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苏州工业园区2025-2026学年第二学期初二物理期末调研试卷（解析版）
注意事项：
1、本试卷选择题共24分，非选择题共76分，全卷满分100分；调研时间100分钟。
2、答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效。
3、答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。
第Ⅰ卷（选择题共24分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）
1. 对于大气压的认识，是物理学上的一大壮举，首位测出大气压强值的科学家是（ ）
A. 阿基米德 B. 帕斯卡 C. 托里拆利 D. 牛顿
【答案】C
【解析】
【详解】托里拆利设计的托里拆利实验，利用水银柱平衡大气压强，计算出大气压的数值，这是人类历史上第一次准确测出大气压的数值。
故选C。
2. 通过本学期学习，下列信息的估算中错误的是（ ）
A. 通常情况下，氧气的密度约为
B. 一间普通教室的空气质量约为300 kg
C. 一名初中生受到空气的浮力约为0.6 N
D. 人站立时对地面的压强约为
【答案】A
【解析】
【详解】A．通常情况下，氧气的密度约为，故A错误，符合题意；
B．普通教室的体积约为
空气密度，根据，空气质量
与300kg接近，故B正确，不符合题意；
C．一名初中生质量约，人的密度近似水的密度，由得人体体积
，一名初中生受到空气的浮力约
与0.6N接近，故C正确，不符合题意；
D．人的重力
站立时双脚与地面接触面积约
根据
与1.6×104Pa接近，故D正确，不符合题意。
故选A。
3. AI时代，大数据中心的计算机主机在处理海量数据时会产生大量电热，将主机直接浸泡在氟化液中，可有效冷却且能使电路元件长期稳定工作。由此可知，氟化液除具有良好的绝缘性外，还应具有良好的（ ）
A. 隔热性 B. 导热性 C. 延展性 D. 弹性
【答案】B
【解析】
【详解】需要冷却降温才能稳定工作，说明氟化液需要将主机产生的热量及时传导出去，因此除绝缘性外，还需要良好的导热性，故选B。
4. 下列选项中，为了减小压强的是（ ）
A. 眼镜架上装有鼻托 B. 冰刀的刃很薄
C. 安全锤的锤头做得很尖 D. 压路机的碾子质量很大
【答案】A
【解析】
【详解】A．眼镜架上装有鼻托，是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意；
B．冰刀的刃很薄，是在压力一定时减小受力面积，目的是增大压强，故B不符合题意；
C．安全锤的锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；
D．压路机碾子的质量很大，则对路面的压力很大，可在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故D不符合题意。
故选A。
5. 下列选项中，力的主要作用效果与其他三个不同的是（ ）
A. 用力捏扁橡皮泥 B. 排球被投出
C. 拉长皮筋 D. 气球被挤扁
【答案】B
【解析】
【详解】力的作用效果分为两类：改变物体的形状、改变物体的运动状态。 对选项逐一分析：
A．用力捏扁橡皮泥，力的作用是改变橡皮泥的形状；
B．投出排球，力让排球从静止变为运动，改变了排球的运动状态；
C．拉长皮筋，力的作用是改变皮筋的形状；
D．挤扁气球，力的作用是改变气球的形状。
因此B选项力的作用效果与其他三个不同。
故选B。
6. 如图所示，下列关于静电现象的说法正确的是（ ）
A. 甲图，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，因为玻璃棒得到电子
B. 乙图，细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷
C. 丙图，加油站工作人员提枪加油前，用手触摸圆形“铁饼”是为了消除身上的静电
D. 丁图，验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理工作的
【答案】C
【解析】
【详解】A．丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，因为玻璃棒失去电子，故A错误；
B．用绝缘细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球可能带有异种电荷，也可能是一个带电，一个不带电、故B错误；
C．静电释放器和大地之间相连的应是导体，“除电”时，人体、静电释放器和大地连通构成回路，人体所带电荷经金属球流向大地，故C正确；
D．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，验电器在工作时会带上同种电荷，所以验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故D错误。
故选C。
7. 如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法错误的是（ ）
A. 实验中不可以用木板代替海绵进行实验
B. 海绵的凹陷程度可反映压力的作用效果
C. 实验时需要采用控制变量的方法进行探究
D. 由甲、丙两图可得压力作用效果与受力面积的关系
【答案】D
【解析】
【详解】A. 木板不易发生明显形变，实验现象不明显，不能很好地反映压力的作用效果；海绵较软，形变明显，故实验中不可以用木板代替海绵进行实验，说法正确，不符合题意；
B. 压力作用效果越明显，海绵凹陷程度越大，因此海绵的凹陷程度可反映压力的作用效果，说法正确，不符合题意；
C. 压力作用效果与压力大小、受力面积有关，探究其中一个因素的影响时，应控制另一个因素不变，实验时需要采用控制变量的方法进行探究，说法正确，不符合题意；
D. 甲、丙两图中压力大小和受力面积都不同，不能得出压力作用效果与受力面积的关系；应比较乙、丙两图，控制压力大小相同，改变受力面积，说法错误，符合题意。
故选D。
8. 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，下列说法正确的是（ ）
A. 实验时，接触面材料最好按毛巾、棉布、木板的顺序进行
B. 小车在水平面上运动距离的长短反映了小车所受阻力的大小
C. 小车最终都将停下来，说明物体的运动需要力来维持
D. 根据以上现象可直接得出牛顿第一定律
【答案】A
【解析】
【详解】A．本实验需要逐步减小水平面的粗糙程度，以此减小小车受到的阻力，方便观察阻力对物体运动的影响规律。三者粗糙程度：毛巾>棉布>木板，因此最好按毛巾、棉布、木板的顺序进行实验。故A正确；
B．小车在水平面上运动距离的长短反映的是阻力对运动的影响程度，不是反映阻力大小，故B错误；
C．物体的运动不需要力来维持，小车最终都将停下来是因为阻力改变了小车的运动状态，故C错误；
D．牛顿第一定律是由科学推理得出的，现实中不存在完全无阻力的水平面，无法直接由实验现象得出，故D错误。
故选A。
9. 如图甲所示是一种新型水上运动器材。当水翼在水中向前运动时会受力，使板面抬升出水面，人就不会落入水中。图乙是其模型图，则虚线框内水翼截面大致形状应设计成（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】要使水翼获得向上的升力抬升板面，需要水翼受到向上的压力差，即要求水翼上方水的流速更大、压强更小，因此水翼需要设计为上凸下平的形状，相同时间内，水经过水翼上方的路程更长，流速更大，压强更小。
故选B。
10. 重为500 N的小明体验蹦床运动，床面内置的压力传感器实时采集数据。他从空中下落到离开床面的过程中，床面所受压力F随时间t的变化情况如图所示，不计空气阻力，下列关于小明的说法正确的是（ ）
A. 段，运动状态不变 B. 时刻，速度达到最大值
C. 段，速度先变小后变大 D. 段，合力先变小后变大
【答案】D
【解析】
【详解】A．段，床面所受压力为0，说明小明还未接触蹦床，不计空气阻力，小明加速下落，速度不断变化，运动状态不断改变，故A错误；
B．时刻小明刚接触蹦床，此时蹦床对小明的弹力小于小明的重力，合力向下，小明仍在加速，速度继续增大，因此时刻不是速度最大值，故B错误；
C．段，床面对小明的弹力从增大到，弹力先小于重力后大于重力，合力方向先向下后向上，因此速度先变大后变小，故C错误；
D．段，床面对小明的弹力从减小到，一开始弹力大于重力，合力，不断减小，因此合力不断减小；
当减小到等于时，合力为0；之后小于，合力，继续减小，因此合力不断增大，整个过程合力先变小后变大，故D正确。
故选D。
11. 用细沙、不同规格的吸管等材料制作了三支密度计A、B、C，将它们放入水中，静止时如图甲（含沙量仅为示意）。A、C两支密度计所用吸管规格相同，标注的刻度（单位为）如图乙。已知密度计C的质量为11 g，下列说法正确的是（g取）（ ）
A. 密度计A的质量为10 g
B. 密度计C测量的精确程度高于A
C. 密度计B测量的精确程度最低
D. 密度计B测不同液体密度时，底部受到的液体压力不同
【答案】C
【解析】
【详解】A．A、C 吸管粗细相同，由图乙可知，两者V排相同时：A对应 1.1g/cm3，C 对应1.0g/cm3；密度计漂浮，，故
则C排开液体的体积
所以
故A错误；
B．A、C 吸管规格完全相同（粗细一致），对比刻度：，故刻度，相邻可读的刻度差距 ，因，所以A的刻度间距更大，分度值更小，因此A的测量精确程度高于C，故B 错误；
C．浸在液体中的深度，密度计 B 的吸管管径粗，相同密度变化时，液面升降距离很短，刻度密集、分度值大，测量精度最低，故C正确；
D．密度计始终漂浮，液体对底部向上的压力等于浮力，浮力等于重力， B 自身重力固定，因此测任意液体时底部受到液体压力大小不变，故D错误。
故选 C。
12. 如图所示，空碗漂浮于水面，现向碗中加水，若碗中水的深度是缓慢均匀增加的，直至碗沉底。则碗受到的浮力随时间变化的图像可能是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】阶段 1：碗漂浮，持续加水，未沉没
漂浮条件： ，碗中水的深度是缓慢均匀增加的，但碗是上宽下窄的弧形结构，故碗内水的重力增加速率逐渐变大，故总重力增加速率逐渐变大，浮力增长曲线斜率不断变大，图像呈向上凹的曲线。
阶段 2：水满，碗开始沉底瞬间
碗完全浸没沉底后，， 浮力不再变化。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
第Ⅱ卷（主观题共76分）
二、填空题（本题共9小题，每空1分，共25分）
13. 人类对宇宙的探索从未停止，科学家们在人类认识宇宙的过程中作出了卓越贡献。十六世纪，哥白尼提出了“日心说”；天体之间相距遥远，天文学中采用________作为长度单位；现代观测发现，离我们越远的星系，远离的速度越快，由此推断宇宙是_______的；如图所示是关于物质结构的部分内容梳理，空缺内容应为（1）________、（2）________。
【答案】 ①. 光年 ②. 膨胀 ③. 电子 ④. 不带电
【解析】
【13题详解】
宇宙空间极其广阔，天体之间的距离非常遥远，使用常规的“米”或“千米”作为单位会非常不便。因此，天文学中采用了一些特殊的长度单位，其中最广为人知的是光年。光年是指光在真空中沿直线传播一年所经过的距离；
这个现象被称为哈勃定律，是现代宇宙学的重要发现。它表明星系之间正在相互远离，并且距离越远，远离的速度越快。这就像在一个正在被吹大的气球表面上的点，点与点之间的距离会越来越大。这个现象有力地证明了宇宙正在膨胀；
根据图中的原子结构模型，原子是由中心的原子核和核外绕转的电子构成的。图中（1）的位置正是原子核外的部分，并且与“摩擦起电”等电学现象相关联，这些现象的本质是电子的转移；
原子核由质子和中子构成。其中，质子带正电。根据原子物理知识，中子是不带电的，呈电中性。因此，（2）处应填写不带电。
14. 游泳是苏州市初中学业水平考试的体育选考项目，游泳时向后划水，人就会向前进，是由于________，使人前进的力的施力物体是________；将干净、平整的玻璃片沾水后压在一起，比两个干燥的玻璃片压在一起，更不容易分开，是由于分子间有________；放入热水中的乒乓球从瘪到鼓起的过程中，球内气体分子的________变大。
【答案】 ①.
物体间力的作用是相互的 ②.
水 ③.
引力 ④.
间隔
【解析】
【详解】人向后划水时对水施加向后的力，根据物体间力的作用是相互的规律，水会对人施加向前的反作用力，使人前进。
使人前进的力是水对人的反作用力，施力物体为水。
沾水的玻璃片压在一起时，玻璃分子与水分子间距离较小，分子间存在引力，阻碍玻璃片分开。
变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，球内气体的体积变大。
15. 在“探究二力平衡的条件”实验时，有如图所示的甲、乙两套装置，选择装置________进行探究更科学，不选另一装置的原因是________。
【答案】 ①. 甲 ②. 乙装置中木块与桌面间存在摩擦力，会对实验探究产生干扰，影响实验结果
【解析】
【详解】在探究二力平衡条件时，甲装置选用轻纸片，且纸片悬空，自身重力可忽略，也不受摩擦力影响，更易得到准确的二力平衡条件；而乙装置的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间会产生摩擦力，即使两侧拉力大小不完全相等，木块也可能因摩擦力保持静止，会干扰实验，无法得到准确结论，因此甲装置更科学。
16. 如图是离手后的实心球在空中的运动轨迹，不计空气阻力，实心球运动到最高点Q时受力________（平衡/不平衡），若此时外力全部消失，它将沿________（a/b/c）方向做________。
【答案】 ①. 不平衡 ②. a ③. 匀速直线运动
【解析】
【详解】[1]不计空气阻力，实心球运动到最高点Q时，只受到重力的作用，受力不平衡。
[2][3]当实心球运动到最高点Q时，具有水平方向的速度，若所受的外力全部消失，实心球将以此时的速度做匀速直线运动，沿a方向运动。
17. 如图a所示是某款汽车安全带的控制装置，当摆锤竖直悬挂时，锁棒水平，棘轮可自由转动，安全带能被拉动；如图b所示，当汽车紧急刹车时，由于________（棘轮/摆锤）具有惯性，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，起到保护人身安全的目的，由此可判断向_______（东/西）行驶的汽车正在紧急刹车。
【答案】 ①. 摆锤 ②. 东
【解析】
【详解】[1]物体具有保持原来运动状态不变的性质，即惯性。当汽车紧急刹车时，速度突然减小，摆锤由于惯性会保持刹车前的运动速度，向汽车行驶方向摆动。
[2]观察图b可知，摆锤向东摆动，说明汽车行驶方向为向东，且正在紧急刹车，所以是向东行驶的汽车正在紧急刹车，具有惯性的是摆锤。
18. 在“探究重力与质量的关系”实验时，某小组利用一盒规格为50 g的钩码进行实验，得到下表中的数据：
m/g 50 100 150 200 250 300
G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94
（1）本实验还需用到的测量器材是________；
（2）分析数据，可得结论：________；
（3）另一小组实验后描绘的图像如图所示，造成与（2）中结论不一致的原因可能是________。
【答案】（1）弹簧测力计
（2）物体受到的重力跟它的质量成正比
（3）测力计没有调零，且指针指在某个数值处
【解析】
【小问1详解】
探究重力与质量的关系的实验中，需要测量钩码的质量和重力，每个钩码的质量为50g，本实验还需用到的测量器材是弹簧测力计。
【小问2详解】
由表中的数据可得
可得结论：物体受到的重力跟它的质量成正比。
【小问3详解】
由图线可知，物体质量为零时，物体的重力不为零，造成造成与（2）中结论不一致的原因可能是，测力计没有调零，且指针指在某个数值处。
19. 如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着放在水平桌面上，在的水平推力下，A、B一起做匀速直线运动。若将木块A、B叠放在同一水平桌面上，如图乙所示，用水平力推木块A使它们仍一起做匀速直线运动，则推力________N；增大，木块A、B仍一起向右运动，此时地面对木块A的摩擦力________（变大/不变/变小），A和B之间________（存在/不存在）摩擦力。
【答案】 ①. 10 ②. 不变 ③. 存在
【解析】
【详解】如图甲所示，在的水平推力下，A、B一起做匀速直线运动，A、B受到的摩擦力
若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动因此推力为10N。
增大，时，木块A、B仍一起向右运动，A、B对桌面的压力大小不变，接触面的粗糙程度不变，此时地面对木块A的摩擦力不变；由于，物体A、B一起做加速运动，A和B之间存在摩擦力，摩擦力为B提供动力，使B随A一起加速运动。
20. 现有a、b两个小球，分别由、的两种材料制成，两小球质量之比为，体积之比为，若只有一个球是空心，则________球是空心的；若将此空心球的空心部分装满某种液体，放入水中后刚好悬浮，则该液体的密度为________。
【答案】 ①. b ②. 0.7
【解析】
【详解】由密度公式，推导两球材料的实心体积之比
已知两球实际体积比为，对比实心体积比可知，b球实际体积大于其材料的实心体积，结合“只有一个球是空心”的条件，可知b球是空心的。
设，则。因此b球空心部分体积
物体悬浮时，浮力等于总重力，即，约去得
则
解得液体的密度为。
21. 如图，甲、乙两个圆柱体的底面积，乙放在水平地面上，甲置于乙的正上方，甲对乙的压强为。若仅在甲的正中间竖直挖去一个与甲等高的圆柱体（挖去的底面积小于），此时甲对乙的压强为，则________；若仅在乙的正中间竖直挖去一个与乙等高的圆柱体（挖去的底面积小于），甲对乙的压强变化量为，乙对地面的压强变化量为，则________。
【答案】 ①. >##大于 ②. =##等于
【解析】
【详解】设甲圆柱体的密度为，底面积为，高为，挖去甲、乙圆柱体的底面积均为,
乙圆柱体的密度为，底面积为，高为；
甲置于乙的正上方，甲对乙的压强为……①
若仅在甲的正中间竖直挖去一个与甲等高的圆柱体，此时甲对乙的压强为 …… ②
②-①可得
因此。
若仅在乙的正中间竖直挖去一个与乙等高的圆柱体（挖去的底面积小于），甲对乙的压强变化量为……③
乙对地面的压强变化量为 ……④
④-③得
则。
三、解答题（本题共9小题，共51分，其中第23、24题需要写出必要的解答过程）
22. 按题目要求作图。
（1）如图甲，一个重为2 N的小球摆动到图示位置时，请画出小球所受重力的示意图；
（2）如图乙，一物块与弹簧连接，静止在光滑斜面上，请画出物块所受弹力的示意图；
（3）如图丙，小球静止于水面上，请画出小球所受浮力的示意图。
【答案】（1） （2）
（3）
【解析】
【小问1详解】
重力的方向竖直向下，过小球的重心作竖直向下的有向线段，标上重力的符号和大小，即为重力的示意图。
【小问2详解】
物块与弹簧连接，静止在光滑斜面上，物块受到弹簧的弹力，方向沿斜面向上；斜面的支持力，方向垂直斜面向上；过物块的重心分别作两个方向的有向线段，标上力的符号，即为两个弹力的示意图。
【小问3详解】
如图丙，小球静止在水面上，受到浮力的方向竖直向上，过小球的重心作竖直向上的有向线段，标上力的符号，即为浮力的示意图。
23. 建筑工地需要的细沙石，为了估测沙石的密度，用一只质量为10 kg的空桶装满一桶沙石，测得总质量为52 kg，再用这只空桶装满一桶水，测得总质量为30 kg。求：
（1）桶的容积；
（2）这桶沙石的密度；
（3）建筑工地需要的沙石质量。
【答案】（1）0.02m3
（2）2.1×103kg/m3
（3）1.05×106kg
【解析】
【小问1详解】
装满水时，水的质量
桶的容积等于水的体积，由可知，桶的容积
【小问2详解】
桶装满沙石时，沙石的质量
沙石的体积等于桶的容积
由可知，沙石的密度
【小问3详解】
已知建筑工地需要沙石的总体积，由可知，需要的沙石总质量
24. 小明外出旅游时，在景区买了一个柱形“金箍棒”，回家测出其质量为1.5 kg，体积为，高度为2 m。求：（g取10 N/kg）
（1）“金箍棒”的重力；
（2）将“金箍棒”竖立在水平地面时，地面受到的压强；
（3）若用手将“金箍棒”浸没在水中，放手后棒静止时受到的浮力。
【答案】（1）15N （2） （3）15N
【解析】
【小问1详解】
“金箍棒”的重力
【小问2详解】
“金箍棒”的体积
受力面积
水平地面上，压力等于重力
地面受到的压强
【小问3详解】
“金箍棒”的密度
即“金箍棒”的密度小于水的密度，所以“金箍棒”静止时漂浮在水面；根据漂浮条件，浮力等于重力，即
25. 如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
（1）如图甲A所示，当木块做________运动时，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，此时摩擦力的大小_______N；
（2）分析图甲A和B，发现弹簧测力计的示数，说明接触面的粗糙程度一定时，________越大，滑动摩擦力越大；
（3）在图甲A的木块上放不同数量的重物，测出木块与重物的总重，得到不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据数据作出了如图乙所示的图线①。若用图甲C中的器材重复以上操作，得到的对应图线是________；
（4）图甲A中，若弹簧测力计斜向右上拉着木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力为，则________。
【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 3.4
（2）压力 （3）②
（4）<
【解析】
【小问1详解】
如图甲A所示，当木块做匀速直线运动时，木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。
如图甲A，测力计的分度值为0.2N，读数为3.4N，此时摩擦力的大小。
【小问2详解】
分析图甲A和B，接触面相同，图B中接触面受到的压力大，测力计的示数大，即弹簧测力计的示数，说明接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
【小问3详解】
对比图A和图C，接触面受到的压力相同，图C中接触面粗糙，测力计的读数较大，可得结论：接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，受到的摩擦力越大；
若用图甲C中的器材重复在图A中的操作，相同压力下，C图中的接触面更粗糙，受到的摩擦力更大，得到的对应图线是②。
【小问4详解】
图甲A中，若弹簧测力计斜向右上拉着木块做匀速直线运动，木块对接触面的压力减小，小于木块自身的重力，木块受到的摩擦力小于水平匀速拉动时的摩擦力，即木块受到的滑动摩擦力为。
26. 为区分两烧杯中的水与盐水，小华利用液体压强计、刻度尺等器材开展实验。
（1）安装完成的液体压强计如图甲所示，于是取下软管重新安装，以消除U形管两侧液面的高度差，这是利用了________原理；
（2）接着，他进行如下操作：
①将橡皮膜盒分别浸入到两个烧杯中相同的深度，若前后两次U形管两侧液面的高度差和的差异不显著，可采取的有效措施有________；
②改进后，如图乙所示，发现。由此判断右侧烧杯中装的是________。
（3）完成区分后，小华又增加一个液体压强计，并按图丙所示的方式组装，两个U形管中注入的是水或酒精。将橡皮膜盒放入盐水中，压强计A、B的U形管两侧液面高度差分别为和，则A中注入的液体是________。保持橡皮膜盒位置不变，向烧杯中缓慢注入适量水，和的变化情况是________（）。
A. 变大，变小
B. 变大，变大
C. 变小，变小
D. 变小，变大
【答案】（1）连通器 （2） ①. 增大橡皮膜在液体中的深度 ②. 盐水
（3） ①. 酒精 ②. B
【解析】
【小问1详解】
取下软管后，U形管的两端都与大气相通，构成了连通器。根据连通器原理，当连通器内装有同种液体且液体静止时，各容器的液面保持相平。因此，重新安装可以消除U形管两侧液面的高度差。
【小问2详解】
根据液体压强公式，在深度相同的情况下，液体压强与液体密度成正比。水和盐水的密度差异不大，导致在相同深度下产生的压强差异不明显，从而U形管两侧液面的高度差差异不显著。为了放大这种差异，可以增大探头在液体中的深度，这样由密度差异引起的压强差异会更大，U形管的高度差差异也会更明显；
改进后，将探头置于相同深度，发现。U形管的高度差反映了探头所处位置的压强大小，高度差越大，压强越大。因此，右侧烧杯中液体产生的压强大于左侧烧杯中液体产生的压强。根据，在深度相同的情况下，压强越大，液体密度越大。因为盐水的密度大于水的密度，所以右侧烧杯中装的是盐水。
【小问3详解】
将两个压强计的探头放入盐水中同一深度，它们受到的压强相同。这个压强由U形管中的液柱高度差来平衡，即
对于压强计A和B，有
因此
从图丙可知， ，所以 。因为水的密度大于酒精的密度，所以A中注入的是密度较小的酒精；
保持橡皮膜盒位置不变，向烧杯中缓慢注入适量水，会使烧杯中液体质量增大，橡皮膜盒在液体中的深度增加，但橡皮膜到烧杯底部的高度不变，盐水密度将减小，烧杯底部受到的压强
增大，橡皮膜盒受到的压强
所以橡皮膜受到的压强增大，对于压强计A和B，它们感受到的压强都增大了。根据
由于和是定值，当压强增大时，和都必须相应增大，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
27. 在“估测大气压”的实验中。
（1）如图甲，小华用容积为V的注射器、小桶等器材进行估测，操作步骤如下：
①将活塞推到注射器筒的前端，用橡皮帽封住注射器的小孔；
②用细绳拴住注射器活塞的颈部，并在下面挂小桶。缓慢向桶内添加________（钩码/细沙），直到活塞刚好被拉动时，停止添加。测得桶和重物的总重力为G；
③测出注射器上有刻度部分的长度L，即可计算大气压的值________（用字母表示）。
（2）考虑到摩擦对实验的影响，小明在上述步骤①前补充“将活塞推到注射器筒的前端，小孔未封口，用绳拴住注射器活塞的颈部，并在下面挂小桶，缓慢加重物直到活塞刚好被拉动，测出桶和重物的总重力”，后续步骤与小华相同，由此算出大气压的值。若还考虑活塞自重，计算出的大气压值，则________（>/=/<）。
（3）小丽用一个带挂钩的吸盘（重力不计）、厚玻璃板和购物袋等器材也能估测大气压的值。
①将玻璃板固定在水平面上，用力将吸盘紧压在玻璃上，用刻度尺测出此时吸盘的直径；
②将购物袋用细绳挂在吸盘上，此时吸盘受到细绳的拉力与大气压力________（是/不是）一对平衡力；
③如图乙，逐步向购物袋内加入重物，直到吸盘刚好脱落，测出袋和重物的总重，即可算出大气压的值。小丽发现随着装入重物变多，吸盘会向内收缩，则测量值将偏________。
【答案】（1） ①. 细沙 ②.
（2）= （3） ①. 不是 ②. 小
【解析】
【小问1详解】
②添加细沙比添加钩码更容易连续、缓慢地改变拉力，便于使活塞刚好被拉动；③注射器有刻度部分的横截面积，活塞刚好被拉动时，大气压力约等于桶和重物的总重力G，所以
【小问2详解】
小孔未封口时，活塞内外气压相同，桶和重物的总重力可用来反映摩擦力的影响；封口后计算大气压时应扣除该影响。若同时考虑活塞自重，活塞自重在“未封口测摩擦”和“封口测大气压力”两个过程中的作用相同，代入后相互抵消，所以p″=p′。
【小问3详解】
②吸盘除受到细绳拉力和大气压力外，还受到玻璃板的作用力等，因此细绳的拉力与大气压力不是一对平衡力；
③初始测得的直径对应面积较大，脱落时吸盘向内收缩，实际受压面积变小，用初始较大的面积计算大气压，会使测量值偏小。
28. 如图甲所示是“探究同一直线上两个力的合成”实验，将弹簧的一端固定，另一端与小圆环相连，用一个测力计通过细绳与小圆环相连后，拉弹簧至B点，记录F的大小；将两个测力计分别按图乙、丙所示方向拉弹簧至B点，记录两次各测力计示数的大小。
（1）实验前，应将弹簧测力计在________方向调零；
（2）实验时，将同一根弹簧都拉伸到B点后再读数，目的是________；
（3）比较图甲、乙，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力________；
（4）图丙中，若系左端测力计所用的绳突然断掉，在刚断掉的瞬间，小圆环所受合力水平向________，大小为________N；
（5）如图丁，两同学想使弹性绳两端的拉环能分别套在两边的柱子上，两种方法中，________（A/B/一样）省力。
【答案】（1）水平 （2）使每次力的作用效果相同 （3）大小之和
（4） ①. 右 ②. 1
（5）B
【解析】
【小问1详解】
实验中是在水平方向拉弹簧，所以实验前，应将弹簧测力计在水平方向调零。
【小问2详解】
力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，将同一根弹簧都拉伸到B点，弹簧的伸长量相同，力的作用效果相同，这样做的目的是使每次力的作用效果相同。
【小问3详解】
图甲用一个力将弹簧拉到B点，图乙用两个同方向的力将弹簧拉到B点，比较图甲、乙可知，同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和。
【小问4详解】
根据甲图可知，弹簧拉到B点处时向左的弹力为3N，图丙中，小圆环受到水平向左的力，水平向右的力，若系左端测力计所用的绳突然断掉，在刚断掉的瞬间，小圆环受到水平向左的3N的弹力和水平向右的的力，所以小圆环所受合力水平向右，大小为
【小问5详解】
使弹性绳两端的拉环分别套在两边的柱子上，如果A方案在弹性绳两端拉，则弹性绳受到拉力等于每个人的拉力，而B方案在同一端拉，弹性绳受到拉力等于两个人拉力之和，两种方法中，弹性绳的形变相同，B方案更省力。
29. 某兴趣小组用多种方法开展“测量土豆密度”的实验。
（1）利用天平和量筒等器材进行测量，步骤如下：
①将天平放在水平桌面上，发现指针静止时如图甲所示，则应向________移动平衡螺母；
②调节天平平衡后，将土豆放于左盘，进行称量，天平再次平衡后，砝码和游码如图乙所示，读出小土豆的质量为________g；
③取下小土豆，用量筒测量体积，如图丙所示；利用以上数据，可得土豆的密度为________。
（2）利用弹簧测力计等器材进行测量，步骤如下：
①用细线将土豆悬挂于弹簧测力计的挂钩上，测出土豆的重力G；
②把土豆浸没在水中（未接触容器底）静止，读出测力计的示数F；
③即可计算土豆的密度。通过查阅资料知道，土豆密度越大，淀粉含量越高，土豆品质越好，则的值越________，土豆品质越好。
（3）利用刻度尺、长方体物块等器材进行测量，步骤如下：
①如图丁所示，将长方体物块放入盛水容器中，物块漂浮，测出物块浸入水中的长度；
②如图戊所示，将土豆放在物块上，测得物块浸入水中的长度与图丁相比增加了；
③如图己所示，将土豆用细线（体积和质量均不计）系在物块下，测得物块浸入水中的长度与图丁相比增加了。
④则土豆密度的表达式为________（用、、表示）。若图戊和图己的实验顺序对调，则会导致图戊中水面高度________（上升/不变/下降），最终的密度测量值________（偏大/偏小/不变）。
【答案】（1） ①. 左 ②. 11.2 ③.
（2）小 （3） ①. ②. 不变 ③. 偏小
【解析】
【小问1详解】
①将天平放在水平桌面上，发现指针静止时偏向分度盘的右侧，则应向左移动平衡螺母，直到指针直到分度盘的中央。
②标尺的分度值为0.2g，读数为1.2g，土豆的质量为
③如图丙，量筒的分度值为1mL，水的体积为30mL，水和土豆的总体积为40mL，土豆的体积
土豆的密度
【小问2详解】
浸没时，土豆受到的浮力
土豆的体积等于它浸没时排开水的体积
土豆的密度
通过查阅资料知道，土豆密度越大，淀粉含量越高，土豆品质越好；则的值越小，即的值越大，土豆的密度越大，土豆品质越好。
【小问3详解】
设丁图中物块浸入的深度为h，长方体的底面积为S，图丁中物块受到的浮力 ①
由②可得，土豆的重力等于戊图中加上土豆后增大的浮力 ②
由③可得，图己中物块和土豆受到的浮力 ③
③-①可得④
联立②④两式可得土豆的体积
④土豆密度的表达式为
若图戊和图己的实验顺序对调，由于土豆上沾有水，会导致容器中水面下降，但土豆沾水后重力增加，排开水的体积会变大，物块浸入深度增加，但图戊中水面高度不变，从而使得h1偏大，土豆密度，由于水的密度和h2不变，故最终密度测量值偏小。
30. 根据下列学科实践活动，回答问题。
桥梁调查与模型制作
【任务与要求】调查了解桥梁结构的特点，设计并制作符合要求的桥梁模型。
【调查与学习】
对于各类桥梁的设计，既要考虑力学效率（结构发挥材料强度的程度），又要将经济性（不仅指材料用量，还包括施工难度、地基成本等）纳入考量，高跨比则是平衡力学效率与经济性的关键参数。对于不同桥梁而言，高跨比的名称、定义均有差异，比如拱桥中，如图甲所示，高跨比被称为矢跨比，是拱圈的矢高（拱顶到拱脚连线的垂直距离H）与计算跨径（两拱脚间的水平距离L）的比值，其合理范围在~。
②几何体的稳定性：如图乙所示，利用吸管首尾相接搭成三角形、矩形结构，悬挂重物后发现，三角形结构形状保持不变，矩形结构水平部分弯曲或变形。
【设计与制作】
（1）①探究桥面稳固性与桥面截面形状、桥墩间距的关系。
选用相同纸张制作了不同截面形状的桥面，如图丙所示，将桥面放在两桥墩之上，在桥面中央逐个放上硬币直至塌陷，记录桥面上的硬币个数，数据记录如下表。
序号 截面形状 桥墩间距/cm 硬币数量/个
1 15 36
2 15 16
3 18 19
4 12 28
为得到桥面稳固性与桥墩间距的关系，应比较序号________的数据。根据表中数据，在所给的截面形状中，能不能初步找出稳固性最强的？若能请写出对应序号，若不能请简要说明理由：________。
②探究拱圈结构的受力特点。
若拱形桥受到竖直向下的压力时，拱圈结构会把传递至底部两端的桥墩上，使桥仍能保持静止，则桥墩对拱脚施力的大致情况是________。
A．
B．
C．
D．
③为充分发挥结构优势，某小组利用ABS塑料棒、鱼线等材料制作了桥梁模型，如图丁所示，经测试发现：即使承受一成年人的体重，依然未发生明显形变。
【交流与评价】
（2）下表是桥梁模型设计与制作的评价表，根据评价表给出③中作品的评价等级：________，依据是________。
等级 优秀 良好 合格
评价指标 结构稳固，具有2种及以上提高稳定性的结构，高跨比达标。 结构稳固，具有2种及以上提高稳定性的结构，高跨比不达标。 结构不稳，提高稳定性的结构较单一，高跨比不达标。
【答案】（1） ①. 3、4 ②. 能，1 ③. D
（2） ①. 良好 ②. 该模型承受成年人重量未发生明显形变，结构稳固；模型采用了拱形结构、三角形稳定结构，共2种及以上提高稳定性的结构，高跨比为0.4
【解析】
【小问1详解】
探究桥面稳固性与桥墩间距的关系，根据控制变量法，需要控制桥面截面形状相同，只改变桥墩间距，表格中序号3、4的截面形状相同，桥墩间距不同，因此选择3、4。
序号1和2桥墩间距相同，序号1能承受的硬币更多，说明1比2稳固；序号1的桥墩间距（15cm）大于序号4的间距（12cm，跨度越大承重难度越高），仍能承受36个硬币，数量远多于序号3（19个）和序号4（28个），因此可得出序号1的稳固性最强。
拱形桥受竖直向下的压力时，拱脚有向拱外侧撑开的趋势，因此桥墩对拱脚需要施加指向拱内侧的水平力平衡这个趋势；同时竖直方向需要向上的支撑力平衡向下的总压力，故选D。
【小问2详解】
该模型承受成年人重量未发生明显形变，结构稳固；模型采用了拱形结构、三角形稳定结构，但是高跨比为，而题中高跨比的合理范围在即，所以该作品的高跨比不达标，故评价等级为：良好。
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苏州工业园区2025-2026学年第二学期初二物理期末调研试卷（原卷版）
注意事项：
1、本试卷选择题共24分，非选择题共76分，全卷满分100分；调研时间100分钟。
2、答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效。
3、答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。
第Ⅰ卷（选择题共24分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）
1. 对于大气压的认识，是物理学上的一大壮举，首位测出大气压强值的科学家是（ ）
A. 阿基米德 B. 帕斯卡 C. 托里拆利 D. 牛顿
2. 通过本学期学习，下列信息的估算中错误的是（ ）
A. 通常情况下，氧气的密度约为
B. 一间普通教室的空气质量约为300 kg
C. 一名初中生受到空气的浮力约为0.6 N
D. 人站立时对地面的压强约为
3. AI时代，大数据中心的计算机主机在处理海量数据时会产生大量电热，将主机直接浸泡在氟化液中，可有效冷却且能使电路元件长期稳定工作。由此可知，氟化液除具有良好的绝缘性外，还应具有良好的（ ）
A. 隔热性 B. 导热性 C. 延展性 D. 弹性
4. 下列选项中，为了减小压强的是（ ）
A. 眼镜架上装有鼻托 B. 冰刀的刃很薄
C. 安全锤的锤头做得很尖 D. 压路机的碾子质量很大
5. 下列选项中，力的主要作用效果与其他三个不同的是（ ）
A. 用力捏扁橡皮泥 B. 排球被投出
C. 拉长皮筋 D. 气球被挤扁
6. 如图所示，下列关于静电现象的说法正确的是（ ）
A. 甲图，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，因为玻璃棒得到电子
B. 乙图，细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷
C. 丙图，加油站工作人员提枪加油前，用手触摸圆形“铁饼”是为了消除身上的静电
D. 丁图，验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理工作的
7. 如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法错误的是（ ）
A. 实验中不可以用木板代替海绵进行实验
B. 海绵的凹陷程度可反映压力的作用效果
C. 实验时需要采用控制变量的方法进行探究
D. 由甲、丙两图可得压力作用效果与受力面积的关系
8. 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，下列说法正确的是（ ）
A. 实验时，接触面材料最好按毛巾、棉布、木板的顺序进行
B. 小车在水平面上运动距离的长短反映了小车所受阻力的大小
C. 小车最终都将停下来，说明物体的运动需要力来维持
D. 根据以上现象可直接得出牛顿第一定律
9. 如图甲所示是一种新型水上运动器材。当水翼在水中向前运动时会受力，使板面抬升出水面，人就不会落入水中。图乙是其模型图，则虚线框内水翼截面大致形状应设计成（ ）
A. B.
C. D.
10. 重为500 N的小明体验蹦床运动，床面内置的压力传感器实时采集数据。他从空中下落到离开床面的过程中，床面所受压力F随时间t的变化情况如图所示，不计空气阻力，下列关于小明的说法正确的是（ ）
A. 段，运动状态不变 B. 时刻，速度达到最大值
C. 段，速度先变小后变大 D. 段，合力先变小后变大
11. 用细沙、不同规格的吸管等材料制作了三支密度计A、B、C，将它们放入水中，静止时如图甲（含沙量仅为示意）。A、C两支密度计所用吸管规格相同，标注的刻度（单位为）如图乙。已知密度计C的质量为11 g，下列说法正确的是（g取）（ ）
A. 密度计A的质量为10 g
B. 密度计C测量的精确程度高于A
C. 密度计B测量的精确程度最低
D. 密度计B测不同液体密度时，底部受到的液体压力不同
12. 如图所示，空碗漂浮于水面，现向碗中加水，若碗中水的深度是缓慢均匀增加的，直至碗沉底。则碗受到的浮力随时间变化的图像可能是（ ）
A. B.
C. D.
第Ⅱ卷（主观题共76分）
二、填空题（本题共9小题，每空1分，共25分）
13. 人类对宇宙的探索从未停止，科学家们在人类认识宇宙的过程中作出了卓越贡献。十六世纪，哥白尼提出了“日心说”；天体之间相距遥远，天文学中采用________作为长度单位；现代观测发现，离我们越远的星系，远离的速度越快，由此推断宇宙是_______的；如图所示是关于物质结构的部分内容梳理，空缺内容应为（1）________、（2）________。
14. 游泳是苏州市初中学业水平考试的体育选考项目，游泳时向后划水，人就会向前进，是由于________，使人前进的力的施力物体是________；将干净、平整的玻璃片沾水后压在一起，比两个干燥的玻璃片压在一起，更不容易分开，是由于分子间有________；放入热水中的乒乓球从瘪到鼓起的过程中，球内气体分子的________变大。
15. 在“探究二力平衡的条件”实验时，有如图所示的甲、乙两套装置，选择装置________进行探究更科学，不选另一装置的原因是________。
16. 如图是离手后的实心球在空中的运动轨迹，不计空气阻力，实心球运动到最高点Q时受力________（平衡/不平衡），若此时外力全部消失，它将沿________（a/b/c）方向做________。
17. 如图a所示是某款汽车安全带的控制装置，当摆锤竖直悬挂时，锁棒水平，棘轮可自由转动，安全带能被拉动；如图b所示，当汽车紧急刹车时，由于________（棘轮/摆锤）具有惯性，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，起到保护人身安全的目的，由此可判断向_______（东/西）行驶的汽车正在紧急刹车。
18. 在“探究重力与质量的关系”实验时，某小组利用一盒规格为50 g的钩码进行实验，得到下表中的数据：
m/g 50 100 150 200 250 300
G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94
（1）本实验还需用到的测量器材是________；
（2）分析数据，可得结论：________；
（3）另一小组实验后描绘的图像如图所示，造成与（2）中结论不一致的原因可能是________。
19. 如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着放在水平桌面上，在的水平推力下，A、B一起做匀速直线运动。若将木块A、B叠放在同一水平桌面上，如图乙所示，用水平力推木块A使它们仍一起做匀速直线运动，则推力________N；增大，木块A、B仍一起向右运动，此时地面对木块A的摩擦力________（变大/不变/变小），A和B之间________（存在/不存在）摩擦力。
20. 现有a、b两个小球，分别由、的两种材料制成，两小球质量之比为，体积之比为，若只有一个球是空心，则________球是空心的；若将此空心球的空心部分装满某种液体，放入水中后刚好悬浮，则该液体的密度为________。
21. 如图，甲、乙两个圆柱体的底面积，乙放在水平地面上，甲置于乙的正上方，甲对乙的压强为。若仅在甲的正中间竖直挖去一个与甲等高的圆柱体（挖去的底面积小于），此时甲对乙的压强为，则________；若仅在乙的正中间竖直挖去一个与乙等高的圆柱体（挖去的底面积小于），甲对乙的压强变化量为，乙对地面的压强变化量为，则________。
三、解答题（本题共9小题，共51分，其中第23、24题需要写出必要的解答过程）
22. 按题目要求作图。
（1）如图甲，一个重为2 N的小球摆动到图示位置时，请画出小球所受重力的示意图；
（2）如图乙，一物块与弹簧连接，静止在光滑斜面上，请画出物块所受弹力的示意图；
（3）如图丙，小球静止于水面上，请画出小球所受浮力的示意图。
23. 建筑工地需要的细沙石，为了估测沙石的密度，用一只质量为10 kg的空桶装满一桶沙石，测得总质量为52 kg，再用这只空桶装满一桶水，测得总质量为30 kg。求：
（1）桶的容积；
（2）这桶沙石的密度；
（3）建筑工地需要的沙石质量。
24. 小明外出旅游时，在景区买了一个柱形“金箍棒”，回家测出其质量为1.5 kg，体积为，高度为2 m。求：（g取10 N/kg）
（1）“金箍棒”的重力；
（2）将“金箍棒”竖立在水平地面时，地面受到的压强；
（3）若用手将“金箍棒”浸没在水中，放手后棒静止时受到的浮力。
25. 如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
（1）如图甲A所示，当木块做________运动时，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，此时摩擦力的大小_______N；
（2）分析图甲A和B，发现弹簧测力计的示数，说明接触面的粗糙程度一定时，________越大，滑动摩擦力越大；
（3）在图甲A的木块上放不同数量的重物，测出木块与重物的总重，得到不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据数据作出了如图乙所示的图线①。若用图甲C中的器材重复以上操作，得到的对应图线是________；
（4）图甲A中，若弹簧测力计斜向右上拉着木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力为，则________。
26. 为区分两烧杯中的水与盐水，小华利用液体压强计、刻度尺等器材开展实验。
（1）安装完成的液体压强计如图甲所示，于是取下软管重新安装，以消除U形管两侧液面的高度差，这是利用了________原理；
（2）接着，他进行如下操作：
①将橡皮膜盒分别浸入到两个烧杯中相同的深度，若前后两次U形管两侧液面的高度差和的差异不显著，可采取的有效措施有________；
②改进后，如图乙所示，发现。由此判断右侧烧杯中装的是________。
（3）完成区分后，小华又增加一个液体压强计，并按图丙所示的方式组装，两个U形管中注入的是水或酒精。将橡皮膜盒放入盐水中，压强计A、B的U形管两侧液面高度差分别为和，则A中注入的液体是________。保持橡皮膜盒位置不变，向烧杯中缓慢注入适量水，和的变化情况是________（）。
A. 变大，变小
B. 变大，变大
C. 变小，变小
D. 变小，变大
27. 在“估测大气压”的实验中。
（1）如图甲，小华用容积为V的注射器、小桶等器材进行估测，操作步骤如下：
①将活塞推到注射器筒的前端，用橡皮帽封住注射器的小孔；
②用细绳拴住注射器活塞的颈部，并在下面挂小桶。缓慢向桶内添加________（钩码/细沙），直到活塞刚好被拉动时，停止添加。测得桶和重物的总重力为G；
③测出注射器上有刻度部分的长度L，即可计算大气压的值________（用字母表示）。
（2）考虑到摩擦对实验的影响，小明在上述步骤①前补充“将活塞推到注射器筒的前端，小孔未封口，用绳拴住注射器活塞的颈部，并在下面挂小桶，缓慢加重物直到活塞刚好被拉动，测出桶和重物的总重力”，后续步骤与小华相同，由此算出大气压的值。若还考虑活塞自重，计算出的大气压值，则________（>/=/<）。
（3）小丽用一个带挂钩的吸盘（重力不计）、厚玻璃板和购物袋等器材也能估测大气压的值。
①将玻璃板固定在水平面上，用力将吸盘紧压在玻璃上，用刻度尺测出此时吸盘的直径；
②将购物袋用细绳挂在吸盘上，此时吸盘受到细绳的拉力与大气压力________（是/不是）一对平衡力；
③如图乙，逐步向购物袋内加入重物，直到吸盘刚好脱落，测出袋和重物的总重，即可算出大气压的值。小丽发现随着装入重物变多，吸盘会向内收缩，则测量值将偏________。
28. 如图甲所示是“探究同一直线上两个力的合成”实验，将弹簧的一端固定，另一端与小圆环相连，用一个测力计通过细绳与小圆环相连后，拉弹簧至B点，记录F的大小；将两个测力计分别按图乙、丙所示方向拉弹簧至B点，记录两次各测力计示数的大小。
（1）实验前，应将弹簧测力计在________方向调零；
（2）实验时，将同一根弹簧都拉伸到B点后再读数，目的是________；
（3）比较图甲、乙，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力________；
（4）图丙中，若系左端测力计所用的绳突然断掉，在刚断掉的瞬间，小圆环所受合力水平向________，大小为________N；
（5）如图丁，两同学想使弹性绳两端的拉环能分别套在两边的柱子上，两种方法中，________（A/B/一样）省力。
29. 某兴趣小组用多种方法开展“测量土豆密度”的实验。
（1）利用天平和量筒等器材进行测量，步骤如下：
①将天平放在水平桌面上，发现指针静止时如图甲所示，则应向________移动平衡螺母；
②调节天平平衡后，将土豆放于左盘，进行称量，天平再次平衡后，砝码和游码如图乙所示，读出小土豆的质量为________g；
③取下小土豆，用量筒测量体积，如图丙所示；利用以上数据，可得土豆的密度为________。
（2）利用弹簧测力计等器材进行测量，步骤如下：
①用细线将土豆悬挂于弹簧测力计的挂钩上，测出土豆的重力G；
②把土豆浸没在水中（未接触容器底）静止，读出测力计的示数F；
③即可计算土豆的密度。通过查阅资料知道，土豆密度越大，淀粉含量越高，土豆品质越好，则的值越________，土豆品质越好。
（3）利用刻度尺、长方体物块等器材进行测量，步骤如下：
①如图丁所示，将长方体物块放入盛水容器中，物块漂浮，测出物块浸入水中的长度；
②如图戊所示，将土豆放在物块上，测得物块浸入水中的长度与图丁相比增加了；
③如图己所示，将土豆用细线（体积和质量均不计）系在物块下，测得物块浸入水中的长度与图丁相比增加了。
④则土豆密度的表达式为________（用、、表示）。若图戊和图己的实验顺序对调，则会导致图戊中水面高度________（上升/不变/下降），最终的密度测量值________（偏大/偏小/不变）。
30. 根据下列学科实践活动，回答问题。
桥梁调查与模型制作
【任务与要求】调查了解桥梁结构的特点，设计并制作符合要求的桥梁模型。
【调查与学习】
对于各类桥梁的设计，既要考虑力学效率（结构发挥材料强度的程度），又要将经济性（不仅指材料用量，还包括施工难度、地基成本等）纳入考量，高跨比则是平衡力学效率与经济性的关键参数。对于不同桥梁而言，高跨比的名称、定义均有差异，比如拱桥中，如图甲所示，高跨比被称为矢跨比，是拱圈的矢高（拱顶到拱脚连线的垂直距离H）与计算跨径（两拱脚间的水平距离L）的比值，其合理范围在~。
②几何体的稳定性：如图乙所示，利用吸管首尾相接搭成三角形、矩形结构，悬挂重物后发现，三角形结构形状保持不变，矩形结构水平部分弯曲或变形。
【设计与制作】
（1）①探究桥面稳固性与桥面截面形状、桥墩间距的关系。
选用相同纸张制作了不同截面形状的桥面，如图丙所示，将桥面放在两桥墩之上，在桥面中央逐个放上硬币直至塌陷，记录桥面上的硬币个数，数据记录如下表。
序号 截面形状 桥墩间距/cm 硬币数量/个
1 15 36
2 15 16
3 18 19
4 12 28
为得到桥面稳固性与桥墩间距的关系，应比较序号________的数据。根据表中数据，在所给的截面形状中，能不能初步找出稳固性最强的？若能请写出对应序号，若不能请简要说明理由：________。
②探究拱圈结构的受力特点。
若拱形桥受到竖直向下的压力时，拱圈结构会把传递至底部两端的桥墩上，使桥仍能保持静止，则桥墩对拱脚施力的大致情况是________。
A．
B．
C．
D．
③为充分发挥结构优势，某小组利用ABS塑料棒、鱼线等材料制作了桥梁模型，如图丁所示，经测试发现：即使承受一成年人的体重，依然未发生明显形变。
【交流与评价】
（2）下表是桥梁模型设计与制作的评价表，根据评价表给出③中作品的评价等级：________，依据是________。
等级 优秀 良好 合格
评价指标 结构稳固，具有2种及以上提高稳定性的结构，高跨比达标。 结构稳固，具有2种及以上提高稳定性的结构，高跨比不达标。 结构不稳，提高稳定性的结构较单一，高跨比不达标。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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