1美术作品的创作 课件

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1美术作品的创作 课件

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(共60张PPT)
第一单元第1课
美术作品的创作
1.美术作品是如何创作出来的?
2.它与社会生活之间的关系是什么?
--教 学 目 标--
余爱画动物,皆对实物用过极长时间功力,即以画马论,速写稿不下千幅。
—徐悲鸿
美术作
品的创
作过程
体验 --- ①眼中之马
构思 --- ②胸中之马
表达 --- ③手中之马
了解美术作品的创作过程
是鉴赏美术作品的重要基础
请同学们预习第1课,并回答下列问题。
1.这幅画创作画1939—1941年,你能用所学的历史知识说说当时的中国现状吗?
2.这幅画取材于《愚公移山》,徐悲鸿想借此题材表达怎样的精神内涵?
3.画面中为什么出现大象和印度人的形象?
《愚公移山》
231*462cm
油彩布本
徐悲鸿
《愚公移山》 144cm*421cm
彩墨中国画
徐悲鸿
《愚公移山》 彩墨中国画 徐悲鸿纪念馆藏 144cm*421cm
画面中为什么出现大象和印度人的形象?
愚公移山中的每个人物,每处风景皆有出处,都来自生活的经验。
《愚公移山》
布面油画 46cm*107.5cm
《愚公移山》
布面油画
231cm*460cm
徐悲鸿纪念馆藏
艺术与社会生活之间的关系
艺术源于生活
时代背景
创作动机
搜集素材
《田横五百士》 徐悲鸿 1930年
197×349cm 现藏徐悲鸿纪念馆
请查阅相关资料,从时代背景、创作动机 、素材搜集三方面,复述徐悲鸿油画《田横五百士》的创作过程。
徐悲鸿 《田横五百士》 197×349cm 现藏徐悲鸿纪念馆
徐悲鸿 《田横五百士》 197×349cm 现藏徐悲鸿纪念馆
艺术源于生活
时代背景
创作动机
搜集素材
《梅杜萨之筏》
《梅杜萨之筏》是法国画家泰奥多尔·籍里柯于1819年创作的一幅油画。画幅长716cm,宽491cm。
画面描绘了在大海上,漂浮着一只岌岌可危的木筏,海风鼓起床单做的桅帆,巨浪掀起的木筏在不停地颠簸。筏上的难民有的已奄奄一息,有的还在眺望远方。被簇举在高处的人挥舞着手中的红、白色布巾,不断地向远方呼救。
画家以金字塔形的构图,把事件展开在筏上仅存者发现天边船影时的刹那景象,刻画了遇难者的饥渴煎熬、痛苦呻吟等各种情状,画面充满了令人窒息的悲剧气氛。
法国画家籍里柯创作《梅杜萨之筏》源于什么事件?
⑥ 初见阿尔古斯号
⑥ 初见阿尔古斯号
1816年6月17日
① 起航
1816年7 2
② 触礁搁浅
1816年7月5日
(第1天)
③ 割断绳索
第3天
④ 兵变
⑤ 食人惨剧
⑦ 成功获救
第4天
第14天
第15天
人性的丑恶
人性的善
生命赞歌
1 割断绳索
2


3




5 成



1 割断绳索
2兵

3




5







5 成



籍里柯为了搜集创作素材,做了哪些事情 ?
1、走访幸存者,还原事实真相。
2、参加事后开庭审判。
3、复原梅杜萨之筏。
4、乘着木筏出海漂流。
5、用垂死病人、真实的尸体和残肢进行写生。
复原梅杜萨之筏
长19.5米 宽6.9米
艺术与社会生活之间的关系
艺术源于生活
艺术高于生活
时代背景
创作动机
搜集素材
提炼素材
综合布局
艺术高于生活
1 画面构图
2 人物造型
3 艺术特色
《愚公移山》 彩墨中国画 徐悲鸿纪念馆藏 144cm*421cm
前景
中景
后景
远景
1 画面构图
人物集中并列,顶天立地,撑破画面之感。传达着百折不挠、移山填海的伟大力量。
力量的均衡






健壮的裸体男子露出强健清晰的肌肉,紧张劳作的人体充满了力量感,凸显了开山壮士们坚定的决心,必胜的信念和众志成城的气势。
2 人物造型
人物轮廓和衣纹延续了中国传统勾线的画法,既具笔墨韵味,又不失神采与细节。
3 艺术特色
3 艺术特色
远景采用了传统中国画山水树林的淡墨晕染和勾线技法。
近景采用了传统中国画山石头草木的勾线、皴擦、积墨点染技法。
“古法之佳者守之,垂绝者继之,不佳者改之,未足者增之,西方画之可采入者融之。”
蒋兆和《流民图》局部 1943年作 中国美术馆藏
凭楼看尽六朝山
张孝友
2005年作
73.5*69.5cm
纸本
《梅杜萨之筏》是西方浪漫主义美术的杰作,它为什么有如此动人心魄的精神力量?
请查阅相关资料,从画面构图、人物造型和素材改编三方面谈一谈你的见解。
比较三幅画稿,谈一谈为什么籍里柯选择最终的构图方案?
2
人物造型
3
素材改编
——人物
——光线
——色彩
美术作品是如何实现对现实生活的升华的?
1 素材改编
2 画面构图
3 人物造型
4 艺术风格
1.美术作品是如何创作出来的?
2.它与社会生活之间的关系是什么?
--课堂小结--
①体验——②构思——③表达
艺术源于生活 艺术高于生活
教 材:高中人教版《美术鉴赏》
微 信 号:amen_art
小红书号:840068284
小红书号:阿门阿前
淘宝店铺:阿门老师的高中美术课
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