资源简介

秘密★启用前
高2027届第四学期期末教学质量监测
语文试题卷
2026.07
注意事项：
1.本试卷共8页，23小题，全卷满分150分。考试时间150分钟。
2.答题前务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡上规定的相应位置，答在本
试卷上无效。
3.答选择题时请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，特别要注意所涂答案
与题号一致；答非选择题时必须用0.5毫米黑色字迹签字笔书写，将答案书写在答题卡规定的
位置，在答题卡以外的地方答题无效。
一、阅读(70分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1一5题。
材料一
理性是人所具有的一种自觉意识与能力。探究自然，把握世界，追求“真”，是一种理性
能力；研究社会，认识自己，崇尚“善”与“美”，也是一种理性能力。前者以自然科学为对
象，被称为“科技理性”，后者以社会人文为对象，被称为“价值理性”。二者在本质上具有
一致性，共同构成人类认识与改造世界的理性能力。
追本溯源，人类古代朴素思维中，无论是古希腊哲学还是东方儒学，都暗含了科技理性与
价值理性初始合一的样态。在古希腊哲学中，理性源于赫拉克利特的“逻各斯”与阿那克萨
哥拉的“努斯”。“逻各斯”对自然界本质规律的探究与“努斯”对心灵自由的导引，构成了
理性认识外部世界与追求心灵超越的双重意义与功能。虽然古希腊文化尚未对科技理性与价值
理性作出明确界定，但它们在先哲的论述中是合一的。对于东方儒学，有人认为它过度注重价
值理性，造成了科技理性的缺失，实则不然。科技理性与价值理性在东方儒学传统中从未分
离。实际上，儒学在求“善”与“美”的同时包容了求“真”的成分。比如儒学“有才无
德，小人也；有德无才，君子也；然德才皆具者，圣人也”的信条，诠释了德行与知性、价值
与科学的统一。
科技理性主要回答世界“是什么”等问题，探究自然规律这一“真”的领域，表达的是
一种客观必然性，并通过主观能动性对其加以运用，为人类生存和发展提供物质财富。科技理
性在一定程度上为人类创造了更优的生存条件。崇尚科技曾一度成为近现代社会的价值取向，
尤其在市场经济与资本逻辑的主导下，更是开启了张扬科技理性的时代。与科技理性相对，价
值理性主要回答的是世界“应当是什么”“怎样才更好”等问题，赋予世界以“善”与
“美”，表达的是一种主观价值合理性。科技理性无法充盈人的意义世界与精神家园，这需要
依靠价值理性文化的熏陶。价值理性能赋予科技理性价值引导和合理规划，以“人的尺度”
去把握“物的尺度”，引领人类发展的方向。
科技理性探究客观规律，价值理性寻求主观价值合理性，二者唯有相互融合，才能发挥各
语文试题第1页（共8页）

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