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2025一2026学年第二学期期末质量监测试题（卷）
七年级语文（人教版）
(满分120分，时间150分钟)
成长，是一场静默的蜕变。它在古诗的吟咏中沉淀智慧，在经典的诵读中涵养品
格，在时代的浪潮中淬炼担当。愿你静心作答，从中照见自己的成长足迹。
一、古典之美(28分)
(-)
1诗者，成长之鉴也。班级开展“古人的成长智慧”主题交流活动。下面是七年级师
生间的吟咏酬唱，请根据对话提示，在横线上填写正确的古诗文原句。
(10分)
志与天比高，岂惧万仞山。杜甫《望岳》一诗，最是令我神往：
（1)△，一览众山小”，丈夫当有此凌云之志！
壮哉斯言！然志存高远者，亦须明辨不惑。正如王安石《登飞来
峰》所悟：（2)“▲，△”。
老师教海，学生谨记。每至困顿迷茫之际，便思放翁诗句。《游山西村》
中(3)“△，△”，恰似暗夜中的一缕晨光，予人无限希望
然成长之路，亦有孤寂之时。子昂登幽州台，一声长叹穿越千年：“念天
地之悠悠，(4)△”，那茕茕独立的身影，不正是每个追梦人的写照么？
孤独亦可品赏。师秀《约客》一诗，最见从容心性：(5)“▲，▲”，雨液
灯花落，闲敲棋子声，这般静气，方是成长应有的姿态。
说得好。然万里长征，步步为营。杨万里有言警世：(6)“▲，▲”，莫
道成功遂意，前路更有千山。成长，本就是一场永不停歇的跋涉。
2.诗者，志之所之也。
请欣赏下面这幅书法作品，将诗句与点评填人空缺处。
（2分)
勇
诗句：▲，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
文色
激些白日
点评：诗人以“落红”自喻，借落花化作春泥、滋养新花
的自然现象，表达了自己即使离开官场，仍愿▲的崇
高精神，这正是“担当”的生动写照。
七年级语文第1页（共8页）
(二)
班级开展“修于心，立于行”主题研读活动。请阅读下面的选文，完成第3一7题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予
独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净
植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之
爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶
绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱
耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
(刘禹锡《陋室铭》)
3.字有乾坤。解释下面加点字的意思。
(2分)
（1)濯清涟而不妖
濯：▲
(2)惟吾德馨
馨：▲
4.句蕴深意。用现代汉语翻译下面句子。
(4分)
(1)中通外直，不蔓不枝。
翻译：
(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
翻译：
5.文心载道。【甲】【乙】两文都运用了托物言志的手法。请结合两文具体内容，分
析周敦颐和刘禹锡分别借助什么“物”表达了怎样的“志”。
(4分)
【丙】
竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，
直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道”；君子见其心，则
思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行 ，夷险一致者。
夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。
(节选自白居易《养竹记》)
【注释】①倚：偏颇。②体道：体悟仁德。③贞：坚定。④名行：名节操行。⑤如
是：像这样。⑥庭实：这里指将竹子种植在庭院中，随时观赏。
七年级语文第2页（共8页）】2025-2026学年第二学期期末质量监测试题（卷）
语文参考答案及评分标准
一、古典之美(28分)
1.（1)会当凌绝顶
(2)不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层
(3)山重水复疑无路柳暗花明又一村
(4)独怆然而涕下
(5)有约不来过夜半闲敲棋子落灯花
(6)政入万山围子里一山放出一山拦
【评分标准】每空1分，共10分，出现错字、别字、漏字、添字均不得分。
2.落红不是无情物心系国家/为国奉献
【评分标准】第二空大意对即可。每空1分，共2分。
3.(1)洗(2)能散布很远的香气，这里指德行美好
【评分标准】每空1分，共2分。
4.(1)(莲的柄)内部贯通、外部挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。
(2)没有世俗的乐曲扰乱心境，也没有官府公文劳神伤身。
【评分标准】每空2分，共4分。
5.周敦顾在《爱莲说》中借写莲花的生长环境、体态香气、气质风度，表达自己洁身自好、
不与世俗同流合污的操守；刘禹锡在《陋室铭》中借写陋室清幽的自然环境、儒雅的交往人
物、高雅的生活情趣，表达自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。
【评分标准】结合具体内容写所托之物各1分，所言之志各1分，共4分。
6.(1)①草木的根(2)代词，代指竹子
【评分标准】每空1分，共2分。
7.示例1：我选“竹本固（根基稳固）”，竹子的根扎得深、长得稳，象征君子坚定不移
的品格与信念；这启示我在学习上，扎实掌握基础知识，才能在面对难题时稳扎稳打；在生
活中，坚守诚信、善良的底线，才能在遇到诱惑时不迷失方向。根基稳固，才能行稳致远。
示例2：我选“竹性直（刚正不阿）”，竹子笔直生长，不偏不倚，象征君子正直的品格：
生活中，我们难免会遇到需要做出选择的时刻，在遇到不公的事情时，要像竹子一样坚守正
直，不随波逐流，敢于坚持原则、维护公平。哪怕会暂时得罪人，也要保持内心的正直，做
七年级语文答案第1页（共5页）
一个光明磊落的人。
示例3：我选“竹心空（虚心谦逊)”，竹子内部是空的，象征君子虚心谦逊、不骄不躁的
态度；学习中，我们不能因为取得一点成绩就骄傲自满，要像空心的竹子一样，始终保持谦
虚的心态，主动向他人请教，不断充实自己。遇到不懂的问题时，敢于承认不足、虚心提问，
才能不断进步；与人相处时，虚心听取他人的意见，才能更好地完善自己。
示例4：我选“竹节贞（坚贞守节）”，竹子的节坚硬挺直，象征君子坚守名节、不屈不挠
的气节；在学习和生活中，我们会遇到很多困难和挫折，如考试失利、被人误解，这时要像
竹子一样，有坚定的意志和不屈的精神，不轻易放弃自己的目标和原则。面对外界的诱惑，
坚守自己的底线，做一个有骨气、有原则的人。
【评分标准】结合文章内容，任选一种美德解释正确得1分，结合生活体验得1分，启示正
确得2分，共4分。
参考译文：【丙】竹子像贤人，这是为什么？竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，
君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格。竹子的秉性直，直是为了站住身体；君
子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势。竹子的心空，空是为了虚心接受道：
君子看见它的心，就想到要虚心接受一切有用的东西。竹子的节坚定，坚定是为了立志；君
子看见它的节，就想到要磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一。正
因为如此，君子都喜欢种竹，把它种植在庭院中，随时观赏。
二、文学之约(26分)
8.zi记载；刊登
【评分标准】每处1分，共2分。
9.C
【评分标准】选择准确2分。
10.示例一：尧都稚子，扶老护归树新风示例二：临汾学子，助老扶弱扬美名
【评分标准】内容1分，句式1分，共2分。
11.(1)B
【评分标准】选择准确2分。
(2)示例一：我认为应该放在“励志楷模”栏目中。保尔出身贫苦，历经战场负伤、全身
瘫痪、双目失明等重重打击，却从未消沉。他强忍病痛坚持文学创作，用另一种方式实现人
生价值。他直面苦难、自强不息、永不言弃的经历，极具感召力，适合放入“励志楷模”栏
目。
示例二：我认为应该放在“铁血人生”栏目中。保尔年少便投身革命，战场上奋勇杀敌，多
七年级语文答案第2页（共5页）

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