资源简介

2025-2026学年上海市静安区八年级（下）期末化学试卷
一、综合题
1.高峰时段对地铁车厢空气质量进行监测，发现的浓度在车厢中变化不大，、、等指标有一定变化。
空气中体积分数最大的气体是 ______ 。
A.
B.
C.
D.稀有气体
氮气的浓度在车厢中变化不大，这主要是因为氮气 ______ 。
A.无色无味
B.难溶于水
C.化学性质不活泼
D.密度略小于空气
地铁车厢内较低位置二氧化碳浓度更高，可能的原因是 ______ 。
某校兴趣小组收集部分车厢空气，用下图两套装置分别测定车厢中空气的氧气含量。
如图装置，将红磷点燃后迅速伸入广口瓶中，盖紧瓶塞。最终用于推算空气中体积分数的现象是 ______ 。
用注射器采集一定量的车厢空气。已知铜在加热条件下可与氧气反应生成固体氧化铜，如图连接好装置，点燃酒精灯，反应过程中反复推动注射器。下列说法正确的是 ______ 。不定项
A.加热前需检查装置气密性
B.铜粉需过量或足量
C.反复推动注射器是为了让铜粉与空气充分反应
D.实验结束时，注射器向左发生了移动
图实验比图实验测定的结果误差要小，请解释原因 ______ 。
部分地铁站台会备有紧急供氧设备，兴趣小组用所学知识对供氧设备的原理进行了探讨。
写出图中仪器的名称：Ⅰ．______ ；Ⅱ．______ 。
实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为 ______ 。
若制取较纯净的氧气，到中可选用的收集装置为 ______ 。收集完气体后，测得氧气纯度明显偏低，可能的原因是 ______ 。写出点
利用装置、、可以测定氧气的体积，则接口的顺序为______ 填“”或“”。
查阅站台上的某种制氧机说明书：制氧剂过碳酸钠固体与制氧剂二氧化锰混合能制氧气。过碳酸钠是白色颗粒状粉末，溶于水后会反应生成过氧化氢和碳酸钠。用过氧化氢与二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是 ______ 。为什么不直接选用过氧化氢溶液而选用过碳酸钠的原因是 ______ 。
为保证应急供氧设备既能及时供氧，又能稳定、安全地产生氧气，同学们发现除二氧化锰外，硫酸铜溶液也能显著加快过氧化氢的分解速率，并开展了如下实验：在常温下，向、、三支试管中分别加入等量的过氧化氢溶液，在其他条件相同时，各滴滴、、的硫酸铜溶液。绘制产生的氧气体积随时间变化的曲线如图所示。
请你得出两条结论 ______ 。
若用于应急供氧，滴加的硫酸铜溶液是否一定优于的硫酸铜溶液，请说明理由 ______ 。
为了提升乘客体验，请为优化车厢空气质量提出一条合理化建议 ______ 。
2.石灰石的主要成分是碳酸钙，高温煅烧可制得氧化钙，同时产生二氧化碳。若能认识二氧化碳性质，并设计合理的回收利用路径，就可能把二氧化碳转化为资源。
二氧化碳属于 ______ 。不定项
A.单质
B.氧化物
C.化合物
D.混合物
高温煅烧石灰石，发生反应的化学方程式是 ______ ，该反应属于 ______ 反应。
二氧化碳用途中，主要利用物理性质的是 ______ 。
A.灭火
B.制碳酸饮料
C.干冰用于冷藏食品
D.参与光合作用
氧化钙与水反应的化学方程式是 ______ ，同时 ______ “放出”或“吸收”热量。
同学们进行了如下探究实验：
编号 操作 现象
将干燥的二氧化碳通入干燥的紫色石蕊纸花 纸花不变红
向干燥的紫色石蕊纸花喷水 纸花不变红
将湿润的紫色石蕊纸花放入二氧化碳中 纸花变红
将变红的纸花轻轻加热 红色褪去，恢复紫色
根据上述实验，下列说法正确的是 ______ 。不定项
A.干燥的二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊纸花变红
B.水本身能使紫色石蕊纸花变红
C.二氧化碳与水发生了反应
D.加热后红色褪去，说明使石蕊变红的物质不稳定
为实现碳中和，科技人员对反应生成的进行回收利用。
一定条件下与反应生成常温下的液体燃料甲醇，反应的化学方程式为，的化学式为 ______ 。中的化合价为 ______ 。甲醇和氢气作为燃料各有优劣，根据相关信息写出甲醇比氢气更具备的优点 ______ 。
在催化剂作用下，将二氧化碳转化为汽油，主要转化过程如图所示。
已知反应Ⅰ中生成物为一氧化碳和水，该反应的化学方程式为 ______ 。
关于该转化说法正确的是 ______ 。不定项
A.反应前后原子的种类不变，数目改变
B.催化剂能改变反应速率，反应前后质量和化学性质不变
C.汽油燃烧不会产生二氧化碳
D.若反应Ⅱ的产物可表示为，则其中碳、氢元素的质量比为：
结合上述转化过程，说明该研究成果的意义 ______ 。
3.活性炭在常温下化学性质稳定，不溶于水，无毒无害，可以多次再生循环使用。近年来在净水、空气净化、碳捕集和新能源领域展现出巨大潜力。
活性炭具有疏松多孔的结构，下列说法正确的是 ______ 。不定项
A.可用于吸附冰箱中的异味
B.可用于制造电极
C.可用于制作钻头
D.疏松多孔有利于吸附
为探究活性炭的吸附能力，如图所示，在装有红墨水的试管中加入活性炭，用玻璃棒将脱脂棉推入试管底部。
脱脂棉在实验中起到的作用与 ______ 操作原理类似，证明活性炭有一定吸附能力的证据是 ______ 。
有同学认为该实验结论不严密，现象可能是脱脂棉对红墨水起到了吸附作用。为证明原结论正确，需补充的实验及相关证据是 ______ 。
利用如图装置进行实验，并进行编号，然后加入不同纯度、用量的活性炭，记录锥形瓶内红色褪去所需时间，如下表：
实验编号 活性炭的纯度 活性炭的用量 时间
若得到实验结论是：其它条件相同，活性炭的纯度越低、用量越多对于的吸附效果越好，则表中、的取值分别是 ______ 写出一种情况。
取份质量相等、颗粒大小不同的同种活性炭，分别放入盛有等量二氧化硫的集气瓶中，利用传感器测量二氧化硫浓度的变化。结论是相同条件下，颗粒越小，活性炭的吸附能力越强。请你根据该实验结论在图中绘出浓度随时间变化的图像。
为探究活性炭的化学性质是否与碳粉相同，设计如下实验，装置如图所示：
序号 反应物 加热时长 反应现象
碳粉、氧化铜 分钟 大部分黑色固体变红，仍有少量黑色固体残留
活性炭、氧化铜 分钟 大部分为黑色固体，出现少量红色固体
若中碳粉与氧化铜完全反应，理论上最多能生成多少克铜？根据化学方程式列式计算。
上述实验操作正确，请分析活性炭与氧化铜反应效果比碳粉差的原因。
4.市售面包糕点中常适量添加山梨酸钾或者丙酸钙作为食品防腐剂。
下列有关山梨酸钾说法正确的是 ______ 。不定项
A.山梨酸钾是氧化物
B.碳元素质量分数最高
C.山梨酸钾由种元素组成
D.山梨酸钾由个原子组成
钙元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列有关说法正确的是 ______ 。
A.钙的原子序数为
B.钙离子的符号为
C.钙元素的相对原子质量为
D.钙元素属于非金属元素
碳酸钾不具备防腐作用，起不到山梨酸钾应有的抑菌效果，则推测起到抑菌作用的微观粒子是 ______ 。
A.
B.
实验小组利用鸡蛋壳主要成分为和丙酸溶液反应制备丙酸钙。有关信息：制备原理：。丙酸具有挥发性，温度越高，丙酸的挥发性越强。
制备丙酸钙。
利用如图装置制备丙酸钙，一般包含以下步骤：检查装置气密性向容器中注入丙酸向容器中加入小块鸡蛋壳按要求装配好仪器。正确的操作顺序是 ______ 。
探究影响丙酸钙产率的因素。
取一定量的丙酸，加水配成相同体积的溶液。把等量的鸡蛋壳碎片研磨成粉放于锥形瓶中，向其中加入丙酸溶液，在如表所示条件下反应，测定丙酸钙产率。
实验编号 反应温度 丙酸用量 反应时间 丙酸钙产率
设计实验的目的是 ______ 。
对比实验可得到的结论是 ______ 。
小组成员好奇鸡蛋壳颗粒大小是否影响丙酸钙的产率。实验小组利用图装置进行探究，实验开始时倾斜形管使丙酸足量与鸡蛋壳充分接触，管内压强变化如图。下列说法正确的是 ______ 。不定项
A.该实验可说明，反应时长充足时，鸡蛋壳的形状不影响生成丙酸钙的质量
B.两种形状的鸡蛋壳反应同时结束
C.反应进行至时，两个形管中气体的质量相等
D.若在温度更高时进行上述实验，时测得的压强大于
小组补做实验，与实验进行对比，发现时的丙酸钙产率比和都高，推测其可能的原因是 ______ 。
有同学认为，制备丙酸钙时，若将鸡蛋壳换成等质量纯净的碳酸钙粉末，所得丙酸钙的质量会更大。你是否同意？请说明理由 ______ 。
5.化学兴趣小组取校园生态池中的浑浊水样，发现水样含有泥沙、悬浮物、色素、异味、可溶性矿物质以及少量微生物。于是他们开展了“从浑浊水到清澈水，再到探究水的组成”的项目研究。流程图如图：
原水在进入砂石前需要沉降，目的是 ______ 。除去悬浮物往往需要加入的净水剂是 ______ 。
有关说法正确的是 ______ 。不定项
A.沉降过程可以在进入砂石之后
B.砂石的作用是过滤
C.水中微生物可投加适量消毒剂处理
D.较清澈的水属于纯净物
用如图装置进行电解水实验。回答下列问题。
电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在 ______ 。选填“”、“”或“”处。产生气泡较快的是 ______ 选填“甲管”或“乙管”
甲、乙玻璃管中收集气体的体积比约为 ______ 。
切断电源后，用带火星木条在乙玻璃管尖嘴处检验产生的气体，观察到的现象是 ______ 。
写出电解水反应的化学方程式 ______ 。
该实验证明水是由 ______ 组成的。
探究影响电解水速率的因素：以收集氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如下表：
实验序号
温度
外加电压
氧气 ．
时间 ．
实验可探究 ______ 对电解水速率的影响，欲探究温度对电解水速率的影响，应选择实验 ______ 填实验序号。根据表中数据得出的结论是 ______ 。
水的沸腾和电解水都有气泡产生，但二者有本质的不同。请在下表“变化后”的方框内画出相关的微观粒子种类和数目，利用图示将这种区别呈现出来。表示水分子
实验 水的沸腾实验 电解水实验
微观图示
电解水和氢气燃烧实验都能证明水的组成。请从实验原理、推理依据二个角度比较两种证明方法的异同 ______ 。
1.【答案】 二氧化碳的密度比空气大，容易在较低位置聚集 烧杯中的水被倒吸入广口瓶，进入水的体积可用于推算空气中的体积分数图装置密闭性较好，且反复推动注射器能使氧气与铜粉充分反应，测定结果误差较小 长颈漏斗；集气瓶；；；刚有气泡冒出就开始收集；集气瓶未装满水；；；过氧化氢溶液不稳定，易分解，不利于长期保存和运输，过碳酸钠固体较稳定，便于保存；硫酸铜溶液浓度越大，产生氧气速率越快；硫酸铜溶液浓度不影响最终产生氧气的总量；不一定；的硫酸铜溶液会使反应速率过快，供氧不够平稳，可能存在安全隐患 增加车厢通风系统换气频率
2.【答案】 分解 放出 常温下为液体，便于储存和运输减少二氧化碳排放，缓解温室效应，同时获得燃料，缓解能源危机
3.【答案】 过滤；脱脂棉上方液体变为无色；另取等量红墨水，只加脱脂棉不加活性炭进行对照实验，若液体仍为红色，则说明不是脱脂棉吸附造成的；、； ；活性炭纯度较低，等质量时实际参加反应的碳较少
4.【答案】 探究温度对丙酸钙产率的影响其它条件相同时，反应时间越长，丙酸钙产率越高与相比，温度升高对丙酸钙产率的提高幅度大于丙酸挥发对丙酸钙产率的减小幅度，与相比，温度升高对丙酸钙产率的提高幅度小于丙酸挥发对丙酸钙产率的减小幅度同意，是因为等质量的鸡蛋壳和纯净的碳酸钙粉末中，纯净的碳酸钙粉末中碳酸钙质量更大，完全反应后生成丙酸钙质量更大
5.【答案】除去较大的不溶性杂质明矾 ；甲管；：；带火星木条复燃；；氢元素和氧元素；外加电压；；外加电压越大，电解水速率越快；；； 相同点：都依据化学反应前后元素种类不变；不同点：电解水由水分解生成氢气和氧气来证明水的组成，氢气燃烧由氢气和氧气反应生成水来证明水的组成
第1页，共1页

展开更多......

收起↑