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七年级生物试题
注意事项：
1.本试题分为选择题和非选择题两部分，共100分。
2,考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米
的黑色墨水签字笔书写。
一、选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项前面的字母涂
在答题卡规定的位置。每小题2分，共40分)
1.某校劳动实践社团的同学在校园种植园种植番茄时，发现部分番茄植株矮小、叶片发黄，开花
后坐果率低、果实发育缓慢。农技指导老师提示需要及时补充植物生长过程中需要量最多的三
类无机盐，下列选项中属于这三类无机盐的是()
A.钙、铁、硼B,硼、磷、钾
C.氮、磷、钾
D.氮、磷、铁
2.如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列叙述错误的是()
甲
丙
A.图甲中的a和b是由图丁中的2发育而成
B.图乙中的结构B和C可以使根不断长长
C.图丙中的③将来可发育成图甲中的结构bD.图丁中的营养物质贮存在6中
夏日的赵王河，微风习习、岸柳垂阴，湖面荷花盛放，水中游鱼穿梭戏于莲叶间，低空蜻蜓轻
点水面，野趣十足。请结合材料，完成3~5题。
3,研究发现，荷花的叶片、叶柄、地下茎内有贯通的发达气道，这一结构特征体现了生物学哪项
原理（)
A,满足光合作用对二氧化碳的需求B.满足光合作用对氧气的需求
C.满足呼吸作用对氧气的需求
D.满足呼吸作用对二氧化碳的需求
4.《神农本草》中记载莲子味甘、微涩，有镇静、强心、抗衰老等功效。莲子有2
片子叶，黄白色，中有空隙，里面是微苦的莲子心（如图）。莲子心是(
A.胚B.子叶
C.胚芽、胚轴、胚根
D.胚乳
5,某社团同学查阅了多种植物的繁殖方式。下列植物的繁殖方式与“荷花的莲子沉水待发”不同的
是()
A.花生的地上开花、地下结果
B.小麦扬花结籽类型
C.草莓匍匐走茎
D.蒲公英撑伞飞絮籽
6.如图是无土栽培种植生菜的装置示意图。相关叙述错误的是(
充气织
A,充气泵定期向培养液中通入空气，可促进根的有氧呼吸
-固定植株的消趋
B.固定植株的海绵能有利于实现合理密植，提高光合效率
注水孔
植物的蒸腾作用促进根对水和无机盐的吸收和运输
一营外液
,专用培养邦
七年级生物试题第1页（共8页）
扫描全能王
3亿人都在用的扫描Ap
D.营养液应根据植物的种类和生长时期调整配方
7.我国劳动人民在长期农业生产实践中总结了大量经验，体现出劳动人民的勤劳与智慧。下列分
析错误的是()
A,“打顶去心，果枝满头”：去掉顶芽，可以消除顶端优势，促进侧枝发育
B.“庄稼一枝花，全靠肥当家”：作物可吸收有机肥中残留的有机物，加速生长
C.“要得果子好，蜂子把花咬”：蜜蜂可帮助传粉提高受精率，增加果实数量
D.“梨树砍三刀，枝头压弯腰”：切断韧皮部的筛管，截留有机物供果实发有
8.如图科学家研发的人工合成淀粉装置的示意图，该装置模拟植物的光合作用。下列相关说法错
误的是()
氧气
二氧化碳
A.该装置的产物包括淀粉和氧气
太阳能
图片系
发电装
B.该装置可将太阳能转化为化学能
醇系
C.该装置需要添加的原料是水和二氧化碳
+糖类
开关
D.相同条件下，植物积累有机物的量多于该装置
9,如图是探究植物生理活动的相关实验。下列叙述错误的是(
A.甲装置可用于探究绿叶在光下制造淀粉
B.乙装置收集的气体能使带火星的木条复燃
澄清石
C.丙装置中蜡烛熄灭说明种子呼吸作用释放
大
了二氧化碳
熄灭
黑色塑料袋
一泊膜
的种子
D.挤压丁装置中黑色塑料袋，澄清石灰水会
一培养液
变浑浊
10.生物通过繁衍代代相传，生生不息。如图是几种生物生殖和发育示意图，相关叙述不正确的是
()
-0一
A,图甲中a是水蜜桃，b是毛桃，则结
出的果实一半为水蜜桃一半为毛桃
B.图乙中c是生殖细胞，在适宜条件
上中中
下能发育成一个新个体
C.图丙水螅母体上长出芽体属于无性生殖
D.图丁属于有性生殖，其后代具有双亲的遗传特征
11.韦恩图可用来表示概念间包含与被包含的关系。下表选项与图示①、②、③、④对应相符的是
()
A.雌花、柱头、花柱、子房
B.生殖、无性生殖、嫁接、扦插
③
②
C.细胞核、染色体、DNA、基因
D,变异、可遗传变异、有利变异、不利变异
12.实验是学习生物学的重要方法，下列对相关实验的描述，错误的是（)
A,“观察花的结构”实验中，需要用显微镜观察雄蕊及雌蕊等内部结构
B.“验证植物的生长需要无机盐”时，瓶口透气并且瓶体保持黑暗
七年级生物试题第2页（共8页）
C扫描全能王
3亿人都在用的扫描Ap

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