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秘密★启封并使用完毕前【考试时间：2026年7月4日10：30-11：45】
2026年春季学期普通高中学业质量监测
高二历史
（考试时间：75分钟；满分：100分)
注意事项：1.必须使用2B铅笔在答题卡上将选择题所选答案对应的选项涂黑。
2.必须使用0.5毫米，黑色签字笔在答题卡上将答题内容书写在题目所指示的答
题区域内，答在试题卷上无效。
一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是最符合题目要求的)
1.辽宁朝阳牛河梁遗址（红山文化晚期）发现了大型女神庙、积石冢群以及出土了精美的
玉龙和陶塑女神像。积石冢群内部设有中心大墓、大墓、中小型墓、附属墓等，且墓的
位置亦有区别。这表明
A.原始农业得到发展
B.文明起源的多元性
C.社会阶层出现分化
D.早期国家已经形成
2.先秦时期，有学者提出：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前
后相随。”下列主张与其属于同一学派的是
A.“彼欲利，我利之，人谓我仁。”
B.“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”
C.“欲遵道利民，本察仁义之本，天之意不可不慎也。”
D.“先有中，焉有外；先有柔，焉有刚；先有晦，焉有明。”
3.希波战争时期，雅典通过强调波斯对希腊的蹂躏和奴役，宣扬自身捍卫希腊自由的正义
与勇气，逐渐建构出以文明与野蛮、自由与奴役为要素的“反波斯”话语体系。这一话
语体系
A.保证了希腊赢得战争胜利
B.客观展现双方文明的差异
C.体现了希腊抗争的正义性
D.旨在唤醒城邦共同体意识
4.下表是公元前2世纪至公元2世纪间古印度的《摩奴法典》中的审判制度。由此可知，
这一制度
审判者
审判方式
具体方式
不适用对象
宣誓
神判
国王、婆罗门
神明裁判：火审、水审、热油审、
婆罗门和刹帝利
和部落领袖
抽签审等
人判
书面证据和口头证据
首陀罗
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A.突破了宗教观念的束缚
B,受到种姓制度的彩响
C.推动了佛教思想的产生
D.体现程序正义的精神
5.从公元前2千纪初起，印欧人向广大地区迁徙：一支进入小亚细亚，建立赫梯帝国：一
支进入伊朗高原，建立世界上第一个地跨三洲的大帝国：一支从印度河流域推进到恒河
流域，征服当地土著，建立了一系列国家。这说明印欧人的迁徙
A.催生了新的文化形态
B.推动了区域政治格局重塑
C.促进了文明交流互鉴
D.改变了全球种族群体结构
6.19世纪早期，英国将板球运动传入印度，以此宜扬英国绅士阶层的价值观和优越性。19
世纪中后期，板球成为印度最受欢迎的运动，印度人对这项运动的理解是：它可以在国
际舞台上给印度带来胜利以及在球场上不分贵贱地公平竞争。印度人的理解
A.有助于民族独立运动的开展
B,背离了板球运动的初始价值
C.服务于英国的文化殖民政策
D.加强了世界各地文化的交流
7.1956年10月，苏联出兵匈牙利，造成20万匈牙利出逃难民。作为回应，美国总统艾森
豪威尔宜布接纳5000名匈牙利难民，成立美国总统委员会匈牙利难民救济处，命令国
防部参与运输难民，打造美国“自由庇护者”形象。这反映出美国
A.难民政策渗透冷战思维
B.积极承担国际责任
C.重视解决世界难民问题
D.保障难民基本权利
8.“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感激，没有人比我
更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必
须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这反映拿破
仑战争
A.推动近代国际法发展
B.重构欧洲政治版图
C.受到各国革命者欢迎
D.具有双重历史影响
9.汉到元是陆上丝绸之路的兴盛时期，也是写本文献流行的时代。商人记账、文人作诗、
传教士沿途记录、求法僧巡礼行记，以及各类语言的会话练习簿，都离不开写本。据此
可知，写本的流行
A.得益于造纸技术的发明
B.反映了市民阶层的壮大
C.借助于佛教的广泛传播
D.促进了中外文化的交流
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