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2025-2026年度第二学期期末作业质量检测
八年级语文（下)
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一、积累与运用(1一6题18分)
读书，不仅能让我们看到不同的风景，更能让我们从中汲取前行的力量。
每一篇文章都是一扇窗，透过它，我们跨越时空，与作者一同感受世界的波澜壮涡与细腻温柔。读梁
衡的《壶口瀑布》，我们仿佛置身于黄河之畔，在的声响中，感受壶口瀑布怒不可遏（è）的气势：
跟随马丽华的笔触，我们仿佛踏入坚冰丛莽间的砾石堆，看见各拉丹冬那静穆（心）的冰塔林在阳光照耀
下出冷峻而雄奇的光芒；乘着哪道元的航船，我们穿梭在“两岸连山，略无阙处”的峡谷间，看见
雪白的浪花与碧绿的潭水一；循着马克·吐温的视线，我们仰面遥望，但见山巅之上色彩斑溯，彩霞
满天，白云缭绕，轻歌漫舞，那朵朵白云精美柔细，宛若游丝蛛网一般。
读书，更是一场精神的修行。跟随张中行先生，我们见识到叶圣陶先生诲(u1)人不倦、不耻下问
的品格；与丁肇中同行，我们体悟到治学者求实、格物致知的精神；翻开鲁迅的《藤野先生》，我
们仿佛看到藤野先生为鲁迅批改讲义、耐心纠(jiǔ)错的情景，感受到他毫无民族偏见的胸怀；听了顾
拜旦的演讲，我们明白了：即使形势多么严峻，狂风骤雨之后也会迎来破晓的黎明。
1.文中注音孕正确的一项是（）(2分)
A、遏（è）
B.穆(md)
C.诲(huf)
D.纠(jiǔ)
2.文中加点词语有别字的一项是（)（2分)
A.跨越
B.穿梭
C.轻歌漫舞
D.格物致知
3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（)(2分)
A.震耳欲聋折射相映成趣严谨B.振聋发聩折射相辅相成谨慎
C.振聋发聩辐射相映成趣严谨D.震耳欲聋辐射
相辅相成谨慎
4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是（)（2分)
A.只有形势多么严峻，狂风骤雨之后才会迎来破晓的黎明。
B.
虽然形势多么严峻，但狂风骤雨之后会迎来破晓的黎明。
C.
只要形势多么严峻，狂风骤雨之后就会迎来破晓的黎明。
D、无论形势多么严峻，狂风骤雨之后都会迎来破晓的黎明。
5.下列表述不正确的一项是()(2分)
A.《礼记》是秦汉以前各种礼仪论著的选集。主要记载和论述先秦的礼制、礼仪，解释礼仪，记述修
身做人的准则。它与《仪礼》《周礼》合称“三礼”，对中国文化产生了深远影响。
B.《北冥有鱼》以奇特的想象，展现了大鲲化为大鹏，大鹏由北冥徙于南冥的壮观图景，气势磅礴，
意境开阔，大大增强了文章的艺术性。
C.从《庄子与惠子游于濠梁之上》中我们看到了庄子的力避、惠子的巧辩。惠子认为水中的游鱼并
不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。
D.庄子，名周，战国时期宋国人，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存
33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
6.默写填空。(8分)
在“古诗词的魅力”主题演讲中，小明借用古诗词表达了自己的观点。
(1)“
”（白居易《卖炭翁》)，通过矛盾心理刻画，写出底层
劳动者的无奈辛酸：
(2)“
”(杜甫《石擦吏》)，官吏凶狠蛮横、百姓悲苦无
助的对比，道尽战乱底层百姓的深重苦难；
(3)“
”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)，作者关心广
大人民疾苦的博大胸襟和崇高理想，牵动着我们的家国情怀：
(4)
”(陆游《卜算子咏梅》)，作者那坚持正义的人格
启迪着我们的人生追求。
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