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2025-2026学年度 (下)七年级期末道德与法治试题
参考答案
一、选择题（每题 2分，共 28分）
1. C
解析：青春有多样体验，在经历历练中成长；A “烦恼无需在意”、B “只会困惑”、D “追求完美无暇”表述
错误。
2. D
解析：开展青春期性教育十分必要，帮助青少年认识身体、学会自我保护；A、B认为没必要错误；C
“随便讲讲”态度敷衍，不正确。
3. A
解析：悦己消费调节情绪、丰富精神生活；③“消除负面情绪”绝对化；④“依赖物质、回避压力”错误，
排除③④。
4. D
解析：正确对待挫折，从负面情感中汲取经验；①忽视结果、②抹去失败记忆都是错误态度。
5. B
解析：家书体现爱国、为国献身的家国情怀；B“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达为国担当；A是
送别友情，C、D侧重坚持奋斗。
6. C
解析：张雪故事体现自信、坚持奋斗实现梦想；①“就能避免失败”、④“只要敢想就能解决”过于绝对。
7. A
解析：大学生回乡用技术助农，体现树立报国理想、实干成长；B “放弃城市才有价值”、C只看爱好、D
重个人名利均错误。
8. C
解析：机器人融合科技与传统武术美学，创新艺术形式、提升观赏美感；A侧重物质生活、B侧重实践求
真、D侧重品格，均不贴合题意。
9. B
解析：板块关键词 “复兴之梦、中华、以我之力追梦”，主题是家国情怀、筑梦中华。
10. A
解析：用 3D科技、荆楚文化元素办赛事，科技赋能传统文化，坚定文化自信；③“屹立世界文化之林”夸
大作用；④与道德建设无直接关联。
11. D
解析：新修订治安管理处罚法体现法律体系不断完善；A “彻底解决”绝对；B不满 14周岁也要学习法律；
C未成年人仍受特殊保护。
12. D
解析：公民合法财产受法律保护，捡到财物拒不归还属于违法；①自认倒霉、②随意支配拾得财物均错
误。
13. B
解析：民法典保护著作权、人格权、财产权等民事权利；A侵害英烈名誉属于刑法；C无人机违法、D高
铁吸烟属于行政法 /治安管理处罚法。
14. B
解析：盗窃金额巨大是严重违法行为（犯罪），依据刑法，罚金是刑罚处罚；①行政处罚错误；④罚金是
犯罪承担的刑事责任，不是一般违法责任。
二、非选择题（共 32分）
15.【以心育人涵养青春】（10分）
(1)答疑解惑（6分，每条留言 2分）
①留言一（青春期生理心理矛盾）：
进入青春期，生理变化、闭锁与开放的心理矛盾都是正常现象。不必因身体变化自卑焦虑；学会接纳生
理变化，主动向信任的老师、朋友倾诉烦恼，正视青春期心理矛盾，学会自我调节。
②留言二（异性交往困惑）：
男女正常交往有利于取长补短、完善自我；交往做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，不必害怕他人议
论，把握好交往尺度，大方健康相处。
③留言三（负面情绪困扰）：
负面情绪是正常心理感受，长期压抑会影响身心健康。学会合理调节情绪，改变认知评价、转移注意力、
合理宣泄、放松训练；冲动时先冷静，理性处理矛盾，不被情绪控制。
(2)青春心灵寄语（4分，任选其一）
示例 1（自信）：
青春寄语 自信
少年自有少年光，自信是心底最亮的星光。相信自己的努力，接纳自身优缺点，敢于尝试、不惧失败，
以自信姿态奔赴属于自己的成长之路，向阳而生，闪闪发光。
示例 2（自强）：
青春寄语 自强
自强是青春最厚重的底色。直面挫折不退缩，依靠自己努力克服困难，磨砺坚强意志，脚踏实地持续奋
进，以自强之力奔赴理想，不负少年时光。
示例 3（自尊）：
青春寄语 自尊
自尊是立身之本。尊重自己、爱护自己，不卑不亢，坚守人格底线；懂得自重自爱，同时尊重他人，以
自尊涵养内心，活出有尊严的青春模样。
16.【以文修身浸润生活】（10分）
(1)文化解读（6分，每空 2分）
校园：传承中华经典诗文，弘扬尊师重道的传统美德，以文化浸润校园，涵养文明有礼的品格。
家庭：传承孝亲敬长的中华传统美德，尽孝在当下，用陪伴关爱长辈，构建和睦家风。
社区：体现安民富民、以人民为中心的发展思想，传承惠民利民的传统文化理念，完善民生服务，
提升百姓幸福感。
(2)短视频拍摄（4分，二选一）
选择主题：文明餐桌
拍摄画面：一家人聚餐，主动按需点餐、践行光盘行动；长辈带头使用公筷公勺，不暴饮暴食，饭后主
动打包剩余饭菜。
拍摄意义：传承勤俭节约传统美德，倡导绿色健康饮食，抵制餐饮浪费，引导大家养成文明、节约的就
餐习惯。
选择主题：文明出行
拍摄画面：行人自觉走斑马线，红灯停绿灯行；机动车礼让行人，骑行电动车佩戴头盔，不逆行、不占
道。
拍摄意义：引导大家遵守交通规则，树立规则意识，维护公共交通秩序，共建安全文明出行环境。
17.【以法护航保障权益】（12分）
(1)观点评析（6分）
该同学观点错误。
①使用 AI抄作业，是不诚信、敷衍学习的行为，违背学习要求，不利于独立思考，属于不良行为。
②AI换脸制作恶搞表情包丑化他人，侵犯他人肖像权、人格尊严权，属于民事违法行为，要承担法律责
任。
③法律是全体社会成员的行为底线，无论是否使用 AI，所有人都必须遵守法律，不存在 “不受法律束缚”
的情况。
④法治规范我们使用人工智能的行为，保护每个人合法权益，我们要树立法治意识，规范使用 AI工具。
(2)倡议书提纲（6分，三点即可，每点 2分）
合理使用 AI，法治护权益倡议书提纲
1. 理性使用 AI，端正学习态度
不依赖 AI抄写作业，独立思考完成学习任务，把 AI当作拓展知识的辅助工具。
2. 坚守法律底线，尊重他人权利
不使用 AI换脸、P图丑化、恶搞他人，不随意发布他人肖像、隐私信息，不侵犯他人人格尊严与知识产
权。
3. 增强法治观念，学会依法维权
主动学习民法典等法律知识，遇到 AI侵权行为，及时告知老师家长，运用法律途径维护自身合法权益。
4. 文明上网，规范 AI创作传播
使用 AI生成内容不造谣、不诽谤，不传播低俗、侵权内容，自觉承担网络行为责任。2025-2026学年度(下)七年级期末质量检测
道德与法治试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。写在试卷、草稿纸和答题卡非答题区域均无效。
3.非选择题作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草
稿纸和答题卡非答题区域均无效。
4.考试结束后，只上交答题卡。
一、选择题(共 14 题，每题 2 分，共 28 分。每题给出的四个选项只有一项符合题目要求)
1.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一
个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此，你的理解是
A.青春丰富而美好，烦恼无需在意
B.青春期心理矛盾只会让我们困惑
C.青春多姿多彩，在历练中不断成长
D.青春期的我们要时刻追求完美无暇
2.为了了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调查，其中“你对目前
学校开展的性教育的看法”的调查结果如右图。对中学生进行性教育，下面正确的看
法是
A.没必要，会诱发青少年违法犯罪，不利于社会和谐发展
B.没必要，不利于中学生的健康成长，增加青春期的烦恼
C.有必要，青春期的孩子比较敏感，课堂上随便讲讲即可
D.有必要，有利于中学生了解性知识，增强自我保护意识
3. “爱你老己”就是“爱你自己”，它用一种俏皮的方式剥离了传统“爱自己”的沉重
感。越来越多年轻人通过悦己消费舒缓压力、愉悦身心；看展览、听音乐会、健身、
手作体验等消费方式受到追捧。年轻人选择悦己消费，有利于
①合理调节情绪，保持积极乐观心态
②滋养精神世界，丰富精神文化生活
③消除负面情绪，尽情享受美好生活
④依赖物质满足，回避现实中的压力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.小贝写给班主任的信：“合唱比赛只拿三等奖，我一度觉得努力白费。但您说‘遗憾也是
成长的礼物’。现在我明白挫折也能带来美好！以后，我要……”以下续写合适的有
①不把结果当回事，即便成绩不太理想，也无关紧要
②只关注成功的经历，把失败的经历都从记忆中抹去
③善于从负面感受中汲取经验，让挫折成为成长的助力
④学会承受并转化消极情感，从中获得美好的情感体验
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.红色家书，字里行间都蕴含着共产党员的初心与使命。以下是小军摘抄的红色家书内容：
我一生无遗憾，认定了共产但我全军将士，都有一个决我的死是为着社会、国家和
主义这个为人类翻身解放造心，为了民族国家的利益……准人类，是光荣的，是必要
幸福的真理，就刀山敢上，备将来也不要一个铜板，过去的……我们的革命事业必底于
火海敢闯，甘愿抛头颅，洒吃过草，准备还吃草。 成，故我虽死犹存。
热血。 ——左权 ——史砚芬
——夏明翰
下列诗句与红色家书内容所体现的情感一致的有
A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 D.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
6.2026 年中国摩托品牌张雪机车在世界顶级赛事中屡获佳绩。创始人张雪从修车铺少年起
步，用 25 年坚守实现突破，他坦言：“我不怕失败，我就是义无反顾地去干”“我又
专业，又有足够的努力，怎么能够做不好呢 ”张雪的经历让我们明白
①面对挫折，调整心态，就能避免失败
②自信给人力量，要展现自身优势与才华
③勇往直前、不懈奋斗，才能圆心中梦想
④只要敢想敢干，各种问题就能迎刃而解
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. “00 后”大学生小杨毕业后放弃城市发展机会，毅然回乡。他利用所学的大数
据技术，搭建“农田智慧监测平台”，帮助村民增收。小杨的选择启示我们，
做自强的中国人要
A.树立报国之志，在实干中磨砺成长
B.放弃城市机遇，投身农村才有价值
C.根据个人爱好，选择最优发展方向
D.注重个人发展，功成名就位列第一
8.从去年的《秧 BOT》到今年的《武 BOT》，机器人在春晚“舞”出新高度！机器人
以精准的动作、极具张力的表演让科技与中国传统文化之美合二为一。“这是
中国科技与中国功夫的最强合体！”对此，下列点评精准的是
A.立象尽意，丰富物质生活 B.怀抱梦想，实践中求真知
C.美学创新，提升观赏效果 D.和睦相处，坚守做人品格
9.某班设计的黑板报有如下四个板块：
由此推断该班本期黑板报的主题是
A.遵法守规、依法立身 B.心怀家国、筑梦中华
C.修身立己、涵养自尊 D.见义勇为、匡扶正义
10. “楚超”联赛开幕式以青铜鼎为核心视觉，依托裸眼 3D 还原古人铸鼎盛景，
融合编钟楚舞表演；赛事各支队伍把楚凤纹样、诸葛羽扇、西兰卡普等荆楚元
素融入球衣、队徽与奖杯。这一系列做法
①依托现代科技，传承发展中华优秀传统文化
②深挖本土文脉，有利于培育和坚定文化自信
③让源远流长的中华文化屹立于世界文化之林
④有助于我们知荣辱，推进社会主义道德建设
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自 2026 年 1 月 1 日施行，新规明
确：14 周岁至 16 周岁以及 16 周岁至 18 周岁初次违反治安管理且情节恶劣的，
或 14 周岁至 16 周岁一年内二次以上违反治安管理的，将依法执行拘留。由此
可知
A.法律的修订能彻底解决未成年人违法问题
B.不满 14 周岁的未成年人无需关注该法律
C.未成年人将一律不再受到法律的特殊保护
D.我国不断完善中国特色社会主义法律体系
12.根据所学法律知识，你对右图漫画的理解是
①失主遗失了物品应自认倒霉
②我们捡到的钱可以随意支配
③拾得财物拒不归还是违法的
④公民对合法财产享有所有权
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13.2026 年 5 月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第 6个“民法典宣传月”。下列
适合在“民法典宣传月”中选用的案例是
A.仇某诋毁、侵害英雄烈士名誉，被判有期徒刑八个月
B、张某私自填词、翻唱某当红歌手的原创歌曲，被诉侵权
C.张某在机场净空区“黑飞”无人机，危及航空安全，被罚款 500 元
D.周某在高铁卫生间吸烟，触发警报，导致列车降速，被依法拘留 5日
14.为增强法治意识，某中学举办“少年模拟法庭”活动；以下是“小法官”宣读的判决
书节选：
对判决书内容解读正确的是
①被告人郑某某已经受到相应的行政处罚
②窃取物品金额巨大具有严重社会危害性
③判决的依据是《中华人民共和国刑法》
④罚金是一般违法行为需要承担的责任
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
二、非选择题(共 3题，共 32分)
15.【以心育人涵养青春】
每年 5月 25日是全国心理健康日，某校开设“525我爱我”心理成长热线，帮助同学们
疏导青春困惑、健康成长，以下是热线收到的部分学生留言：
留言一：进入七年级后，身体悄悄发生很多变化，总害怕被同手关注、调侃。我也不
愿意对别人讲心理话了，但又希望有人能理解我，经常会很烦躁。
留言二：我以前很少和异性同学打交道，现在却愿意主动交流、参与活动，但总怕同
学起哄议论，感觉有些迷茫和纠结。
留言三：每当考试不理想就长时间低落部闷，和朋友闹矛盾也容易冲动生气。我常常
被负面情绪影响学习和生活的状态。
(1)假如你是该校心理热线志愿咨询师，请结合所学知识帮助上述同学解感。(6分)
心理热线帮助大家化解了青春迷茫。心理老师指出：爱自己、护心买，不仅要学会排解
烦恼，更要涵养优良品格，以自尊、自信、自强的力量丰盈内心、向阳成长。
(2)请你以学校心理热线服务小组的名义，从自尊、自信、自强中任选一个主题，写一
段青春心灵寄语。(4分)
16.【以文修身浸润生活】
为深化中华优秀传统文化教育、某校七年级(1)班开展“探寻身边文脉，涵养文明新风”
主题实践活动。全班分为两组开展活动，请你参与其中，完成下列任务。
第一组：慧眼寻文脉
同学们分别从校园、家庭、社区寻访生活中的优秀传统文化印记，具体如下：
场景 观察记录 文化解读
学校开展“书杳校园”经典诵读活动，同学们集
校因 体诵读《论语》等经典篇目，课间遇到老师都
能主动问好。
周末时常会跟着父母去看望爷爷奶奶、外公外
家庭
婆，陪他们吃法或者外出游玩散心。
老旧小区在翻新改造，增设了养老服务站点和
社区
许多便民设施、切实提升了居民的幸福感。
(1)请你根据所学知识，完成表格中的文化解读。(6分)
第二组：镜头传文明
同学们开展“文明瞬间”短视频拍摄活动，有“文明餐桌”和“文明出行”两个主题
可供拍摄选择。
(2)请你选择一个主题，描述你想要拍摄的画面，并阐述拍摄的意义。(4分)
拍摄主题：
拍摄画面：
拍摄意义：
17.【以法护航 保障权益】
随着科技发展，人工智能全面走进校园与日常生活。有人借助 AI 查阅资料、拓展知识；
也出现不少不当行为：有人直接利用 AI 抄写作业答案，敷衍学习；还有人利用 AI 换脸技
术制作同学恶搞表情包，发布到网络上丑化他人形象，引来大量围观。针对以上现象，同
学们开展了主题讨论。
明辨是非
有同学说：“AI 就是好，偶尔用 AI 抄抄作业、做恶搞表情包都是小事，算不上违法.A
I 时代没必要被法律的条条框框束缚。”
(1)请你运用所学，对该观点进行评析。(6 分)
践行维权
通过交流，大家认识到 AI 背后存在诸多侵权隐患，为守护自身的合法权益，班委会发
起“合理使用 AI，法治护权益”的倡议。
(2)请你写出倡议书的提纲。(6 分)

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