2026-2027学年-苏科版七年级上册数学第2章 绝对值的意义、非负性及化简提优 同步练习(原卷版+含答案)

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2026-2027学年-苏科版七年级上册数学第2章 绝对值的意义、非负性及化简提优 同步练习(原卷版+含答案)

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参考答案
绝对值的代数意义
1. 文字表述:
正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0
2. 式子表示(去绝对值法则):
3. 变式及其结论:
①若,则;②若,则;③
1. 若,则一定( )
A. 大于1 B. 小于1 C. 不小于1 D. 不大于1
答案:D
2. (1) 已知,则的值为________;
(2) 在(1)的条件下,若,则的值为________.
答案:(1) -8或-2或2或8 (2) 8或-8
3. 下列说法:①若|x|+x=0,则为负数;②若-不是负数,则为非正数;③;④若||,||,则.其中正确的结论有________.(填序号)
答案:②③④
4. 若.
(1) 若,求的值;
(2) 若,求的值.
答案:(1) 因为,所以.所以.
(2) 因为,所以或,.所以或.即的值为2或8.
5. 在数轴上的位置如图:
(1) 判断正负,用“”或“”填空:________0,________0,________0.
(2) 化简:.
答案:(1) < < >
解析:由题图可知,且,所以.
(2) .
绝对值的几何意义(数形结合)
1. 的几何意义:数轴上表示的点到原点的距离
2. 的几何意义:数轴上两点之间的距离
的几何意义:数轴上两点之间的距离
表示点到两点的距离之和
1. (1) 数轴上表示数和数的两点之间的距离等于.例如数轴上表示数2和5的两点之间的距离为________;数轴上表示数3和-1的两点的距离为________.
(2) 已知,则的值是________.
(3) 适合的整数的值有哪些
(4) 已知,求的值.
答案:(1) 3 4
(2) 12或-8
(3) 表示数轴上到-5的距离,表示数轴上到3的距离,如图①,因为-5到3的距离为8,故-5到3之间的所有点均满足条件,即-5.又因为为整数,故满足条件的的值有,0,1,2,3,共9个.
(4) 如图②,根据绝对值的几何意义,表示数轴上到3的距离与到-2的距离之和等于7,当在-2左侧时,,,解得;当在3右侧时,,,解得.
2. (1) 已知,则________;
(2) 已知,求的值.
答案:(1) 2
(2) ,表示数轴上到-12的距离是到8的距离的3倍.设表示的数分别为,由可得.
①如图①,当点在点的左侧时,不成立;②如图②,当点在两点之间,即时,,解得3;③如图③,当点在点的右侧,即时,,解得.综上所述,的值为3或18.
3. (1) 求的最小值;
(2) 求的最大值.
答案:(1) 根据绝对值的几何意义,表示数轴上到-3和4的距离之和,如图,观察数轴可得,当时,有最小值7;当或时,的值大于7,所以的最小值为7.
(2) 根据绝对值的几何意义,表示数轴上到-3的距离减去到4的距离,由数轴可得,当时,;当时,,当时,式子的值最大,最大为7;当时,;因此,当时,有最大值为7.
绝对值的非负性(00模型)
根据绝对值的定义可知,“绝对值”是“距离”这一几何量的代数表示,由于“距离”不可能是负数,因此绝对值也不可能是负数,即.
00模型(非负数和为0):①若,则且;②,则且.
1. 若,则的值是( )
A. 5 B. 1 C. 2 D. 0
答案:A
2. (1) 式子取最小值时,________,最小值为________.
(2) 当________时,有最________值,最值为________.
答案:(1) 1 3
(2) 3 大 -5
3. (1) 若与互为相反数,则的值为________.
(2) 已知与4互为相反数,的绝对值是最小的正整数,已知,求的值.
答案:(1) 3
(2) 因为与4互为相反数,的绝对值是最小的正整数,所以.因为,所以或.又因为或,所以或,所以或,所以或,所以的值为3或5.
4. 已知为有理数,且,求的值.
答案:因为,所以,所以,所以,即,所以0,所以,解得,所以.
5. 已知均为整数,且,求的值.
答案:因为均为整数,所以均为非负整数.又因为,所以或或.
①当时,,
所以;
②当时,,
所以;
③当时,此时或2,
所以或.
综上所述,的值是1或2或3或4.
多绝对值的化简与分类讨论
1.
当为正数时值为1,当为负数时值为-1.
2.
当中有两个正数时值为2,当中有一个正数时值为0,当中没有正数时值为-2.
3.
当中有三个正数时值为3,当中有两个正数时值为1,当中有一个正数时值为-1,当中没有正数时值为-3.
1. 已知非零有理数,满足,则等于( )
A. B. -1 C. 0 D. 1
答案:D
2. 已知:,且,则共有个不同的值,若在这些不同的值中,最小的值为,则________.
答案:7
3. 阅读材料:即当时,,用这个结论解决下面问题:
(1) 已知是有理数,当时,求的值;
(2) 已知是有理数,当时,求的值;
(3) 已知是有理数,,求的值.
答案:(1) 已知是有理数,当时,
①若,则;
②若,则;
③若异号,则.
综上,或0.
(2) 已知是有理数,当时,
①若,则;
②若,则;
③若中有两负一正,则;
④若中有两正一负,则.
综上,或.
(3) 已知是有理数,,则中有两正一负,综上,绝对值的意义、非负性及化简
绝对值的代数意义
1. 文字表述:
正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0
2. 式子表示(去绝对值法则):
3. 变式及其结论:
①若,则;②若,则;③
1. 若,则一定( )
A. 大于1 B. 小于1 C. 不小于1 D. 不大于1
2. (1) 已知,则的值为________;
(2) 在(1) 的条件下,若,则的值为________.
3. 下列说法:①若|x|+x=0,则为负数;②若-不是负数,则为非正数;③;④若||,||,则.其中正确的结论有________.(填序号)
4. 若.
(1) 若,求的值;
(2) 若,求的值.
5. 在数轴上的位置如图:
(1) 判断正负,用“”或“”填空:________0,________0,________0.
(2) 化简:.
绝对值的几何意义(数形结合)
1. 的几何意义:数轴上表示的点到原点的距离
2. 的几何意义:数轴上两点之间的距离
的几何意义:数轴上两点之间的距离
表示点到两点的距离之和
1. (1) 数轴上表示数和数的两点之间的距离等于.例如数轴上表示数2和5的两点之间的距离为________;数轴上表示数3和-1的两点的距离为________.
(2) 已知,则的值是________.
(3) 适合的整数的值有哪些
(4) 已知,求的值.
2. (1) 已知,则________;
(2) 已知,求的值.
3. (1) 求的最小值;
(2) 求的最大值.
绝对值的非负性(00模型)
根据绝对值的定义可知,“绝对值”是“距离”这一几何量的代数表示,由于“距离”不可能是负数,因此绝对值也不可能是负数,即.
00模型(非负数和为0):①若,则且;②,则且.
1. 若,则的值是( )
A. 5 B. 1 C. 2 D. 0
2. (1) 式子取最小值时,________,最小值为________.
(2) 当________时,有最________值,最值为________.
3. (1) 若与互为相反数,则的值为________.
(2) 已知与4互为相反数,的绝对值是最小的正整数,已知,求的值.
4. 已知为有理数,且,求的值.
5. 已知均为整数,且,求的值.
多绝对值的化简与分类讨论
1.
当为正数时值为1,当为负数时值为-1.
2.
当中有两个正数时值为2,当中有一个正数时值为0,当中没有正数时值为-2.
3.
当中有三个正数时值为3,当中有两个正数时值为1,当中有一个正数时值为-1,当中没有正数时值为-3.
1. 已知非零有理数,满足,则等于( )
A. B. -1 C. 0 D. 1
2. 已知:,且,则共有个不同的值,若在这些不同的值中,最小的值为,则________.
3. 阅读材料:即当时,,用这个结论解决下面问题:
(1) 已知是有理数,当时,求的值;
(2) 已知是有理数,当时,求的值;
(3) 已知是有理数,,求的值.

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