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人教版8年级上册精做课件授课教师：.班级：8年级（）班.时间：.5.1.2生态系统的结构和功能第七章健康地生活人教版生物八年级下册5.1.2生态系统的结构和功能练习题本套练习题围绕生态系统的组成、生物部分与非生物部分、食物链和食物网、物质循环与能量流动、生态系统自动调节能力等核心考点设计，题型规范、重难点突出，适配课后巩固与单元复习，试卷满分100分。一、单项选择题（每题3分，共30分）1.下列能够构成完整生态系统的是（）A.森林里所有树木B.池塘里所有鱼虾C.一片草原D.田野里所有生物2.生态系统的组成包括（）A.生产者、消费者、分解者B.生物部分和非生物部分C.阳光、空气、水分D.动物、植物、细菌3.生态系统中生产者的主要作用是（）A.消耗有机物B.制造有机物、固定能量C.分解动植物遗体D.传递能量4.动物在生态系统中主要属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分5.细菌、真菌等微生物在生态系统中的角色是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.能量提供者6.下列食物链书写正确的是（）A.阳光→草→兔→狐B.草→兔→狐C.草→兔→狐→细菌D.兔→草→狐7.生态系统中的能量流动特点是（）A.循环流动、逐级递增B.单向流动、逐级递减C.双向流动、保持不变D.随机流动8.在食物网中，体内积累有毒物质最多的生物是（）A.生产者B.初级消费者C.最高级消费者D.分解者9.生态系统具有一定的自动调节能力，其特点是（）A.无限调节B.有限度的C.完全不会改变D.人为可控无上限10.下列不属于生态系统非生物部分的是（）A.阳光B.温度C.水分D.植物二、填空题（每空2分，共36分）1.生态系统由________部分和________部分共同组成，二者缺一不可。2.生物部分包括生产者、________和________三类生物。3. ________主要是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为生态系统提供物质和能量。4.消费者主要是各类________，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食。5.分解者主要是细菌和________，能分解动植物遗体，将有机物转化为无机物，促进物质________。6.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构叫做________。7.多条食物链彼此交错连接，形成复杂的________；生态系统中的物质和________沿着食物链和食物网流动。三、简答题（共34分）1.简要说明生产者、消费者、分解者在生态系统中的各自功能。（12分）2.简述生态系统中能量流动和物质循环的特点。（12分）3.为什么生态系统的自动调节能力是有限的？人类活动过度干扰会造成什么后果？（10分）参考答案及解析一、单项选择题1.C解析：完整生态系统包含生物部分和非生物部分，一片草原可构成独立生态系统。2.B解析：生态系统分为生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。3.B解析：绿色植物作为生产者，通过光合作用制造有机物，储存能量，供养整个生态系统。4.B解析：动物不能自制有机物，依靠取食获取营养，属于消费者。5.C解析：腐生细菌、真菌分解动植物遗体遗物，属于分解者。6.B解析：食物链起点是生产者，不包含阳光、细菌等非生物和分解者，箭头指向捕食者。7.B解析：能量只能从低营养级流向高营养级，单向流动且逐级递减。8.C解析：有毒物质难以排出，会随食物链逐级富集，最高级消费者体内毒素最多。9.B解析：生态系统自动调节能力具有一定限度，超出限度会遭到破坏。10.D解析：植物属于生物部分的生产者，不属于非生物部分。二、填空题1.生物；非生物2.消费者；分解者3.生产者4.动物5.真菌；循环6.食物链7.食物网；能量三、简答题1.生产者：主要是绿色植物，通过光合作用制造有机物，固定太阳能，为生态系统提供物质和能量来源，是生态系统的基础。消费者：主要是动物，通过取食获取能量，促进物质和能量传递，同时影响种群数量，维持生态平衡。分解者：细菌、真菌等微生物，分解动植物遗体和废弃物，将有机物分解为无机物归还环境，完成物质循环。2.能量流动：单向流动，只能从生产者流向消费者、分解者，不能逆转；逐级递减，每一级都会消耗部分能量，营养级越高获得能量越少。物质循环：生态系统中的水、碳、无机盐等物质可以在生物与无机环境之间反复循环、循环利用，维持生态系统物质平衡。3.生态系统的生物种类和数量有限，调节能力依托自身生物结构，因此具有局限性。人类乱砍滥伐、过度捕捞、污染环境、随意引入外来物种等过度干扰行为，会打破生态平衡，导致生物多样性减少、食物链断裂、生态系统退化，严重时会造成生态系统崩溃，无法自我恢复。全文字数：1000新课导入
草原
森林
海洋
池塘
湿地
有什么共同之处？
在一定的空间范围内，生物与环境相互作用所形成的统一的整体叫作生态系统。
生态系统
例如：一个池塘、一片森林、一块草地等。
环境和生物组成的
(1)图中哪些是水生生物 哪些是陆生生物
(2)水生生物和陆生生物分别依靠什么维持生活
(3)图中各种生物生活的无机环境包括哪些成分
(4)图中存在哪些生物 非生物环境的物质和能量是怎样进入生物群落的
生态系统的组成
植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅满足了植物自身对物质和能量的需要，也是许多动物的食物来源。
植物是生态系统中的生产者
生态系统的组成
生产者
消费者
分解者
消费者
被取食
被捕食
被分解
被分解
被分解
分解后的产物被吸收
在动物摄食的过程中，食物中的物质和能量就流入动物体内。
动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫作消费者。
生态系统的组成
生产者
消费者
分解者
消费者
被取食
被捕食
被分解
被分解
被分解
分解后的产物被吸收
森林、农田、果园中动植物的遗体残骸，也是被大量的细菌和真菌分解的，其中的有机物被分解成无机物，可供植物重新利用。
细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。
生态系统的组成
生产者
消费者
分解者
消费者
被取食
被捕食
被分解
被分解
被分解
分解后的产物被吸收
生态系统的组成除了有生物部分，还有非生物部分，如阳光、空气、水等。
生态系统的组成
生产者
消费者
分解者
消费者
被取食
被捕食
被分解
被分解
被分解
分解后的产物被吸收
生物与环境是一个不可分割的整体
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫作食物链。
生态系统的营养结构
草 → 羊 → 狼
生态系统的营养结构
食物链的书写原则
(1)食物链由生产者和各级消费者组成,非生物部分和分解者均不参与食物链的组成;
(2)食物链的起点是生产者,终点是最高级消费者,箭头指向捕食者。
狐
草
兔
鼠
吃虫的鸟
蜘蛛
食草昆虫
猫头鹰
蛇
青蛙
一共有几条食物链？
生态系统的营养结构
草
兔
鼠
食草昆虫
狐
猫头鹰
狐
蛇
猫头鹰
猫头鹰
猫头鹰
蛇
吃虫的鸟
青蛙
蜘蛛
猫头鹰
猫头鹰
猫头鹰
蛇
吃虫的鸟
青蛙
11条
蛇
猫头鹰
猫头鹰
蛇
生态系统的营养结构
青蛙
假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？
发生怎样的变化？
草
鼠
蛇
猫头鹰
食草昆虫
蜘蛛
吃虫的鸟
生态系统的营养结构
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
生态系统的营养结构
生态系统的营养结构
下面两个俗语是在描述完整的食物链吗？
1.螳螂捕蝉，黄雀在后
2.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃藻类
树
螳螂
黄雀
蝉
藻类
大鱼
小鱼
虾米
食物链的起点必须是植物
生态系统的营养结构
相对数量
1.如图所示的食物链如何表示？
丙→甲→乙→丁
2.如果乙减少了，其他生物数量怎么变化？
丙 →甲 →乙 →丁
生态系统的功能
生物的生命活动都需要物质和能量，这些物质和能量只能从周围环境中获得。在生态系统中，生物生生不息，物质和能量的供应源源不断，这是如何实现的？
能量流动
生态系统的能量是从哪里来的？
太阳光能是怎样进入生物界的？
光能
光合作用
又是以哪种形式向后传递的？
化学能
化学能
化学能的传递，是以什么作为载体的呢？
这些化学能，能全部传给后面的生物吗？
呼吸作用消耗
呼吸作用消耗
呼吸作用消耗
生物得到的这些化学能，还有其他释放途径吗？
化学能
化学能
化学能
分解作用消耗
食物链中的化学能，向下一环节传递的比例是多少呢？
10%-20%
10%-20%
消耗的能量，能被生产者再次利用吗？
怎样才能一直维持生态系统的能量流动？
不断输入光能
能量流动的特点：
单向流动
逐级递减
生态系统的功能
生态系统的功能
物质循环
碳循环
生态系统的功能
太阳是生态系统中能量的来源，光能通过生产者的光合作用，转化为储存在有机物中的化学能，沿着食物链流动，被各种生物所利用。
二氧化碳、水和一些其他物质，则随着各种生物的生命活动，不断进行着从无机环境到生物体、又从生物体到无机环境的循环。
通过能量流动和物质循环，生态系统的各种组成成分紧密联系起来，形成一个统一的整体。
知识小结
生态系统
结构
功能
组成成分
营养结构
非生物部分
分解者
消费者
生产者
食物网
物质循环
能量流动
食物链
单向流动、逐级递减
特点
随堂检测
1．下列可以看作一个生态系统的是（　　）
A．松花江中所有的鱼
B．黑龙江扎龙国家级自然保护区
C．长白山景区全部的植物
D．内蒙古草原上所有的生物　　　　　　　　　
B　　　　　　　
随堂检测
2.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在“落红”化作“春泥”过程中，起决定作用的是细菌、真菌，它们属于（　　）
A．非生物部分 　　　　　B．生产者
C．消费者 　　　　　　　D．分解者
D
随堂检测
3.南海子公园内有喜鹊、麻雀、白鹭等多种鸟类栖息，人工湖内生活着藻类、睡莲、鲢鱼等生物。下列相关叙述正确的是（　　）
A．公园中生物生存需要的能量最终来源于藻类
B．喜鹊和鲢鱼都是消费者
C．公园中的所有动、植物共同构成了湿地生态系统
D．“藻类→鲢鱼→白鹭→微生物”是该生态系统中的一条食物链
B

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