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第六单元 遗传的分子基础
单元回顾
大 概 念 构 建
素 养 体 现
生命观念 科学思维
1．结合遗传物质的发现历程、结合DNA分子的结构和复制，形成生命的物质性和延续性的观点； 2．结合基因表达的过程、表观遗传现象，形成生命的复杂性、多样性和统一性的观点 1．通过对遗传物质经典实验的分析，培养归纳和概括以及推理的能力；
2．结合DNA分子双螺旋结构模型的建立过程，培养模型意识和建模的能力；
3．通过分析基因和性状的关系、表观遗传现象等，培养批判性思维的能力
科学探究 社会责任
1．通过同位素标记法在实验中的应用，培养实验设计及对结果分析的能力； 2．通过DNA复制方式的探究实验，培养实验设计及结果分析的能力 明确利用中心法则研制的抗菌药物的作用机理，形成关注社会、关注人体健康的理念
空间结构：双螺旋结构
肺炎链球菌的转化实验
基本单位：脱氧核苷酸
噬菌体侵染细菌实验
DNA的结构
DNA是主要的遗传物质
碱基互补配对原则
RNA也是遗传物质的实验
模板
时期：有丝分裂前的间期和
减数分裂前的间期
场所
过程
转录原料
条件
DNA的复制
特点：半保留复制、边解旋边复制
遗传的分子基
过程
过程
模板
原料
意义
翻译
运载工具：tRNA
基因的表达
基因通常是有遗传效应的DNA片段
场所
稳定性
过程
特异性
DNA分子的特性
中心法则
基因的概念
基因对性状控制的两种方式
多样性
基因表达与
基因的选择性表达
基因的主要载体：染色体（质）
性状的关系
表观遗传
生物性状还受到环境的影响

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