资源简介

2025一2026学年第二学期期末学业质量检测
七年级语文
说明：全卷共8页。考试时间120分钟，满分120分。答题前，请将姓
名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置，并
粘贴好条形码。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
少年们，让我们以“高”为主题开启一场漫游吧！愿你在文字的天地里，
登高望远，博古通今。
1.书写(3分)
本题根据卷面书写情况评分，请在答题时努力做到正确、规范、整洁。
2.请将诗文补充完整。(6分)
“高”字
组词
诗文积累
(1)
万里赴戎机，
(南北朝乐府民歌《木兰诗》)
高处
(2)
一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店
(其五)》)
高人
(3)
后不见来者。（陈子昂《登幽州台歌》）
(4)
宣室求贤访逐臣，
(李商隐《贾生》)
高尚
(5)
化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗（其五）》)
(6)
予独爱莲之出淤泥而不染
(周敦颐《爱莲说》)
众高，是攀登之志
班级计划假期开展登山活动，请你一起设计活动指南。(23分)
【活动指南封面】
假期启程，奔赴山海。让我们
3.请根据要求补全封面。(7分)
登临绝顶，领略长空云海的①，
(1)结合语境，选择合适的词语填入
①②③处。(3分)
品味悬岩绝壁的②_欣赏参天古
A.郁郁苍苍
树的③t驻足ing望，万千气象
B.浩瀚无际
尽收眼底，满腹情思奔涌激dàng,
C.惊心动魄
化作笔下纵横的诗行。
(2)根据拼音写出汉字。（分）
登高，不只是脚步的攀升，更
ning望
激dang
是心灵的洗礼，在俯仰之间领悟到
(3)下列短语中
与其他三项短语类
的人生哲理，最是耐人寻味。愿我
型不同的是（2分)
们以攀登之姿，赴盛夏之约，在青
A.悬岩绝壁
B.万千气象
山翠岭间留下青春足迹。
C.人生哲理
D.青春足迹
2025—2026学年第二学期期末学业质量检测
七年级语文试题第1页共8页
4.同学们围绕这个活动展开讨论，请你参与。(4分)
小福：太期待这个活动了！登顶后俯橄城市，那一刻我大概就能体会杜甫在《望
岳》中“(1)
”的慨叹了。(2分)
小田：说到登项，我想到的是王安石《登飞来峰》中所言：“不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。”这其中蕴藏着(2)
的人生哲理。（2分)
【活动指南内页】
5.请根据要求完善内页。(4分)
(1)班委会计划组织同学们于2026年7月20日攀登莲花山。请根据以下信息，
把内页中的通知补充完整。(2分)
活动目的：丰富课余生活，提高身体素质。
注意事项：上午八点在莲花山公园南门集合，请勿迟到。
通知
亲爱的同学们：
班委会
2026年7月2日
(2)小福为本次活动设计了图标，你更喜欢哪个？请说明理由。(2分)
【活动指南封底】
温馨提示
6.请根据要求完善封底。（4分)
1.提前准备登山装备。
2.
3.
(1)为保障活动安全，请你补充两条温
华唐电来中中
馨提示。(2分)
结语
山，是开阔眼界的窗口；
(2)请把结语补充完整，使之构成排比
山，是放松身心的港湾；
句。（2分)
登山已结束，但向上的脚步
永不停歌。
2025一2026学年第二学期期末学业质量检测七年级语文试题第2页共8页2025-2026学年七年级第 学期期末学业质量检测
语 参考答案
1.书写（3分）
（1）字迹清晰， 合适，书写 整美观， 墨渍、 涂改（少量涂改，不影
响美观者亦可），可得 2.5-3 分；
（2）字迹基本清晰， 合适，书写整 ， 墨渍、 涂改（少量涂改，不影
响美观者亦可），可得 2 分；
（3）卷 不整洁，书写潦草，涂改较多，辨认困难，可得 1 分；
（4）卷 常不整洁，书写潦草，涂改很多，难以辨认，0 分。
【评分标准】正确，规范，美观。
2. （6分）
（1）关 度若
（2）政 万 围
（3）前不 古
（4）贾 才调更 伦
（5）落红不是 情物
（6）濯清涟 不妖
【评分标准】标蓝处为易错字，错 字则不得分。
，是攀登之志
3.
（1）（3分）B C A
（2）（2分）凝 荡
（3）（2分）A
【评分标准】选错或写错均不得分。
4.
（1）（2分）会当凌绝顶， 览众
（2）（2分）只有站得 ，才能看得远（或，要有远 的格局和开阔的视野，
才不会被外界事物 扰蒙蔽，意思相近即可）
5.（1）（2分）为丰富同学们的课余 活，提 身体素质，班级将于 2026年 7
20 举 莲花 登 活动。请全体同学当天上午 点准时在莲花 公园南 集合。
【评分标准】活动时间、集合地点、活动 的各 0.5分，语句通顺 0.5分。
（2）（2分）
甲：图标上是独 攀登 路的登 者形象，它能突显登 活动对于个 能
和意志的锻炼作 。
：图标由 峰和两只交握的 组成，它能突显登 活动中同学间互帮互助
的团结协作精神。
【评分标准】构成要素 1分，寓意 1分，寓意解读 之成理可酌情给分。
6. （1）（2分）
示例：①准备 些应急药品；②登 时紧跟队伍，不擅 离队；③远离陡坡
危 ；④提前查询天 ，极端天 不出 ；⑤准备好紧急联络 的联系 式
【评分标准】评分标准：1点 1分。出于“安全” 度的考虑， 之成理即可。
（2）（2分）示例： ，是串联情谊的纽带/ ，是磨砺意志的磨 。
【评分标准】句式符合排 句要求、 喻合理即可满分）
7. （4分）
示例：苦难铸造了他如 般坚定的信念，他历经战场负伤、筑路患病等磨难，
最终双腿瘫痪、双 失明，但他并没被打倒，反 完成了《暴 所诞 的》的
创作。保尔有着如钢铁般的意志和顽强奋 的品质，因此说保尔活成了 座 。
【评分标准】举出 物经历的具体磨难得 2分，个性品质答出 2个即可得 2分。
，是科技创新
8.（2分）B
9.（3分）（1）减少外卖 辆 园带来的管理压 ；（2）器材单功能、 反馈；（3）
全天候不间断 作
【评分标准】1点 1分。
10.（3分）
示例：
（1）态度： 多数公众对 智能持半信半疑态度/极少数 完全信任
智能/使 智能过程中很多 对 成结果或者隐私安全等抱有怀疑态度等。
（2）相关的现象：① 智能 成的结果不符合公众的期待。② 智能
存在隐私泄露等安全问题。③ 智能使 槛 。④现实中虚假信息传播、过
度依赖 智能导致创造 退化等现象，也加剧了 们的担忧。
【评分标准】态度 1分，现象答出 2点即可得 2分，意思相近、 之成理即可酌
情给分。
11.（4分）
示例：通过这次综合实践活动，我发现 智能可以让出 更 效、 活更
便。然 我也意识到 AI仍有局限性， 如隐私安全泄露、技术成熟度等问题。
因此，国家应落实监管，企业也要保障产品的可信度， 我们作为数字 活的主
，既要积极提升数字素养，也要在使 过程中保持理性和警惕，才能让数字
活更智能、更安全。
【评分标准】围绕材料 、 点明 智能带来的好处，结合材料三点明 智
能不尽如 意之处，结合材料四提炼做法，表述准确即可得满分）
，是惟吾德馨
12.（2分）D
13.（1） 不 定要深，有 （居住）就显得神异。
【评分标准】“灵”1分，语 通顺 1分。
（2） 们听说他的才能后，很多 前去请求听（他弹琴）。
【评分标准】“闻”“能”各 0.5分，语 通顺 1分。
14.（4分）本题分层赋分。阅卷时注意从学 作答中补充答案样本，完善赋分标
准。
前结构：浮于 本表 。（1分）
示例 1：刘禹锡会和戴安道做朋友，因为两 都会弹琴。
示例 2：刘禹锡会和阮千 做朋友，因为阮千 不论身份 低都给对 弹琴，说
明他性格很好。
单点结构：仅能关注到某个孤 表象，缺乏对 物精神的理解。（2分）
示例 1：刘禹锡会和戴安道做朋友，因为两 对于交往对象都有要求。刘禹锡不
与 丁往来，戴安道不与权贵往来。
示例 2：刘禹锡会和阮千 做朋友。因为两 对 活环境的要求都不 。阮千
弹琴时“不知何 所在”，不在乎周围的环境， 刘禹锡身居陋室也不觉简陋。
多点结构：能注意到多个信息点，但各要点之间是孤 、并列的（3分）
示例 1：刘禹锡会和戴安道做朋友。因为刘禹锡不追求 官厚禄，在陋室中“ 案
牍之劳形”。戴安道也很有 ，“不为王 伶 ”，甚 把琴砸了。他们都 常
傲，所以能成为朋友。
示例 2：刘禹锡会和阮千 做朋友。刘禹锡追求“惟吾德馨”，追求德 美好。阮
千 只要别 来求听，他就为对 弹琴，可 他品德 尚，所以能成为朋友。
关联结构：能将刘禹锡的核 精神（ 洁傲岸、安贫乐道）与所选 物的性格特
质（阮千 的恬淡豁达/戴安道的刚介耿直）进 双向的、有逻辑深度的关联，论
证合理。（4分）
示例 1：刘禹锡会和阮千 成为朋友。刘禹锡追求“惟吾德馨”，即德 美好。他
身居陋室却能做到“ 丝 之乱 ， 案牍之劳形”，安贫乐道，不为外在所扰。
阮千 论为谁弹琴都 平 和，不受荣辱的影响，内 恬淡通达。两 都拥有
内 豁达、超然物外的精神境界，可以成为朋友。
示例 2：刘禹锡会和戴安道成为朋友。刘禹锡追求“惟吾德馨”，即德 美好。“谈
笑有鸿儒，往来 丁”表明他 洁傲岸，不与世俗同流合污。戴安道 对权贵
的召 ，愤然破琴，表明他性格率刚正耿介，不慕名利。两 都坚守 的原则，
不向权贵低头，可以成为朋友。
译 ：阮千 善于弹琴， 们听说他的才能后，很多 前往去请求听（他弹
琴）。他不分贵贱 幼，都为他们弹，神情谦和，好像不知身旁是什么 。潘岳
常让他弹琴，他从早到晚都没有怨怒的表情，有 识的 叹服他的恬澹，不受荣
辱的影响。戴安道也善 琴，武陵王司 晞派 召唤他（来弹琴）。戴安道对着
使者把琴摔破，说：“戴安道不是王者 下的伶 。”我以为安道的耿介，不如千
的通达。
，是岁 流芳
15.（6分）
（1）蜜糖般的芬芳；（2） 打槐花/ 后槐花；（3） 散尽；（每空 1分）
（4）（3分）①槐花是 章的写作对象，也是贯穿始终的线索。 章围绕槐
花的成 历程展开，脉络清晰、结构完整。（1分）②槐花 证了巷 们的
活，记录着时光的流逝。（1分）③槐花更是 情美的载体。花的 甜映衬 的
淳朴，体现了邻 间相处的温暖，升华主旨。（1分）
【评分标准】结构、内容、情感三个维度，每个维度 1分，意思相近、 之成理
可酌情给分）。
16.（3分）
示例 1：运 喻，把 槐花 作碎 ， 动形象地写出槐花初绽时的微
、雪 的特点，表达了作者对初 槐花的喜爱与赞美。为后 写东 过后花满
枝头做铺垫。
示例 2：“冒”字突出槐花初绽的 命 ，富有动态感；“撒”字突出轻盈随意，
写出槐花分布零散错落，富有灵动美；“碎”字写出槐花零散 巧的外形；突出槐
花的微 、雪 、美丽，表达了作者对初 槐花的喜爱与赞美。
【评分标准】选择赏析修辞或 词均可， 度 1分， 内容分析 1分， 表达效果
1分 。其他 度 之有理也可酌情给分。
17.（4分）
示例：李奶奶分槐花饼的 为保持了 年，体现了李奶奶热情 私。 赵
卖蜜 嫌少，体现了他诚信厚道。两个“从未”表明体现邻 间的淳朴友善、信
任和睦，体现当地 在平淡 活中传递温暖、坚守善意的 活态度。（2分）
【评分标准】分别围绕李奶奶和 赵阐述 1分，概括邻 乡情 2分。
18.（4分）
示例 1：我的 味记忆是 。每次回乡，外婆会特意为我蒸馒头，醇厚
混着 团发酵的淡 ，漫满 院。我守在灶边， 汽裹挟着 萦绕 尖。
藏着 辈的疼爱，这份祖孙情是我 底最柔软的念想。
示例 2：墨 是我记忆 的 味。 时爱蜷在书桌前翻看课外书，淡淡的油
墨 丝丝缕缕萦绕 尖，这味道像温柔的晚 ，吹散了玩耍后的躁动，让我静下
来 进书中世界。墨 悠悠，留存着童年伏案读书的美好回忆。
示例 3：我的 味记忆是茶 。有次我登 忘了带 ，骄阳灼 ，我 渴难
耐。同 的路 看 我的窘迫，递给我 瓶乌 茶，茶 淡淡， 润，清冽
绵 。茶味驱散了燥热，陌 的善意也随这缕清 留在 底。
【评分标准】结合具体经历，描写某种具体 味，呈现其蕴含的温暖记忆，最
可得 3分；语 优美、表达连贯 1分。
19.（4分）
示例 1： 是祥 起伏的 证者。 证了祥 的三起三落，也 证着
他在 暗社会中从奋 到屈从，最终 向绝望堕落的过程：省吃俭 攒钱买下的
第 辆 承载着他的梦想，却被 兵抢 。但祥 仍 怀希望，努 攒钱，但在
即将攒出第 辆 时，钱却被孙侦探敲诈 。在与 妞结婚后买了 ，却 因
妞离世 卖出，祥 也堕落成 。
示例 2：骆驼是祥 起伏的 证者。祥 被 兵掳 后趁乱逃出，顺
牵 三匹骆驼，后来 将骆驼变卖换钱，因此得了“骆驼祥 ”的绰号。起初祥
如骆驼般坚韧本分，屡遭打击后变得懒惰麻 ，最终堕落成 。
示例 3：闷葫芦罐是祥 起伏的 证者。祥 第 次攒钱，在曹先 家
拉包 时买了闷葫芦罐，他省吃俭 ，把攒下的钱存 闷葫芦罐中，最后却被孙
侦探全部敲诈抢 。闷葫芦罐 证了祥 第 次买 梦想的破灭，失去积蓄的他
只能被动接受命运的安排， 步步 向沉沦。
【评分标准】点明对象 1分，结合具体情节分析 2分，逻辑清晰、表达连贯 1分。
若写其他答案，论述合理可酌情给分。
，是成 向
20.写作（45分）
本题为半命题作 ，选择 、事、物或内 的 量进 补题均可。“站得更 ”
并 单纯指物理 度， 是指眼界拓宽、思想成熟、格局提升等。写作时要抓住
“更”字，突显所写的 、事、物或内 的 量如何助 更好成 。
作 等级 内容要素 形式要素
富有创意，真挚感 ， 意 体特征明确：
深刻，内容丰富，构思巧妙。 1.叙事清楚，逻辑清晰，有层次性。
类 40-45 2.结构严谨，情节完整，详略得当。
3.语 流畅，有感染 ，富有 采。
4.卷 整洁，字迹清晰，标点正确。
意正确，中 突出，富有 体特征明确：
新意，感情真挚，内容丰富。 1.叙事清楚，逻辑清晰，有层次性。
类 ：36-40
2.结构完整，详略得当。
3.语 流畅，有感染 。
4.卷 整洁，字迹清晰，标点正确。
意正确，中 明确，选材 体特征较为明确：
具体，有情感表达。 1.叙事清楚，表意顺畅。
三类 ：30-36 2.结构完整，有详有略。
3.语 较流畅。
4.卷 较整洁。
意基本正确，中 略为模 体特征较为明确：
糊，选材较具体。 1.叙事完整，表意顺畅。
四类 ：27-30
2.语 较流畅。
3.卷 较整洁。
意不够明确，选材较难表 不 350字， 体不明， 理不通，
五类 ：27分以
现中 ，选材不具体，内容 杂乱 章，字迹潦草，错别字较多。
下
空泛。
起评分 35分
符合以下条件之 ，可酌情加 1-3分（加 本题满分为 ）
富有创意，与众不同；
加分项
情真意切， 意深刻；
极具 采， 卓越。
没有补充标题扣 2分。
字数不 500字，每少 50字扣 1分；不 350字，得分在 27分
以下；不 300字，得分不超过 20分；不 200字，得分不超
过 15分；不 100字，得分不超过 5分， 字不写得 0分。
字数够要求但是没完成，以残篇算，不超过 27分。
扣分项 前两个错别字不扣分，从第三个错别字开始，每错 字扣 1分，
错同 个字不重复扣分，扣完 3分为 。
乎照抄试卷上的阅读材料或照抄课 的 段，毫 的
改造加 的，0分；抄袭或套作能找到原作范 ，可判 0分；否
则视为正常作 给分。
套 成型的 章，完全没有体现“更 ”，视为偏题，视学 情
况打分，但得分不超过 35分。

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