资源简介

(共23张PPT)
（浙教版）八年级
下
1.3 常见的碱
第一章
“第1课时”
常见的酸碱盐
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
学习目标
1、了解氢氧化钠的物理性质;
2、了解氧氢化钙的物理性质;
3、了解氢氧化钠和氢氧化钙的主要用途。
新知导入
松花蛋具有特殊风味，且营养丰富。腌制松花蛋时要用到熟石灰或氢氧化钠，它们有什么作用
氢氧化钠、熟石灰是常见的碱，它们有哪些性质和用途呢
探究新知
一、氢氧化钠
1、氢氧化钠的化学式：NaOH
2、氢氧化钠的俗称：烧碱或苛性钠
3、氢氧化钠具有腐蚀性：
氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，会腐蚀
皮肤、纸张、织物等。
如果不慎将碱液沾到皮肤上，要立即
用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。
探索活动
1）用药匙取少许氢氧化钠固体，放在表面血上，如图1.3-1所示，观察它的颜色、状态等。
几分钟以后再观察这些氢氧化钠，会发现有什么变化
氢氧化钠：白色、片状固体;
暴露在空气中，会发现氢氧化钠固体表面变潮湿现象。
这种现象称为潮解
视频：氢氧化钠
探索活动
2）把少量氢氧化钠放入盛有3mL水的试管里，振荡试管，观察有什么变化
用手摸一摸试管壁，有什么感觉
说明：
氢氧化钠极易溶于水，且溶解过程放热。
氢氧化钠固体很快溶解了。
试管壁发烫。
（点击图片可播放）
探究新知
4、氢氧化钠的物理性质
氢氧化钠是一种白色固体，极易溶于水，溶解时放热。
氢氧化钠暴露在空气中容易吸收空气里的水分，使表面变潮湿而逐步溶解，这种现象叫潮解。
氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂。如，可以干燥氢气、氧气、一氧化碳等气体。
氢氧化钠固体应密封保存。
探究新知
读图，说一说，氢氧化钠具
有哪些性质？
根据这些性质推测：氢氧化钠
在生产和生活中主要有哪些用途？
氢氧化钠的主要用途：
制锅、制皂、造纸、精练石油，等等。
探究新知
5、氢氧化钠是一种重要的化工原料。
1）工业用途：氢氧化钠在工业上应用广泛，主要用于造纸、肥皂、合成洗涤剂、合成脂肪酸的生产以及动植物油脂的精炼。还在纺织印染以及精炼石油中起重要作用。
2）水处理：氢氧化钠被广泛应用于水处理，通过中和反应减小水的硬度，并作为离子交换树脂再生的再生剂;
3）化学工业：氢氧化钠是化学药品制造、生产染料、塑料、药剂及有机中间体、旧橡胶的再生、制金属钠、水的电解以及无机盐生产中不可或缺的原料。
4）食品工业：食品级氢氧化钠在食品工业上用作酸中和剂，可作柑橘、桃子等的去皮剂，也可作为空瓶、空罐等容器的洗涤剂，以及脱色剂、脱臭剂。
探索活动
1）取一小药匙氢氧化钙，观察它的颜色和状态，然后放入小烧杯中，加入约30mL水，用玻璃棒搅拌，观察氢氧化钙在水中的溶解情况。然后静置，将观察到什么现象
2）设计并进行实验，确认氢氧化钙是否溶于水。
3）写出氢氧化钙的物理性质。
氢氧化钙：白色、粉末状固体;
在水中静置后，烧杯底部还有大量固体。
取上述上层清液，用pH试纸测试。若氢氧化钙能溶于水中，则pH大于7;否则pH=7。
氢氧化钙物理性质：
白色粉末状固体，在水中溶解性较弱（微溶于水）。
探究新知
二、氢氧化钙
1、氢氧化钙的化学式：Ca(OH)2
2、氢氧化钙的俗称：熟石灰、消石灰
3、氢氧化钙对皮肤、衣服等有腐蚀作用，使用时应避免接触。
视频：氢氧化钙
探究新知
4、氢氧化钙微溶于水：
氢氧化钙的水溶液，俗称石灰水。
当石灰水中存在较多未溶解的熟石灰时，就称为石灰乳或石灰浆。
探究新知
5、氢氧化钙的主要用途：
氢氧化钙在日常生产和生活中有广泛的用途。
1）建筑上用熟石灰和沙子混合来砌砖，用石灰浆粉刷墙壁。
2）熟石灰与硫黄粉混合后，刷在树木上，可防止虫害;
3）熟石灰与硫酸铜溶液配制成波尔多液，可作为农药用来杀菌。
典例精析
例1、我国南方一些地区的酸性土壤不适宜某些作物生长，下列物质可用来中和土壤酸性的是( )
A. 二氧化硫 B. 稀盐酸
C. 熟石灰 D. 干冰
C
例2、
规范操作是实验安全与成功的重要保障，下图的实验操作规范的是（ ）
典例精析
D
例3、实验室许多药品需要密封保存，下列药品需密封保存的原因错误的是( )
A.浓盐酸-具有挥发性
B. 浓硫酸-具有吸水性
C. 石灰水-会与二氧化碳反应
D. 氢氧化钠固体-易分化
典例精析
D
例4、
项目化学习小组在实验室将树叶放入溶质质量分数为10%的NaOH溶液中煮沸，叶肉变黄时取出，洗刷干净后制成叶脉书签，如图甲所示。下列与制作叶脉书签项目有关的说法错误的是( )
A.NaOH溶液可以腐蚀叶肉
B.NaOH固体溶解时放出大量的热
C.制作完成后废液需回收处理
D.NaOH固体存放处应张如图乙所示标志
典例精析
D
例5、
氢氧化绝是一种可溶性碱，其分子式是CsOH，则下列叙述中正确的是( )
A. CsOH溶液能使紫色的石蕊变成红色
B. CsOH在水中的电离方程式为:CsOH=Cs++OH-
C. CsOH溶液能使无色的酚酞试液变蓝色
D. CsOH与硫酸反应生成的盐的分子式为CsSO4
典例精析
B
课堂总结
1.3 常见的碱（1）
1、氢氧化钠（烧碱、苛性钠）：NaOH
白色片状固体，易溶于水，易潮解，溶于水时放热;
固体氢氧化钠常用作干燥剂;还用于造纸、制皂等。
2、氢氧化钙（熟石灰、消石灰）：Ca(OH)2
白色粉末状固体，微溶于水，其水溶液称为石灰水;
常用作建筑材料、制作农药波尔多波，等。
分层作业
1、复习本课时主要内容；
2、完成学案中的“课后巩固练习”；
3、完成作用业本中相应练习;
4、预习“ ”相关内容。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!中小学教育资源及组卷应用平台
浙教版九上§1.3常见的碱（1）学案
姓名
[学习目标]
1、了解氢氧化钠的物理性质;
2、了解氧氢化钙的物理性质;
3、了解氢氧化钠和氢氧化钙的主要用途。
一、知识点梳理：
知识点1、氢氧化钠
1、化学式： ;
2、俗称： 或 ; 色， 状 体;
3、溶解性： ;且 热;
4、保存：氢氧化钠应 保存，原因 ;
5、潮解是指物质暴露在空气中时会吸收空气中的 ，而出现 现象;
6、用途：氢氧化钠固体可用作 ，以及造纸、制皂、精练石油等。
知识点2、氢氧化钙
1、化学式： ;
2、俗称： 或 ; 色， 状 体;
3、溶解性： ; 其水溶液称为 ;若还有未溶解的氢氧化钙固体，则称为 ;
4、用途：氢氧化钙主要用作 材料、杀病虫害、与硫酸铜一起制作农药 ，等。。
二、典例精析
例题1、我国南方一些地区的酸性土壤不适宜某些作物生长，下列物质可用来中和土壤酸性的是( )
二氧化硫 B. 稀盐酸 C. 熟石灰 D. 干冰
例题2、规范操作是实验安全与成功的重要保障，下图的实验操作规范的是（ ）
例题3、实验室许多药品需要密封保存，下列药品需密封保存的原因错误的是( )
浓盐酸-具有挥发性 B. 浓硫酸-具有吸水性
C. 石灰水-会与二氧化碳反应 D. 氢氧化钠固体-易分化
例题4、项目化学习小组在实验室将树叶放入溶质质量分数为10%的NaOH溶液中煮沸，叶肉变黄时取出，洗刷干净后制成叶脉书签，如图甲所示。下列与制作叶脉书签项目有关的说法错误的是( )
NaOH溶液可以腐蚀叶肉
B. NaOH固体溶解时放出大量的热
C. 制作完成后废液需回收处理
D. NaOH固体存放处应张如图乙所示标志
例题5、氢氧化绝是一种可溶性碱，其分子式是CsOH，则下列叙述中正确的是( )
CsOH溶液能使紫色的石蕊变成红色
B. CsOH在水中的电离方程式为:CsOH=Cs++OH-
C. CsOH溶液能使无色的酚酞试液变蓝色
D. CsOH与硫酸反应生成的盐的分子式为CsSO4
三、巩固练习：
1、 某溶液可使无色酚酞试液变红色，则该溶液会使紫色石蕊试液( )
A. 变蓝 B. 变黄 C. 变红 D. 不变色
2、 化学与生活、生产息息相关。在生活中，烧碱可用来去除油污，烧碱是( )
A. 生石灰 B. 碳酸钙 C. 氢氧化钠 D. 氢氧化钙
3、 下列各组气体中均混有水蒸气，其中可以用固体氢氧化钠干燥的是( )
A. CO、 H2、 HCl B. SO2、 CO2、 HCl
C. H2、 O2、 N2 D. SO3、 H2 、 CO
4、实验室中常用氢氧化钠作干燥剂，这是利用了它的( )
A. 吸水性 B. 氧化性 C. 碱性 D. 腐蚀性
5、下列关于氢氧化钙的说法中，错误的是（ ）
A. 氢氧化钙溶液敞口放在空气中会变质
B. 石灰水是指氢氧化钙的水溶液
C. 氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低
D. 氢氧化钙的俗名叫做生石灰
6、 氢氧化钠是实验室常用的化学试剂。下列有关氢氧化钠的说法正确的是( )
A. 称量时需要在天平两端垫纸
B. NaOH固体溶解时吸热
C. 农业上可用于改良酸性土壤
D. 可用于实验室干燥氧气、氢气
7、 要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是( )
①石灰石和稀盐酸 ②铁和稀硫酸 ③固体氢氧化钠和水 ④氯化钠和水
①②③ B. ①② C. ①②④ D. ②③④
（第7题图） （第8题图）
将如图所示的密闭装置放在天平上，使天平平衡，经过一段时间后出现的情况是（ ）
A.指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱变质
C.指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解
B.指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解
D.指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解
表中物质用途与性质的对应关系，正确的是（ ）
10、Ca(OH)2具有杀灭牙根感染的细菌、中和牙根炎症所产生的酸性物质等作用，其制剂常用于牙髓病的治疗。下列有关Ca(OH)2的说法中，错误的是（ ）
A. 水溶液显碱性
B. 可露置于空气中保存
C. 具有杀菌消毒功效
D. 不慎沾到皮肤上，应用水冲洗
11、科学思维是提升学科核心素养的重要组成部分。下列对于几种研究方法所举的例子正确的是（ ）
分类:陶瓷、塑料、金属是生活用品中常用的材料，它们都属于有机物
B. 比较:二氧化碳和盐酸都能使紫色石蕊试液变红，则两者都属于酸
C. 归纳:NaOH、Ca(OH)2都能与CO2、SO2反应，得出某些碱能与某些非金属氧化物反应
D. 推理:一定条件下，溶液是均一的、稳定的，所以均一的、稳定的液体一定是溶液
参考答案：
一、知识点梳理：
知识点1、
1、NaOH 2、烧碱、苛性钠 白 片 固
3、 极易溶于水 放 4、 密封 易潮解
5、水 表面潮湿 6、干燥剂
知识点2、
1、Ca(OH)2 2、熟石灰 消石灰 ：
3、微溶于水 石灰水; 石灰浆或石灰乳
4、建筑 波尔多波
二、典例精析：
例题1、C
解析：酸性土壤可用碱性物质来酸碱反应来中和，但鉴于避免土壤污染，故不应该是碱性很强或会污染土壤的物质，故C熟石灰符合题意。
例题2、D
解析：A、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸倒入水中，故A错误;B、测定溶液pH时，不能将试纸伸入待测液中，故B错误;C、氢氧化钠固体会潮解，不能放在纸上称量，应放在烧杯或者蒸发皿中，故C错误;
D、使用药匙取用氯化钠固体，瓶塞倒放，防止污染，故D正确。故D符合题意。
例题3、D
解析：浓盐酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水，质量分数都会变小，故应密封保存，AB正确;石灰水会吸收 二氧化碳而变质，所以也应密封保存同，C正确;而固体氢氧化钠密封 保存是因为易潮解又会吸收二氧化碳而变质，D不正确，故D符合题意。
例题4、D
解析：A、由题中信息可知，叶子用氢氧化钠溶液浸泡后剩下叶脉，可知氢氧化钠可以腐蚀叶肉，故A正确，不符合题意;B、NaOH固体溶解时剧烈放热，故B正确，不符合题意;C、废液呈碱性，不能直接排放，需回收处理后再排放，故C正确，不符合题意;D、氢氧化钠固体有强腐蚀性，应张贴腐蚀性标志，不能燃烧，不需要张贴易燃标志，故D错误，符合题意。故答案为:D。
例题5、B
解析：A.CsOH溶液呈碱性能使紫色的石蕊变成蓝色而不是红色，A不正确;B.可溶性碱的水溶液中只有金属离子和氢氧根离子，CsOH在水中的电离方程式为:CsOH=Cs++OH-，B正确;C. CsOH溶液能使无色的酚酞试液变红色而不是蓝色，C不正确;D. CsOH中Cs的化合价为+1价，故CsOH与硫酸反应生成的盐的分子式为Cs2SO4，故D不正确;所以B符合题意。
巩固练习：
1、A 2、C 3、C 4、A 5、D 6、D 7、A 8、C 9、D 10、B 11、C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21清风明月中小学教育资源及组卷应用平台
浙教版九上科学§1.3常见的碱 教学设计
课题 1.3常见的碱（1） 单元 一 学科 科学 年级 九上
教材分析 本节内容为新浙教版教材九上第一章第三节，这节内容主要涉及到氢化钠和氢氧化钙等的物理性质和化学性质，同时认识了常见的碱在生活与生产中的应用，通过学习归纳出碱的共同性质（通性）。本节内容在教材中有着承前启后作用，在学习本节内容之前，学生已经认识了什么是酸，酸的物理、化学性质，通过结合学生的生活经验，提供生动、丰富多彩的化学物质，设计有趣的探究实验，让学生初步了解研究物质组成、性质和变化的方法，获得探究物质及其变化的亲身体验，享受到探究物质的乐趣，体会到研究身边的化学物质对提高人类的生活和质量、促进社会的发展有着重要意义。通过对酸的学习经验，学生能够更好的自己学习碱，也为后面盐的学习奠定了基础。同时也训练了学生总结归纳的能力。 本节内容分2课时进行教学，第一课时主要介绍的氢氧化钠和氢氧化钙;第二课时主要介绍碱的化学性质和用途。 本节课为第1课时教学。
教学 目标 科学观念： 了解氢氧化钠、氢氧化钙的主要物理性质;认识氢氧化钠和氢氧化钙在生活、生产中的重要应用; 科学思维：初步学会应用科学探究的方法认识物质的性质; 探究实践：通过氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质的探究，初步了解在探究过程中应用归纳、总结等科学手段; 态度责任：享受到探究物质的乐趣，体会到研究身边的化学物质对提高人类的生活和质量、促进社会的发展有着重要意义。
重点 氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质，及其用途;
难点 运用观察、实验的方法获知氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质
教学环节 教师活动 设计意图
导 入 新 课 松花蛋具有特殊风味，且营养丰富。腌制松花蛋时要用到熟石灰或氢氧化钠，它们有什么作用 氢氧化钠、熟石灰是常见的碱，它们有哪些性质和用途呢 导 入 新 课
讲 授 新 课 一、氢氧化钠 1、氢氧化钠的化学式：NaOH 2、氢氧化钠的俗称：烧碱或苛性钠 3、氢氧化钠具有腐蚀性： 氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，会腐蚀皮肤、纸张、织物等。 如果不慎将碱液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。 活动、 1）用药匙取少许氢氧化钠固体，放在表面血上，如图1.3-1所示，观察它的颜色、状态等。 几分钟以后再观察这些氢氧化钠，会发现有什么变化 参考：氢氧化钠：白色、片状固体; 暴露在空气中，会发现氢氧化钠固体表面变潮湿现象。 视频：氢氧化钠性质1 活动： 2）把少量氢氧化钠放入盛有3mL水的试管里，振荡试管，观察有什么变化 用手摸一摸试管壁，有什么感觉 参考：氢氧化钠固体很快溶解了。试管壁发热 说明氢氧化钠极易溶于水，且溶解过程放热。 视频：氢氧化钠性质2 归纳： 4、氢氧化钠的物理性质 氢氧化钠是一种白色固体，极易溶于水，溶解时放热。 氢氧化钠暴露在空气中容易吸收空气里的水分，使表面变潮湿而逐步溶解，这种现象叫潮解。 氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂。如，可以干燥氢气、氧气、一氧化碳等气体。 保存：密封 读图： 读图，说一说，氢氧化钠具有哪些性质？根据这些性质推测：氢氧化钠在生产和生活中主要有哪些用途？ 5、氢氧化钠是一种重要的化工原料。 1）工业用途：氢氧化钠在工业上应用广泛，主要用于造纸、肥皂、合成洗涤剂、合成脂肪酸的生产以及动植物油脂的精炼。还在纺织印染以及精炼石油中起重要作用。 2）水处理：氢氧化钠被广泛应用于水处理，通过中和反应减小水的硬度，并作为离子交换树脂再生的再生剂; 3）化学工业：氢氧化钠是化学药品制造、生产染料、塑料、药剂及有机中间体、旧橡胶的再生、制金属钠、水的电解以及无机盐生产中不可或缺的原料。 4）食品工业：食品级氢氧化钠在食品工业上用作酸中和剂，可作柑橘、桃子等的去皮剂，也可作为空瓶、空罐等容器的洗涤剂，以及脱色剂、脱臭剂。 活动： 1）取一小药匙氢氧化钙，观察它的颜色和状态，然后放入小烧杯中，加入约30mL水，用玻璃棒搅拌，观察氢氧化钙在水中的溶解情况。然后静置，将观察到什么现象 2）设计并进行实验，确认氢氧化钙是否溶于水。 参考:取上述上层清液，用pH试纸测试。若氢氧化钙能溶于水中，则pH大于7;否则pH=7。 3）写出氢氧化钙的物理性质。 二、氢氧化钙 1、氢氧化钙的化学式：Ca(OH)2 2、氢氧化钙的俗称：熟石灰、消石灰 3、氢氧化钙对皮肤、衣服等有腐蚀作用，使用时应避免接触。 视频：氢氧化钙 4、氢氧化钙微溶于水： 氢氧化钙的水溶液，俗称石灰水。 当石灰水中存在较多未溶解的熟石灰时，就称为石灰乳或石灰浆。 5、氢氧化钙的主要用途： 氢氧化钙在日常生产和生活中有广泛的用途。 1）建筑上用熟石灰和沙子混合来砌砖，用石灰浆粉刷墙壁。 2）熟石灰与硫黄粉混合后，刷在树木上，可防止虫害; 3）熟石灰与硫酸铜溶液配制成波尔多液，可作为农药用来杀菌。 介绍入手 由于氢氧化钠有很强腐蚀性，所以一开始就要注意安全 了解潮解的含义 性质决定保存方式 由实验探索来感性获知氢氧化钠的溶解特点 形成共识 认识到氢氧化钠保存方法 提升 学生读图，从图中获取有用信息的能力 采用氢氧化钠相似的学习方法 来获知氢氧化钙信息 由学生自主从探究活动中获取第一手信息,同时提升设计实验能力
典例 精析 见PPT 后测、巩固、纠正、修补
巩固练习 见学案
板 书 帮助学生掌握重点， 更加容易的学习。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网（www.21cnjy.com） 21清风明月

展开更多......

收起↑