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2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习
五年级语文参考答案及评价标准
(满分100分)】
一、积累与运用。(30分)
(一)请正确抄写下面的句子，要求书写正确、规范、美观。(2分)
观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。
(二)听录音，完成下面的练习。(4分)
1.(1分)B
2.(1分)B
3.(2分)示例一：春风在前头，花儿在后头。微风吹过之处，是万物生长的温柔。
示例二：黑板在前头，老师在后头。粉笔划过之处，是知识慢慢的丰收。
(三)读句子，根据拼音写词语。(4分)
神机妙算
摔跤
眼疾手快
胸膛
(四)选择题。(6分)
1.(2分)C
2.(2分)B
3.(2分)C
(五)按要求完成句子。(4分)
1.武松说，他偏要上山，看看山上到底有没有老虎。
2.船长对孩子说：“你跳到水里来。”
3.听了老师的讲解，我明白了其中的道理。（删去“使”）
4.因为石猴聪明机敏，所以被大家推举为猴王。
(六)根据课文内容填空。(5分)
村庄儿女各当家
彩丝穿取当银钲短笛无腔信口吹
报得三春晖
夜静春山空
(七)综合运用.(5分)
1.(2分)文中指中指处在优越的位置，有其他手指保护，很少受到磕碰，干活也不用出
力，生活安逸清闲。
2.(3分)示例：嘴巴位居五官下方，模样普通却十分忙碌。每日三餐由它品尝滋味，平日
里交谈说笑也全靠它，整日忙忙碌碌，从不偷懒。
二、阅读与鉴赏。(40分)
(八)课内阅读。(9分)
1.(2分)因为祖父非常疼爱“我”，包容“我”的调皮捣蛋，觉得“我”的天真可爱很有趣，所
以不责备，反而大笑。
2.(4分)祖父：慈祥、宽容、疼爱孩子、有耐心。
“我”：天真可爱、调皮活泼、无忧无虑。
3.(3分)表达了“我”对祖父的怀念，对童年自由快乐生活的热爱与怀念。
(九)非连续性文本阅读。(14分)
1.(1分)B
2.(1分)B
3.(1分)D
4.(4分)(1)×
(2)V
(3)×
(4)V
5.(3分)这种做法不对。理由：①曹操是有明确病史（偏头痛），布洛芬确实能缓解他的症
状，但普通人头痛未必是偏头痛，病因复杂，盲目用药无效甚至有害；②材料二明确指
出布洛芬滥用会引发更严重的头痛，且需在医生指导下服用，不能自行随意用药。
6.(2分)①不能连续服用超过15天：②服药期间及停药24小时内不可饮酒：③不与其他
解热镇痛药同服；④急性头痛优先选用普通片、混悬液或速效颗粒。（写出两点即可）
7.(2分)传承传统：古今都扫募祭祖、踏青，寄托对先人的哀思。形式革新：现代用鲜花代
替烟火祭扫，简约环保。
(十)课外阅读。(17分)
1.(3分)建安
干柴
火油
2.(2分)C
3.(2分)C
4.(2分)B
5.(2分)D
6.(4分)(1)√
(2)√
(3)×
(4)√
7.(2分)示例：①曹操骄傲轻敌，对黄盖诈降没有防备；②曹军多为北方人，水土不服、不
习水战；③曹操将战船连在一起，被火攻后无法躲避，损失惨重。（写出任意两点即可）
三、表达小能手。(30分)
(十一)口语交际。(5分)
示例：小刚，短视频虽然有趣，但看久了会伤害眼睛，也学不到太多知识。课外书里有很多
精彩故事和新知识，能开阔眼界。我们不妨多留，点时间阅读，一起感受读书的乐趣吧。（答案不
唯一，合理即可)
(十二)习作展示台。(25分)
范文：秘密★练习结束前
2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习
五年级语文
【命题范围：全册】
注意事项：
1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。
2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。
一、积累与运用。
(一)请正确抄写下面的句子，要求书写正确、规范、美观。
观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。
(二)听录音，完成下面的练习。
1.诗歌中，“爷爷”的劳动场景是(
A.撒麦粒喂鸡鸭
B.扶犁耕地
C.驾驶农用车
D.温柔照顾孩子
2.诗歌结尾反复写“前头，后头”，主要想表达的是(
)。
A.家里人干活很辛苦，总是跑来跑去
B.一家人无论前后，都在勤劳付出，家里充满温暖
C.家里人干活没有秩序，分不清前后
D.只有前面的人在劳动，后面的人在休息
3.请你模仿诗中的句式写一小节诗句。
在前头，
在后头。
之处，
是
(三)读句子，根据拼音写词语。
他shén jI miao suan(
),早料到对手会使诈，shuai jiao(
时yǎn ji shǒkuai(
),稳稳护住xiong tang(
),没让自己吃亏。
(四)选择题。
1.下列故事情节与名著对应错误的一项是(
)。
A.三打白骨精—一
《西游记》
B.草船借箭
《三国演义》
C.倒拔垂杨柳
《儒林外史》
D.黛玉葬花—
《红楼梦》
五年级语文·第1页（共6页）》
2.下列加点字的读音或字形有误的一项是(
。
A.镌刻(juan)
拖男挈女(qi论)
踌躇
锻炼
B.小篆(zhuan)
满衣裳(shang)
侵犯
淤泥
C.崭新(zhn)
矜持(jin)
放肆
污秽
D.阻挠(ndo)
颧骨(qun)
胚胎
由衷
3.下列对句子中加，点字词的解释有误的一项是(
A.孔君平诣其父
诣：拜见，拜访
B.敲成玉磬穿林响穿：穿越，穿过
C.却看妻子愁何在妻子：男性的配偶、老婆；与“丈夫”相对
D.夫不可陷之盾与无不陷之矛
夫：放在句首，表示将要发表议论
(五)按要求完成句子。
1.武松说：“我偏要上山，看看山上到底有没有老虎。”（改为转述句）
2.船长告诉孩子，让他跳到水里来。（改为直述句）
3.听了老师的讲解，使我明白了其中的道理。（修改病句）》
4.石猴聪明机敏。石猴被大家推举为猴王。（用关联词合并句子）
(六)根据课文内容填空。
“昼出耘田夜绩麻，」
”一写村庄里的男女都很忙碌。“稚
子金盆脱晓冰
小孩把冰块当作乐器来敲。“牧童归去
横牛背，
牧童坐在牛背上，随口吹着短笛。“谁言寸草心，
”
表达报答母爱的深情。“人闲桂花落
山里夜晚十分安静，桂花悄然飘落。
(七)综合运用。
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子
最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远
不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参
加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他
一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁边略为
扶衬而已。
五年级语文·第2页（共6页）

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