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统编版语文八年级下册第5课大自然的语言训练题（含答案）
一、积累与运用
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.竺可桢（zhú） 翩然（piān） 孕育（yùn） 重峦叠嶂（zhàng）
B.萌发（méng） 农谚（yàn） 延迟（yán） 销声匿迹（nuò）
C.簌簌（sù） 丘陵（líng） 物候（hòu） 风雪载途（zǎi）
D.经度（jìng） 差别（chā） 海棠（táng） 草长莺飞（yīng）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.次第 起源 榆叶梅 北燕南飞
B.纬度 侯鸟 桃花开 周而复始
C.刺槐 连翘 逆温层 冰雪融化
D.采集 悬殊 生态学 哀草连天
3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A.历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞的美妙春景。
B.寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大兴西瓜种植基地的温室大棚里却是绿意融融。
C.在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长。
D.每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生状况的管理力度，变化一年比一年大，周而复始。
阅读下列文字，回答问题。
立春是农历二十四节气中的第一个节气，是从天文上来划分的，而在自然界、在人们的心目中，【A】春意味着风和日暖，鸟语花香，春也意味着万物生长，农家播种。【B】立春是中国民间最重要的传统节气之一。“立”是“开始”的意思，自秦代以来，中国就一直以立春作为孟春时节的开始。【C】立春之日迎春已有大约三千多年的历史。立春时天子亲率三公九卿、诸侯大夫去东郊迎春，祈求丰收。
4.【A】处有一处标点使用的不规范，应将第 个逗号改为 。
5.【B】 【C】处画线句子有语病，请修改。
②【B】处画线句子不合逻辑，应将“ ”一词删去。
③【C】处画线句子语义重复，应将“ ”或“ ”删去。
6.下列语句排序正确的一项(　　)
①夏至过后，气温仍会继续升高，大约再过二三十天，一般就到最热的天气了。
②在二十四节气中，夏至是第十个节气，于公历6月20～22日交节。
③这是一年中北半球白天最长、夜晚最短的一天。此后，北半球白昼渐短，黑夜渐长。
④“夏至”的“至”，是“极，到达极点”的意思，是指这一天太阳几乎直射北回归线。
⑤吃过夏至面，虽然意味着盛夏正式开始了，但夏至还不是一年中最热的日子。
⑥所以民间会有“吃过夏至面，一天短一线”的说法。
⑦二十四节气是中国传统文化的重要组成部分，被称为“时间里的中国智慧”。
A．④⑦②⑤③⑥①　　B．⑦②④③⑥⑤①
C．⑦②④⑥⑤③① D．④⑦③②⑤⑥①
7.下列有关课文内容的说法，不正确的一项是（ ）
A .《大自然的语言》作者竺可桢是我国著名的气象学家、地理学家。
B .文中把无比丰富的物候现象——花香鸟语、草长莺飞等比作大自然的语言。C .本文是事理性说明文，按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候现象及物候学。
D .结合文中介绍的影响物候来临的四大因素，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象的产生是由于纬度的差异。
8.请你为下面宣传“寒露”文化的图片配解说词，请将你的解说词写下来。写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容及内涵；③语言生动，表达有条理；④不少于60字。
二、阅读理解
（一）阅读下面的文段，回答问题。
①物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子：
②北京的物候记录，(1) 年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比(2) 年迟十天左右，比(3) 年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
③物候现象的来临决定于哪些因素呢？
④首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
⑥经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
⑦影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑧此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
9.选文的说明对象是什么？是按照怎样的说明顺序说明的？
10.选文第⑧段中的“前者”和“后者”各指什么？
前者指：
后者指：
请指出下面句子所运用的说明方法，并简要分析它的作用。
①物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
②北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
12.请分析下列句中加下划线词的作用。
①如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
②凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
13.选文节选自《大自然的语言》。以“大自然的语言”为标题，有什么好处？
（二）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
①12月2日，《咬文嚼字》编辑部发布2025年十大流行语，“韧性”位居榜首，“具身智能”“苏超”“赛博对账”等词紧随其后，火遍华人圈的“从从容容、游刃有余，匆匆忙忙、连滚带爬”也赫然在列。这份榜单延续了“社会学+语言学”的双评选标准，既收录了反映科技变革的专业术语，也捕捉了普通人的生活调侃，如同一组鲜活的语言切片，将2025年的时代脉动、社会情绪与民生百态清晰呈现。
②流行语是社会情绪的“共鸣箱”，承载着普通人的生活感知与价值诉求。“从从容容、游刃有余，匆匆忙忙、连滚带爬”火遍两岸，以幽默反差道破理想与现实的落差，成为人们释放压力的出口。“××基础，××不基础”从穿搭公式演变为万能调侃句式，既藏着年轻人对打破单调、追求个性的向往，也透着对生活张弛有度的期待。而“预制××”的泛化，从预制菜延伸到“预制人”，则暗含着对标准化、程式化生活的反思。这些语言现象是普通人对生活质感的追求、对自我价值的探索，也是社会情绪在语言层面的自然流露。
③当然，流行语的传播也需警惕表达简化的隐忧。当“梗”成为主要交流方式，复杂情绪被浓缩为数个关键词，可能会导致深度思考的缺失与情感表达的贫瘠。流行语评选不仅是记录时代，更要引导语言健康发展。我们既需要尊重语言的创新性，理解流行语作为社交黏合剂的积极作用；也应保持对语言的敬畏，避免过度依赖网络热词而丧失精准表达的能力。
（选自《中国市场监管报》2025年12月27日）
材料二：
材料三：
①“网言网语”并不可怕，其中一些反映时代特征的网络用语经过时间的沉淀以后，也可能进入大众规范语言的行列。但，黑话烂梗往往语义模糊、用词不规范，甚至包含低俗、恶意的价值观念，展现出低俗、粗鄙的语言文化，会对青少年产生不良影响。
②规范使用语言并不仅仅是“好好说话”这么简单。语言是思维的外化，语言方式可以反过来影响思维方式，肤浅、低俗的话语常常阻碍人们深入思考，充满攻击性的表达很可能诱发欺凌和暴力等不良行为。
③别让网络黑话烂梗“梗”住了青少年的成长。学校、家庭、网络平台都应携起手来，引导孩子们认识语言之美。不久前，一名浙江初三女生所写的作文《旧轨还乡》在网上爆火。不少网友表示“听哭了”“句句不提思念，句句都是思念”，可见朴实真挚的语言依然能打动人心，也可见在中小学生中不乏热爱文字、擅长表达的“高手”。
（选自《人民日报》2025年05月13日）
材料四：
①中国立法机关27日表决通过《国家通用语言文字法（修订草案）》，为网络空间用语用字“明要求”“立规矩”。
②近年来，网络流行语言的创新与变异相伴相生。一方面，生动活泼、富有创造力的表达不断涌现，丰富了语言文字的表现力；另一方面，一些中英混杂、随意拼写、谐音替代、错别字泛化的现象，也在潜移默化中削弱语言规范。
③修订后的国家通用语言文字法为网络空间用语用字提供了一套清晰的“标尺”，通过明确标准、明晰边界，推动各方在内容生产、审核和治理等方面承担起相应责任，更好地引导语言文字在规范、文明的基础上创新发展。
④有评论认为，修订后的《国家通用语言文字法》有助于在更广范围内更为规范地展现国家通用语言文字之美，更好地推动中外文化交流与文明互鉴。
⑤此外，此次修订既设“标尺”，也立“戒尺”。新法将“法律责任”单设一章，坚持处罚与教育相结合，明确执法主体，完善批评教育和处罚措施，对不规范、不文明的网络语言行为进行约束和惩戒。
（选自“中国新闻网”2025年12月27日）
14．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．《咬文嚼字》2025年十大流行语延续“社会学+语言学”双标准，既含科技类术语，也有生活类调侃，能呈现时代脉动与民生百态。
B．从材料二可知，近七成的人认为网络“烂梗”泛滥会影响青少年“好好说话”，我们应保持对语言的敬畏。
C．浙江初三女生的作文《旧轨还乡》以朴实真挚的语言打动网友，说明规范、真挚的语言依然具有强大的感染力。
D．为规范地展现国家通用语言文字之美，更好推动中外文化交流与文明互鉴，中国立法机关修订了《国家通用语言文字法》。
15．材料一画线句运用了什么论证方法？有什么作用？
16．材料四提到修订后的《国家通用语言文字法》“既设‘标尺’，也立‘戒尺’”。请结合具体语境，说一说你对“标尺”和“戒尺”的理解。
17．班级计划制定一份《网络语言规范使用公约》，用于约束课堂讨论、线上班级群交流中的语言行为。你作为班级公约起草小组成员，结合所给材料，撰写公约中的3条核心条款。
（三）阅读下面的文章，完成下面小题。
空竹，抖起来的风景
赵文新
①空竹属于大众热衷的体育项目，古称胡敲、空钟、空筝，俗称嗡子、响铃、转铃、老牛、闷葫芦、风葫芦、响葫芦、天雷公公等。江南称“扯铃”，北京称“抽绳转”，天津叫“闷壶卢”，在北京、天津尤为盛行。
②空竹起源，追溯至远古时期，其前身是汉族民间流传的玩具“陀螺”，从地上旋转到空中舞动；还有人认为空竹起源于三国时期，曹植曾在《空竹赋》中写道：“乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞”。两句诗用比喻，写出空竹声音、形状及自由翻飞的情景。
③空竹既可单人玩又可多人合作玩，在民间广为流行。《水浒传》中，宋江“出的城来，只见街市上一个汉子，手里拿着一件东西，两条巧棒，中穿小索，以手牵动，那物便响。宋江见了，却不识……问道：‘此是何物？’那汉子答道：‘此是胡敲也。用手牵动，自然有声。’”宋江觉得新奇，写了一首诗：“一声低来一声高，嘹亮声音透碧霄……”写后意犹未尽，又作一首：“玲珑心地最虚鸣，此是良工巧制成……”在小说中，宋江借物喻人，表达无人提挈愿望落空的慨叹。但从中可看出空竹的样子、声音、玩法，了解北宋时期民间娱乐活动。
④空竹，18世纪传入西方各国，有“中国摇摇”“中国悠悠球”之称。
⑤老舍在《北京的春节》中也提到了空竹：“恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。”描绘了1951年春节，北京孩子买过年玩具的情景。
⑥日前，笔者走进国家级非遗空竹代表性传承人李连元开设的北京空竹博物馆，这也是全国唯一一家以空竹为主题的博物馆，有幸听到其高徒——同为国家级非遗空竹传承人的李合老师讲解。
⑦空竹，因其轮内空心而有竹笛得名，一般由轮盘、轴、线槽、抖线、抖杆几部分组成。轮盘，圆盘状，四周设有哨口，分为单轮和双轮。李老师用的是双轮，双手抖动线绳带动空竹旋转，空气通过哨口产生振动，发出高亢雄浑的声音。
⑧玩空竹有6个基本动作。一是绕，用抖的方法，解开、捋顺缠绕的软绳，为表演做准备。二是摆，拉直线绳，轮盘像钟摆一样左右摇动。三是旋，像炒菜掂勺似的抖绳，形成圆弧形轨迹。四是崩，轮盘抖起一拃高，在线上跳舞。五是抄，从上到下包抄。六是抛，向上抛轮盘落下来。抛还分与双人对抛、集体互抛。
⑨在基本动作中衍生技巧，可以变换出上百种花样，如青云直上、蝴蝶展翅、彩云追月、二龙戏珠、小兔竖耳、摆公平秤等，诗意的名字联想到富有动感的画面，增添空竹的灵动和趣味。李老师讲述，傍晚在广场表演电子空竹，旋转的灯光似虹霓、似彩雨，传出美妙的音乐，成为夜空中流动的花朵，引得众人赞叹。
⑩现场，有空竹爱好者表演“长竿钓鱼”。轮盘在三四米高的长竿上稳稳旋转，像闪烁的灯。空竹还与其他艺术形式同舞，如与杂技混搭、与耍龙联袂、与舞蹈融合，呈现变化之美、创新之美。
空竹，是玩具，也可以健身，在千年抛出的弧度中，人们赋予其温度、匠心、情愫，它在旋转中迸发艺术风华，成为一道风景。
18．下列对文章内容理解有误的一项是（ ）
A．空竹古称多，江南称“扯铃”，天津叫“闷壶卢”。
B．空竹起源有两种说法，一为远古陀螺演变，一为三国时期已有。
C．空竹由轮盘、轴、线槽、抖线、抖杆组成，只有双轮这一种类型。
D．玩空竹能健身，也是国家级非物质文化遗产。
19．第③段引用《水浒传》中宋江与空竹的故事，有何表达效果？
20．文章第⑧段主要运用了什么说明方法？有什么作用？
21．班级开展“非物质文化遗产传承”主题班会，请你结合文章内容，设计一段解说词，向同学们介绍一下空竹。
答案
1.A 2.C 3.D 4.二 分号 5.【B】句应将“ 之一 ”一词删去 【C】应将“ 大约”或“ 多 ”删去。 6.B 7.D 8.示例一：我选图片一。图中有三颗水滴，中间的水滴上写有“寒露”二字。画面萧瑟，隐隐透出寒气，表现出到了寒露时节，露气凝结为霜，生动地反映出气温不断下降的节气特点。
示例二：我选图片二。画面中有一笼令人垂涎欲滴的螃蟹和两杯清冽的酒。左上角写有“寒露”“螃蟹·菊花酒”的文字。这幅图片反映出中国人在寒露时节吃螃蟹、喝菊花酒的饮食习惯。
说明对象：决定物候现象来临的因素。说明顺序：逻辑顺序。
10.1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期；1921到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期。
11.①运用打比方的说明方法，把活生生的生物比作“活的仪器”，生动形象地说明了生物复杂灵敏这一“活”的特点。②运用列数字、举例子、作比较的说明方法，（列出两种说明方法即可）具体准确地说明了物候观测对农业的重要性，具有很强的说服力。
12.①“可能”表示估计推测，因为造成损失的原因很多，能注意到物候，选择到适宜的播种日期，并不意味着可以完全避免损失。“可能”一词体现了说明文语言的准确性。②“凡是”表范围，说明无一例外，只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷。运用“凡是”一词体现了说明文语言的准确性。
13.“大自然的语言”运用比喻的修辞手法，把物候现象比作“大自然的语言”，以此为题，显得新颖别致，引人入胜，能激发读者的阅读兴趣。
14．D 15．举例论证。列举“从从容容、游刃有余，匆匆忙忙、连滚带爬”火遍两岸的例子，具体论证了“流行语是社会情绪的‘共鸣箱’，承载着普通人的生活感知与价值诉求”这一观点，增强说服力。 16．①“标尺”指《国家通用语言文字法》为网络空间用语用字明确标准、明晰边界，引导语言文字在规范、文明的基础上创新发展；②“戒尺”指《国家通用语言文字法》单设“法律责任”一章，明确执法主体，完善批评教育和处罚措施，对不规范、不文明的网络语言行为进行约束和惩戒。 17．示例：①合理使用积极正向的流行语，不得出现中英混杂、随意拼写、谐音替代的语言现象；②拒绝使用语义模糊、低俗恶意的黑话烂梗，优先使用规范、精准的语言；③主动提醒身边同学规范使用语言，若发现不规范用语，协助纠正，共同营造文明的语言环境。
68．C 19．①具体说明空竹在北宋已流行，样子、声音、玩法清晰可感；②增添文章文学性与趣味性；③丰富说明内容，增强可读性。 20．分类别；条理清晰地介绍了玩空竹的六个基本动作，说明层次分明，便于读者理解记忆。 21．示例：同学们，空竹是国家级非物质文化遗产，古称胡敲、空钟、空筝等。它一般由轮盘、轴等部件组成，能单人玩也可多人合作玩，在六个基本动作上衍生出了各种技巧可变换出上百个花样，还能与其他艺术形式融合创新。它既是玩具，又能健身，更承载着千年匠心与传统文化！

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