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/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
机密★启用前
2026年天津市初中学业水平考试
道德与法治（开卷）
道德与法治和历史合场考试，合计用时120分钟。
本试卷分为第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I 卷为第1页至第5 页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。试卷满分100分。
答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡” 上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案 答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝你考试顺利！
第I 卷
注意事项：
1. 每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。
2. 本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题 意。
1.《礼记 ·学记》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”倡导的学习方式是
A. 终身学习
B. 自主学习
C. 合作学习
D. 体验学习
1.【答案】 C
【解析】
【详解】本题考查的是学习方式。题干中“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调与朋友共同学习，能够增长见识。这倡导的是合作学习的方式，因为合作学习有助于互相交流、开阔视野，避免孤陋寡闻。A选项终身学习强调的是学习的持续性，B选项自主学习强调的是独立性，D选项体验学习强调的是亲身实践，均与题干主旨不符。故本题选C。
2. 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。这说明
A. 友谊不能没有原则
B. 友谊不是一成不变的
C. 友谊是平等的、双向的
D. 友谊是一种心灵的相遇
2.【答案】 D
【解析】
【详解】本题考查友谊的特质。“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心”强调了相互了解、心灵相通是友谊最珍贵的部分，说明了友谊是一种心灵的相遇。A选项“友谊不能没有原则”强调坚守底线，B选项“友谊不是一成不变的”强调友谊的变化，C选项“友谊是平等的、双向的”强调付出与回报，均与题干强调的精神层面的契合不符。故本题选D。
3. 为解决子女探望老人停车难问题，某小区划出特定区域，设立“孝心车位”。该做法
A. 保障人们行使孝亲敬长的权利
B. 倡导人们传承孝亲敬长的美德
C. 体现家庭成员交流方式在变化
D. 为和谐家庭建设提供智力支持
3.【答案】 B
【解析】
【详解】本题考查孝亲敬长。小区设立“孝心车位”旨在解决子女探望老人停车难的问题，是在用实际行动倡导人们传承孝亲敬长的美德。A选项“权利”表述有误，孝亲敬长是公民的法定义务和传统美德，并非权利；C选项“交流方式变化”未在材料中体现；D选项“智力支持”的观点错误。故本题选B。
4. 读中华经典，养浩然之气，这对青少年健康成长十分必要。青少年诵读中华经典可以 A . 充盈精神世界
B. 增强身体素质
C. 锻炼沟通能力
D. 树立全球视野
4.【答案】 A
【解析】
【详解】本题考查养护精神。青少年诵读中华经典，能够从优秀的中华文化中汲取养分，感受精神的力量，从而充盈精神世界。B选项“增强身体素质”主要依靠体育锻炼，C选项“锻炼沟通能力”需要与人交往，D选项“树立全球视野”需要关注世界，三者均与“诵读经典”这一行为无直接关联。故本题选A。
5. 敢闯敢试的科研追梦人，扎根一线的基层好干部，热心公益的社会志愿者……2026 年“最美巾帼奋斗者”以坚守铸就不凡，为中国式现代化建设注入澎湃的巾帼力量。 她们的“美”诠释了
A. 伟大出自平凡，平凡造就伟大
B. 生命的伟大在于获得更多荣誉
C. 只有干大事，才能实现人生价值
D. 一个人的价值取决于其社会认可度
5.【答案】 A
【解析】
【详解】本题考查平凡与伟大。题干中“最美巾帼奋斗者”们坚守在科研、基层、公益等不同岗位，以平凡之躯铸就非凡成就，诠释了伟大出自平凡，平凡造就伟大的真谛。B选项“获得更多荣誉”是对生命价值的错误理解；C选项“只有干大事”的观点过于绝对；D选项“社会认可度”不是判断价值的标准。故本题选A。
6. 化学课上，学生在老师带领下制作家庭净水器。这有益于
①培养科学精神
②增强自我意识
③激发学习兴趣
④开发创造潜力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.【答案】 C
【解析】
【详解】本题考查开发创造潜力与科学精神。学生亲手制作净水器，将理论与实践相结合，有利于激发他们的学习兴趣，培养科学精神，并在实践中开发创造潜力。②“增强自我意识”在此情境中关联性不强。故本题选C。
7. “与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯。”这句话启迪我们要
A. 行己有耻
B. 自立自强
C. 心存敬畏
D. 见贤思齐
7.【答案】 B
【解析】
【详解】本题考查自立自强。“与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯”这句话启迪我们要主动发光发热，依靠自己、照亮他人，体现了自立自强的精神品质。A选项“行己有耻”指行事有底线，C选项“心存敬畏”指敬畏规则与生命，D选项“见贤思齐”指学习榜样，均不符合题意。故本题选B。
8. 某校开展心理辅导活动，学生将烦恼写在风筝上，迎着春风奔跑放飞，心情豁然开朗。 该活动旨在帮助学生
A. 学会调节情绪
B. 逃避负面情绪
C. 养成自省习惯
D. 丰富人生阅历
8.【答案】 A
【解析】
【详解】本题考查情绪调节。学生将烦恼写在风筝上放飞，是一种合理的情绪宣泄方式，通过活动帮助学生心情豁然开朗，其目的是学会调节情绪。B选项“逃避负面情绪”观点错误；C选项“自省习惯”与题干活动无关；D选项“丰富人生阅历”是可能的结果，但非题目的主要目的。故本题选A。
9. 乒乓球女团决赛夺冠后，队员们说：“团体赛不是一个人的单兵作战，我们整个团队 都在全力以赴。”对此理解正确的是
A. 成员数量越多，集体力量越大
B. 个人依靠集体就一定获得成功
C. 坚持集体主义不需要关注个人利益
D. 赢得集体荣誉，需要成员共同奋斗
9.【答案】 D
【解析】
【详解】本题考查集体利益与个人利益。队员们强调“团体赛……整个团队都在全力以赴”，这说明集体荣誉的获得需要每个成员团结协作、共同奋斗。A选项观点错误，成员数量与力量强弱无必然联系；B选项“一定获得成功”过于绝对；C选项“不需要关注个人利益”观点错误。故本题选D。
10. 学校带领学生走进社会“大课堂”，开展“背包里的大思政课”实践活动，旨在引 导学生
A. 体验各种职业
B. 掌握各种技能
C. 主动了解社会
D. 实现自我超越
10.【答案】 C
【解析】
【详解】本题考查社会参与。“走进社会‘大课堂’”的实践活动，旨在让学生走出校园，了解国情、社情、民情，从而主动了解社会。A选项“体验各种职业”和B选项“掌握各种技能”过于片面；D选项“实现自我超越”是成长结果，不是活动的主要目的。故本题选C。
11. 我国网络消费延续向好向新的良好态势，2025年网上零售额15.97万亿元，同比增 长8.6%。这说明网络可以
A. 助力经济发展
B. 加强文化交流
C . 促进人际交往
D. 扩大就业渠道
11.【答案】 A
【解析】
【详解】本题考查网络推动社会进步。网上零售额增长的数据表明网络正在有力地推动经济的增长，为经济发展注入新活力。B选项“文化交流”、C选项“人际交往”、D选项“扩大就业”在材料中均未体现。故本题选A。
12. 高速公路上的应急车道被称为“生命通道”，但侵占应急车道现象时有发生。占用 应急车道的驾驶员应该
A. 遵守社会公德，增强防范能力
B. 制定相关法规，保障公共利益
C. 强化安全意识，提升驾驶技能
D. 遵守交通规则，维护社会秩序
12.【答案】 D
【解析】
【详解】本题考查遵守社会规则。应急车道是“生命通道”，驾驶员占用应急车道的行为是违反交通规则的，这要求驾驶员必须提高规则意识，遵守交通规则，从而维护社会秩序。A选项“防范能力”不准确；B选项“制定法规”的主体是国家，而非驾驶员；C选项“驾驶技能”与题干违规行为无直接关联。故本题选D。
13.对下列行为表现的微解说正确的是
序号 行为表现 微解说
① 小皓在校园里遇到老师时会主动问好 文明有礼
② 小丽在地铁上主动给有需要的人让座 关爱他人
③ 小明上网时不在无聊信息上浪费精力 保护隐私
④ 小彤在参观时帮助工作人员维持秩序 诚实守信
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.【答案】 A
【解析】
【详解】本题考查对教材知识的理解。微解说表格中，①“主动向老师问好”对应“文明有礼”是正确的；②“主动给有需要的人让座”体现了关爱他人的品质，是正确的；③“不上网浪费精力”对应的“保护隐私”理解错误，保护隐私与上网无关；④“帮助维持秩序”对应的“诚实守信”理解错误，维持秩序涉及的是规则意识，而非诚信。
因此，正确的行为是①②。故本题选A。
14. “人民楷模”布茹玛汗 · 毛勒朵60多年扎根祖国边疆，在平均海拔4000米以上的 边防线上践行“一生只做一件事，我为祖国守边防”的誓言。这表明她
①心怀爱国之情
②坚持国家利益至上
③承担维护世界和平的责任
④履行维护国家安全的法定义务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.【答案】 B
【解析】
【详解】本题考查国家利益与国家安全。布茹玛汗·毛勒朵60多年坚持为祖国守边防，体现了她心怀爱国之情，坚持国家利益至上，并切实履行了维护国家安全的法定义务。③“维护世界和平”在材料中未体现。故本题选B。
15.“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”这说明的是
A. 宪法的法律效力 B. 宪法的制定和修改程序
C. 宪法的基本原则 D. 宪法的实施和监督机制
15.【答案】 A
【解析】
【详解】本题考查宪法的法律效力。题干中“一切法律、行政法规……不得同宪法相抵触”，直接说明了宪法在国家法律体系中具有最高的法律效力，是国家的根本法。B选项“制定和修改程序”、C选项“基本原则”、D选项“实施和监督机制”虽然在宪法中均有体现，但都不符合题干关于“法律效力”的表述。故本题选A。
16. 《全民阅读促进条例》规定，科学合理规划全民阅读设施建设，有计划地设置覆盖 城乡、实用便利、服务高效的全民阅读设施。这有利于保障公民的
A. 人身权利 B. 政治权利
C. 经济权利 D. 文化权利
16.【答案】 D
【解析】
【详解】本题考查公民的文化权利。条例中规划建设全民阅读设施，保障了公民能够平等方便地获取图书资料，接受知识和文化的熏陶，这属于对公民文化权利的保障。A、B、C选项与“阅读”这一核心行为无直接关联。故本题选D。
17. 道德与法治课上，老师展示了三条信息。这三条信息共同指向的国家机关是
A. 监察机关
B. 检察机关
C. 行政机关
D. 审判机关
17.【答案】 B
【解析】
【详解】本题考查人民检察院的性质与职权。信息1“忠于事实，忠于法律”是检察人员的基本要求；信息2“依法独立行使权力”是检察机关的司法原则；信息3“国家的法律监督机关”是人民检察院的宪法定位。三条信息共同指向的国家机关是检察机关。故本题选B。
18. 铁路部门为年满65周岁无陪伴且行动不便的老年旅客提供候车专区、爱心通道、
引导帮扶等服务。在法律意义上，这体现了
A. 司法守护社会公平
B. 不同情况差别对待
C. 同等情况同等对待
D. 践行平等反对特权
18.【答案】 B
【解析】
【详解】本题考查法律面前人人平等的含义。铁路部门为行动不便的老年旅客提供特殊服务，是考虑到老年群体的特殊需求，给予其额外的关照和帮助，在法律意义上体现了不同情况差别对待。A选项“司法”主体错误；C选项“同等情况同等对待”不符合老年旅客的特殊情况；D选项“反对特权”观点正确但与题干不符。故本题选B。
19. 天津某社区打造“解铃小院”，在倡导崇德向善邻里关系的同时，将普法宣传与化 解矛盾纠纷相结合，营造和谐社区氛围。该社区的做法体现了
A. 道德的规范作用
B. 法律的教化作用
C. 德治比法治更重要
D. 法治与德治相结合
19.【答案】 D
【解析】
【详解】本题考查法治与德治相结合。“解铃小院”既倡导“崇德向善”的邻里关系，又将“普法宣传”与化解矛盾相结合，这体现了法治与德治相辅相成、相互促进。A和B选项混淆了法律与道德的作用（道德有教化作用，法律有规范作用）；C选项“德治比法治更重要”观点错误。故本题选D。
20. 四渡赤水、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地……中国工农红军用热血和生命铸就了伟 大长征精神。长征精神是
A. 伟大民族精神的核心
B. 中国共产党的精神之源
C. 中国人民宝贵的精神财富
D. 改革创新精神的具体体现
20.【答案】 C
【解析】
【详解】本题考查中华民族精神。长征精神是中国共产党领导人民在革命战争年代形成的宝贵精神财富，是中华民族精神的丰富和发展，激励着一代代中国人奋勇前进。A选项“伟大民族精神的核心”是爱国主义；B选项“中国共产党的精神之源”是伟大建党精神；D选项“改革创新精神”是时代精神的核心。故本题选C。
21. 天津市全面启动2026年城市环境综合整治。落实图中的任务有利于
A. 促进城乡经济融合发展
B. 贯彻共商共建共享原则
C. 发挥政府对资源配置的决定性作用
D. 建设资源节约型、环境友好型社会
21.【答案】 D
【解析】
【详解】本题考查绿色发展。图中“增绿提质”和“光影提韵”的任务，旨在通过城市绿化和节能改造，改善城市生态环境，这有利于落实节约资源和保护环境的基本国策，建设资源节约型、环境友好型社会。
A选项“城乡经济融合”、B选项“共商共建共享原则”、C选项“政府对资源配置的决定性作用”与图片内容无直接关联。故本题选D。
22. 十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，为铸牢中华民族共同体意识夯实法治根基。这体现了
A. 国家强制力保证实施是法律最主要的特征
B. 国家通过立法的方式来保障民族团结进步
C. 平等团结互助和谐的民族关系正逐渐形成
D. 民族区域自治制度是我国的基本政治制度
22.【答案】 B
【解析】
【详解】本题考查依法治国与民族团结。通过立法来为民族团结进步事业提供法治保障，体现了国家坚持依法治国基本方略，以法治方式促进和发展民族团结。A选项强调“强制力”，与材料主旨不符；C选项“正逐渐形成”错误，平等团结互助和谐的民族关系已经形成；D选项“民族区域自治制度”表述正确，但非材料核心。故本题选B。
23. 中国提出全球治理倡议后，又牵头发起成立了“全球治理之友小组”，各国踊跃加 入，中国在国际事务中日益发挥重要作用。这表明
A. 中国参与完善了各种国际规则
B. 公正合理的国际秩序已经建立
C. 中国以实际行动展现大国担当
D. 经济全球化进程是一帆风顺的
23.【答案】 C
【解析】
【详解】本题考查中国担当。中国提出并推动全球治理倡议，成立“全球治理之友小组”，吸引各国参与，这充分表明中国在积极参与全球治理，以实际行动展现了大国担当。A选项“完善了各种国际规则”表述过于绝对；B选项“已经建立”与事实不符；D选项“一帆风顺”说法错误。故本题选C。
24.2026年4月，第三届全国大学生职业规划大赛在天津落幕。参赛选手带着各自的职 业理想奔赴四方，去边疆、进山村、扎进实验室……让青春之花绽放在祖国需要的 地方。他们的选择启示我们要
A. 摒弃传统职业，选择新兴职业
B. 仅从兴趣出发，做好职业规划
C. 肩负时代重任，贡献青春力量
D. 立足个人追求，提升自身素质
24.【答案】 C
【解析】
【详解】本题考查职业选择与个人成长。大学生选手们带着职业理想奔赴祖国最需要的地方，启示我们在进行职业规划时，要将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来，肩负时代重任，贡献青春力量。A选项“摒弃传统职业”观点错误；B选项“仅从兴趣出发”过于片面；D选项“立足个人追求”忽略了国家需要。故本题选C。
机密★启用前
2026年天津市初中学业水平考试
道德与法治（开卷）
第Ⅱ卷
注意事项：
1. 用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。
2. 本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。
阅读对话，谈谈你怎样认识和对待这些“不同”？
25 . (6分）
25.【答案】 示例：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；我们要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
【解析】 本题考查正确对待他人的评价。面对（图示中）来自不同人的不同评价而感到迷茫时，需要我们认识到他人的评价是认识自己的重要途径，但也需要理性分析，有则改之，无则加勉，最终促进自我成长。
26 . (6分）
小法官讲述的案例对我们有什么启示？
26.【答案】 示例：遇到侵害，依法求助；有勇有谋，应对违法犯罪。
【解析】 本题考查善用法律。（图示中）两个案例启示我们：当合法权益受到侵害时，要勇于拿起法律武器维权（如小峰）；同时，在日常生活中要具备防范意识，既要敢于也要善于同违法犯罪行为作斗争（如小张）。
27. ( 6 分 )
天津具有独一无二的文化气质。这里有烟火气十足的泥人张等民俗文化，有点燃革 命火种的觉悟社等红色记忆，有从这里诞生、至今仍响彻神州的《歌唱祖国》爱国乐章 …… 文脉绵延，为天津发展注入持久而深厚的生命力。
结合材料，简述守好天津文脉的时代价值。
同学们走进国家博物馆，开展研学活动。依据材料，回答28～29题。（共16分）
【赞成就 · 书写强国心声】
27.【答案】 示例：发展中国特色社会主义文化；为天津发展提供精神动力，增添我们内心深处的自信和自豪。
【解析】 本题考查文化的作用。天津文脉（泥人张、觉悟社、《歌唱祖国》等）是中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的具体体现。守好这些文脉，有助于发展中国特色社会主义文化，增强文化自信，并为城市的持续发展提供深厚的文化底蕴和强大的精神力量。
27.【答案】 示例：发展中国特色社会主义文化；为天津发展提供精神动力，增添我们内心深处的自信和自豪。
【解析】 本题考查文化的作用。天津文脉（泥人张、觉悟社、《歌唱祖国》等）是中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的具体体现。守好这些文脉，有助于发展中国特色社会主义文化，增强文化自信，并为城市的持续发展提供深厚的文化底蕴和强大的精神力量。
28 . (8分）结合所学知识，分别用一句话续写参观留言。
【话发展 · 铸就品牌力量】
亮相国家博物馆的天津飞鸽不断铸就品牌向上之力，始终与中国制造业同频共振。
28.【答案】
① 与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
② 全面推进国防和军队现代化。
③ 为世界经济增长注入新的活力。
④ 对国家有认同，对发展有信心。
【解析】 本题考查个人命运与国家命运的关系、维护国家安全、中国对世界的影响、做自信的中国人等。本题为开放性问题，要求围绕中国制造的成就进行续写。
留言一：从“航天梦”联系到“中国梦”，强调将个人理想与时代和国家的发展结合起来。
留言二：从“福建舰”的军事成就，可以落脚到强军目标，表达对国防和军队现代化的信心。
留言三：从“中国盾构”服务世界，可以说明中国的发展为世界提供了机遇，注入了活力。
留言四：从列举的一系列成就中，激发强烈的爱国情感和对国家发展的坚定信心。
29 . (8分）简要说明天津飞鸽是怎样铸就品牌向上之力的？
用中长期规划指导经济社会发展是我们党治国理政的重要方式。依据材料，回 答30~ 32题。（共18分）
【践行民主 · 厚植政治底气】
人民当家作主从来不是一句空话，必须落实在国家政治生活之中。
《中华人民共和国国家发展规划法》（节选）
第七条 国家发展规划根据党中央关于制定国民经济和社会发展五年规 划的建议和决策部署，由国务院组织编制。 第十二条 编制国家发展规划应当坚持顶层设计和问计于民相统一，健全 公众参与机制，鼓励社会参与，通过互联网等途径向社会公开征集意见建议， 采取多种方式广泛听取人民群众、企业事业单位和社会各方面的意见建议。 第二十条 国家发展规划经全国人民代表大会审查和批准后公布实施。
29.【答案】 示例：天津飞鸽通过发扬实干精神，提升创新能力，在倡导绿色生活方式的同时将中华优秀传统文化元素融入产品设计，提升了品牌影响力。
【解析】 本题考查民族精神、创新、绿色发展、文化自信。天津飞鸽品牌的崛起是多方面的合力：一代代飞鸽人的“实干与接力”（实干精神）；“集传感器、AI算法”的技术创新（提升创新能力）；推出“智行共享单车”助力低碳出行（倡导绿色生活）；融入“相声、快板”等曲艺元素（传承优秀传统文化）。正是这些因素的结合，炼就了其品牌向上之力。
30. (6分）上述材料是如何体现人民当家作主的？
【铺展蓝图 ·奋进津沽新程】
把“十五五”规划蓝图变成“实景图”，天津这样作答。
30.【答案】 示例：坚持中国共产党的领导，坚持人民代表大会制度，坚持全过程人民民主。
【解析】 本题考查中国特色社会主义政治制度。材料展示了国家发展规划的制定过程：由党中央提出建议（党的领导），由国务院编制并公开征求社会意见（全过程人民民主），最终由最高国家权力机关——全国人大审查批准（人民代表大会制度）。这三个环节共同体现了人民当家作主。
31 . (8分）运用所学知识，谈谈天津如何把规划蓝图变成“实景图”。
【畅想未来 ·描绘家国愿景】
一个接一个的五年规划，既谋国家发展又关注人民幸福。每个“小家”热气腾腾， 中国这个“大家”就蒸蒸日上。
31.【答案】 示例：天津坚持区域协调发展，优化经济结构，不断满足人民日益增长的美好生活需要，构建新发展格局，推动规划蓝图变成“实景图”。
【解析】 本题考查区域协调发展、高质量发展、共同富裕、新发展格局。将“十五五”蓝图变成现实，需要天津从多维度发力：“对接融入首都都市圈”体现坚持区域协调发展；“提质升级传统产业、布局未来产业”体现优化经济结构、推动高质量发展；“在就业、住房等领域推出举措”体现了坚持以人民为中心，不断满足人民的美好生活需要；“做大做强海洋经济，服务国家大局”体现了构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
32. (4分）请你描绘未来人民生活的样子。（写出两个方面即可）
32.【答案】 示例：天更蓝水更绿，人民生活环境更加优美；居民收入持续增长，人民生活水平不断提高。
【解析】 本题考查对美好生活的向往。本题为开放性试题。围绕“未来人民生活的样子”，可以从经济（收入）、生态（环境）、社会（保障、精神）等多个层面进行描述。例如，物质生活更富裕、精神生活更充实、生活环境更优美、社会保障更完善等，言之有理即可。
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2026年天津市初中学业水平考试
道德与法治（开卷）
道德与法治和历史合场考试，合计用时120分钟。
本试卷分为第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I 卷为第1页至第5 页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。试卷满分100分。
答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡” 上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案 答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝你考试顺利！
第I 卷
注意事项：
1. 每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。
2. 本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题 意。
1.《礼记 ·学记》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”倡导的学习方式是
A. 终身学习
B. 自主学习
C. 合作学习
D. 体验学习
2. 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。这说明
A. 友谊不能没有原则
B. 友谊不是一成不变的
C. 友谊是平等的、双向的
D. 友谊是一种心灵的相遇
3. 为解决子女探望老人停车难问题，某小区划出特定区域，设立“孝心车位”。该做法
A. 保障人们行使孝亲敬长的权利
B. 倡导人们传承孝亲敬长的美德
C. 体现家庭成员交流方式在变化
D. 为和谐家庭建设提供智力支持
4. 读中华经典，养浩然之气，这对青少年健康成长十分必要。青少年诵读中华经典可以 A . 充盈精神世界
B. 增强身体素质
C. 锻炼沟通能力
D. 树立全球视野
5. 敢闯敢试的科研追梦人，扎根一线的基层好干部，热心公益的社会志愿者……2026 年“最美巾帼奋斗者”以坚守铸就不凡，为中国式现代化建设注入澎湃的巾帼力量。 她们的“美”诠释了
A. 伟大出自平凡，平凡造就伟大
B. 生命的伟大在于获得更多荣誉
C. 只有干大事，才能实现人生价值
D. 一个人的价值取决于其社会认可度
6. 化学课上，学生在老师带领下制作家庭净水器。这有益于
①培养科学精神
②增强自我意识
③激发学习兴趣
④开发创造潜力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7. “与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯。”这句话启迪我们要
A. 行己有耻
B. 自立自强
C. 心存敬畏
D. 见贤思齐
8. 某校开展心理辅导活动，学生将烦恼写在风筝上，迎着春风奔跑放飞，心情豁然开朗。 该活动旨在帮助学生
A. 学会调节情绪
B. 逃避负面情绪
C. 养成自省习惯
D. 丰富人生阅历
9. 乒乓球女团决赛夺冠后，队员们说：“团体赛不是一个人的单兵作战，我们整个团队 都在全力以赴。”对此理解正确的是
A. 成员数量越多，集体力量越大
B. 个人依靠集体就一定获得成功
C. 坚持集体主义不需要关注个人利益
D. 赢得集体荣誉，需要成员共同奋斗
10. 学校带领学生走进社会“大课堂”，开展“背包里的大思政课”实践活动，旨在引 导学生
A. 体验各种职业
B. 掌握各种技能
C. 主动了解社会
D. 实现自我超越
11. 我国网络消费延续向好向新的良好态势，2025年网上零售额15.97万亿元，同比增 长8.6%。这说明网络可以
A. 助力经济发展
B. 加强文化交流
C . 促进人际交往
D. 扩大就业渠道
12. 高速公路上的应急车道被称为“生命通道”，但侵占应急车道现象时有发生。占用 应急车道的驾驶员应该
A. 遵守社会公德，增强防范能力
B. 制定相关法规，保障公共利益
C. 强化安全意识，提升驾驶技能
D. 遵守交通规则，维护社会秩序
13.对下列行为表现的微解说正确的是
序号 行为表现 微解说
① 小皓在校园里遇到老师时会主动问好 文明有礼
② 小丽在地铁上主动给有需要的人让座 关爱他人
③ 小明上网时不在无聊信息上浪费精力 保护隐私
④ 小彤在参观时帮助工作人员维持秩序 诚实守信
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14. “人民楷模”布茹玛汗 · 毛勒朵60多年扎根祖国边疆，在平均海拔4000米以上的 边防线上践行“一生只做一件事，我为祖国守边防”的誓言。这表明她
①心怀爱国之情
②坚持国家利益至上
③承担维护世界和平的责任
④履行维护国家安全的法定义务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”这说明的是
A. 宪法的法律效力 B. 宪法的制定和修改程序
C. 宪法的基本原则 D. 宪法的实施和监督机制
16. 《全民阅读促进条例》规定，科学合理规划全民阅读设施建设，有计划地设置覆盖 城乡、实用便利、服务高效的全民阅读设施。这有利于保障公民的
A. 人身权利 B. 政治权利
C. 经济权利 D. 文化权利
17. 道德与法治课上，老师展示了三条信息。这三条信息共同指向的国家机关是
A. 监察机关
B. 检察机关
C. 行政机关
D. 审判机关
18. 铁路部门为年满65周岁无陪伴且行动不便的老年旅客提供候车专区、爱心通道、
引导帮扶等服务。在法律意义上，这体现了
A. 司法守护社会公平
B. 不同情况差别对待
C. 同等情况同等对待
D. 践行平等反对特权
19. 天津某社区打造“解铃小院”，在倡导崇德向善邻里关系的同时，将普法宣传与化 解矛盾纠纷相结合，营造和谐社区氛围。该社区的做法体现了
A. 道德的规范作用
B. 法律的教化作用
C. 德治比法治更重要
D. 法治与德治相结合
20. 四渡赤水、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地……中国工农红军用热血和生命铸就了伟 大长征精神。长征精神是
A. 伟大民族精神的核心
B. 中国共产党的精神之源
C. 中国人民宝贵的精神财富
D. 改革创新精神的具体体现
21. 天津市全面启动2026年城市环境综合整治。落实图中的任务有利于
A. 促进城乡经济融合发展
B. 贯彻共商共建共享原则
C. 发挥政府对资源配置的决定性作用
D. 建设资源节约型、环境友好型社会
22. 十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，为铸牢中华民族共同体意识夯实法治根基。这体现了
A. 国家强制力保证实施是法律最主要的特征
B. 国家通过立法的方式来保障民族团结进步
C. 平等团结互助和谐的民族关系正逐渐形成
D. 民族区域自治制度是我国的基本政治制度
23. 中国提出全球治理倡议后，又牵头发起成立了“全球治理之友小组”，各国踊跃加 入，中国在国际事务中日益发挥重要作用。这表明
A. 中国参与完善了各种国际规则
B. 公正合理的国际秩序已经建立
C. 中国以实际行动展现大国担当
D. 经济全球化进程是一帆风顺的
24.2026年4月，第三届全国大学生职业规划大赛在天津落幕。参赛选手带着各自的职 业理想奔赴四方，去边疆、进山村、扎进实验室……让青春之花绽放在祖国需要的 地方。他们的选择启示我们要
A. 摒弃传统职业，选择新兴职业
B. 仅从兴趣出发，做好职业规划
C. 肩负时代重任，贡献青春力量
D. 立足个人追求，提升自身素质
机密★启用前
2026年天津市初中学业水平考试
道德与法治（开卷）
第Ⅱ卷
注意事项：
1. 用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。
2. 本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。
阅读对话，谈谈你怎样认识和对待这些“不同”？
25 . (6分）
26 . (6分）
小法官讲述的案例对我们有什么启示？
27. ( 6 分 )
天津具有独一无二的文化气质。这里有烟火气十足的泥人张等民俗文化，有点燃革 命火种的觉悟社等红色记忆，有从这里诞生、至今仍响彻神州的《歌唱祖国》爱国乐章 …… 文脉绵延，为天津发展注入持久而深厚的生命力。
结合材料，简述守好天津文脉的时代价值。
同学们走进国家博物馆，开展研学活动。依据材料，回答28～29题。（共16分）
【赞成就 · 书写强国心声】
28 . (8分）结合所学知识，分别用一句话续写参观留言。
【话发展 · 铸就品牌力量】
亮相国家博物馆的天津飞鸽不断铸就品牌向上之力，始终与中国制造业同频共振。
29 . (8分）简要说明天津飞鸽是怎样铸就品牌向上之力的？
用中长期规划指导经济社会发展是我们党治国理政的重要方式。依据材料，回 答30~ 32题。（共18分）
【践行民主 · 厚植政治底气】
人民当家作主从来不是一句空话，必须落实在国家政治生活之中。
《中华人民共和国国家发展规划法》（节选）
第七条 国家发展规划根据党中央关于制定国民经济和社会发展五年规 划的建议和决策部署，由国务院组织编制。 第十二条 编制国家发展规划应当坚持顶层设计和问计于民相统一，健全 公众参与机制，鼓励社会参与，通过互联网等途径向社会公开征集意见建议， 采取多种方式广泛听取人民群众、企业事业单位和社会各方面的意见建议。 第二十条 国家发展规划经全国人民代表大会审查和批准后公布实施。
30. (6分）上述材料是如何体现人民当家作主的？
【铺展蓝图 ·奋进津沽新程】
把“十五五”规划蓝图变成“实景图”，天津这样作答。
31 . (8分）运用所学知识，谈谈天津如何把规划蓝图变成“实景图”。
【畅想未来 ·描绘家国愿景】
一个接一个的五年规划，既谋国家发展又关注人民幸福。每个“小家”热气腾腾， 中国这个“大家”就蒸蒸日上。
32. (4分）请你描绘未来人民生活的样子。（写出两个方面即可）
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