资源简介

最新三年级道德与法治下册期末全新素养卷
考试时间：60分钟 满分：100分
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、填空题（每空1分，共15分）
1. 幸福生活是奋斗出来的，人人________、人人尽责，生活才会更美好。
2. 珍惜资源、低碳生活、拒绝浪费，是新时代少年守护美好生活的________。
3. 社会的进步、城市的整洁、饭菜的香甜，都来自各行各业的________。
4. 劳动能够磨炼意志、提升能力，让我们学会________、懂得珍惜。
5. 每一份正当职业都在服务社会，职业只有分工不同，没有________之分。
6. 家庭幸福需要共同经营，作为孩子，我们要主动________家庭小事。
7. 好家风是无声的老师，能潜移默化________我们的一言一行。
8. 家人之间贵在和睦，多一份包容体谅，少一份________与争执。
9. 与人交往，________是立身之本，失信会失去朋友与信任。
10. 每个人都是独一无二的，学会欣赏他人优点，包容他人________。
11. 班级是共同的大家庭，________才能凝聚力量、共同进步。
12. 与人产生误会矛盾，冲动解决问题只会________矛盾。
13. 友善、礼貌、真诚，是建立良好________的金钥匙。
14. 在集体中懂得谦让、配合、担当，才能营造________班风。
15. 从小养成爱劳动、肯担当的品质，长大才能服务________、回报社会。
二、判断题（每题1分，共10分）
1. 美好生活需要每个人从点滴小事做起，用心守护。（ ）
2. 文具、书本是自己买的，随意丢弃、浪费没关系。（ ）
3. 食堂阿姨、保洁叔叔、快递小哥的劳动都值得尊重。（ ）
4. 参加班级劳动、家务劳动，能培养我们的责任意识。（ ）
5. 孝顺长辈、体贴父母，是有家庭责任感的表现。（ ）
6. 家风只影响大人，对小学生的成长没有作用。（ ）
7. 真诚待人、说话算数，更容易收获真挚的友谊。（ ）
8. 同学做事方式和我不一样，我要学会尊重和理解。（ ）
9. 集体活动重在参与，不用配合团队、不用分工。（ ）
10. 换位思考、友好沟通，是化解人际矛盾的好方法。（ ）
三、单项选择题（每题2分，共16分）
1. 下列行为属于守护美好生活的是（ ）
A. 节约水电、爱护环境 B. 攀比消费、肆意浪费 C. 只顾自己、不愿奉献
2. 对待默默付出的普通劳动者，我们应该秉持的态度是（ ）
A. 尊重感恩、珍惜成果 B. 理所当然、随意挑剔 C. 轻视小看、不以为然
3. 下面对劳动的认识，正确的是（ ）
A. 劳动创造幸福生活 B. 劳动浪费学习时间 C. 劳动是辛苦无用的
4. 营造和睦温暖的家庭氛围，我们应该（ ）
A. 任性发脾气、事事依赖 B. 主动分担、耐心沟通 C. 冷漠自私、推卸责任
5. 下列行为属于传承优良家风的是（ ）
A. 勤劳节俭、尊老孝亲 B. 懒惰任性、铺张浪费 C. 斤斤计较、心胸狭隘
6. 维系良好同学关系最重要的品质是（ ）
A. 真诚友善、诚实守信 B. 自私自利、争强好胜 C. 傲慢冷漠、言而无信
7. 面对与众不同的同学，我们应该（ ）
A. 尊重差异、取长补短 B. 孤立疏远、不愿相处 C. 嘲笑排挤、区别对待
8. 班级合作出现分歧，正确的做法是（ ）
A. 冷静协商、团结协作 B. 固执己见、互不相让 C. 消极抵触、放弃合作
四、连线题（每线2分，共8分）
将良好品德与正确行为对应连线
①尊重劳动成果 A. 宽容待人、互帮互助
②积极承担家务 B. 爱惜粮食、不丢公物
③友善团结同学 C. 孝顺家人、分担辛劳
④坚守诚信品质 D. 信守承诺、表里如一
五、行为分类题（填序号，每空4分，共8分）
请将下列行为分为「文明美德行为」和「不良错误行为」
①节约资源、低碳生活 ②嘲笑同学、孤立他人 ③主动陪伴关心长辈 ④说谎失信、敷衍做事 ⑤积极参与集体劳动 ⑥与人相处斤斤计较 ⑦珍惜物品、杜绝浪费 ⑧家人误会耐心解释沟通
文明美德行为：________________________
不良错误行为：________________________
六、情景判断简答题（每题3分，共9分）
判断对错并简要写出理由
1. 小泽认为：只有读书厉害的人才值得尊重。（ ）
理由：________________________________________________________
2. 小琳主动整理书桌、打扫房间，做好自己的分内劳动。（ ）
理由：________________________________________________________
3. 小航和朋友吵架后，故意散播朋友坏话、报复对方。（ ）
理由：________________________________________________________
七、简答题（每题4分，共8分）
1. 说一说好家风对我们小学生成长有什么积极影响？
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2. 在集体生活中，我们怎样做才能团结同学、共建优秀班级？
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八、生活材料分析题（9分）
材料：劳动无处不在，整洁的教室是同学劳动的成果，干净的街道是环卫工人的成果，可口的饭菜是父母、厨师的成果。劳动让生活更便利、更温暖、更美好。作为小学生，我们不能只享受成果，更要主动劳动、学会付出、懂得感恩。
结合材料，谈谈我们应该怎样对待劳动和劳动者？
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九、综合实践写作题（17分）
通过本学期学习，我们明白了美好生活靠创造、成长进步靠劳动、家庭温暖靠担当、真挚友谊靠真诚。请你结合自身日常，写一写：今后我将如何用实际行动，做一名懂珍惜、爱劳动、有孝心、善交往的新时代小学生？
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参考答案及解析
一、填空题（15分）
1. 参与 2. 自觉行动 3. 辛勤劳动 4. 独立 5. 高低贵贱 6. 分担 7. 滋养 8. 任性 9. 诚信 10. 不足 11. 团结协作 12. 激化 13. 人际关系 14. 优良和谐 15. 他人
二、判断题（10分）
1√ 2× 3√ 4√ 5√ 6× 7√ 8√ 9× 10√
三、单项选择题（16分）
1A 2A 3A 4B 5A 6A 7A 8A
四、连线题（8分）
①—B ②—C ③—A ④—D
五、行为分类题（8分）
文明美德行为：①③⑤⑦⑧
不良错误行为：②④⑥
六、情景判断简答题（9分）
1. × 理由：每个人都有闪光点，劳动者、普通人都在默默奉献，人人都值得尊重，尊重他人是基本美德。
2. √ 理由：自己的事情自己做，主动劳动能培养自理能力和责任意识，是良好的成长习惯。
3. × 理由：同学矛盾应友好沟通、包容谅解，报复他人会伤害友谊、破坏团结，是错误行为。
七、简答题（8分）
1. 好家风能够规范我们的言行，帮助我们养成勤劳、孝顺、诚信、节俭的好习惯；涵养美好品德，教会我们感恩与担当；助力身心健康成长，让我们成为懂事有礼的好孩子。
2. 真诚友善对待每一位同学，尊重他人差异；互帮互助、团结协作，积极参与班级活动；有错主动改正，遇事冷静沟通；严于律己、文明守纪，共同维护班级荣誉。
八、生活材料分析题（9分）
①尊重每一位劳动者，不轻视平凡岗位；②珍惜所有劳动成果，不浪费粮食、物资、资源；③主动参与劳动，锻炼自身能力；④心怀感恩，礼貌对待身边劳动者；⑤宣传劳动光荣的理念，热爱劳动、乐于奉献。
九、综合实践写作题（17分 参考范文）
在今后的学习和生活中，我会严格要求自己，用实际行动完善自我。生活中，我懂得珍惜当下的美好生活，坚持勤俭节约，杜绝铺张浪费，爱护环境、节约资源，从小事守护美好家园。劳动中，我热爱劳动、不怕辛苦，认真完成班级值日，主动打理个人生活、分担家务劳动，尊重每一位劳动者的付出，珍惜所有劳动成果。家庭里，我常怀孝心，体谅父母的辛苦，主动分担家庭责任，耐心和家人沟通，传承勤劳孝顺、诚信友善的优良家风。与人交往时，我坚持真诚守信、礼貌友善，尊重同学差异、包容他人不足，团结互助、互帮互学，遇到矛盾冷静沟通、换位思考，用心维护同学友谊。我会努力改正缺点、积极进取，做一名懂珍惜、爱劳动、有孝心、善交往的优秀新时代小学生。

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