湖南岳阳市平江县2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题(扫描版,无答案)

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湖南岳阳市平江县2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题(扫描版,无答案)

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2025-2026学年度第二学期期末检测卷
七年级语文
温馨提示:
1.本试卷共三道大题,21小题,满分120分,考试时量120分钟:
2.本试卷分为试题卷和答题卡,所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。
一、积累与运用(20分)》
学校七年级拟开展以“漫步平江,青春有约”为主题的综合实践活动,请你参与
并完成下面的任务。
【溯源:触摸平江文脉】
小潇同学查找资料,准备了一段推荐词,准备在小组内朗读交流,请你按照要求
完成1~4题。
①赴一场平江之约吧!在红蓝绿三色交织的诗意天地,邂逅炽热初心、蔚蓝文脉
与绿色时光。②绿色铺就生态画廊,幕阜山云海翻涌、林木繁蜜,福寿山苍翠清幽,
土地丰娆,彰显人与自然共生的智慧。③“蓝墨水上游”的汨罗江奔流不息,涵养屈
原天问、杜甫遗韵,千年文脉生生不息,滋养着平江经世致用的人文底蕴。④触摸天
岳书院的青砖黛瓦,仿佛听见平江起义的枪声穿越百年,平江儿女以A像雕刻东西样
一直不放手,坚持到底,不半途而废的信念、B小心谨慎贡献出全部精力的担当铸就“将
军之乡”的不朽荣光。
1.(3分)语段画横线部分,小萧同学写错了两个字,应分别改为“
mu
他将“炽热”的“炽”字读成了“h1”,该字应读作“
2.(2分)语段画波浪线部分可以分别换作成语A“
B
3.(3分)语段中的②③④句顺序有些混乱,你认为语意最连贯的排列是
A.②③④B.③②④
C.④②③
D.④③②
【展望:探索发展蓝图】
请结合材料,按照要求完成45题。
材料一:A县2025-2026年“五一”假期文旅数据对比表
年份
接待游客总量
游客总消费
民宿入住率
青年游客占比
2025年
48.9万人次
5.51亿元
超90%
近60%
2026年
53.6万人次
6.12亿元
超95%
超64%
材料二:
近年来,A县以“激情山水”为品牌,推动文旅提质升级。“五一”期间,云端露
营音乐节、户外越野挑战赛等新潮活动接连举办,深受青年青睐。不少青年借助短视
频、直播推介本地山水与特色美食,用情景说唱、创意演绎活化非遗与红色文化,以
青春力量赋能家乡文旅发展。
4.(3分)请用一句话概括材料一的核心信息,不超过30字。
5.(4分)请结合上述材料,为平江文旅更好地发展提出两条合理化建议。
七年级语文第1页共10页
【寄语:古诗中的青春担当】
6.(5分)活动最后,主持人用古诗文寄语青春。请你根据语境用古诗文补全句子。
青春当有杜甫《望岳》中“(1)
一览众山小”的豪情壮志;也应有龚
自珍《己亥杂诗》中“(2)

的无私奉献:更应有陆游《游
山西村》中不惧前路的迷茫,相信“(3)
”的乐观豁达。
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读1(10分)
中国色彩:不只是颜色,更是语言
李晓进
①颜色词在任何语言中都是基础词汇,帮助人们认知世界。然而,汉语中的颜色
词远不止是视觉符号,它们承载着文化密码、哲学观念与情感温度。其中,“青”字最
能体现这一特点,是理解中国传统色彩的关键。
②“青”在汉语中并不固定对应某一种光谱色,而是随描述对象不同呈现丰富指
向:可以是“青出于蓝而胜于蓝”的深沉靛蓝,可以是“杨柳青青江水平”的鲜嫩翠
绿,也可以是“朝如青丝暮成雪”的鸟黑发色。一个“青”字横跨蓝、绿、黑等多种
色阶,却在不同语境中恰如其分。
③这种“一词多色”常让不了解中国文化的人误以为古人色彩辨识能力有限。事
实上,这源于中国色彩文化中“名物对应”的传统一与西方以科学光谱、色值为标
准的命名方式不同,中国古人以物喻色、以象定名,同一个颜色词在不同物象上呈现
不同视觉效果,却保持文化内涵的统一。
④这种色彩认知方式可追溯到先秦的“五色体系”。数千年前,中国人便建立起青、
赤、黄、白、黑为“正色”的色彩观念。五色与五行、五方、四时相对应,成为理解
宇宙秩序与社会伦理的媒介。在这一体系中,“青”对应东方、春天,象征万物复苏的
生命力量。正因为有此哲学根基,“青”才超越了物理颜色:古人用“青”形容草木初
生,赞美生机;用“青”指代东方天际,表达对天地秩序的敬畏;用“青”比喻朝气
蓬勃的少年,称“青年”一一色彩从视觉属性升华为文化符号。
⑤与西方注重光学原理、理性分析的路径不同,中国传统色彩观强调“观物取象”
与“随类赋彩”。“观物取象”是感受对象的气质神韵;“随类赋彩”是根据事物品性赋
予最契合的“类色”,而非机械还原真实色彩。北宋画家郭熙在《林泉高致》中总结四
季水色:“春绿、夏碧、秋青、冬黑”一这不是科学记录,而是对水韵水气的诗意提
炼。古典诗词中的“碧云天”“青山绿水”也非写实描慕,而是情感化的意境营造。
⑥这种色彩文化塑造了中国人审美与情感表达方式。读杜甫“江碧鸟逾白,山青
花欲燃”,感受到的不只是色块对比,更是春日的蓬勃生机。色彩成为情感的催化剂,
让画面有了灵魂。传统工艺同样受此影响,如青花瓷:那一抹沉静典雅的青,来自钻
料烧制,视觉明净素雅,气质温润内敛。中国人欣赏青花瓷,是在品味“雨过天青云
破处”的东方意境一天空初晴的澄澈,山水悠远的空灵,内敛含蓄的东方审美。
⑦从五色体系到诗词画意,从器物审美到日常表达,中国色彩传递着独属于东方
的精神气质:不追求精确的光学定义,而是以心观物、以情赋色,让每一种颜色都有
来路、有寓意、有温度。青之生机、赤之热烈、黄之厚重、白之纯净、黑之深沉,共
同构成了中国人看待世界的方式。
⑧今天,重新理解中国传统色彩,不仅是回望历史,更是寻找文化根脉。那些颜
色词背后,藏着古人对自然的观察、对生命的体悟、对宇宙的理解。读懂中国色彩,
便是读懂中国人独有的精神世界与审美情怀。
(选自《岂止斑斓:色彩里的中国》【M】2025年有删改)
七年级语文第2页共10页

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