资源简介

2026年春季期小学期末学业质量监测
任务二：书香沉淀，妙句荟萃
得分
评卷人
6.拔要求写句子.(8分)
二、阅读·鉴赏·探究（共25分）
四年级语文
(1)一个普通的人拥有宝葫芦，一个普通的人能心想事成，（用关联词语把两个句子连成一句话）
任务四：书备英雄，悟壮士魂
(一)黄继光（节选）
(时间：100分钟
总分：100分)
①放人我现他们了。几发照明弹开上天空，思夜变成了白天，炮弹在他们周围爆炸，他们
(2)照样子，用作比较的方法写一个事物.
置着浓烟。着火，（攀爬匍匐）前进。一个战士胜了.另一个战士也负伤了、（摧毁摧残）
题号
三
卷面
总分
等级
例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比铜铁结实百倍
火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。
②火力点里的敌人把机抢对准煎继光，子弹像冰苞一样射过米，黄继光扇上腿上都负了伤
得分
(3)照样子，仿写一组表示连续动作的句子，
他用尽全身的力气，更加顾强地向前爬，还有二十米，十米…近了，更近了。
同学们在本学期“书香润童心”读书节活动中，你一定收获满满。现在，请你化身“书
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
③黄建光突然站起米了！在暴风雨一样的子弹中站起米了！他举起右臂，手雷在探照灯
香小使者”，完成以下任务，点亮属于你的“阅读之星”吧！
的光亮中闪闪发光·。
得分
评卷人
一、积累·梳理·运用（共40分）
(4)下面这段话有四处错误，请用修改符号在原段修改，
⑧轰：数人的火力点塌了半边，黄继光黎倒了.战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路。敌
人的机枪又到起来，战士们被压在山坡上，
任务一：书香筑基，字词间关
我想有一间智能书房。书房里，灯光能根据随着天气和时问自动变换亮度，书桌可以
⑥天快亮了，规定的时间马上到了.营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了：他张开
阅读伴我成长，每当夜晚来临，我便走进书中奇妙的世界，书里mi0hul(
双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸避堵住了敌人的枪口。
自动调动高度，还有一个机器人一只要我一抱书名，它就会立刻递给我并帮我取书，
的景象如fon xing(
)般闪烁，伴我进入甜美meng xiang(
1山.用“√”在选文括号中选择合适的词语。(2分)
班别
7.按课文原文填空。(7分)
到了白天，我和同学们jùj1(
)在一起分享阅读的感受和xInq1ng
12第②自然段商横线的句子，体现了
(1)现代诗的想象是丰富的.在《绿》中，我看到了“架绿、淡绿、粉绿…
烘托了黄维光面对敌人的枪林弹雨没有退缩的英雄形象。(3分)
),为故事中枝折(zhéshé)花落的结局而惋惜，为主人公生死未卜(b0.bo)
”,如同一首跳跃的旋律.难怪朱光潜说“诗和音乐一样，
的命运而猴心，也为那可香（伯m心）的反派角色而气愤。在想象的文字里，我们一次次着
13.第⑤自然段描写黄继光动作的词语是
(2)古诗中的景物是含蓄深沉的，
平明送客楚山”，冷清的意味
(zhd0zhuo)陆于崭新的天地
从这告同语中，我感受到黄继光
的英雄气概，(4分
谊染了离别的气氛，“欲将轻骑逐
爸凉的景象写出了战场上的啸杀之气
1,根据文段中的拼音，在文段中的括号里写出相应的词语.(5分)
一日不读十日空”里，
14.关于第同然段，下列说法不正确的一项是()·(3分)
(3)古人的智毯激励我们勤学立志、在“」
2给文段中加点字选择正确的读音，打上“√”。(4分)
A句子中违用三个感叹号，表达了作者对黄準光的掠讶、赞叹和敏呱之情
我体会到读书是一个连续的过程，贵在坚持：在“胜人者有力
”中，
3.下列词语没有错别字的一组是()。(2分)
B。“在暴风雨一样的子弹中站起来”突出了当时环境的危险，反村出黄继光的英勇顽强
A凌空
洒勇孟阴惨惨
B.防备
汤园
屏息
心急如荧
我知道战胜自己的人才是真正的强者
C.朗读这段话时，语气应该越来越弱，越来越慢，读出黄雏光的疲惫和痛苦
线
C温顺涣发刘览
热辣辣
D.慷慨陡峭
慈爱
意味深长
任务三：书香践行，综合实践
4.从括号中选择合适的词语填在横线上，(3分)
8.看右图，可以联想到的诗人是（
),(2分
D.“举起右臂”这一动作描写，表现了黄继光准备推毁敌人火力点的决心和勇气
潜水
A孟浩然B.陶渊明C,屈原D.辛弃疾
任务五：书香视秘，解月球速
文件夹
窗口
(二)非连续性文本阅读
在钱阅读时，我们可以同时打开多个
一边查找资料，一边做笔记，调到
9.亮亮想竞选“诗词大会”主持人，请你帮他写一份简短的
自我介绍.(3分)
选文一：看不到月亮的“背面”
不懂的问题，不要一直
,可以主动在讨论区提问，为了方便复习，可以把重婴
月球在绕地球公转的同时也在自转，月球的自转速度曾经比现在快得多，在地球引力的彩
的内容分类保存到不同的
里
响下，经过几十亿年的演化，月球自转速度渐渐变慢，直到自转周期与围绕地球公转的周期同
5.把下面的词语补充完整，并把合适询语的序号填到句中横线上，(4分)
10.判断下列说法，正确的打“√”，铅误的打“×”。
(2分)
步一这铵是“汐锁定”现象。从此，月球始终以“正面”朝向地球，人类再也看不到它的
A凿()偷光B.铁()成针
C.手不（)卷D.囊(
)夜读
(1)通过“串串花毯”“洁白的流苏”等可语，我展开想象，更能感受雪中白桦的形态美。
“背面”.
(1)古人为学，有匡衡之志，有车胤之苦，微光虽弱，却照亮了千古求学之路。
(2)(记金华的双龙洞》按游览先后顺序写景，没有重点写印象深刻的景物。
选文二：边的深月技术—奶娘钢
(2)想要学好知识，平时要，勤于看书，还要拥有的殷力，坚持刻苦学习。
(3)阅读长文章时，如果忘记了前面的内容，可以返回去看一看.
探测器着桔是一个复杂、危险的过程，需要“烫冲时刻”、“姳娥钢”是根据探测器月面
(4)书签上的文字竖写时，要自右向左书写，
软着陆需求面所朝的新材料，已相继保障“妮娘三号”“娴喷四号”任务顺利实施，并且在“天
四年级语文试卷第1页
四年级语文试卷第2页
四年级语文试卷第3页2026年春季期期末学业质量监测
四年级语文参考答案及评分意见
一、积累·梳理·运用（共40分）
1. 描绘 繁星 梦乡 聚集 心情 （每个字0.5分，共5分）
2. shé bǔ wù zhuó（每个拼音1分，共4分）
3. D（2分）
4. 窗口 潜水 文件夹（每空1分，共3分）
5. 壁 杵 释 萤 （1）A D （2） C B (每空0.5分，共4分)
6.（1）一个普通的人只要拥有宝葫芦，就能心想事成。 （2）略。（3）略。
（4）第一处：删除“根据”或“随着”其中一个词语 第二处：把“调动”改成“调节” 第三处：把“抱”改成“报” 第四处：把“递给我”和“帮我取书”互换位置
（每小题2分，共8分）
7.（1）绿得发黑 绿得出奇 生命全在节奏（2）寒雨连江夜入吴 大雪满弓刀 （3）一日读书一日功 自胜者强 （每空1分，共7分，有错、漏、添字该空均不给分）
8. C（2分）
9. 略。（视答题情况酌情给分，共3分）
10.（1）√（2）×（3）√（4）√（每空0.5分，共2分）
二、阅读·鉴赏·探究（共25分）
（一）（12分）
11. 匍匐 摧毁（每空1分，共2分）
12. 敌军火力猛烈 侧面 （第1空2分，第2个空1分，共3分）
13. 站起来 张开 猛扑 堵住 英勇顽强、视死如归（前4空每空0.5分，第5空2分，共4分）
14. C（3分）
（二）（13分）
15. 嫦娥三号 嫦娥四号（每空1分，共2分）
16. 潮汐锁定 根据探测器月面软着陆需求而研制的新材料 （第1空1分，第2个空2分，共3分）
17. D（3分）
18. 不同意。“渐渐”表示速度是慢慢地变慢，如果删去就变成一下子变慢，不符合事实，体现了说明文语言的准确性。（3分）
19. 示例：在探月工程中，你们遇到过什么困难？是怎么克服的？ 在探月工程中，你们使用了哪些先进的技术和设备？（2分）
三、表达·交流·实践（30分）（30分）
20. 略。
习作评分细则
1．一类卷：27—30分，基准分28分。（1）紧扣题意、选材得当，内容具体充实；（2）语言有文采，表达流畅；（3）结构精巧，很有条理；（4）中心明确，感情真挚；（5）书写规范、美观，卷面整洁；（6）达到上述要求，内容具体、感情真挚、立意构思新颖、语言有个人风格等方面有一项突出的习作即可评一类卷。（7）满分卷：符合学生年龄特点和语言表达能力，以习作为衡量标准，不以文学作品为衡量标准。达到一类卷要求，非常紧扣题意，内容非常具体，语言非常流畅、有文采，结构非常精巧，中心非常明确，书写非常规范，没有任何错别字，标点使用非常规范，卷面非常美观的，可评满分卷。
2．二类卷：22—26分，基准分24分。（1）符合题意、内容较具体；语言比较通顺，书写较规范，有条理；（2）理解题意准确，在行文中注意点题，中心集中但不够深刻，感情真实；（3）选材得当，内容较充实；（4）结构完整，层次清晰；（5）表达较流畅；（6）字体清楚，卷面干净。
3．三类卷：18—21分，基准分19分。（1）题意理解基本准确，中心基本明确，能表达出一定的感情；（2）选材基本恰当，有一定内容但不够充实；（3）结构基本完整，分段合理，语言基本通顺；（4）书写较差，但字体清楚，有少量涂改。
4．四类卷：11—17分，基准分13分。（1）不能理解题意，理解题意有偏差，中心不明确；（2）内容空洞；（3）结构混乱，不够完整，层次混乱；（4）语言不通顺，语病较多，文理不通；（5）字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，涂改较多。
5．五类卷：10分以下，基准分5分。（1）不能理解题意，严重偏离题意，中心极不明确；（2）内容很空洞；（3）结构很混乱；（4）语言很不通顺，语病很多，文理不通；（5）书写很差，字迹潦草难辨，错别字和标点错误很多，涂改较多。
6．只写题目给2分，不写题目扣1分，写错题目但不偏离题意内容符合要求的扣2分。
7．全部抄袭本试卷阅读文章内容，最多给5分。直接修改阅读文段的内容，改人名，改一部分情节，给10分以下。
8.有模仿优作的痕迹、高仿、全篇背等情况应区别对待。只模仿思路与结构，按正常打分。
9.字数不足400字的，每少50字扣1分，最多扣3分。250字左右，不跑题，结构完整，可及格。文中每错3个字扣1分，重复出现的不计，最多扣3分。
10．评阅习作时先确定大类等次。根据内容、语言、结构三大项，以内容为重点，在所评等次的基准分上上下浮动，可加（或减）至本类上（下）限分。
卷面评分细则
一类卷（4—5分）
1.笔画笔顺正确、规范，字体间架结构合理，字体很端正，通篇字体大小非常匀称，整体有章法，布局非常合理。
2.在田字格书写的，所写汉字应在田字格内，不超出田字格范围。习作书写的字体不超出方格，均在作文格内。答题卡主观题预留有横线的，所写汉字不下穿横线，不处于横线下方；预留有括号的，所写汉字均在括号范围内。
3.书写非常规范，标点符号使用非常规范。
4.卷面非常干净，整张试卷卷面非常整洁美观。涂抹不超过3处（含3处）。试卷卷面没有任何涂抹，才能评定为5分。
5.一类卷所占比例为全部试卷的30%左右。
二类卷（2—3分）
1.笔画笔顺正确、规范，字体间架结构合理，字体比较端正，通篇字体大小比较匀称；整体有章法，布局比较合理。
2.在田字格书写的，所写汉字大部分在田字格内。习作书写大部分字体不超出方格。答题卡主观题预留有横线的，所写大部分汉字不下穿横线，不处于横线下方；预留有括号的，所写汉字大部分在括号范围内。
3.书写比较规范，标点符号使用比较规范。
4.卷面比较干净，涂抹不超过5处（含5处），整张试卷卷面比较整洁美观。
5.二类卷所占比例为全部试卷的55%左右。
三类卷（0—1分）
1.笔画笔顺不正确、不规范，字体间架结构很不合理，字体很不端正，通篇字体大小很不匀称，没有章法，布局很不合理。
2.在田字格书写的，所写汉字大部分不在田字格内。习作书写大部分字体超出方格。答题卡主观题预留有横线的，所写汉字大部分下穿横线，处于横线下方；预留有括号的，所写汉字大部分不在括号范围内。
3.书写很不规范，字迹潦草难辨，标点符号使用极不规范，卷面很不干净，涂抹很多，超过6处（含6处）以上，整张试卷卷面很不整洁美观。
4.凡是使用涂改液或涂抹超过10处以上（含10处）的；试卷皱烂，乱涂乱画的，卷面分评定为零分。
5.三类卷所占比例为全部试卷的15%左右。

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