2025-2026学年-北师大版九年级上册数学2.1 认识一元二次方程 同步练习(原卷版+含答案)

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2025-2026学年-北师大版九年级上册数学2.1 认识一元二次方程 同步练习(原卷版+含答案)

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参考答案
题型一 一元二次方程的定义
1.
【答案】A
2.
【答案】①④/④①
3.
【答案】(1)
(2)
4.
【答案】C
5.
【答案】
6.
【答案】(1),二次项系数是2,一次项系数是0,常数项是0
(2),二次项系数是,一次项系数是,常数项是
7.
【答案】C
8.
【答案】
9.(1)解:由题意得,
解得;
(2)解:由(1)知,则原方程变为,
设这个方程的两个根是,,
∴,,
∴,
∵,
∴,
解得.
10.
【答案】A
11.
【答案】2
12.
【答案】(1)是“C方程”,理由见解析;
(2).
题型五 由一元二次方程的解求参数
13.
【答案】C
14.
【答案】
15.
【答案】(1)
(2)
题型六 一元二次方程的解的估算
16.
【答案】D
17.
【答案】
18.
【答案】(1)在之间
(2)
(3)在之间2.1 认识一元二次方程
题型一 一元二次方程的定义
1.下列方程是一元二次方程的是( )
A. B.
C. D.
2.下列方程,是一元二次方程的有_________________________
①,②,③,④.
3.已知关于x的方程.
(1)当m为何值时,此方程是一元一次方程?
(2)当m为何值时,此方程是一元二次方程?
题型二 化成一元二次方程的一般式
4.将一元二次方程化为一般形式,正确的是( )
A. B. C. D.
5.把一元二次方程化为一般形式为______________________
6.将下列方程化成一元二次方程的一般形式,指出它们的二次项系数、一次项系数和常数项
(1);
(2)关于x的方程.
题型三 由一元二次方程的定义求参数
7.若关于x的方程是一元二次方程,则m的值是( )
A. B. C. D.
8.若关于x的方程是一元二次方程,则______.
9.已知关于x的一元二次方程.
(1)求m的值;
(2)设这个方程的两个根是,,且,求n的值.
题型四 判断是否是一元二次方程的解
10.若关于的一元二次方程中的,,满足,则方程必有根( )
A. B. C. D.
11.若,则一元二次方程的一个根为 _____.
12.定义:如果关于x的一元二次方程有一个根是c,那么我们称这个方程为“C方程”.
(1)判断一元二次方程是否为“C方程”,请说明理由;
(2)已知关于x的一元二次方程是“C方程”,求代数式的最小值.
题型五 由一元二次方程的解求参数
13.若关于x的方程的一个根为,则实数a的值为()
A. B. C.1 D.4
14.一元二次方程的一个解是,则的值是______.
15.已知 .
(1)化简;
(2)若为方程的解,求的值.
题型六 一元二次方程的解的估算
16.根据下表得知估算一元二次方程的一个根的范围是( )
x … …
… …
A. B. C. D.
17.根据下列表格的对应值:
x 1 1.1 1.2
0.84
由此可判断方程必有一个解x的取值范围是________.
18.在人类用智慧架设的无数条从已知通向未知的道路中,方程求解是其中重要的一段路程.虽然今天我们可以从教科书中了解各种各样方程的解法,但这一切却经历了相当漫长的岁月.我们熟悉的求一元二次方程的解,既可以利用二次函数的图象估算近似解,也可以用配方法、公式法、因式分解法等方法求出精确解.现以方程举例简述估算和精确计算分别是如何操作的:
(1)【估算】我们通过下列步骤估计方程的根所在的大致范围.
第一步:问题转化:方程 的根即为函数与x轴的交点横坐标;
第二步:由以往的学习经验可以判断出函数 的图象是一条连续不断的曲线;
第三步:因为当 时,,当时,,所以图象与x轴的一个公共点的横坐标在0,1 之间,所以可确定方程 的一个根所在的范围是;
第四步:仿照第三步,可以估计 的另一个根所在的大致范围.
回答问题:请完成第四步,估计 的另一个根在哪两个连续的整数之间;
(2)【精算】:请你选用配方法、公式法、因式分解法中的一种方法求出 的精确解;
(3)已知函数的图象是一条连续不断的曲线,且与x轴有三个交点,其中两个交点在x轴的正半轴上,一个交点在x轴的负半轴上,请你仿照上面材料中的【估算】方法,估算方程:的负根在哪两个连续整数之间.

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