2026-2027学年-苏科版七年级上册数学第2章有理数的巧算与规律问题 单元练习 (原卷版+含答案)

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2026-2027学年-苏科版七年级上册数学第2章有理数的巧算与规律问题 单元练习 (原卷版+含答案)

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参考答案
有理数的巧算
一、活用运算律
1. 交换律
1. 计算:
答案:(1) 原式.
(2) 原式.
2. 分配律和结合律
2.
答案:A
3.
答案:(1) 1748 (2) 99900
4.
答案:(1) ①
(2) 原式的倒数为,所以原式.
二、凑整法
1. 运用加法运算律凑整
1. 计算:
答案:(1) 原式.
(2) 原式.
(3) 原式.
(4) 原式.
2. 运算或化简后凑整
2.
答案:
3. 计算:
答案:(1) 原式.
(2) 原式.
(3) 原式.
三、拆分法
1. 拆分为多项的和或差
1.
答案:C
2.
答案:A
3.
答案:(1) (2) (3)
4. 计算:
答案:(1) .
(2) .
5.
答案:(1)
(2) 还有其他的解法:
(3) .
四、分组求和法
1. 近似项分组求和
1. 计算:
答案:(1) 原式
(2) 原式
2. 互消项分组求和
2. 计算:
答案:(1) 1
(2) -1012
3.
答案:(1) ①15-9 ②π-3.14
(2)
五、裂项相消法
1.
答案:(1)
(2) 由(1)得,原式
(3)
2. 计算:
答案:(1) 原式.
(2) 原式.
(3) 原式.
(4) 原式
六、倒序相加法
1.
答案:(1) 设①,则1②,①+②,得,所以,即.
(2)
(3) 方法一:.
方法二:设,则1001,两式相加得,则1500500,即.
2. 计算:
答案:(1) 设,则,所以.
(2) 设,则有,两式相加得,即,故原式.
七、错位相减法
1. 阅读材料,回答问题.
答案:(1) 9
(2) ①
②由题意得,所以,即.
2.
答案:(1) 设①,则②,
则②-①,得.
(2) 设①,所以②,所以②-①得.设,所以,所以,所以,所以,所以,所以.
有理数的规律问题
一、乘方
1. 观察下列等式:
答案:C
2.
答案:.
3.
答案:(1)
(2) 解析:由题中的数据可得,第②行数中的每一个数分别减去第①行数中对应位置的数的差都是2,则第②行数的第个数是,第③行数中的每一个数分别加上第①行数中对应位置的数的和都是1,则第③行数的第个数是.
(3) 取每行的第个数,这三个数的和能等于-509,令,得10,即取每行的第10个数,这三个数的和能等于-509.
二、数塔
1.
答案:D
2.
答案:-208
3.
答案:(1) 因为第1行第1列的数是1,第2行第1列的数是3,,第3行第1列的数是6,6=1+2+3,第4行第1列的数是,所以第行第1列的数是,则第13行第1列的数为.所以第1行第14列的数为92,第2行第13列的数为第10行第5列的数为101.
(2) 由(1) 得第100行第1列的数为,所以第99行第2列的数为5049,第98行第3列的数为5048.
三、幻方
1.
答案:
(3) -10或11
2.
答案:(1) 1
解析:由题图可知,每个三角形三个顶点处数的和是,所以.因为,所以.因此.
(2) ①有理数的巧算与规律问题
有理数的巧算
一、活用运算律
运算律:
①加法交换律:;
②加法结合律:;
③乘法交换律:;
④乘法结合律:
⑤乘法分配律:.
1. 交换律
1. 计算:
(1) ;
(2) .
2. 分配律和结合律
2. 计算的结果是( )
A. 1 B. -1 C. 10 D. -10
3. 计算:(1) 17.48×37-174.8×1.9+1.748×820=________;
(2) ________.
4. 阅读下列材料:
计算:.
解法①:原式.
解法②:原式的倒数为,所以原式.
(1) 上述解法中,你认为解法________是错误的;
(2) 计算:.
二、凑整法
1. 运用加法运算律凑整
1. 计算:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) .
2. 运算或化简后凑整
2. 如图,把一个面积为1的正方形等分成两个面积为的长方形,接着把其中一个面积为的长方形等分成两个面积为的正方形,再把其中一个面积为的正方形等分成两个面积为的长方形,如此进行下去,试利用图形所揭示的规律计算:________.
3. 计算:
(1) ;
(2) ;
(3) .
三、拆分法
1. 拆分为多项的和或差
如:
2. 拆分为多项的乘积
如:
1. 若1024×63=p,则1024×64的值可表示为( )
A. D.
2. 对于两个数,,则( )
A. D. 无法确定的大小
3. 计算:(1) ________;
(2) 124.68+324.68+524.68+724.68+924.68=________;
(3) 2023×1011×1012×________.
4. 计算:
(1) ;
(2) .
5. 学习了有理数的乘法后,老师给同学们出了这样一道题:
计算:,看谁算得又快又对.
有两位同学的解法如下.
小铭:原式.
小俊:原式________.
(1) 请补全小俊的解题过程.
(2) 通过上面的解法对你的启发,你认为有其他的解法吗?如果有,请把它写出来.
(3) 用最简便的方法计算:.
四、分组求和法
1. 近似项分组求和
1. 计算:
(1) 一4.4-;
(2) .
2. 互消项分组求和
2. 计算:
(1) 1+2-3-4+5+6-7-8+....+2021+2022-2023-2024+2025=________;
(2) ________.
3. 在有些情况下,不需要计算出结果也能把绝对值符号去掉,例如:
(1) 根据上面的规律,写出下列各式去掉绝对值符号后的形式(不要计算出结果):
①________;②________.
(2) 计算:.
五、裂项相消法
1. 类比推理是一种重要的推理方法,根据两种事物在某些特征上相似,得出它们在其他特征上也可能相似的结论.阅读感知:在异分母分数的加减法中,往往先化作同分母,然后分子相加减,例如:,我们将上述计算过程倒过来,得到,这一恒等变形过程在数学中叫作裂项.类似地,对于可以用裂项的方法变形为.类比上述方法,解决以下问题.
【类比探究】(1) 猜想并写出:
【理解运用】(2) 类比裂项的方法,计算:;
【迁移应用】(3) 探究并计算:.
2. 计算:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) .
六、倒序相加法
1. 高斯上小学时,有一次数学老师让同学们计算“从1到100这100个正整数的和”.许多同学都采用了依次累加的计算方法,计算起来非常繁琐,且易出错.聪明的小高斯经过探索后,给出了下面漂亮的解答过程.
解:设①,
则②,
①+②,得(即左、右两边分别相加),所以③,所以.
后来人们将小高斯的这种解答方法概括为“倒序相加法”.请你利用“倒序相加法”解答下面的问题.
(1) 计算:;
(2) 请你观察上面解答过程中的③式及你运算过程中出现的类似③式,猜想:________;
(3) 至少用两种方法计算:.
2. 计算:
(1)
.
七、错位相减法
1. 阅读材料,回答问题.
材料一:因为,,所以.
材料二:求的值.
解:设①,
则②,
②-①,得,
所以,即,所以.
这种方法我们称为“错位相减法”.
(1) 填空:.
(2) “棋盘摆米”是一个著名的数学故事:阿基米德与国王下国际象棋(国际象棋棋盘共有64个小方格),国王输了,国王问阿基米德要什么奖赏.阿基米德对国王说:“我只要在棋盘上第一格放一粒米,第二格放二粒米,第三格放四粒米,第四格放八粒米……按这个方法放满整个棋盘就行”国王以为要不了多少粮食,就随口答应了.
①第64格中应放________粒米.
②设国王输给阿基米德的总米粒数为,求
2. (1)
(2) .
有理数的规律问题
一、乘方
1. 观察下列等式:




......
根据此规律,第10个等式的右边应该是,则的值是( )
A. 45 B. 54 C. 55 D. 65
2. 请你先计算,然后根据发现的规律解决问题:已知,则________.(用科学记数法表示)
3. 观察下面三行数:


.③
(1) 第①行数的第个数是________.
(2) 请将第②行数中的每一个数分别减去第①行数中对应位置的数,并找出规律,根据你得到的结论,直接写出第②行数的第个数是________;同理直接写出第③行数的第个数是________.
(3) 取每行的第个数,这三个数的和能否等于-509 如果能,请求出的值;如果不能,请说明理由.
二、数塔
1. 如图所示的数阵叫“莱布尼兹调和三角形”,它是由正整数的倒数组成的,第行有个数且两端的数均为,每个数是它下一行左右相邻两数的和,如,那么第7行第3个数为( )
A.
2. 如图所示,将部分偶数依顺序排列成三角形数阵,从上到下称为行.图中数6为第2行、从左向右第2个数;数-24为第4行、从左向右第3个数,那么第11行、从左向右第4个数为________.
3. 把自然数依次排成以下数阵:
如果规定横为行,纵为列,如数8排在第2行第3列.已知1+2+3+...+n=.
(1) 排在第10行第5列的是哪个数
(2) 排在第98行第3列的是哪个数?
三、幻方
1. 幻方的历史很悠久,传说最早出现在夏禹时代的“洛书”(如图①).“洛书”是一种关于天地空间变化脉络的图案,它是以实心点与空心点为基本要素,以一定方式构成若干不同组合.“洛书”用今天的数学符号翻译出来就是一个三阶幻方(如图②).三阶幻方又名九宫格,是一种将9个数字(数字不重复使用)安排在三行三列的正方形格子中,使每行、列和对角线上的数字之和都相等.
(1) 根据“洛书”中表达的意思,将图②中的三阶幻方补充完整;
(2) 如图③是一个新的三阶幻方,请根据图中给出的数据,将0,1,3,4,7这五个数字填入表格,补全这个新的三阶幻方;
(3) 如图④,有3个正方形,每个正方形的顶点处都有一个“○”.将-11,-9,-7,-5,-3,-1,2,4,6,8,10,12这12个数填入恰当的位置(数不重复使用),使每个正方形的4个顶点的“○”中的数的和都相等,则________.(注:)
2. 幻方的历史悠久,传说最早出现在夏禹时代的“洛书”中.有一种特殊的三角形幻方,是由4个较小的三角形和3个较大的三角形构成的,且满足每个三角形三个顶点处的数之和相等.如图①是这种特殊三角形幻方,阴影部分的三角形三个顶点处的数之和为,该图中每个三角形三个顶点处的数字之和都为15,图②也是这种特殊的三角形幻方.
(1) 若,则处的数值为________.
(2) ①用含的式子表示________;
②x的值为________.

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