:“别怪孩子,都是我没注意。”
④再一次来,这位师傅不再是脱了鞋径直走进来,他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅,脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬,在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心,他笑一笑,“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活,匆匆地走。那双绿色的鞋套,一直让我不安。
⑤门边有个位置! 坐在沙发上,我忽然产生灵感。于是,我和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套,站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来,他好像没有在意饮水机位置的变化。我感到很安慰,我不希望他体察到我的用心,这点小小的方便,还需要别人在意么
⑥几天前,我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我,打量了我好半天,“好人!”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
⑦老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人有没有在心里给别人留个位置。”
11. 文中的两个主人公分别是____和____。请根据“我”的心情变化，补充故事情节。(6分)
1___ 儿子嫌弃师傅脚臭 2___ 师傅直接在门口换水
过意不去 3___ 4___ 感到安慰
12.“我”和送水师傅“心照不宣”是指 。(3分)
13.读文中画横线的句子,完成问题。(7 分)
(1)画线句子中“我的用心”是指 。
从这份“用心”中可以看出“我”是一个 的人。(3分)
(2)文中的“我”还有哪些举动可以看出“我”是这样的人？请从第①②自然段中用简洁的语言概括两处：第一处 ；第二处 。（4分）
14.第⑦段有两个“位置”,第一个指____,第二个指____。(4分)
15.作为儿子的同龄人,你想对文中的儿子说些什么 (4分)
[感物抒怀]阅读文章,回答问题。
(二) 石缝间的生命 (19 分)
①石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。
②一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有宽阔的叶子,有的只是三两片长长的瘦的薄叶,它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须,它们为了不向母体吮吸一点乳汁,便自己去寻找那不被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样的不可遏制。
③或者就是一团一团小小的山花,大多是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的浆汁,它们的根须被人们挖去做野菜。它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着,又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情,但一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼搏。
④如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜;而最令人赞叹的,是在那石岩的缝隙间,还生长着参天的松柏,雄伟苍劲,巍峨挺拔。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的,每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于长成了高树,伸展开了繁茂枝干,团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的巅峰。只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时,一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,由此,它们才能迎击暴雨的侵袭,它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。
⑤愿一切生命都敢于去寻找最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而锤炼自己,使自己的精神境界得到升华。
⑥石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是生物学和哲学的统一。它又是美学的,它具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
16.阅读全文,指出“石缝间倔强的生命”为什么使作者“感动得潸然泪下”。(4分)
17.第②段中,作者赞美无名野草“生命的本能”的尊贵。“本能”是指什么？(3分)
18.第④段写“石缝间的松柏”,作者从哪些方面描写松柏 从这些描写中,你感受到松柏具有怎样的品质 (4分)
19.文中画线的句子在结构和内容上起到什么作用？（4分）
20.文尾指出“石缝间顽强的生命”是美学的。你认为“石缝间顽强的生命”美在哪里？（4分）
(三) 王安期不鞭书生 (6 分)
王安期作东郡太守,世乱,令曰:夜不得私行。吏系得一夜行人。王问:“自奚来 ”云:“从师家授业还,不觉日晚。”吏曰:“鞭乎 ”王曰:“鞭挞书生以立威名,恐非致治之本!”释之,并令吏护送其归家。
21.解释下面句中加点的词语。(2分)
(1)夜不得私行____ (2)鞭乎____
22.用现代汉语翻译画线句子。(2 分)
23.你认为王安期是一个怎样的人？这个故事告诉我们什么道理？
（2分）
（四）阅读诗歌，完成第24~25题。（4分）
南安军
[宋]文天祥
梅花南北路,风雨湿征衣。
出岭同谁出 归乡如此归!
山河千古在,城郭一时非。
饿死真吾志,梦中行采薇。
24.请简要说明诗人“归乡如此归”的原因。(2 分)
25.颈联运用了什么表现手法？请简要分析。(2 分)
三、写作(15 分)
请以“最美的时光”为题,写一篇记叙文。要求:250字左右。统编版语文小升初模拟题参考答案
一、积累与运用 (32 分)
1.gē；guī
2.磅礴；飘逸
3.
渭城朝雨浥轻尘(2) 白银盘里一青螺(3) 黄四娘家花满蹊(4) 应怜屐齿印苍苔(5) 夜静春山空(6) 水光潋滟晴方好(7) 直把杭州作汴州(8) 不拘一格降人才
4. B
5. C
6. D
7. C
8. B
9. 高老庄；猪悟能；净坛使者
10. ①“嫦” 是陕西方言，表美好；②“嫦” 源自甲骨文古字 “寮”；③加偏旁可区分形容对象；④本义形容容貌美，后引申为美好。
二、阅读理解 (53 分)
(一) 门边有个位置
11.送水师傅；“我”情节填空：①师傅初次上门送水②儿子出言冒犯师傅心情填空：③怒火中烧、内心尴尬不安④心生灵感，主动挪动饮水机
12.双方都明白师傅因怕脚味弄脏屋子而穿鞋套，彼此都感到尴尬，却都不愿点破。
13.(1) 把饮水机移到门边，方便师傅不用穿鞋套换水；体贴善良、懂得尊重他人(2) 主动让师傅穿拖鞋；请师傅抽烟、与他谈心安慰他
14.实际摆放饮水机的门边地方；心中体谅、尊重他人的空间
15.示例：我们要懂得尊重劳动者，不能随意嫌弃他人，每个人都值得被温柔对待。
(二) 石缝间的生命
16.石缝中的花草松柏在恶劣贫瘠环境顽强拼搏、不屈生长，生命力震撼人心，让作者动容。
17.野草不靠母体供给养分，自己扎根石缝努力生长。
18.外形、生长过程、树根；顽强不屈、坚韧不拔、奋力拼搏。
19.结构：承上启下；内容：由小花小草过渡到松柏，深化生命拼搏的主题。
20.生命力顽强拼搏之美；逆境中不屈向上的精神之美；装点大地、震撼心灵的形态之美。
(三) 王安期不鞭书生
21.(1) 出行、外出 (2) 鞭打
22.鞭打书生来树立威信，恐怕不是达到社会安定的根本办法！
23.王安期体恤百姓、明辨是非、宽厚明理；处理事情要分清缘由，不能死板执法，待人宽厚。
(四) 南安军
24.诗人战败被俘，押送回乡，身为囚徒归乡，满心悲愤屈辱。
25.对比；山河永恒存在，城池却已沦陷，突出国土沦丧的悲痛。

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