资源简介

三水区西南街道2025-2026学年第二学期单元素养练习
三年级语文 期末综合 答题卡
学校 班级 姓名 试室号
考 号
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学
条码粘贴区
读书·积累运用（43分）
一、读句子，根据拼音写字词。（8 分）
jiě shì liào wàng jiàn zào zhèn hàn
校、班级、姓名、试室号和考号，再贴上条形码。
b iàn lùn g òng xiàn jiā o ào yàn zhèng
二、根据要求选择合适的答案。（ 2+2+2 ）
1. [A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3. [A][B][C][D]
三、把下面的词语补充完整，并选词填一填。（8分）
（ ）耳盗（ ） 自相（ ）（ ） 画（ ）（ ）足
（ ）（ ）私语 （ ）南（ ）北 （ ）（ ）闻名
1. 2.
第 1 面/共 4面 语文答题卡
四、读下列句子，按要求完成练习第。2(面/2共+24+面2+2=8语）文答题卡
1. 我们要检查仔细作业中的错误，并认真改证。（请用符号修改两处语病）
2.
3.周末的公园真是欢乐的海洋：
4. “宝贝进步真大呀！”妈妈 。
五、语言运用。（5分 ）
六、根据所学知识填空（8分）
① ， 。
② ， 。
③ ， 。
④ ， 。
读思·厚积薄发（28分）
七、阅读，回答问题。
（一） 《掩耳盗钟》（6分）
1. [A][B][C] 2. [A][B][C]
3.
第 2 面/共 4面 语文答题卡
（二）大自然的声音（21分，3+2+6+6+4）
1. （1）[√][×] （2）[√][×] （3）[√][×]
2.更糟糕的是，伤愈的我再也不能安心活动。车轮的轰鸣、地面的震动，成了
挥之不去的噩梦。我躲进地洞，想求得片刻安宁，可地洞一次次被碾塌。我终
日惶恐不安，伙伴们也都萎靡憔悴。
3.
戛然而止：
萎靡：
4.
5.
附加题（10分）
1.我知道《 》出自《中国寓言故事》，故事告诉我们 的道理。
2.我知道《 》出自《克雷洛夫寓言》，告诉我们 的道理。
3.我知道《 》出自《伊索寓言》，告诉我们 的道理。
第 3 面/共 4面 语文答题卡
读写·妙笔生花（30分）
第 4 面/共 4面 语文答题卡三水区西南街道2025-2026学年第二学期单元素养练习
三年级语文期末综合参考答案和评分说明
读书·积累运用（43分）
一、读句子，根据拼音写字词。 ( 8分 )
解释、瞭望、建造、震撼、辩论、贡献、骄傲、验证
【评分标准：共8分 一字0.5分】
二、根据要求选择合适的答案。( 6分，2+2+2 )
1. D 2.C 3. B
【评分标准：每题2分，共6分】
三、把下面的词语补充完整，并选词填一填。（8分）
示例：（掩）耳盗（铃） 自相（矛）（盾） 画（蛇）（添）足
（窃）（窃）私语 （走）南（闯）北 （举）（世）闻名
1.画蛇添足 2.窃窃私语
【评分标准：一词一分，共8分，错别字一个扣0.5分】
四、读下列句子，按要求完成练习。 ( 2+2+2+2=8）
示例：
错
1.我们要 检查 仔细 作业中的错误，并认真改正 题。
2. 山羊对狼说他不会活多久了，猎人会来收拾他的。
3. 周末的公园真是欢乐的海洋：老人们在树荫下悠闲地打着太极、聊着家常，孩
子们在草地上追逐嬉戏，手里拿着彩色的泡泡机，一串串泡泡在阳光下闪闪发光。
花香伴着微风扑面而来，每个人的脸上都洋溢着轻松与喜悦，到处都是热闹又温
暖的景象。
4.“宝贝进步真大呀！”妈妈 边仔细地打量着我的试卷边频频点头 。
【评分标准：一句2分，共8分。错别字一个扣0.5分，3.4题答案不唯一，语句通顺
，符合题意即可】
五、语言运用。（5分）
示例：
通知
小班干们：
6月10日放学后，请大家集中教师，一起商量新一轮的座位安排工作。
李老师
6月9日
【评分标准：共5分，错别字一个扣0.5分，封顶2分，格式正确，语句通顺，符合
题意即可】
六、根据所学知识填空（8分）
①独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
②爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
③见善则迁，有个则改
④眼见为实，耳听为虚
【评分标准：一句1分，共8分，错别字一个扣0.5分，】
读思·厚积薄发（27分）
七、阅读，回答问题。
（一）《掩耳盗钟》（6分）
1.A 2.B
3.我不认同他的做法。我会劝他：你这样做就是自欺欺人，你以为别人听不到，其
实只是堵住了自己的耳朵啊。你还是不要打坏主意了吧，免得沦为别人的笑话。
【评分标准：共6分，第1题，1分；第2题2分；第3题3分，注意劝告的口吻，讲清
楚不认同的原因，自圆其说，语言通顺即可】
（二）《蚯蚓的悲伤》（21分）
1. （1）× （2）× （3）√
【评分标准：共3分。全选得3分，选对1个，得1分】
2.更糟糕的是，伤愈的我再也不能安心活动。车轮的轰鸣、地面的震动
，成了挥之不去的噩梦。我躲进地洞，想求得片刻安宁，可地洞一次
次被碾塌。我终日惶恐不安，伙伴们也都萎靡憔悴。
【评分标准：共2分，画错不得分】
2.戛然而止：文中指小明原本正在呼喊，声音突然、一下子就停住了，没有任何
延续，形容生命和声音在瞬间被打断、终止。
3.萎靡：文中指伙伴们因为家园被破坏、整日担惊受怕，变得精神不振、毫无活
力、憔悴低落，失去了往日活泼快乐的样子。
【评分标准：共6分，一词3分，意思相近即可得分，错别字一个扣0.5分】
4. 示例：
原本 那天 后来 如今 再后来
快乐自在生活 小明倒在车轮下 我不能安心活动 家园破碎 草地变得荒凉
只剩断壁残垣
【评分标准：共4分，每空2分，大致意思详尽即可。】
5.示例：原因有：车子总是碾压破坏，蚯蚓被迫搬家，不能松土，土质变差，人们
不爱护环境，随意破坏……
【评分标准：共4分，一点理由，表达清楚，符合文意和逻辑可得2分。】
读写·妙笔生花（30分）
评分标准：
习作一：写实类《我的一次有趣尝试》评分标准
一类文（26～30分）
1. 内容真实具体，能完整写出尝试的起因、经过、结果，过程描写细致，有动
作、神态、心理等细节。
2. 主题明确，能表达出真实感受与收获，情感真挚。
3. 语句通顺流畅，用词准确生动，几乎无错别字，标点使用规范。
4. 书写工整美观，格式正确，段落分明。
二类文（21～25分）
1. 内容完整，能写清事情经过，有一定细节，内容较真实。
2. 有自己的感受和体会，中心较明确。
3. 语句通顺，偶有少量病句或错别字，标点基本正确。
4. 书写工整，段落划分合理。
三类文（16～20分）
1. 内容基本完整，能写出尝试的大致过程，但细节较少，内容较简单。
2. 中心基本明确，感受表达不够具体。
3. 语句基本通顺，存在少量病句、错别字和标点错误。
4. 书写较工整，格式基本规范。
四类文（11～15分）
1. 内容不够完整，过程交代不清，内容单薄。
2. 中心不突出，缺少真实感受。
3. 语句不够通顺，病句、错别字较多。
4. 书写较潦草，段落不够清晰。
五、五类文（10分及以下）
1. 内容残缺，未完成习作，或与题目要求无关。
2. 语句不通顺，难以读懂，错别字较多。
3. 书写潦草，难以辨认。
习作二：想象类《假如我有一双神奇的翅膀》评分标准
一类文（26～30分）
1. 想象大胆、新奇、合理，内容完整，有清晰的场景、情节和有趣的经历。
2. 画面感强，能写出看到的景象、遇到的人物、发生的故事，描写生动。
3. 语句流畅优美，用词恰当，无错别字，标点规范。
4. 书写工整美观，结构完整，段落分明。
二类文（21～25分）
1. 想象合理，内容完整，有一定的情节和画面。
2. 能写出飞行的经历，表达较清楚，有一定童趣。
3. 语句通顺，少量错别字和标点问题。
4. 书写工整，段落合理。
（16～20分）
1. 有基本想象，内容较简单，情节不够丰富。
2. 中心基本明确，语句基本通顺。
3. 存在少量病句、错别字和标点错误。
4. 书写较工整，格式基本正确。
四类文（11～15分）
1. 想象单薄，内容不完整，语句不够通顺。
2. 内容混乱，缺乏条理，难以形成完整故事。
3. 病句、错别字较多，标点使用不当。
4. 书写较潦草。
五类文（10分及以下）
1. 未完成习作，内容与题目无关，或完全无法读懂。
2. 语句混乱，书写潦草难以辨认。
附加题（10分）
示例：
1.我知道《刻舟求剑》出自《中国寓言故事》，故事告诉我们要关注事物的发展的
道理。
2.我知道《狐狸和乌鸦》出自《克雷洛夫寓言》，告诉我们不要轻易相信别人
的奉承话，否则容易上当受骗的道理
3.我知道《乌鸦喝水》出自《伊索寓言》，告诉我们遇到困难要多动脑筋，想
办法就能解决问题的道理。
【评分标准：共10分，能准确写出一个故事名称，得1分；道理清晰，语句通顺酌
情赋1—2分，总分封顶10分】三水区西南街道2025-2026学年第二学期
三年级语文 期末综合素养卷
题号 读书 读思 读写 附加 总分
得分
时间为100分钟，满分110分。
读书· 积累运用（ 43分）
一、读句子，根据拼音写字词。 (8分)
jiě shì liào wàng jiàn zào
老师向我们( )着怎样从历史的窗口( )古人的智慧，比如( )
zhèn hàn b iàn lùn g òng xiàn
一座桥为什么能( )人心；一场( )怎样为人类发展做出( )；
jiā o ào yàn zhèng
令人( )的发明是如何在千年的时光里被（ ）的。
二、根据要求选择合适的答案。（2+2+2=6）
1.下列词语加点字读音全部正确的一项是（ ）。（2分）
c éng g ǎn c hèng c hā q iè xiǎn
A. 曾经 木杆 匀称 B. 差别 切开 鲜为人知
hé jìn p ián c héng m èn fèng
C. 暖和 使劲 便宜 D. 乘坐 沉闷 天衣无缝
2.下面归类全都正确的一项是（ ）。 (2分）
A.雅人四号：笔墨纸砚 B.春天：莺歌燕舞、天高云淡
C.寓言故事：井底之蛙 南辕北辙 D.和言语相关：讽刺 吆喝 告诫
3.关于文言文《守株待兔》，下面说法错误的一项是（ ）（ 2分 ）
A.株：树桩 B.“而身为宋国笑”原因是种田人得到了兔子
C.冀复得兔（希望） D.因释其耒（于是）
三、把下面的词语补充完整，并选词填一填。（8分）
（ ）耳盗（ ） 自相（ ）（ ） 画（ ）（ ）足
三年级语文科试题 第4页/共4页
（ ）（ ）私语 （ ）南（ ）北 （ ）（ ）闻名
1.浩浩的画报已经设计得很简洁好看了，再贴太多贴纸反而 ，显得杂乱。
2.奶奶总说：“浩浩，上课的时候，不要和同学 ，要专心听老师讲课。”
四、读下列句子，按要求完成练习。 ( 2+2+2+2=8）
1.我们要检查仔细作业中的错误，并认真改正题。（请用符号修改两处语病）
2.山羊对狼说：“你不会活多久了，猎人会来收拾你的。”（改为转述句）
3.周末的公园真是欢乐的海洋：
（请围绕这句话，将句子补充完整）
4.“终于可以去游乐园啦！”浩浩高兴地跳了起来。（注意加点词语，照样子补全句子。）
“宝贝进步真大呀！”妈妈 。
五、语言运用。（5分 ）
班主任李老师想通知小班干们6月10日放学后集中教室商量新一轮的座位
安排。但是李老师6月9号外出了还没回来，请你帮他写一份通知，注意格式。
六、根据下面情境，用所学知识填空（8分）
【诗景如画】当你看见几丛青草长在江边，幽深的树上传来鸟鸣，或许会想到
韦应物的诗 ① ， 。新年里，热闹的爆竹声响彻耳畔，你或
许会想起王安石的《元日》： ② ， 。
【言中有理】《周易》说： ③ ， 。是告诫我们要善于向好的
方面努力，有不当的地方要积极改正。其实，生活中还要亲眼去观察和了解一
件事才能辨别真假，因为熟语说得好 ④ ， 。
三年级语文科试题 第4页/共4页
读书· 积累运用（ 27分）
七、阅读《掩耳盗钟》,回答问题。（6分）
huǎnɡ
百姓有盗钟者，欲负①而走，钟大不可负。以椎②毁之，钟恍然
jù
③有音。恐人闻之而夺也， 遽④掩其耳。
——选自《吕氏春秋·自知》（有删改）
注释：①负：用背扛着走 ②椎：棒子 ③恍然：指声音巨大 ④立刻
1.文中“掩其耳”的“其”指的是（ ）。（1分）
A. 盗钟的百姓 B. 钟 D. 椎
2.百姓“掩其耳”的原因是（ ）。（2分）
A. 钟的声音太吵，听着不舒服
B. 害怕别人听到钟声来抢走钟
C. 担心椎敲坏钟，捂住耳朵保护自己
3.你认同故事中这位“百姓”的做法吗？你会怎样劝告他？（3分）
八、阅读《蚯蚓的悲伤》（21分）
我们啊，不过是普通的滑溜溜的小虫子。原本在泥土里快乐自在生活，可人
类和他们的车辆，彻底打碎了我们的安宁。他们驾驶着笨重的车子，车轮碾过之
处，我们无处可逃。
那天，我和伙伴小明在草丛间嬉戏，在泥土里捉迷藏，小草还笑着向我们道
谢呢。突然，地面剧烈震颤，可怕的车子呼啸而来。小明的呼喊戛然而止，瞬间
倒在车轮下。我还没来得及悲伤，剧痛便席卷全身，我失去了意识。
后来，阳光刺眼，我艰难醒来。小明没了气息，小草垂头枯萎，曾经热闹的
草地一片死寂。我悲痛欲绝，痛恨这些闯入家园的破坏者。
更糟糕的是，伤愈的我再也不能安心活动。车轮的轰鸣、地面的震动，成了
挥之不去的噩梦。我躲进地洞，想求得片刻安宁，可地洞一次次被碾塌。我终日
惶恐不安，伙伴们也都萎靡憔悴。
三年级语文科试题 第4页/共4页
曾经充满生机的家园，如今变得支离破碎，只剩下断壁残垣。我们含泪商议，
决定离开这片生活已久的土地。我们一步三回头，恋恋不舍地告别了曾经的乐土。
再后来我们也回来看过，据说没有了我们这些爱在泥土里捉迷藏的孩子，这
片草地也渐渐失去了往日的生机，慢慢变得荒凉。这已经不在是我们的家园，而
是那些车轮留给大地的伤痕。 ——选自《优秀作文选》（有改动）
1.下面关于本文的说法中，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）
（1）文中的“我”和伙伴都是蚯蚓。（ ）
（2）“我”的朋友小明是被凶猛的动物吃掉的。（ ）
（3）没有了蚯蚓们帮忙松土，草地慢慢变得荒凉。（ ）
2.第④自然段是围绕那句话来写的？请用“~~~~~”画出来。（2分）
3.试着用学过的方法，解释文中画线的词语。（6分）
戛然而止：
萎靡：
4.根据故事内容，照样子梳理故事的脉络。（6分）
原本 那天 后来 如今 再后来
快乐自在生活 草地变得荒凉
5.说说“这片草地也渐渐失去了往日的生机，慢慢变得荒凉”的原因有哪些？（4分）
读写· 妙笔生花（ 30分）
请从下面的题目中任选一项完成习作。要求：符合题意，350字左右。
【题目一】《我的一次有趣尝试》：写一写你自己动手尝试做过的一件新鲜事，
可以是学做饭、做手工、养小动物、种植物，也可以是第一次上台发言、参加小
比赛等。写清楚事情的经过，你是怎么做的，遇到了什么困难，最后有什么收获
和感受，把有趣、难忘的地方写清楚。
【题目二】《假如我有一双神奇的翅膀》：大胆展开想象，如果你长出了一双会
飞的神奇翅膀，你想飞到哪里去？会看到什么奇妙的景色？遇到谁？发生哪些有
趣、神奇的故事？把你的想象写清楚，语句通顺，写出趣味。
附加题（ 10分）
1.请分别写出《中国寓言故事》《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》中各一个你熟悉的
三年级语文科试题 第4页/共4页
故事名称，并简单说说故事告诉我们什么道理。

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