山东省德州市乐陵市杨安镇中学2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题(扫描版,无答案)

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山东省德州市乐陵市杨安镇中学2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题(扫描版,无答案)

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德州市乐陵市杨安镇中心中学初一下学期历史 A. 藩镇财权过大 B. 科举制度混乱
C. 边疆战乱频繁 D. 农民起义不断
6.《东京梦华录》记载:“北宋都城汴京,店铺林立,昼夜营业,夜市不绝。”材料体
期末试题
现宋代商业的特点是( )
本试卷满分 100 分,考试时长 90 分钟,考试结束后将答题卡收回。 A. 严格限时经营 B. 打破时空限制
注意事项: C. 政府严禁经商 D. 仅限白天交易
7.《辽史》记载:“契丹起于朔漠,世居松漠之间,逐水草畜牧。”据此可知,契丹族
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
早期的生产方式是( )
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将案写在答题卡上。写在本 A. 农耕为主 B. 游牧为主
C. 渔猎为主 D. 手工业为主
试卷上无效。 8.《宋史·职官志》记载:“枢密掌兵,三司掌财,中书掌政,三权分立,互不统属。”
3.考试结束后,监考员将试卷、答题卡一并交回。 北宋分化事权的直接作用是( )
A. 强化君主专制 B. 提高行政效率
C. 杜绝官员腐败 D. 削弱中央权力
一、选择题:(本题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
9.隋唐时期最显著的时代主题是( )
请把正确选项涂在答题卡对应位置上。)
A.繁荣与开放 B.政权分立与民族融合
1.史料记载:“保甲法,籍乡村之民,二丁取一,教以战阵。”王安石推行保甲法旨在 C.民族政权并立 D.闭关保守与衰落
10.《元史·太祖纪》载:“铁木真统一蒙古各部,尊号成吉思汗。”成吉思汗的主要功
( )
绩是( )
A. 加强思想控制 B. 增强军事力量
C. 促进农业生产 D. 规范商业贸易 A. 统一蒙古草原、建立蒙古政权 B. 灭亡南宋统一全国
2.《清通典》:“清初广垦荒田,兴修水利,推广番薯、玉米。”这些举措推动了清代 C. 推行行省制度 D. 实行汉化改革
11.隋唐科举制的共同进步意义是( )
( )
A.强化世家大族特权 B.公平选拔人才、加强中央集权
A. 农业发展与增产 B. 手工业技术革新
C.降低官员文化素质 D.导致官场腐败
C. 海外贸易繁荣 D. 完全消除饥荒
12.《明通鉴》:“永乐元年,改北平为北京,十九年迁都之。”明成祖迁都北京的主要
3.《天工开物》载:“农用耕织、百工技艺,无不详录。”这部著作的作者是( )
目的是( )
A. 徐光启 B. 宋应星
C. 李时珍 D. 沈括 A. 规避南方灾害 B. 巩固北方边防
4.《清代文字狱档》:“康雍乾三朝,屡兴文字狱,罗织文罪,惩处士人。”清朝大兴 C. 促进南北交流 D. 削弱藩王势力
13.《瀛涯胜览》:“郑和船队巨舰百余,遍历三十余国。”郑和远航的主要时间段是
文字狱的目的是( )
( )
A. 净化文学创作 B. 加强思想控制
C. 整顿官场风气 D. 选拔优秀人才 A. 明太祖时期 B. 明成祖至明宣宗时期
5.《续资治通鉴》载:“宋初,诏诸州度支经费外,金帛悉送京师,无得占留。”北宋 C. 明后期万历年间 D. 明末崇祯年间
此举针对的历史问题是( )
试题第 1页(共 1页) 试题第 2页(共 1页)
学校:____________________班级:____________________姓名:____________________学号:____________________
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14.《旧唐书》记载:“科举之制,始于隋,盛于唐。”隋朝科举制与之前察举制、九品 政策,推行更名田,将明朝藩王的土地无偿分给农民耕种,减轻农民赋税负担,极大调动了农
中正制最大的不同是( ) 民的生产积极性。明清时期,原产于美洲的玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国并广泛推
A.看重家世门第 B.以考试选拔人才 广种植,这类作物适应性强、耐旱耐贫瘠、产量极高,能够在贫瘠土地生长,有效缓解了人地
C.由地方推荐人才 D.仅限贵族参与 矛盾与粮食短缺问题,支撑了明清人口的快速增长,推动农业经济持续发展。——摘编自《明
15.与汉朝丝绸之路相比,唐朝对外交通的突出特点是( )
史·食货志》《清史稿·食货志》
A.仅有陆路 B.海陆交通兼备
(1)根据材料,概括明清统治者恢复发展农业的共同举措。
C.仅有海路 D.完全断绝对外通道
(2)依据材料,简述高产农作物推广种植的重要作用。
16.《通典·选举典》载:“隋代罢中正,举选不本乡曲,故里闾无豪族,井邑无衣冠。”
(3)结合所学,分析明清农业发展对社会经济的推动意义。
这说明科举制的推行( )
A.削弱了世家大族势力 B.提升了官员文化素养
C.推动了教育普及 D.加强了思想控制
17.《旧唐书·玄宗本纪》载:“玄宗励精图治,革除弊政。”唐玄宗前期励精图治,开
创的盛世是( )
A.贞观之治 B.开皇之治
C.开元盛世 D.文景之治
18.学界评价《红楼梦》:“囊括社会百态,反映封建末世兴衰。”该书的历史价值是
( )
A. 反映清代社会风貌 B. 记录历代政治制度
C. 总结古代科技成就 D. 描写中外交往史实
19.《资治通鉴》被誉为“史学巨擘,历代治国之借鉴”,其核心价值是( )
A. 记录神话传说 B. 总结历史兴衰、资政育人
C. 专攻文学创作 D. 记载科技发明
20.《金史》记载:“金入主中原,仿宋制度,立官制、行科举、崇儒学。”金朝此举的 22.材料:南宋与金达成和议后,双方划定边界,南宋向金称臣、缴纳岁币,南北对峙的
目的是( ) 局面正式固定下来。此后数十年间,宋金双方基本维持和平状态,大规模战争基本结束,边境
局势趋于稳定。和平的政治环境,为南北方经济恢复、民族交流创造了良好条件。北方金朝统
A. 全盘摒弃本民族文化 B. 巩固对中原的统治
C. 削弱汉族势力 D. 对抗元朝政权 治区域内,女真族不断学习汉族的农耕技术、政治制度、语言文字与生活习俗,逐渐由游牧渔
二. 材料题:(本题共 4 个小题,每小题 15 分,共 60 分。阅读材料,回答问题,把正确 猎生活向农耕定居生活转变;南方南宋统治区域,大量北方南迁的汉人与南方民众融合,促进
答案写在答题卡对应位置上) 了南北生产技术、文化习俗的交流互通。辽、宋、夏、金并立时期,各民族政权虽时有战争冲
突,但和平交往始终是时代主流,各民族相互学习、相互交融,不断缩小民族差异,推动了统
21.材料:明清时期,统治者推行休养生息政策,着力恢复和发展农业生产,推动社会经
一多民族国家的发展与进步,为元朝实现全国大一统奠定了民族基础。——摘编自《宋金关系
济持续繁荣。明朝初年,明太祖针对元末战乱导致田地荒芜、人口锐减、经济残破的局面,大
史》《中国古代民族交融史》
力推行垦荒政策,鼓励百姓开垦荒地,减免垦荒田地的赋税,安抚流亡民众、恢复农业生产。
(1)根据材料,指出宋金和议后形成的政治格局。
同时兴修水利、改良农具、推广先进耕作技术,有效恢复了社会经济。清朝入关后,延续重农
试题第 5页(共 2页) 试题第 6页(共 2页)
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(2)依据材料,概括辽宋夏金时期民族交融的具体表现。
(3)结合材料,总结辽宋夏金时期民族关系的时代特征。
23.材料:隋唐时期,国家统一强盛、经济繁荣富庶、社会安定和谐、对外交流频繁,为
文学艺术的繁荣发展提供了绝佳的社会环境,造就了辉煌灿烂的隋唐文化,其中唐诗是最具代 24.材料:自唐朝中期开始,我国经济格局逐渐发生变化,北方历经安史之乱、藩镇割据、
表性的文化成就。唐朝国力鼎盛、社会开放,文人墨客视野开阔、情怀豪迈,创作氛围自由宽 五代十国战乱,中原地区战火不断、人口锐减、田地荒芜、经济残破,传统的北方经济中心持
松,催生了数量庞大、风格多样的诗歌作品。唐诗题材极为广泛,涵盖山河风光、民生百态、 续衰落。而南方地区战乱较少、社会安定、气候温润、土地肥沃,具备良好的农业生产条件。
家国情怀、边塞征战、田园生活、友人送别等各类内容,全面反映唐代社会风貌。初唐诗歌清 为躲避北方战乱,大量北方人口持续南迁,为南方带去了充足的劳动力、先进的农耕技术、手
新开阔,奠定唐诗发展基础;盛唐诗歌气势恢宏、意境博大,成就达到顶峰;中晚唐诗歌写实 工业技艺与生产工具,极大推动了南方经济的开发与发展。历经五代、北宋的持续发展,南方
深刻、情感细腻,延续诗歌繁荣。唐代涌现出李白、杜甫、王维、白居易等大批顶尖诗人,他 农业、手工业、商业全面超越北方。到南宋时期,南方粮食产量、手工业产值、商业税收、人
们的诗作语言优美、意境深远、思想深刻,不仅是中国古代文学的瑰宝,更是研究唐代社会、 口数量均远超北方,国家财政收入主要依靠江南地区支撑,我国古代经济重心最终从北方黄河
政治、经济、文化的重要史料。——摘编自《全唐诗序》《唐代文学发展史》 流域彻底转移到南方长江流域,完成了经济重心南移的漫长历史过程。——摘编自《宋史·食
货志》《中国古代经济史》
(1)根据材料,概括唐诗繁荣兴盛的社会原因。
(2)依据材料,简述唐诗的题材特点与发展阶段特征。 (1)根据材料,概括唐朝中期以来北方经济衰落的主要原因。
(3)结合所学,分别说出李白、杜甫、白居易的诗歌风格特点。 (2)依据材料,归纳经济重心南移得以完成的有利条件。
(3)结合所学,说出经济重心南移最终完成的朝代与历史影响。
试题第 5页(共 3页) 试题第 6页(共 3页)
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