资源简介

2025-2026学年度第二学期期末教学质量监测
八年级语文试卷
注意事项：1.本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。
3.考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
第一部分：语言积累与运用（共13分）
1.阅读下面文字，回答问题。(8分)
燕起大地襟山带海，千年文脉静静流淌，每一座雄关、每一片沃土都承载着
厚重的历史。
登太行群山，看长城Wānyán横亘峰峦，山间古刹香火缭绕，云海瞬息万
变，奇峰、雄关、古寺…每一寸山河都承载燕赵慷慨风骨，尽显磅赙雄浑的北
国气象。
赴坝上草原，既可策马驰骋无垠旷野，但可观非遗艺人登台yǎnY1子年
故壅。山水与文脉共生共荣，这里是甲（名副其实/货真价实）的人文自然共
生胜地。
游燕赵全域，望山海关雄关沧海、白洋淀碧波轻漾，万千盛景总能带给游人
直击心底的震撼，四方游客慕名乙（纷至沓来/接踵而来），沉醉于河北独有
的古今风华。
河北深耕文旅资源，创新宣传方式，迄今已推出多条精品游览线路，吸引八
方来客走近燕赵。
(1)给文段中加点的词语注音。(2分)
①瞬息万变(
②池今(
(2)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
①wan yan
②yiny1
(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处(2分)
R
乙
(4④)文段中画横线句子有语病，请提出修改意见。(2分)》
2.“和”的思想源远流长，丰富多彩。学校开展了“以和为贵”综合性学习活动，请你参与。
(5分)
(1)请根据上联，从下面的句子中选出符合“以和为贵”主题的下联，作为此次活动的宜传
标语。（填写序号）(2分)
①刻核为舟东坡文章生光辉
②六尺巷邻里相让永流传
③以刀为笔方寸之间纳万象
④智者择善而从仁作贤
上联：将相和有容乃大成经典
下联：
(2)小唐在学校食堂排队打到饭菜后，不小心和一位同学撞到-一起，饭菜酒了那位同学一身，
那位同学气得满脸通红，说：“你怎么不看着点儿：”本者“和为贵”的处世原则，小唐会说：
”(3分)
第二部分：阅读理解（共57分）
一·、古诗文阅读
(一)默写（共6分）
3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)
漫步诗文苑，同学们吟诵“①
爱情的追求：吟诵“其真无马邪？②·
一一一，君子好速”(《诗经·关雎》)感受古人对类好
妄、不识人才的讽刺。吟诵“青树翠整，③
”(《马说》)感受作者对食马者的浅薄愚
自然的美好：吟诵“满面尘灰烟火色，④_」
，参差披拂”(《小石潭记》)感受大
吟诵“鹏之徙于南冥也，水击三千里，⑤
”(《卖炭翁》)感受卖炭翁生活的艰辛：
势。吟诵“安得广度千万间，
”(《北冥有鱼》)感受大鹏的展翅高飞之
为人，忧国忧民的情怀。
(《茅屋为秋风所破欧》)感受了作者舍己
(二)阅读下面古诗，回答4-5题。(6分)
【甲】送友人
【乙】送杜少府之任蜀州
唐·李白
唐·王勃
青山横北郭，白水绕东城。
城湖辅三秦，风烟望五津。
此地一为别，孤蓬万里征。
与君离别意，同是宦游人。
浮云游子意，落日故人情。
海内存知己，天涯若比邻。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
无为在歧路，儿女共沾巾。
4,下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(
)(2分)
A.古诗常以“蓬”喻漂泊在外的游子，甲诗将孤身远行的自己比作“孤蓬”。
B.乙诗颈联道出诚挚的友谊可以超越时空的哲理，给友人以安慰和鼓舞。
C.两首诗的首联所描绘出的景象意境各异，甲诗轻快明丽，乙诗则雄浑壮阔。
D.甲诗的尾联运用动作描写抒发离别之情，乙诗的尾联则劝慰友人分别时不应有儿女之态。
5.同为送别诗，甲乙两诗在情感的表达上有何不同试分析。(4分)
(三)阅读下面文言文，回答6-10题。(14分)
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初
极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、
桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂
髫，并怡然自乐。
【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不
独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所
养，男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，
不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
【丙】张文端公老家居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。家人驰书于都，

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