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霍邱县 2025～2026学年度第二学期期末考试
小学三年级语文试卷
第一部分 积累运用
1. 看拼音，写词语。
huó pō （ ）zhèn jìng（ ） chuí liǔ（ ） qì guān
（ ）tuò zhǎn（ ）
xùn liáng （ ）jiǎn chá（ ） yǎng wàng （ ）chéng rèn
（ ） nǎo nù（ ）
2. 按查字典的要求填空。
“愁”字用音序查字法查字典，应先查音序________，再查音节________；用部首查字法查字典，应先查
部首________，再查________画。“愁”字在字典中的解释有：A．忧虑；B．忧伤的心情。在“乡愁”一词
中，“愁”字的意思是________（填序号）。在“发愁”一词中，“愁”字的意思是________（填序号）。
3. 补充词语，并完成练习。
①奇（ ）怪（ ） ②无（ ）无（ ） ③邯郸（ ）（ ）
④（ ）（ ）求剑 ⑤（ ）（ ）夺目 ⑥窃窃（ ）（ ）
（1）仿照词语②，写两个“无×无×”式的词语：_______________、_______________。
（2）词语③和④都是出自寓言故事的成语，请再写出两个这样的成语：_______________、_______________
。
4．按要求写句子。
4. 我家的水缸里养了螃蟹一只。（用修改符号修改病句）
5. 难道我们班的芸芸老师不美丽吗？（改为陈述句）
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6. 老师说：“大家都不用着急，我有办法！”（改为转述句）
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第二部分 文本记忆
7. 文本记忆
（1）春天是个美好的季节。春风微甜：“迟日江山丽，________________。”春花灿烂：“人间四月芳菲尽，
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________________________。”春鸟伶俐：“一身____________的羽毛，一对____________的翅膀，加上
_____________尾巴，凑成了那样____________小燕子。”
（2）图图和点点玩耍时，不小心撞伤了亮亮，点点后悔极了，立刻扶起亮亮，连声道歉，刘老师用《左传》
“________________？________________，________________焉。”这句话来安慰她。而图图却满不在乎，
又跑去其他地方玩了，刘老师用《论语》中的“________________，____________过矣。”来告诫他。刘老
师还告诉我们，发现好的言行要努力去学习，有了错误要及时改正，这样我们才能不断进步。正如《周易》
中所说：“____________则迁，________________。”
第三部分 阅读乐园
荷花（节选）
①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀
得马上要破裂似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一
池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
8. 从选文中找出描写下列荷花状态的句子。
（1）刚开的荷花：________________________________________________________________________
（2）全开的荷花：________________________________________________________________________
（3）未开的荷花：________________________________________________________________________
9.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了____________的修辞手法，把____________
比作____________，写出了荷叶____________、____________、____________的特点。
10. 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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群鸟学艺
①许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。
②凤凰说：“学本领要有耐心，没有耐心，什么也学不成。”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂
亮，不见得有什么真本领。有什么好学的！”猫头鹰飞走了。
③凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个杈上……。”老鹰一听，想：“啊！原来
就是找个树杈，挺简单，我会了。”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。
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④凤凰接下去说：“把叼来的树枝，一层一层地垒起来……”刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，
我也学会了。”乌鸦得意地飞走了。
⑤凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些，应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”
麻雀听了，高兴地想：“和我想的一个样！”麻雀转身飞走了。
⑥只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说：“搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，
用唾沫把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听
完，唱起动听的歌，向凤凰表示感谢。
⑦这些鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝，不仅漂
亮，而且又结实又暖和。
11. 画“______”的句子中“根基”的意思是（ ）
A. 树根 B. 根本 C. 基础 D. 树基
12. 短文中，谁搭的窝比小燕子差，但比其他鸟好呢？（ ）
A. 凤凰 B. 乌鸦 C. 猫头鹰 D. 麻雀
13. 阅读短文，完成下面的填空题。
（1）短文中（________）搭的窝结实暖和，（________）只会找树杈，（________）只会垒树枝和找树杈，
什么窝也不会搭的是（________）。
（2）这篇短文告诉我们学本领要有（________），还要（________）、（________）。
14. 你觉得一开头猫头鹰的想法对不对？为什么？
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第四部分 口语交际
15. 口语交际
你觉得班级里应该怎样安排座位呢？先表明自己的观点，再说说你的理由。
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第五部分 写作天地
16. 写作天地
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“大个子老鼠和小个子猫”“大方的魔法师和小气的巫婆”，这样的故事题目是不是很有趣？这样具有相
反特点的两个人物同时出现在一个故事中，会发生什么呢？先自拟一个这样的题目，再根据自拟的题目编
写一个故事吧！不少于 300字。
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霍邱县 2025～2026学年度第二学期期末考试
小学三年级语文试卷
第一部分 积累运用
【1题答案】
【答案】 ①. 活泼 ②. 镇静 ③. 垂柳 ④. 器官 ⑤. 拓展 ⑥. 驯良 ⑦. 检查
⑧. 仰望 ⑨. 承认 ⑩. 恼怒
【2题答案】
【答案】 ①. C ②. chóu ③. 心 ④. 9##九 ⑤. B ⑥. A
【3题答案】
【答案】 ①. 形 ②. 状 ③. 忧 ④. 虑 ⑤. 学 ⑥. 步 ⑦. 刻 ⑧. 舟 ⑨. 光
⑩. 彩 . 私 . 语 . 无边无际 . 无影无踪 . 买椟还珠 . 掩耳盗铃
4．按要求写句子。
【4题答案】
【答案】
【5题答案】
【答案】
我们班的芸芸老师很美丽。
【6题答案】
【答案】
老师说，大家都不用着急，他（她）有办法。
第二部分 文本记忆
【7题答案】
【答案】 ①. 春风花草香 ②. 山寺桃花始盛开 ③. 乌黑 ④. 轻快有力 ⑤. 剪刀似的
⑥. 可爱的活泼的 ⑦. 人谁无过 ⑧. 过而能改 ⑨. 善莫大 ⑩. 过而不改 . 是谓
. 见善 . 有过则改
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第三部分 阅读乐园
【8~10题答案】
【答案】8. ①. 有的才展开两三片花瓣儿。 ②. 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 ③.
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
9. ①. 比喻 ②. 荷叶 ③. 碧绿的大圆盘 ④. 多 ⑤. 圆 ⑥. 绿
10. 因为一池荷花色彩鲜艳、姿态各不相同，像一幅优美精致的图画；荷花是鲜活的植物，充满生机，富有
生命力，所以说这是一大幅活的画。
【11~14题答案】
【答案】11. C 12. D
13. ①. 小燕子 ②. 老鹰 ③. 乌鸦 ④. 猫头鹰 ⑤. 耐心 ⑥. 不怕苦 ⑦. 不怕累
14. 不对。理由：凤凰说学本领要有耐心，猫头鹰只觉得凤凰只是长得好看，没有认真听讲学习，还没听完
讲课就飞走了，这样永远学不会真正的本领。学习不能骄傲浮躁，要耐心听完、踏实学习。
第四部分 口语交际
【15题答案】
【答案】我的观点：班级座位应该每周整体轮换，高矮同学穿插搭配。理由：第一，每周轮换能让每位同
学轮流坐到前排、中间、后排，不会有人长期看不清黑板；第二，高矮穿插安排，高个子不遮挡矮个子的
视线；第三，经常换同桌，能让我们和更多同学交流学习，增进全班友谊。
第五部分 写作天地
【16题答案】
【答案】例文：
勤快小兔和懒惰小熊
森林里住着一对有趣的好朋友，勤快的小白兔乐乐和懒惰的小熊憨憨。他俩性格截然相反，做事的样
子差别特别大。
温暖的春天来了，正是播种的好时节，小动物们都忙着打理菜园，为秋天的丰收做准备。天刚蒙蒙亮，
乐乐就早早起床，背着小锄头来到菜园松土、播种、浇水。太阳渐渐升高，亮晶晶的汗珠顺着它的额头往
下淌，可它丝毫不怕累，细心照料着每一颗种子。
反观小熊憨憨，它最不爱干活。乐乐特意跑来喊它一起种菜，它却懒洋洋地躺在草地上，揉着惺忪的
睡眼，打着哈欠说：“不急不急，时间还多着呢，先睡一觉再说。”话音刚落，它就蜷起身子呼呼大睡，一
整天都不愿动弹一下。
春去夏来，日复一日，乐乐始终坚持打理菜园，按时除草、施肥、浇水，从不偷懒。而小熊整天只顾
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玩耍、睡觉，什么农活都不愿意做，一心想着不劳而获。
转眼金秋到来，丰收的季节如约而至。乐乐的菜园硕果累累，红彤彤的萝卜、绿油油的青菜挂满菜园，
一派丰收景象。可小熊的菜园荒草丛生，空荡荡的，什么蔬菜都没有。
看着乐乐满满的收获，小熊羞愧地红了脸，默默低下了头。善良的乐乐没有取笑它，还大方地分给它
许多蔬菜。小熊诚恳地道歉：“我不该偷懒，以后我一定勤快做事，靠自己的双手收获成果！”
从此以后，小熊彻底改掉了懒惰的坏毛病，每天跟着乐乐一起耕耘劳作。两个小伙伴互帮互助、勤劳
努力，在四季的耕耘中，收获了满满的快乐与成长。
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