山东省德州市夏津县田庄乡田庄中学2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题(扫描版,无答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

山东省德州市夏津县田庄乡田庄中学2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题(扫描版,无答案)

资源简介

德州市夏津县田庄乡中学初一下学期历史期末试题 A. 君主专制薄弱 B. 朝政腐败黑暗
C. 外族直接灭国 D. 商业发展过快
本试卷满分 100 分,考试时长 90 分钟,考试结束后将答题卡收回。 7.《宋史》记载:“南宋朝廷偏安一隅,不思收复中原,苟且度日。”材料反映南宋后
注意事项: 期的政治弊端是( )
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 A. 皇权过度集中 B. 偏安保守、不思进取
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 C. 武将权力过大 D. 科举制度僵化
8.史料记载:“宋代商船往来南洋、印度洋,贸易规模空前。”宋代海外贸易兴盛的主
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将案写在答题卡上。写在本
要原因是( )
试卷上无效。
A. 政府鼓励海外贸易 B. 闭关政策推行
3.考试结束后,监考员将试卷、答题卡一并交回。
C. 陆路交通畅通 D. 游牧民族支持
9.《明史》赞曰:“明初纲纪严明,制度一新,海内富庶。”明初统治的整体特点是( )
A. 制度革新、国力恢复 B. 政局动荡、战乱频发
一、选择题:(本题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
C. 思想自由、文化多元 D. 地方割据、权力分散
请把正确选项涂在答题卡对应位置上。) 10.《清实录》:“顺治元年,清军入关,定都燕京。”清朝入关后的都城是( )
1.隋朝大运河连接海河和黄河的河段是( ) A. 盛京 B. 北京
C. 南京 D. 洛阳
A.永济渠 B.通济渠
11.史料对比:“明清科技重在总结古籍,西方科技重在实验创新。”明清科技落后的主
C.邗沟 D.江南河
2.《金史》记载:“女真之地,白山黑水,民风强悍,善骑射。”女真族长期生活的区 要原因是( )
域是( ) A. 思想禁锢与闭关保守 B. 经济发展停滞倒退
C. 人口数量大幅减少 D. 政府禁止科技研究
A. 东北黑龙江、长白山一带 B. 西北河西走廊
12.《隋书·高祖纪》记载:“开皇九年,平陈,合天下为一。”材料记载的历史事件是
C. 北方蒙古草原 D. 西南青藏高原
3.《清通考》:“清廷对少数民族因俗而治,保留其风俗宗教。”清朝民族政策的优势 ( )
是( ) A.杨坚建立隋朝 B.隋朝统一全国
C.开凿大运河 D.创立科举制
A. 利于民族交融与稳定 B. 强化民族隔阂对立
13.《明季北略》:“崇祯十七年,贼入京师,帝自缢,明亡。”明朝灭亡的年份是( )
C. 完全汉化少数民族 D. 削弱地方自治权力
4.清代史料:“京剧融合徽调、汉调,唱腔优美,风行朝野。”京剧形成于( ) A. 1627 年 B. 1644 年
C. 1662 年 D. 1683 年
A. 康乾时期 B. 明末清初
14.史料载:“明末三饷加派,连年大旱,颗粒无收,流民遍野。”明末农民起义爆发的
C. 晚清时期 D. 民国初年
5.史书评价:“玄龄善谋,如晦善断。”唐太宗时期这两位名臣的主要贡献是( ) 根本原因是( )
A.直言进谏、匡正过失 B.辅佐太宗、治理朝政 A. 自然灾害频发 B. 封建统治腐朽
C.改革税制、发展经济 D.镇守边疆、抵御外敌 C. 清军入关侵扰 D. 地方藩镇割据
6.《明史》载:“明季皇帝怠政,宦官专权,吏治败坏,民不聊生。”明朝衰亡的主要 15.史料总结:“宋元文化科技并举,承汉唐、启明清。”宋元文化的时代特点是( )
原因是( ) A. 繁荣兴盛、承前启后 B. 停滞落后、保守封闭
试题第 1页(共 1页) 试题第 2页(共 1页)
学校:____________________班级:____________________姓名:____________________学号:____________________
··············密··············封··············线··············
C. 完全复古、毫无创新 D. 单一枯燥、侧重政治 文化的发展,拉近了汉藏民族的关系,推动了边疆地区的开发,巩固了唐朝统一多民族国家的
16.史料载:“明无丞相,内阁听命,厂卫稽查,皇权独尊。”明代政治的核心特征是 格局。——摘编自《旧唐书·吐蕃传》《唐代民族政策研究》
( )
(1)根据材料,概括唐朝民族政策的突出特点。
A. 君主专制强化 B. 中央集权削弱 (2)依据材料,简述文成公主入藏携带的中原文明成果。
C. 地方权力膨胀 D. 官僚体系松散 (3)结合材料与所学,分析文成公主入藏的历史意义。
17.史料总结:“清前期剿叛乱、设机构、定制度,四方疆域稳固。”清朝前期边疆治理 22.材料:唐太宗之所以开创盛世局面,除恤民爱民、发展经济之外,开明的政治统治是
的特点是( ) 核心因素。唐太宗执政期间,极为重视纳谏用人,始终保持谦逊自省的治国态度,虚心听取大
A. 因地制宜、有效管辖 B. 放任自治、疏于管理 臣的劝谏,能够正视自身执政的不足,及时修正错误政令。他曾提出,铜镜可以规整仪容,史
C. 武力征服、只管不治 D. 照搬内地、僵化管理 书可以知晓王朝兴衰规律,贤臣可以辅助君主修正过失,将贤臣良将视为治国理政的重要依托。
18.《明史·食货志》:“明初,招诱流亡,开垦荒田,免其徭役。”明初垦荒政策的直
同时,唐太宗知人善任、唯才是举,不计较官员出身门第,大力提拔重用贤能之士,任用魏征、
接影响是( )
房玄龄、杜如晦等名臣辅佐朝政。魏征敢于直言进谏,多次指正唐太宗的过失;房玄龄善于谋
A. 恢复农业生产 B. 根除土地兼并 划国策,杜如晦擅长决断政务,三人通力辅佐君主,使得唐朝朝堂政治清明、吏治严明、决策
C. 抑制商业发展 D. 壮大军队实力
科学,有效规避了暴政与失误,为贞观盛世的形成提供了坚实的政治保障。——摘编自《旧唐
19.史料记载:“元朝实行四等人制,分蒙古、色目、汉人、南人,等级森严。”这一制
书·太宗本纪》《贞观政要·任贤》
度的弊端是( )
(1)根据材料,概括唐太宗治国理政的两大核心优势。
A. 激化民族矛盾、阻碍交融 B. 加强中央集权
(2)依据材料,简述房玄龄、杜如晦、魏征在贞观之治中的作用。
C. 规范社会秩序 D. 促进国家统一
20.《四库全书总目》:“清廷征集天下典籍,编校勘订,汇为四库全书。”《四库全书》 (3)结合材料,谈谈唐太宗的用人纳谏理念对现代治理的启示。
的价值是( )
A. 整理保存古代文献 B. 全盘吸纳西方书籍
C. 创新近代学术体系 D. 废除传统儒家经典
二. 材料题:(本题共 4 个小题,每小题 15 分,共 60 分。阅读材料,回答问题,把正确
答案写在答题卡对应位置上)
21.材料:隋唐时期是中国古代民族关系最为和睦、民族交融最为深入的历史阶段之一,
唐朝秉持开明包容的民族政策,摒弃民族歧视与民族压迫,尊重各少数民族的风俗习惯与宗教
信仰,对待边疆各民族一视同仁,积极推动中原与边疆民族的交流交融。唐朝对归顺的少数民
族部落予以妥善安置,减免其赋税,保障其生产生活;对边疆少数民族政权,以和平和亲、册
封赏赐、经济往来为主要交往方式,极少主动发动民族战争。唐太宗时期,将文成公主嫁给吐
蕃赞普松赞干布,文成公主入藏之时,携带大量中原谷物种子、农具、纺织工具、医药典籍、
诗文书籍,将中原先进的农业、手工业、医药、文化技术传入吐蕃。此举极大促进了吐蕃经济
试题第 5页(共 2页) 试题第 6页(共 2页)
··············密··············封··············线··············
23.材料:公元 1271 年,忽必烈改国号为大元,正式建立元朝,次年定都大都。忽必烈
继位后,积极推行汉化改革,摒弃蒙古旧制弊端,全面学习中原王朝的政治、经济、文化制度, 24.材料:西藏自古是中国领土不可分割的一部分,历代中央王朝均对西藏实施有效管辖。
重用汉族儒生、借鉴中原治国理念,劝课农桑、安抚百姓,稳定社会秩序、恢复社会经济,极 清朝入关后,高度重视西藏边疆治理,持续完善对西藏的管辖制度,巩固西南边疆统一。顺治
大提升了元朝的治理能力与综合国力。1276 年,元军攻破南宋都城临安,灭亡南宋;1279 年, 年间,清廷正式册封西藏佛教首领达赖五世,赐予金册、金印与正式封号,确立中央对达赖的
元朝彻底消灭南宋残余势力,结束了唐末以来五代十国、辽、宋、夏、金长期分裂割据、政权 册封制度。康熙年间,清军平定西藏叛乱,稳定西藏局势,随后册封另一位西藏佛教首领班禅,
并立的混乱局面,实现了中国历史上又一次全国大一统。元朝疆域空前辽阔,远超汉唐,涵盖 确立班禅册封制度。自此,达赖、班禅的继位册封必须经过中央朝廷批准,中央正式掌握西藏
中原、边疆、草原、海岛等广大区域,是中国古代疆域最为广阔的大一统王朝。——摘编自 宗教领袖的认定权。雍正年间,清朝设立驻藏大臣,常驻西藏,代表中央协同达赖、班禅共同
《元史·世祖本纪》《元代通史》 管理西藏政务、军事、司法、外交事务,监督西藏地方治理。乾隆年间,进一步颁布章程,确
立金瓶掣签制度,规范转世灵童认定流程,彻底完善西藏治理体系。——摘编自《清史稿·藩
(1)根据材料,概括忽必烈建立元朝前后的治国举措。
(2)依据材料,简述元朝实现全国统一的历史意义。 部传》《清代西藏治理制度考》
(3)结合所学,说说元朝大一统的时代价值。 (1)根据材料,概括清朝治理西藏的系列举措。
(2)依据材料,简述清朝西藏治理制度的完善过程。
(3)结合所学,分析清朝完善西藏管辖制度的历史意义。
试题第 5页(共 3页) 试题第 6页(共 3页)
··············密··············封··············线··············

展开更多......

收起↑

资源预览