资源简介

八年级语文
考生须知：
1.本试卷满分120分，书写分3分，考试时间120分钟。
2.答题前，必须在答题纸上写姓名和准考证号。
3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。
4.考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。
试题卷
本题根据卷面书写情况评分，请在答题时努力做到书写正确、工整。(3分)
学校开展“行以致远”主题学习系列活动，请你参与。
前言：“行”字溯源
1.根据要求，完成①-④处填空。(5分)
专题一：青春正当行
一、学校举办“青春正当行”主题演讲比赛，请你参与。(17分)
【校对开场白】
亲爱的同学们：
演讲，它①(fù) ▲ 予思绪以双翼，让理想向着远方翱翔。站在青春的渡口②瞭(A.liào B.liáo)望，我们看见广阔的天地正等待前行者的足迹。愿大家③心无旁(wù)地思索青春的意义，勇敢地表达自我。也许我们的声音还很稚嫩，但每一句认真说出的话，都在滋养我们前行的脚步。下面我宣布，本次“青春正当行”主题演讲比赛正式开始，让我们共赴这场青春之约！
2.根据拼音写汉字，并给加点字选择正确读音。(3分)
①(fù) 予 ②瞭 (A.liào B.liáo)望 ③旁(wù) .
3.开场白中画波浪线句有语病，请修改。(2分)
【完善提纲】
4.要点一至三处各需一句古诗文作为材料，请依照提示，完成①-⑥处名句默写。(6分)
5.要点四处，同学想引用《昆虫记》中的内容来丰富演讲，请你仿照示例，从以下昆虫任选一种，围绕“青春正当行”，补全要点四的内容。(4分)
备选昆虫：A.蝉B.蜣螂 C.蟋蟀 示例：我选择螳螂。青春，无畏中前行。法布尔在《昆虫记》中观察到螳螂面对强敌毫不退缩，举起双臂勇敢迎战。青春不是永远安全无虞，而是像螳螂那样，面对困境不畏惧、不退缩，哪怕对手强大，也要勇敢地亮出姿态。
6.仿照结尾排比句式，在⑦处续写一句话，收束演讲。(2分)
专题二：山水自在行
二、班级开展“山水之行”阅读活动，请你参与。(14分)
富春江上
季羡林
记得在什么诗话上读到过两句诗：“到江吴地尽，隔岸越山多。”诗话的作者认为是警句，我也认为是警句。但当时我却只能欣赏诗句的意境，而没有丝毫感性认识。不意我今天竟亲身来到了钱塘江畔富春江上。极目一望，江水平阔，浩渺如海；隔岸青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中。“隔岸越山多”的意境我终于亲临目睹了。
钱塘、富春都是具有诱惑力的名字。实际的情况比名字更有诱惑力。我们坐在一艘游艇上。江水青碧，水声淙淙。艇上偶见白鸥飞过，远处则是点点风帆。黑色的小燕子在起伏翻腾的碎波上贴水面飞行，似乎是在努力寻觅着什么。我虽努力探究，但也只见它们忙忙碌碌，匆匆促促，最终也探究不出它们究竟在寻觅什么。岸上则是点点的越山，飞也似的向艇后奔。一点消逝了，又出现了新的一点，数十里连绵不断。难道诗句中的“多”字表现的就是这个意境吗
眼中看到的虽然是当前的景色，但心中想到的却是历史的人物。谁到了这个吴越分界的地方，不会立刻就想到古代的吴王夫差和越王勾践的冲突呢 当年他们钩心斗角互相角逐的情景，今天我们已经无从想象了。但是乱箭齐发、金鼓轰鸣的搏斗总归是有的。这种鏖兵的情况无论如何同这样的青山绿水也不能协调起来。人世变幻，今古皆然。但青山绿水却将永在。我们今天大可不必庸人自扰，还是欣赏眼前的美景吧！
但是，我的幻想却不肯停止下来，耳边响起了诗僧苏曼殊的两句诗：“春雨楼头尺八箫，何时归看浙江潮。”这里不正是浙江钱塘潮的老家吗 耳边诗句一响，眼前潮水就涌了起来。但是，幻象毕竟只是幻象。一转瞬间，“怒声汹汹”的江涛就消逝得无影无踪，眼前江水平阔，浩渺如海，隔岸青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中。
我们就这样到了富阳，舍舟登陆，爬上了有名的鹤山。山虽不高，但形势极好。山上层楼叠阁，曲径通幽，花木扶疏，窗明几净。登上了春江第一楼，凭窗远望，富春江景色尽收眼底。因为高，点点风帆显得更小了，而水上的小燕子则小得无影无踪。想它们必然是仍然忙忙碌碌地在那里飞着，可惜我们一点也看不着，只能在这里想象了。
在山边一座石壁下，是名闻天下的严子陵钓台。宋朝大诗人苏东坡写的“登云钓月”四个大字赫然镌刻在石壁上。此地距江面相当远，钓鱼无论如何是钓不着的。遥想两千多年前，一个披着蓑衣的老头子，手持几十丈长的钓竿，垂着几十丈长的钓鱼丝，孤零零一个人，蹲在这石壁下，等候鱼儿上钩。这样一幅景象，无论如何也难免有滑稽之感。但此地自然风光天下独绝，有此一个传说，更会增加自然风光的妩媚，我们就姑妄听之吧。
两年前，我曾畅游黄山。那里景色之奇丽瑰伟，使我大为惊叹。窃念大化造物，天造地设，独垂青于中华大地。今天我又来到了富春江上。这里景色明丽，秀色天成，与黄山形成了鲜明对照：一个是阳刚之美，一个是阴柔之美。刚柔不同，其美则一，同样使我惊叹。我们祖国大地，江山如此多娇，我的幸福之感、骄傲之感，更油然而生。
在这里，我忽然想到唐代诗人孟浩然的诗《宿桐庐江寄广陵旧游》。孟浩然说“建德非吾土”，在当时的情况下，这种心情是容易理解的。到了今天，我们当然不会再有这样的感觉了。我觉得桐庐不但是“吾土”，而且是“吾土”中的精华。同黄山一样，有这样的“吾土”就是幸福的根源。
我当然也还感到有点美中不足。我从小就背诵梁代吴均的名作《与朱元思书》：“风烟俱净，天山共色……奇山异水，天下独绝。”今天刚刚到了富阳，便戛然而止。好像是一篇绝妙的文章，只读了一个开头。这难道不是天大的憾事吗 然而，这一件憾事也自有它的绝妙之处，妙在含蓄。我知道前面还有更奇丽的景色，偏偏今天就不让你看到。我望眼欲穿，向着桐庐的方向望去，根据吴均的描绘，再加上我自己的幻想，把那一百多里的奇山异水给自己描绘得如阆苑仙境，自己感到无比的快乐。我抬眼四望，唯见青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中。
(选自季羡林散文集《世态炎凉》，有删改)
7.【行旅之美】根据文章内容，补全填空。(3分)
8.【笔墨之味】文中画波浪线句内涵丰富。请根据提示，回答括号里的问题。(4分)
(1)江水青碧，水声淙淙。艇上偶见白鸥飞过，远处则是点点风帆。黑色的小燕子在起伏翻腾的碎波上贴水面飞行，似乎是在努力寻觅着什么。(从描写的角度赏析)
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(2)孟浩然说“建德非吾土”，在当时的情况下，这种心情是容易理解的。到了今天，我们当然不会再有这样的感觉了。(联系上下文，分析为什么不会有这样的感觉了 )
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9.【反复之妙】文中画横线处的描写反复出现，请结合全文，分析这样写的妙处。(3分)
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10.【文化之思】作者流连富春江山水之间，联想到诸多历史典故与名家诗文。请结合文章内容与链接材料，分析作者由眼前之景产生联想的原因。(4分)
链接材料.
“他(谢灵运)最爱游山玩水……赏玩山水的时候，也常悟到一些隐遁的、超旷的人生哲理……陶诗教给人怎样赏味田园，谢诗教给人怎样赏味山水，他们都是发现自然的诗人。”
——朱自清《经典常谈·诗第十二》
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专题三：绿色低碳行
三、学校开展“绿色低碳行”宣传活动，请你参与。(12分)
【材料一】全国低碳日：我们的气候约定
全球变暖正在加速。根据世界气象组织《2024年全球气候状况报告》，2024年全球平均气温比工业化前水平高出约 1.55±0.13℃，首次突破《巴黎协定》设定的 1.5℃警戒线。政府间气候变化专门委员会第六次评估报告明确指出：人类活动产生的温室气体排放，是导致全球变暖的主因，自 1850—1900年以来已造成约 1.1℃的温升。碳排放加剧的温室效应引发冰川融化、海平面上升、洪涝干旱、热浪与森林火灾。
2012年国务院决定自2013年起，将每年全国节能宣传周的第三天设立为“全国低碳日”。2026年全国低碳日为 6月 17 日，主题为“绿色转型全民同行”。
低碳的意义：减少碳排放是遏制全球变暖、保护人类生存环境的唯一出路。中国已提出“3060”双碳目标(2030年前碳达峰, 2060年前碳中和)。
(选自《2024年全球气候状况报告》、国家发展改革委2013年6月14日，有删改)
【材料二】图说低碳
请说一说，我们如何实践“低碳生活”
【材料三】低碳在行动
国家行动——立法与可再生能源发展
2024年1月11日，《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》发布，这是全面建设美丽中国的纲领性文件。2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》——这是世界范围内第一部以“生态环境”命名的综合性法典，为2035年国家自主贡献制定和实施奠定坚实基础。
在党中央、国务院坚强领导下，我国实施严格碳排放政策，大力发展风能、太阳能等可再生能源，积极稳妥推进碳达峰碳中和，单位国内生产总值二氧化碳排放持续下降，已提前完成到2030年风电、太阳能发电总装机容量、森林蓄积量目标。当前中国已经构建了全球最大、发展最快的可再生能源体系，建成了全球最大最完整的新能源产业链，为全球提供了80%以上的光伏组件和70%的风电装备，推动风电和光伏发电项目平均度电成本近10年来分别累计下降超过60%和80%，帮助其他国家实现更低成本的大幅减排。中国加速推广新能源汽车，实现了全球速度最快、规模最大的新能源汽车推广应用。
杭州举措——无废城市与碳普惠创新
2024年5月，杭州发布全国首个包装饮用水碳标签——“杭水”碳标签。经核算，500毫升瓶装水全生命周期碳足迹仅0.18千克二氧化碳当量，较传统生产方式减排36%。截至目前，杭州市已完成144个产品碳足迹认证，到2027年将完成50个以上产品碳足迹核算与认证。
2026年1月，杭州成功入选联合国“20个零废物城市”。杭州一般工业固废综合利用率保持在98%以上，危险废物填埋比控制在3.5%以内；人均生活垃圾日产生量从2021年的1.06千克下降至2024年的0.99千克，2020年底在全国率先实现全域生活垃圾零填埋。杭州打造了覆盖全市的生活垃圾数智治理平台，对7361个垃圾集置点、1780辆清运车进行全流程实时监管。创新回收模式覆盖55.9万户居民；“奶盒回收”走进230余所学校，20余万师生参与；建成超3200个“无废细胞”，包括314个“无废社区”、789个“无废学校”。杭州计划搭建碳普惠平台，将公共交通APP、市民卡等出行数据归集整合，形成个人“碳积分”账户，绿色出行积分可兑换公交券、水电费减免等权益。
(选自《碳达峰碳中和的中国行动》白皮书2025年11月8日、《杭州日报》2026年1月14日，有删改)
11.结合材料，下列表述错误的一项是 ( )(3分)
A.设立全国低碳日，是为了普及低碳知识、宣传低碳理念，助力我国“3060”双碳目标的实现。
B.调查显示，当代青年践行低碳生活的主要障碍集中在配套设施、环保产品成本、时间精力等方面。
C.2026年我国通过首部以“生态环境”命名的综合性法典，大力发展可再生能源，新能源产业发展位居全球前列。
D.截至目前，杭州已完成144个产品的碳足迹认证，建成3200个“无废细胞”，搭建起碳普惠平台。
12.观察材料一中的“全国低碳日”标识，结合元素，解说寓意。(3分)
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13.学校将举办“模拟联合国”活动，在会上，你将代表中国就“碳路未来，绿动全球”这一主题进行发言。请结合上述材料，参考小贴士，写一篇发言稿(120字以内)，多角度阐述我国在绿色低碳方面的行动。(6分)
【小贴士】负责任地表达：一是要实事求是，尊重事实；二是要言之有据，言之成理；三是要客观公允，理智平和。(选自语文教材八下《写作负责任地表达》)
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专题四：文心载道行
四、班级开展“给心灵安个家”的主题探究活动，请你参与。(19分)
【材料一】
明年春，草堂成。堂中设木榻四，素屏二，漆琴一张，儒、道、佛书各三两卷。乐天既来为主，仰观山俯听泉旁睨竹树云石，自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随，外适内和。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然①，不知其然而然。
(选自白居易《庐山草堂记》，有删减)
【材料二】
处身者不为外物眩晃②而动，则其心静，心静则智识明，是是非非③，无所施而不中。夫是是近于谄，非非近于讪③，不幸而过，宁讪无谄。是者，君子之常，是之何加 一以观之，未若非非之为正也。予居洛之明年，既新厅事，有文纪于壁末。营其西偏作堂，户北向，植丛竹，辟户于其南，纳日月之光。设一几一榻，架书数百卷，朝夕居其中。以其静也，闭目澄心，览今照古，思虑无所不至焉。故其堂以“非非”为名云。
(选自欧阳修《非非堂记》，有删减)
【材料三】
城南茅屋
【明】杨士奇
韦杜城南尺五天⑥，东风花柳醉歌前。
岂如茅屋青松下，扫榻焚香抚七弦。
【注释】①颓然嗒(tà)然：形容身心俱静、物我两忘的样子。②眩晃：迷乱眩惑。③是是非非：肯定正确，否定错误。④讪：讥讽。⑤韦杜：唐代韦、杜两大家族，借指富贵之地。尺五天：极言地势高。
【研读·明文意】
14.参考表格提示的方法，解释下列句子中的加点字。(4分)
字词 方法 释义
俄而物诱气随 语境猜测法 ① ▲
既新厅事 词类活用法：欲穷其林(《桃花源记》) ② ▲
故其堂以“非非”为名云 课内迁移法：故人不独亲其亲 ③ ▲
不幸而过 查阅字典法：①过失、犯错②经过、拜访③超过④责备 ④ ▲ (填序号)
15.文中画波浪线的句子有两处需要断句，请选出正确的两处。( )(2分)
仰观山A俯听B泉C旁D睨E竹树云石
16.阅读三则材料，完成名人居所信息整理卡。(4分)
【比读·悟情怀】
17.同住“茅屋”，杜甫、白居易、杨士奇三人的心境却有所不同，请结合《茅屋为秋风所破歌》、材料一和材料三，补全人物心声。(4分)
【延伸·思志趣】
18.居所的命名往往蕴藏主人的情志，请完成下面问题。
(1)阅读材料二，分析欧阳修将堂命名为“非非堂”的原因。(2分)
(2)参考古人为居所命名的习惯，仿照示例，从八年级下册的古诗文中选取连续两句作为依据，为你的书房或卧室取一个名字，并阐述命名理由。(3分)
示例：我为我的书房命名为悦心斋，来源是常建的诗句“山光悦鸟性，潭影空人心”，诗句描绘了山光水色使鸟性欢悦、人心澄净的意境，寄寓了我希望在读书中获得心灵澄静与愉悦的追求。
命名: ▲ 理由: ▲
专题五：表达我能行
19.阅读下面材料，根据要求写作。(50分)
古人云：“读万卷书，行万里路。”行，是生命的常态，也是成长的密码。
行，是脚步的丈量——漫步山水之间，看江山多娇，养浩然之气。行，是生活的态度——践行低碳小事，积微小之力，成绿色之风。行，是精神的远游——品悟嘉言善行，承先贤之志，立青春之言。行，更是对自我的肯定——跨过一道坎，坚持一件事，突破一次自己，都值得对自己说一声：“你真行！”
以上材料引发了你怎样的思考 请以“行”为话题，写一篇文章。可记述经历，抒发感受；可阐述观点，发表看法；也可虚构故事，表达思考。
要求：①题目自拟，立意自定，文体不限(诗歌除外)；②不少于 600字；③不得套作，不得抄袭；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。八年级语文
考生须知：
1.本试卷满分 120 分，书写分 3分，考试时间 120 分钟。
2.答题前，必须在答题纸上写姓名和准考证号。
3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的
说明。
4.考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。
试题卷
本题根据卷面书写情况评分，请在答题时努力做到书写正确、工整。(3 分)
学校开展“行以致远”主题学习系列活动，请你参与。
前言：“行”字溯源
1.根据要求，完成①-④处填空。(5 分)
专题一：青春正当行
一、学校举办“青春正当行”主题演讲比赛，请你参与。(17 分)
【校对开场白】
亲爱的同学们：
演讲，它①(fù) ▲ 予思绪以双翼，让理想向着远方翱翔。站在青春的渡口②瞭
(A.liào B.liáo)望，我们看见广阔的天地正等待前行者的足迹。愿大家③心无旁(wù)地
思索青春的意义，勇敢地表达自我。也许我们的声音还很稚嫩，但每一句认真说出的话，都
在滋养我们前行的脚步。下面我宣布，本次“青春正当行”主题演讲比赛正式开始，让我们
共赴这场青春之约！
2.根据拼音写汉字，并给加点字选择正确读音。(3 分)
①(fù) 予 ②瞭． (A.liào B.liáo)望 ③旁(wù) .
3.开场白中画波浪线句有语病，请修改。(2 分)
【完善提纲】
4.要点一至三处各需一句古诗文作为材料，请依照提示，完成①-⑥处名句默写。(6 分)
5.要点四处，同学想引用《昆虫记》中的内容来丰富演讲，请你仿照示例，从以下昆虫任选
一种，围绕“青春正当行”，补全要点四的内容。(4 分)
备选昆虫：A.蝉 B.蜣螂 C.蟋蟀
示例：我选择螳螂。青春，无畏中前行。法布尔在《昆虫记》中观察到螳螂面对强敌毫不退
缩，举起双臂勇敢迎战。青春不是永远安全无虞，而是像螳螂那样，面对困境不畏惧、不退
缩，哪怕对手强大，也要勇敢地亮出姿态。
6.仿照结尾排比句式，在⑦处续写一句话，收束演讲。(2 分)
专题二：山水自在行
二、班级开展“山水之行”阅读活动，请你参与。(14 分)
富春江上
季羡林
记得在什么诗话上读到过两句诗：“到江吴地尽，隔岸越山多。”诗话的作者认为是警
句，我也认为是警句。但当时我却只能欣赏诗句的意境，而没有丝毫感性认识。不意我今天
竟亲身来到了钱塘江畔富春江上。极目一望，江水平阔，浩渺如海；隔岸青螺数点，微痕一
抹，出没于烟雨迷蒙中。“隔岸越山多”的意境我终于亲临目睹了。
钱塘、富春都是具有诱惑力的名字。实际的情况比名字更有诱惑力。我们坐在一艘游艇
上。江水青碧，水声淙淙。艇上偶见白鸥飞过，远处则是点点风帆。黑色的小燕子在起伏翻
腾的碎波上贴水面飞行，似乎是在努力寻觅着什么。我虽努力探究，但也只见它们忙忙碌
碌，匆匆促促，最终也探究不出它们究竟在寻觅什么。岸上则是点点的越山，飞也似的向艇
后奔。一点消逝了，又出现了新的一点，数十里连绵不断。难道诗句中的“多”字表现的就
是这个意境吗
眼中看到的虽然是当前的景色，但心中想到的却是历史的人物。谁到了这个吴越分界的
地方，不会立刻就想到古代的吴王夫差和越王勾践的冲突呢 当年他们钩心斗角互相角逐的情
景，今天我们已经无从想象了。但是乱箭齐发、金鼓轰鸣的搏斗总归是有的。这种鏖兵的情
况无论如何同这样的青山绿水也不能协调起来。人世变幻，今古皆然。但青山绿水却将永
在。我们今天大可不必庸人自扰，还是欣赏眼前的美景吧！
但是，我的幻想却不肯停止下来，耳边响起了诗僧苏曼殊的两句诗：“春雨楼头尺八
箫，何时归看浙江潮。”这里不正是浙江钱塘潮的老家吗 耳边诗句一响，眼前潮水就涌了起
来。但是，幻象毕竟只是幻象。一转瞬间，“怒声汹汹”的江涛就消逝得无影无踪，眼前江
水平阔，浩渺如海，隔岸青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中。
我们就这样到了富阳，舍舟登陆，爬上了有名的鹤山。山虽不高，但形势极好。山上层
楼叠阁，曲径通幽，花木扶疏，窗明几净。登上了春江第一楼，凭窗远望，富春江景色尽收
眼底。因为高，点点风帆显得更小了，而水上的小燕子则小得无影无踪。想它们必然是仍然
忙忙碌碌地在那里飞着，可惜我们一点也看不着，只能在这里想象了。
在山边一座石壁下，是名闻天下的严子陵钓台。宋朝大诗人苏东坡写的“登云钓月”四
个大字赫然镌刻在石壁上。此地距江面相当远，钓鱼无论如何是钓不着的。遥想两千多年
前，一个披着蓑衣的老头子，手持几十丈长的钓竿，垂着几十丈长的钓鱼丝，孤零零一个
人，蹲在这石壁下，等候鱼儿上钩。这样一幅景象，无论如何也难免有滑稽之感。但此地自
然风光天下独绝，有此一个传说，更会增加自然风光的妩媚，我们就姑妄听之吧。
两年前，我曾畅游黄山。那里景色之奇丽瑰伟，使我大为惊叹。窃念大化造物，天造地
设，独垂青于中华大地。今天我又来到了富春江上。这里景色明丽，秀色天成，与黄山形成
了鲜明对照：一个是阳刚之美，一个是阴柔之美。刚柔不同，其美则一，同样使我惊叹。我
们祖国大地，江山如此多娇，我的幸福之感、骄傲之感，更油然而生。
在这里，我忽然想到唐代诗人孟浩然的诗《宿桐庐江寄广陵旧游》。孟浩然说“建德非吾
土”，在当时的情况下，这种心情是容易理解的。到了今天，我们当然不会再有这样的感觉
了。我觉得桐庐不但是“吾土”，而且是“吾土”中的精华。同黄山一样，有这样的“吾
土”就是幸福的根源。
我当然也还感到有点美中不足。我从小就背诵梁代吴均的名作《与朱元思书》：“风烟俱净，
天山共色……奇山异水，天下独绝。”今天刚刚到了富阳，便戛然而止。好像是一篇绝妙的
文章，只读了一个开头。这难道不是天大的憾事吗 然而，这一件憾事也自有它的绝妙之处，
妙在含蓄。我知道前面还有更奇丽的景色，偏偏今天就不让你看到。我望眼欲穿，向着桐庐
的方向望去，根据吴均的描绘，再加上我自己的幻想，把那一百多里的奇山异水给自己描绘
得如阆苑仙境，自己感到无比的快乐。我抬眼四望，唯见青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨
迷蒙中。
(选自季羡林散文集《世态炎凉》，有删改)
7.【行旅之美】根据文章内容，补全填空。(3 分)
8.【笔墨之味】文中画波浪线句内涵丰富。请根据提示，回答括号里的问题。(4 分)
(1)江水青碧，水声淙淙。艇上偶见白鸥飞过，远处则是点点风帆。黑色的小燕子在起伏
翻腾的碎波上贴水面飞行，似乎是在努力寻觅着什么。(从描写的角度赏析)
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(2)孟浩然说“建德非吾土”，在当时的情况下，这种心情是容易理解的。到了今天，我
们当然不．会．再．有．这．样．的．感．觉．了．。(联系上下文，分析为什么不会有这样的感觉了 )
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9.【反复之妙】文中画横线处的描写反复出现，请结合全文，分析这样写的妙处。(3 分)
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10.【文化之思】作者流连富春江山水之间，联想到诸多历史典故与名家诗文。请结合文章内
容与链接材料，分析作者由眼前之景产生联想的原因。(4 分)
链接材料.
“他(谢灵运)最爱游山玩水……赏玩山水的时候，也常悟到一些隐遁的、超旷的人生哲
理……陶诗教给人怎样赏味田园，谢诗教给人怎样赏味山水，他们都是发现自然的诗人。”
——朱自清《经典常谈·诗第十二》
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专题三：绿色低碳行
三、学校开展“绿色低碳行”宣传活动，请你参与。(12 分)
【材料一】全国低碳日：我们的气候约定
全球变暖正在加速。根据世界气象组织《2024 年全球气候状况报告》，2024 年全球平均
气温比工业化前水平高出约 1.55±0.13℃，首次突破《巴黎协定》设定的 1.5℃警戒线。
政府间气候变化专门委员会第六次评估报告明确指出：人类活动产生的温室气体排放，是导
致全球变暖的主因，自 1850—1900 年以来已造成约 1.1℃的温升。碳排放加剧的温室效应
引发冰川融化、海平面上升、洪涝干旱、热浪与森林火灾。
2012 年国务院决定自 2013 年起，将每年全国节能宣传周的第三天设立为“全国低碳
日”。2026 年全国低碳日为 6 月 17 日，主题为“绿色转型全民同行”。
低碳的意义：减少碳排放是遏制全球变暖、保护人类生存环境的唯一出路。中国已提出
“3060”双碳目标(2030 年前碳达峰, 2060 年前碳中和)。
(选自《2024 年全球气候状况报告》、国家发展改革委 2013 年 6 月 14 日，有删改)
【材料二】图说低碳
请说一说，我们如何实践“低碳生活”
【材料三】低碳在行动
国家行动——立法与可再生能源发展
2024 年 1 月 11 日，《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》发布，这是全
面建设美丽中国的纲领性文件。2026 年 3 月 12 日，第十四届全国人民代表大会第四次会议表
决通过《中华人民共和国生态环境法典》——这是世界范围内第一部以“生态环境”命名的
综合性法典，为 2035 年国家自主贡献制定和实施奠定坚实基础。
在党中央、国务院坚强领导下，我国实施严格碳排放政策，大力发展风能、太阳能等可
再生能源，积极稳妥推进碳达峰碳中和，单位国内生产总值二氧化碳排放持续下降，已提前
完成到 2030 年风电、太阳能发电总装机容量、森林蓄积量目标。当前中国已经构建了全球最
大、发展最快的可再生能源体系，建成了全球最大最完整的新能源产业链，为全球提供了 80%
以上的光伏组件和 70%的风电装备，推动风电和光伏发电项目平均度电成本近 10 年来分别累
计下降超过 60%和 80%，帮助其他国家实现更低成本的大幅减排。中国加速推广新能源汽车，
实现了全球速度最快、规模最大的新能源汽车推广应用。
杭州举措——无废城市与碳普惠创新
2024 年 5 月，杭州发布全国首个包装饮用水碳标签——“杭水”碳标签。经核算，500
毫升瓶装水全生命周期碳足迹仅 0.18 千克二氧化碳当量，较传统生产方式减排 36%。截至目
前，杭州市已完成 144 个产品碳足迹认证，到 2027 年将完成 50 个以上产品碳足迹核算与认
证。
2026 年 1 月，杭州成功入选联合国“20 个零废物城市”。杭州一般工业固废综合利用率
保持在 98%以上，危险废物填埋比控制在 3.5%以内；人均生活垃圾日产生量从 2021 年的 1.06
千克下降至 2024 年的 0.99 千克，2020 年底在全国率先实现全域生活垃圾零填埋。杭州打造
了覆盖全市的生活垃圾数智治理平台，对 7361 个垃圾集置点、1780 辆清运车进行全流程实时
监管。创新回收模式覆盖 55.9 万户居民；“奶盒回收”走进 230 余所学校，20 余万师生参
与；建成超 3200 个“无废细胞”，包括 314 个“无废社区”、789 个“无废学校”。杭州计
划搭建碳普惠平台，将公共交通 APP、市民卡等出行数据归集整合，形成个人“碳积分”账
户，绿色出行积分可兑换公交券、水电费减免等权益。
(选自《碳达峰碳中和的中国行动》白皮书 2025 年 11 月 8 日、《杭州日报》2026 年 1 月 14
日，有删改)
11.结合材料，下列表述错误的一项是 ( )(3 分)
A.设立全国低碳日，是为了普及低碳知识、宣传低碳理念，助力我国“3060”双碳目标
的实现。
B.调查显示，当代青年践行低碳生活的主要障碍集中在配套设施、环保产品成本、时间
精力等方面。
C.2026 年我国通过首部以“生态环境”命名的综合性法典，大力发展可再生能源，新能
源产业发展位居全球前列。
D.截至目前，杭州已完成 144 个产品的碳足迹认证，建成 3200 个“无废细胞”，搭建起
碳普惠平台。
12.观察材料一中的“全国低碳日”标识，结合元素，解说寓意。(3 分)
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13.学校将举办“模拟联合国”活动，在会上，你将代表中国就“碳路未来，绿动全球”这一
主题进行发言。请结合上述材料，参考小贴士，写一篇发言稿(120 字以内)，多角度阐述我国
在绿色低碳方面的行动。(6 分)
【小贴士】负责任地表达：一是要实事求是，尊重事实；二是要言之有据，言之成理；三
是要客观公允，理智平和。(选自语文教材八下《写作负责任地表达》)
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专题四：文心载道行
四、班级开展“给心灵安个家”的主题探究活动，请你参与。(19 分)
【材料一】
明年春，草堂成。堂中设木榻四，素屏二，漆琴一张，儒、道、佛书各三两卷。乐天既
来为主，仰观山俯听泉旁睨竹树云石，自辰及酉，应接不暇。俄．而．物诱气随，外适内和。一
宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然①，不知其然而然。
(选自白居易《庐山草堂记》，有删减)
【材料二】
处身者不为外物眩晃②而动，则其心静，心静则智识明，是是非非③，无所施而不中。
夫是是近于谄，非非近于讪③，不幸而过．，宁讪无谄。是者，君子之常，是之何加 一以观
之，未若非非之为正也。予居洛之明年，既新．厅事，有文纪于壁末。营其西偏作堂，户北
向，植丛竹，辟户于其南，纳日月之光。设一几一榻，架书数百卷，朝夕居其中。以其静
也，闭目澄心，览今照古，思虑无所不至焉。故．其堂以“非非”为名云。
(选自欧阳修《非非堂记》，有删减)
【材料三】
城南茅屋
【明】杨士奇
韦杜城南尺五天⑥，东风花柳醉歌前。
岂如茅屋青松下，扫榻焚香抚七弦。
【注释】①颓然嗒(tà)然：形容身心俱静、物我两忘的样子。②眩晃：迷乱眩惑。③是是非
非：肯定正确，否定错误。④讪：讥讽。⑤韦杜：唐代韦、杜两大家族，借指富贵之地。尺
五天：极言地势高。
【研读·明文意】
14.参考表格提示的方法，解释下列句子中的加点字。(4 分)
字词 方法 释义
俄．而．物诱气随 语境猜测法 ① ▲
既新．厅事 词类活用法：欲穷．其林(《桃花源记》) ② ▲
故．其堂以“非非”为名云 课内迁移法：故．人不独亲其亲 ③ ▲
查阅字典法：①过失、犯错②经过、拜访 ④ ▲
不幸而过．
③超过④责备 (填序号)
15.文中画波浪线的句子有两处需要断句，请选出正确的两处。( )(2 分)
仰观山 A俯听 B泉 C旁 D睨 E竹树云石
16.阅读三则材料，完成名人居所信息整理卡。(4 分)
【比读·悟情怀】
17.同住“茅屋”，杜甫、白居易、杨士奇三人的心境却有所不同，请结合《茅屋为秋风所破
歌》、材料一和材料三，补全人物心声。(4 分)
【延伸·思志趣】
18.居所的命名往往蕴藏主人的情志，请完成下面问题。
(1)阅读材料二，分析欧阳修将堂命名为“非非堂”的原因。(2 分)
(2)参考古人为居所命名的习惯，仿照示例，从八年级下册的古诗文中选取连续两句作为
依据，为你的书房或卧室取一个名字，并阐述命名理由。(3 分)
示例：我为我的书房命名为悦心斋，来源是常建的诗句“山光悦鸟性，潭影空人心”，诗
句描绘了山光水色使鸟性欢悦、人心澄净的意境，寄寓了我希望在读书中获得心灵澄静与
愉悦的追求。
命名: ▲ 理由: ▲
专题五：表达我能行
19.阅读下面材料，根据要求写作。(50 分)
古人云：“读万卷书，行万里路。”行，是生命的常态，也是成长的密码。
行，是脚步的丈量——漫步山水之间，看江山多娇，养浩然之气。行，是生活的态度—
—践行低碳小事，积微小之力，成绿色之风。行，是精神的远游——品悟嘉言善行，承先贤
之志，立青春之言。行，更是对自我的肯定——跨过一道坎，坚持一件事，突破一次自己，
都值得对自己说一声：“你真行！”
以上材料引发了你怎样的思考 请以“行”为话题，写一篇文章。可记述经历，抒发感
受；可阐述观点，发表看法；也可虚构故事，表达思考。
要求：①题目自拟，立意自定，文体不限(诗歌除外)；②不少于 600 字；③不得套作，
不得抄袭；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。浙江杭州市钱塘区2025-2026学年八年级下学期期末
语文试卷参考答案
卷面书写（3分）
按卷面整洁度、字迹工整度酌情给分，书写工整无涂改得满分，字迹潦草、错字多酌情扣分。
前言：“行”字溯源（5分）
1. ①B（象形）
②施行、推行
③行走、前行
④A
解析：楷书如立，行书如行，此处“行”是流动、游走之意；A行云流水：流动；B一目十行：行列；C身体力行：践行。
专题一：青春正当行（17分）
2. ①赋 ②A（liào） ③骛（3分，每空1分）
3. 病句修改：将“滋养我们前行的脚步”改为“坚定我们前行的脚步”（搭配不当，“滋养”不能搭配“脚步”）（2分）
4. 默写（6分，每空1分）
①水击三千里
②抟扶摇而上者九万里
③零落成泥碾作尘
④只有香如故
⑤可怜身上衣正单
⑥心忧炭贱愿天寒
5. 示例（任选其一，4分）
示例1：选A蝉。青春，隐忍中坚守。法布尔笔下蝉在地底蛰伏数年，历经漫长黑暗，才换来短短一夏的放声高歌。青春从没有一蹴而就的光芒，唯有像蝉一样耐住寂寞、默默沉淀，方能迎来属于自己的高光时刻。
示例2：选B蜣螂。青春，实干中担当。蜣螂终日默默滚粪球，清理大地、滋养土壤，勤恳付出不求声名。青春当有脚踏实地的实干，不慕浮华，以微小行动扛起责任。
示例3：选C蟋蟀。青春，热爱中奔赴。蟋蟀精心搭建温暖巢穴，日夜鸣唱拥抱生活。青春要心怀热爱，认真经营自我，永远保有对生活热烈奔赴的勇气。
6. 续写示例（2分）
青春如星火，燃微光而点亮山河。（句式一致，比喻贴切即可）
专题二：山水自在行（14分）
7. 填空（3分）
①层楼叠阁，花木扶疏
②石壁刻“登云钓月”，孤坐垂钓的传说
③遗憾、怅然
8. (1)赏析（4分）
运用动静结合、多感官、多角度写景。视觉写青碧江水、白鸥、风帆、燕子，听觉写淙淙水声；白鸥、飞燕动态灵动，江水、远山静态悠远，勾勒出富春江上清新灵动、恬淡开阔的江南水景，饱含作者初见富春江的喜爱与欣喜。
(2)原因（4分）
孟浩然身处异乡，漂泊无依，思念故乡故人，故觉“建德非吾土”；如今祖国山河完整统一，富春江是祖国秀美河山的一部分，身为中国人，作者由衷热爱这片土地，将此处视作故土，心中满是自豪与归属感，不再有异乡漂泊的落寞。
9. 反复描写妙处（3分）
文中三次重复“隔岸青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中”：①结构上前后呼应，串联泛舟、幻想、遥望桐庐三层游览见闻，行文回环往复；②内容上反复渲染富春江烟雨朦胧、清秀柔美的独特意境，强化江南山水阴柔之美；③情感上层层递进，由初见美景的惊喜，到心生遐想，再到遥望桐庐的无限向往，凸显作者对富春江山水的无限喜爱。
10. 联想原因（4分）
①富春江自古是吴越分界，留存夫差勾践、严子陵等大量历史人文典故，山水自带厚重历史底蕴，触景自然思古；②自古文人有寄情山水传统，谢灵运等文人借山水抒发内心情志，作者受传统文化熏陶，见山水便自然联想到历代诗文；③富春江风光与吴均、孟浩然、苏曼殊诗中意境高度契合，实景唤醒读过的诗句；④作者借古今诗文、历史人物对比，抒发对祖国山河的热爱与民族自豪感，山水是触发情思的载体。
专题三：绿色低碳行（12分）
11. D（3分）
解析：原文“计划搭建碳普惠平台”，并非已经搭建完成，D表述错误。
12. 标识寓意解说（3分）
外轮廓字母C代表碳，点明低碳主题；内圈三色人物分别代表政府、企业、公众，寓意全社会多方主体共同参与低碳行动；下半部分地球与船，寓意人类携手守护地球家园，同舟共济应对气候变暖危机。
13. 发言稿（120字内，6分）
各位代表：
中国积极践行绿色低碳发展。我国出台生态环境法典，大力发展风电、光伏可再生能源，建成全球最大新能源产业链；杭州创新碳标签、无废城市、碳普惠等低碳实践，推进全民绿色出行。我国落实双碳目标，主动分享新能源技术，与各国携手共护地球，助力全球绿色转型。
专题四：文心载道行（19分）
14. 字词解释（4分，每空1分）
①不久，一会儿
②使……翻新（形容词使动用法）
③所以，因此
④①（过失、犯错）
15. 断句选AB（2分）
仰观山/俯听/泉，仰观山，俯听泉，两处停顿在山、听后。
16. 居所整理卡（4分）
①层楼叠阁，竹树泉石，清幽雅致
②北向开窗，遍植丛竹，南窗纳光，藏书数百卷，安静简约
③闭目澄心，览今照古，静坐读书思辨
④青松环绕，茅屋简朴，远离都市繁华
17. 人物心声填空（4分）
①天下寒士安居，忧国忧民
②身居清幽草堂，美景相伴，内心平和自在，物我两忘
③不屑羡慕
④清幽朴素，远离富贵浮华，独享宁静闲适
18. (1)命名原因（2分）
欧阳修主张处世不被外物迷惑，内心澄明，分辨是非；“非非”即否定错误、明辨是非，堂名寄托他静坐自省、分辨善恶、坚守本心、不随波逐流的人生追求。
(2)命名仿写（3分，示例仅供参考）
命名：静思轩
来源：陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”
理由：诗句描绘归隐田园、内心宁静淡然的画面，我希望书房能让我抛开浮躁，静心读书、独立思考，守住内心安宁。
专题五：表达我能行（50分）
作文评分标准
一类文（42-50分）：立意深刻，紧扣“行”主题，选材典型，行文流畅，结构完整，修辞丰富，无病句错字，不少于600字，无真实校名人名。
二类文（34-41分）：中心明确，内容完整，语句通顺，结构清晰，少量语病，字数达标。
三类文（26-33分）：中心模糊，选材平淡，语句不通顺，字数不足500字。
四类文（25分以下）：偏离话题，抄袭，字数不足300，出现真实信息。
参考立意方向
1. 行路见山河：游历山水，在行中开阔眼界，体悟家国之美；
2. 躬身践行低碳：从小事行动，以微小之行守护绿色地球；
3. 精神远行：读书、践行先贤志向，以行动实现青春理想；
4. 自我前行：直面困难，坚持行动，突破自我，肯定自我成长。

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