资源简介

Unit 1 Friendship
Integration导学案
学习目标
掌握交友、相处类核心词汇短语，读懂寓言故事《Two friends and the bear》、交友方法听力文本、范文《My best friend》；
梳理交朋友、维系友谊的完整方法，掌握人物写作三段式框架：开篇初识、外貌性格描写、结尾情感升华；
能完成寓言问答、听力勾选、完形填空、问卷信息提取四类习题，提炼真正友谊的内涵；
依托调查问卷素材，仿照 Kitty 范文完成《My best friend》征文，综合运用形容词比较级、-ful/-less 词汇、品质形容词。
一、预习案（课前自主完成）
（一）词汇预习 基础过关
1. 寓言故事词汇
forest ________
bear ________
climb up a tree ________
lie down on the ground ________
smell ________
attack ________
in times of danger ________
2. 交友 & 维系友谊短语
join a club ________________
be brave to talk to others ________________
smile at others ________________
be a good listener ________________
nod from time to time ________________
share funny stories ________________
care about one’s feelings ________________
cheer each other up ________________
3. 人物外貌 & 性格写作词汇
外貌
round face, bright smiling eyes, long soft hair, tall, pretty
性格
helpful, patient, caring, thoughtful, cheerful, trustworthy
4. 核心句型 & 作文框架预习（抄写 + 翻译）
A true friend should not leave you in times of danger.
译：________________________________________
One of the best ways of making friends is to join a club to meet people with the same hobbies.
译：________________________________________
My best friend is Joan. I met her at a dance club five years ago.
译：________________________________________
（二）预习思考（通读 P15-P18）
《Two friends and the bear》故事里两个朋友见到熊分别做了什么？这个故事告诉我们什么道理？
文中给出了哪些交朋友的实用方法？怎样和朋友长久相处？
Kitty 的范文分为哪三个写作板块？每个板块写什么内容？
二、课堂探究案（课中小组合作完成）
探究任务一：语篇问题链 分层研读文本
任务 1：A 板块寓言故事阅读（信息提取）
基础问题链
What did the two friends do when they saw the bear coming
What lesson can we learn from this fable about true friendship
阅读技巧总结：寓言故事抓人物行为、结局、道理三层信息。
任务 2：B1/B2 听力笔记梳理
B1 交友方法（可选建议）
Join a club
Be brave and talk to others
Be nice to others
Smile at others
Ask a friend to introduce you to others
B2 How to get along with friends 笔记填空
Be a good listener:
(1) You can ask questions.
(2) Smiling can also help.
(3) Try to look at your friends when they are talking.
Be a thoughtful person:
(4) thoughtful
(5) share funny stories and happy times
任务 3：B3 交友文章完形填空
join a club
hobbies
hallway
brave
smiles
look at
thoughtful
cheer
任务 4：D2 Kitty 范文深度研读（写作逻辑链）
分层提问，拆解征文三段式结构
Introduction：Who is her best friend Where and when did they meet
Main body：Two parts — ① appearance ② three good qualities with examples
Conclusion：Her feeling about her friend and wish for friendship
作文写作框架总结
① 开头：点明好友姓名、初次相遇的时间地点
② 主体第一段：外貌描写（身高、五官、头发，可使用比较级）
③ 主体第二段：分多条性格品质，搭配生活小事支撑
④ 结尾：抒发对好友的喜爱，祝愿友谊长久
探究任务二：合作探究 小组活动突破（4 人小组）
活动 1：C 板块双人辩论对话探究（交友数量观点）
完整讨论逻辑链：
① 一方观点：朋友越多越好，能够组队参与集体活动
② 另一方观点：少量挚友更珍贵，能深度了解、互相扶持
③ 彼此认可对方观点，达成辩证看法
核心问答句型：
Which do you think is better, having lots of friends or just a few
I think the more friends you have, the better.
It’s more important to have a few really good friends.
小组分角色改编对话，结合自身真实想法课堂展示。
活动 2：D1 好友调查问卷素材整理（写作素材收集）
小组轮流完成问卷 5 个问题，整理个人好友信息，作为写作素材：
好友姓名
初次相遇时间地点
外貌特征
优秀性格品质
自己对这份友谊的感受
活动 3：词汇分类探究
小组将本单元词汇分为三大类：
Fable words：forest, bear, climb, smell, danger
Make friends phrases：join a club, smile, be brave
Character & appearance words：slim, bright eyes, helpful, thoughtful
配套语法联动：比较级、-ful 形容词（helpful/thoughtful/cheerful）
探究任务三：迁移表达 分层输出
迁移 1：口头迁移 —— 小组互相介绍自己的好朋友
模板：
My best friend is ______. We first met ______. He/She is ______ (tall/slim) than me. He/She is helpful and thoughtful. When I feel down, he/she always cheers me up.
迁移 2：基础书面输出 —— 完整填写 D1 调查问卷全部问题
结合自身真实好友情况填写，作为征文写作素材。
迁移 3：综合书面输出 ——D3 完整征文《My best friend》
严格仿照 Kitty 范文三段式结构，使用课本 Useful expressions 句型，不少于 8 句话。
写作框架：
开篇：介绍好友姓名、相遇时间地点
主体外貌段：描写身高、五官、发型，合理使用形容词比较级
主体品质段：列举 2-3 种好友品质，搭配具体小事说明，运用 - ful 类形容词
结尾：表达对好友的喜爱，祝愿友谊长久
三、课后拓展案（分层巩固作业）
基础层（全体必做）
寓言、交友、人物描写单词短语抄写 2 遍并背诵；
熟读 C 板块辩论对话、D2 范文；
完成 D3 完整好友主题征文，规范分段书写。
提升层（中等学生选做）
背诵 C 板块示范对话，双人脱稿演练；
改写范文：更换人物，保留原文完整写作结构；
整理 Useful expressions 句型，每种句型仿写 1 句。
培优拓展层（学有余力）
创编全新 8 句双人辩论对话，对比 “多朋友” 与 “少数挚友” 的优缺点；
拓展写作《How to make and keep good friends》，分交朋友、维系友谊两部分给出方法；
口语录制 1 分钟音频，向同学完整介绍自己最好的朋友。
课堂小结（课堂留白填写）
寓言道理：真正的朋友不会在危难时刻抛弃你；
交友两大板块：拓展人脉（加入社团、主动微笑交流）+ 长久维系（善于倾听、体贴、互相鼓励）；
人物作文三段结构：初识背景 → 外貌 + 性格品质 → 内心感受与祝愿。
当堂检测（5 分钟）
一、英汉互译
in times of danger ________________
cheer each other up ________________
善于倾听 ________________
体贴周到的 ________________
二、用合适单词填空
We can ______ a club to meet new people with same hobbies.
To be a good listener, we should ______ at our friends and nod sometimes.
A true friend will never ______ you when you are in danger.
三、补全对话
A: Do you think many friends are better than a few close friends
B: I think having a few good friends is more important. We can ______ each other and share our feelings.
A: I agree. We also need to be ______ and listen carefully to keep friendship long.
四、翻译句子
两只朋友在森林遇见熊，一人爬上树，另一人躺倒装死。这个故事告诉我们：真正的朋友不会在危难时丢下你。
我最好的朋友是 Joan，五年前舞蹈俱乐部相识。她比我高，乐于助人、体贴乐观，每次我低落时她都会安慰我。

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