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七年级历史下册期末考试卷
注意事项
1.试卷分选择题、非选择题两部分，满分：50分 考试时间：50分钟
2.全部答案填写在答题卡规定区域，试卷书写无效。
3.客观题用 2B铅笔填涂，主观题使用黑色签字笔作答。
一、选择题（共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分，下列各题只有一项符合题意）
1.下图为隋朝大运河完整示意图，这条水道贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江，隋炀帝
开凿它的首要初衷是
A. 抵御北方游牧民族入侵
B. 加强南北经济文化交流，巩固全国统治
C. 专门方便帝王江南巡游
D. 缓解北方耕地严重短缺问题
2.“取天下，守天下，只在用人。太宗一朝不计出身、广纳贤才，魏征直言进谏十余载，朝
堂风气清明。”该局面后世称作
A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世
3.开元年间粮仓充盈，各地客商云集长安，西域、日本、新罗人士常年定居都城，这一盛世
的缔造者是
A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐玄宗 D. 武则天
4.有学者统计，唐朝科举录取人数中寒门子弟占比大幅提升，普通读书人可凭诗文入朝为官，
这一制度的直接作用是
A. 彻底消除世家大族势力 B. 扩大封建王朝统治基础
C. 完全实现社会人人平等 D. 强化世家贵族世袭特权
5.唐代都城长安分东西两市，商铺、作坊鳞次栉比，外国商人随处可见，这反映唐朝社会特
征是
A. 闭关锁国，隔绝外来文明 B. 繁荣开放，中外交流频繁
C. 重农抑商，商业发展停滞 D. 战乱频繁，经济凋敝衰败
6.日本先后十多次派遣使团赴唐，学习官制、律法、建筑、文字，全面模仿唐朝改造本国制
度，该使团名称是
A. 遣隋使 B. 遣唐使 C. 传教士 D. 商旅使团
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7.表格记录某政权并立局面：北方游牧政权占据北方草原，中原农耕王朝驻守黄河流域，西
北党项、西南吐蕃分立，该时代是
政权 民族 主要活动区域
辽 契丹 北方草原
北宋 汉 中原、江南
西夏 党项 西北宁夏一带
A. 三国鼎立 B. 南北朝对峙 C. 辽宋夏并立 D. 宋金对峙
8.“苏湖熟，天下足”的民间谚语自南宋广泛流传，江南粮食产量超越北方，这一现象说明
A. 北方农业生产技术完全失传 B. 经济重心完成南移
C. 政府不再重视北方农田开发 D. 南方只种植水稻单一作物
9.北宋都城商铺昼夜经营，城内出现专门娱乐场所，瓦舍中戏曲、杂耍应有尽有，这体现宋
代
A. 商品经济繁荣，市民生活丰富 B. 政府严格管控商业，禁止夜市
C. 全国百姓全部脱离农业生产 D. 对外商贸活动全面停滞
10.蒙古铁骑先后灭西夏、金，1279 年彻底消灭南方残余政权，完成全国大一统，完成统一
的君主是
A. 成吉思汗 B. 忽必烈 C. 铁木真 D. 阿骨打
11.元朝疆域空前辽阔，为管理广袤国土，朝廷首创地方行政制度，行省官员由中央直接任
免，该制度是
A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 三省六部制
12.宋元时期海外商船搭载瓷器、丝绸远航东南亚、阿拉伯半岛，朝廷设立专门机构管理海
外贸易，这一机构是
A. 市舶司 B. 转运使 C. 宣政院 D. 澎湖巡检司
13.活字印刷术、指南针、火药在宋元成熟普及，指南针应用于航海，火药大量用于军事，
三大发明外传直接推动
A. 欧洲近代社会转型 B. 古代中国长期闭关自守
C. 古代农耕文明走向消亡 D. 游牧民族放弃游牧生活
14.朱元璋废除延续千年的丞相制度，六部直接听命于皇帝，同时设立特务机构监视百官，
此举根本目的是
A. 简化朝堂办事流程 B. 强化君主专制皇权
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C. 减轻官员行政压力 D. 方便百姓上书言事
15.明朝都城北京修建紫禁城，设立内阁辅助处理文书，但重大决策最终决定权始终掌握在
A. 内阁首辅 B. 六部尚书 C. 皇帝 D. 地方巡抚
16.明代东南沿海常遭外国海盗劫掠，朝廷派遣将领率军荡平倭寇，保障沿海百姓安宁，这
位名将是
A. 岳飞 B. 文天祥 C. 戚继光 D. 郑成功
17.1662 年，军队横渡海峡击败荷兰殖民者，收回宝岛，保障东南海疆安全，此次收复的地
区是
A. 澳门 B. 台湾 C. 香港 D. 库页岛
18.清朝设立专门机构管辖西藏，册封当地宗教首领，颁布管理条例，强化中央对西藏管控，
该机构是
A. 澎湖巡检司 B. 宣政院 C. 驻藏大臣 D. 伊犁将军
19.清朝前期推行严厉对外政策，限制商船出海，仅留一处口岸对外通商，严格管控中外往
来，该政策是
A. 对外开放 B. 重农抑商 C. 闭关锁国 D. 和亲通商
20.《本草纲目》系统记录上千种药材，绘图注释药理；《天工开物》记载农耕、手工业全
套生产技艺，两部典籍共同价值是
A. 总结古代科技生产成就 B. 专门记录历代王朝政治制度
C. 完整记载中外交往历史 D. 系统梳理古代文学诗词
二、非选择题（共 5 大题，30 分）
21.（6 分）阅读材料，回答问题
材料一：隋朝贯通南北大运河，南北物资快速流通；唐朝完善三省六部制与科举制，轻
徭薄赋、劝课农桑，粮食储备充足。都城长安汇聚各国商旅，各国使者、僧人、留学生常年
往来，文化交融氛围浓厚。
材料二：高僧不畏艰险西行天竺，遍历各国求取佛经，归国后翻译大量经书，撰写见闻
记录西域风土；另有僧人东渡日本，传授建筑、医药、佛法，在当地传播中原文明。
（1）根据材料一，概括隋唐走向繁荣的两项制度与交通条件。（2分）
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（2）材料二中两位高僧分别是谁？结合材料谈谈唐朝对外交流带来的积极影响。（4分）
22.（6 分）阅读材料，回答问题
材料一：两宋时期中原与北方少数民族政权长期并立，各民族虽时有战事，但和平互市
成为主流。边境榷场开放，中原茶叶、丝绸交换游牧民族马匹、牛羊，各族百姓长期杂居，
生活习俗相互借鉴。
材料二：唐代北方粮食产量长期领先，北宋后期江南耕地不断开垦，水利设施完善；南
宋时期南方人口、赋税、粮食产量全面超越北方，朝廷财政收入大半依靠江南地区。
（1）依据材料一概括两宋民族关系发展的主流趋势。（2分）
（2）材料二反映我国古代经济发生怎样重大变化？分析出现该变化两点主要原因。（4分）
23.（6 分）阅读材料，回答问题
材料一：蒙古族部落经过多年征战，结束多政权并立局面，建立起疆域空前辽阔的大一
统王朝。朝廷划分十大行省管理内地，边疆地区也纳入中央直接管辖，中央政令直达各地。
材料二：元朝重视海内外商贸，造船、航海技术成熟，商船远航印度洋诸多国家；城市
商业繁华，大都、泉州成为国际性商贸城市，各族、各国商人聚集于此。
（1）材料一中元朝开创哪一地方行政制度？写出元朝管理西藏的机构名称。（2分）
（2）结合两则材料，说说元朝统一带来的历史积极作用。（4分）
第 4页共 5页
24.（6 分）阅读材料，回答问题
材料一：明朝中后期，东南沿海海盗与外国侵略者勾结，劫掠村镇、残害百姓；朝廷派
兵肃清沿海倭患，保障沿海居民生产生活。明末荷兰殖民者侵占台湾，当地百姓深受压迫，
清军入关前，军队跨海作战收复故土。
材料二：清朝前期大力经营边疆，西北平定叛乱，设置将军管辖；西藏确立册封制度，
派驻大臣协同管理；东南统一台湾，设立府县隶属福建省，完整奠定现代中国版图基础。
（1）写出明朝抗倭、清初收复台湾两位历史人物。（2分）
（2）根据材料二，概括清朝巩固统一多民族国家的治理措施，并分析其历史意义。（4分）
25.（6 分）阅读材料，回答问题
材料一：明清前期君主不断强化自身权力，废除丞相、设立内阁、军机处，中央权力高
度集中；农耕经济持续发展，人口大幅增长，传统科技著作大量问世。
材料二：清朝中后期严格限制海外贸易，排斥外来先进技术与思想；君主专制达到顶峰，
思想管控严苛，社会发展逐渐落后于同时期西方国家。
（1）列举两项明清时期领先世界的传统科技成就。（2分）
（2）综合所学知识，谈谈隋唐至明清国家发展带给你的历史启示。（4分）
第 5页共 5页七年级历史参考答案
一、单项选择题（每题 1 分，共 20 分）
1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.B
11.C 12.A 13.A 14.B 15.C 16.C 17.B 18.C 19.C 20.A
二、非选择题（共 30 分，按要点给分，意思相近酌情得分）
21 题（6 分）
（1）制度：三省六部制、科举制；交通：隋朝大运河。（写出两点即可，2 分）
（2）人物：玄奘、鉴真。（2 分）
影响：促进中外经济、文化交流；传播中原先进文明；吸收外来优秀文化，丰富唐朝
文化。（2 分）
22 题（6 分）
（1）和平交往、经济互补是民族关系主流。（2 分）
（2）变化：经济重心南移完成。（2 分）
原因：北方战乱频繁，人口大量南迁带去劳动力与技术；南方自然条件优越；南方社
会相对安定；朝廷重视江南开发（任答两点 2 分）
23 题（6 分）
（1）行省制度；宣政院。（2 分）
（2）结束长期分裂割据，完成全国统一；创新地方管理制度，加强中央对边疆管辖；
促进各民族交融；推动海内外经济贸易发展。（4 分，两点以上满分）
24 题（6 分）
（1）戚继光、郑成功。（2 分）
（2）措施：平定边疆叛乱、设置边疆管理机构、册封少数民族首领、统一台湾设府管
辖。（2 分）
意义：有效巩固国家统一，奠定现代中国版图基础，促进边疆开发与民族交融。（2
分）
25 题（6 分）
（1）《本草纲目》《天工开物》《农政全书》（任选两项 2 分）
（2）启示：开放交流推动国家繁荣，闭关保守导致落后；恰当的制度创新利于国家发
展；重视民族团结、巩固边疆才能维护统一；君主专制过度强化阻碍社会进步；科技
发展推动文明进步。（4 分，两点及以上满分）

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