资源简介

(共17张PPT)
人物故事导读：
明代徐霞客：从小立志做旅行家和地理学家。他一生足迹几乎遍及全国，为我国地理学研究开辟了新方向，成为著名的旅行家、地理学家。
茅以昇:茅以昇在11岁时看到文德桥压塌的悲惨情景，立下大志要为人们造一条结实的桥。他认真观察桥梁，搜集相关资料，最终成为著名的桥梁专家，建造了钱塘江大桥和武汉长江大桥。
周恩来:周恩来在青少年时代就立下“为中华之崛起而读书”的志向。他在12岁时就明确表示要为祖国的独立富强而努力学习，后来成为全国各族人民敬爱的总理，一生为国为民鞠躬尽瘁。
思考：他们身上的共同点是什么？他们的目标实现了吗？这对我们有什么启示？
BUSINESS
以榜样为灯塔，
议题：如何树立正确的人生目标
指引人生航向
核心素养
政治认同：培养学生热爱伟大祖国，热爱中华民族，有以实现中华民族伟大复兴的使命感。
道德修养：正确认识个人与社会的关系，树立正确的人生目标，培养学生热爱生活，服务社会的道德情感。
健全人格：培养爱社会、爱国、关心世界的情感，树立正确的人生目标，找准人生前进的方向。
责任意识：增强社会责任感和建设祖国、为实现中国梦而努力奋斗的使命感。
环节一：榜样人物猜猜看——她是谁？
青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。 萃取出古老文化的精华， 深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣， 食野之蒿。 今有嘉宾，德音孔昭。
环节二：启航——实事求是
屠呦呦小时候，多次亲眼看见宁波城里的老郎中，用神奇的草药治病救人的场景，因此，她很早就对中草药有了深深的好感。
家庭的熏陶，也让屠呦呦对医药渐生兴趣。父亲平时喜好读书，书房，也成为屠呦呦最爱的去处，看配有插图的中医药方面的书对她来说是一种享受。
15岁得疟疾，16岁不幸染上肺结核， 一连两次生病，虽然让她备受折磨，但也让这个勤奋好学、性格沉稳的小女生对中国传统的中草药有了越来越浓厚的兴趣。
“医药的作用很神奇，我当时就想，如果我学会了，不仅可以让自己远离病痛，还可以救治更多人，何乐而不为呢？”她说。
少年时期
自主探究：1、如果你是屠呦呦，长大后会选择什么职业？为什么？ 2、屠呦呦的梦想是如何萌芽的？
总结：树立人生目标，应从自身实际出发。我们要
综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行
的人生目标。
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知识能力
家庭环境
性格特征
兴趣爱好
环节三：续航——为国为民
高考时，屠呦果断地填报了北京大学医学院药学系，选专业时，她放弃热门的药物化学，选择比较冷门的生药专业。她说生药开发和研究虽属冷门，但是不可缺失，更何况新生的共和国正处在缺医少药的年月呢！
大学毕业后，屠呦呦被分配到中医研究院中药研究所，从事生药研究工作。工作起来经常顾不上小家，她后来回忆：“那个时候，心里当然首先装着的是国家，是国家使命，而不是自己的小家。”
上世纪六、七十年代，可怕的疟疾在中国肆虐和蔓延，严重危害着国民健康！1969年，时年39岁的屠呦呦临危受命，接受“523”抗疟药物研究项目，任中药抗疟科研组组长。她曾说：“祖国需要我，我义无反顾”。
青年时期
合作探究：1、面对抉择时，屠呦呦是怎么选的？
2、她的选择带给我们哪些启发？
总结：树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
环节四：远航——胸怀天下
中晚年时期
她带领团队攻坚克难， 研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，青蒿素问世后，拯救了几百万人的生命，她是为全人类健康服务的科学家。
思考：挑战疟疾难题，最终她成功了吗？这启发我们如何树立人生目标
总结：树立人生目标，应与人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起才能焕发无限的生机和活力。
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少年时，她单纯地想成为一名中医，她考虑更多地是个人的兴趣爱好和家庭因素。
后期，她的目标越来越明确、坚定，她努力成为一名优秀的药学家、科学家，她考虑更多地是社会的的进步，人类的福祉。
个人是离不开社会的！
视频欣赏
个人与社会之间是一种相互依存、相互制约、相互促进的关系。
思考：在树立人生目标时，我们应该注意什么呢？
总结：树立人生目标，
应正确认识个人与社会的
关系，这是我们树立人生目标的必要前提。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
环节五：审视自我，明确目标
请你根据屠呦呦事迹给你的启示，调整你的人生目标并说明原因。（以小组为单位派代表分享。）
我的人生目标
1、我的姓名
2、我的人生目标
3、我选择该目标是因为
如何树立正确的
人生目标
从自身实际出发
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与国家、民族和人民利益相结合
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与人类福祉相统一
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正确认识个人与社 会的关系（必要前提）
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课堂小结
同学们，没规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图；没目标的人生叫流浪， 有目标的人生叫航行！
我们要早立志，立大志，立长志，找准人生的航向。把个人目标与国家、社会乃至人类的发展紧密结合起来，以实现中华民族伟大复兴为己任，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
教师寄语：
BUSINESS
实践性作业（二选一）
1、阅读书籍《国之脊梁》，选取榜样人物事迹写一篇读后感，谈谈他们是如何树立正确的人生目标，将个人成长融入国家、社会乃至人类发展之中，从而明晰自己的人生目标，增强自己的爱国情、报国志。
2、在校园开展一次“关于人生目标”的问卷调查，引起学生对人生目标的重视及思考；引导中学生早立志，立大志，立长志，找准人生前行的方向。

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