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/ 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科
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2026-2027学年人教版八年级英语上册核心考点精讲精练
（新教材）Unit 5 What a Delicious Meal!
核心词汇
1. 食物与食材类
词汇 音标 词性 释义 常见搭配/例句
ingredient / n ɡri di nt/ n. 食材；成分 Flour is the main ingredient for bread.
flour / fla (r)/ n. 面粉 mix flour and water（混合面粉和水）
butter / b t (r)/ n. 黄油 spread butter on bread（在面包上涂黄油）
cheese /t i z/ n. 奶酪 put cheese on pizza（在披萨上放奶酪）
pepper / pep (r)/ n. 胡椒粉；菜椒 add some pepper（加一些胡椒粉）
salt /s lt/ n. 盐 add salt to taste（根据口味加盐）
sugar / ɡ (r)/ n. 糖 a spoon of sugar（一勺糖）
oil / l/ n. 食用油；石油 heat the oil（把油烧热）
tomato /t mɑ t / n. 西红柿 复数：tomatoes
potato /p te t / n. 土豆 复数：potatoes；mashed potatoes（土豆泥）
mushroom / m r m/ n. 蘑菇
cinnamon / s n m n/ n. 肉桂皮；桂皮香料 a smell of cinnamon（肉桂的香味）
pumpkin / p mpk n/ n. 南瓜 pumpkin pie（南瓜馅饼）
pancake / p nke k/ n. 烙饼；薄饼 make pancakes for breakfast（早餐做薄饼）
pie /pa / n. 果馅饼；肉馅饼 apple pie（苹果派）
rice noodles /ra s nu dlz/ n. 米线 Guoqiao rice noodles（过桥米线）
steamed fish /sti md f / n. 清蒸鱼
hot and sour soup /h t nd sa su p/ n. 酸辣汤
2. 厨具与工具类
词汇 音标 词性 释义 常见搭配/例句
oven / v( )n/ n. 烤箱；烤炉 bake the cake in the oven
pan /p n/ n. 平底锅；烤盘
pot /p t/ n. 锅 a pot of soup（一锅汤）
bowl /b l/ n. 碗；钵 a bowl of noodles（一碗面）
spoon /spu n/ n. 勺；一勺的量 a spoon of sugar（一勺糖）
blender / blend (r)/ n. 搅拌机 put fruit in the blender（把水果放入搅拌机）
3. 烹饪动作类
词汇 音标 词性 释义 常见搭配/例句
mix /m ks/ v. （使）混合 mix the eggs with the flour（把鸡蛋和面粉混合）
cut up /k t p/ phr. 切碎；剁碎 Cut up the vegetables.
cut...into... /k t nt / phr. 将……切成…… Cut the meat into pieces.
pour...into... /p r nt / phr. 将……倒入…… Pour the milk into the cup.
add...to... / d tu / phr. 把……加入…… Add some sugar to the coffee.
boil /b l/ v. 煮沸；烧开 Boil the water before making tea.
bake /be k/ v. 烘焙 bake a cake（烤蛋糕）
heat /hi t/ v. 加热；变热 Heat the oil and add the onions.
mash /m / v. 捣烂；捣碎 mash the potatoes（捣碎土豆）
stir-fry / st fra / v. 翻炒；炒 stir-fry the vegetables（炒蔬菜）
slice /sla s/ v. 切片 Slice the tomatoes thinly.
4. 描述与情感类
词汇 音标 词性 释义 常见搭配/例句
delicious /d l s/ adj. 美味的 What delicious food!
amazing / me z / adj. 令人惊叹的 What an amazing smell!
simple / s mpl/ adj. 简单的 a simple dish（一道简单的菜）
pretty / pr ti/ adj./adv. 漂亮的；相当 pretty good（相当不错）
mess /mes/ n. 脏乱；凌乱 What a mess!
sweetness / swi tn s/ n. 甜；芬芳 the sweetness of the cake
5. 量词表达（核心考点）
量词 搭配 释义
a piece of 不可数名词（cake, bread） 一片/块
a bowl of 不可数名词（soup, rice） 一碗
a cup/glass of 不可数名词（tea, milk） 一杯
a spoon of 不可数名词（sugar, salt） 一勺
a slice of 不可数名词（bread） 一片
a bottle of 不可数名词（milk, water） 一瓶
a plate of 可数/不可数名词 一盘
核心短语
分类 短语 释义 例句/来源
烹饪动作 cut up 切碎；剁碎 Cut up the tomatoes.
cut...into... 将……切成…… Cut the meat into pieces.
pour...into... 将……倒入…… Pour the milk into the flour.
add...to... 把……加入…… Add salt to the soup.
mix...with... 混合……和…… Mix the eggs with the flour.
fill...with... 用……装满…… Fill the basket with vegetables.
warm up 预热；热身 warm up the oven（预热烤箱）
take...out of 把……从……取出 Take the cake out of the oven.
顺序表达 first 首先 First, wash the vegetables.
next 接下来 Next, add some salt.
then 然后 Then, pour in the milk.
after that 在那之后 After that, bake for 20 minutes.
finally 最后 Finally, enjoy the meal!
其他 at least 至少 at least two eggs
according to 根据 according to the recipe（根据食谱）
thanks to 多亏；由于 Thanks to her, I love cooking.
share sth. with sb. 与某人分享某物 share the cake with you
a recipe for ……的食谱/烹饪法 a recipe for apple pie
核心句型
1. 感叹句（单元核心句型）
本单元最突出的语法结构是感叹句，用于表达对食物的强烈赞美、惊讶或喜悦。
类型 结构 示例
What + a/an + adj. + 单数可数名词！ 强调可数名词单数 What a delicious meal!（多美味的一餐啊！）
What + adj. + 复数可数名词！ 强调可数名词复数 What big tomatoes!（多大的西红柿啊！）
What + adj. + 不可数名词！ 强调不可数名词 What bad weather!（多糟糕的天气！）
How + adj./adv. + (主谓)！ 强调形容词/副词 How delicious the dish looks!（这道菜看起来多美味啊！）
区别总结：what强调名词，how强调形容词/副词。
2. 陈述句转感叹句技巧
*“一断二加三换位”法：
一断：在谓语后断开
She is // a beautiful girl.
二加：第二部分是名词词组，加what；是形容词/副词，加how
She is // (what) a beautiful girl.
三换位：交换前后位置
What a beautiful girl she is!
3. 烹饪步骤描述句型
句型 示例
First, ... Next, ... Then, ... Finally, ... First, wash and cut up the vegetables. Next, heat the oil in a pan. Then, stir-fry the vegetables. Finally, enjoy the dish!
How do you make...？ How do you make mashed potatoes （你怎么做土豆泥？）
What should we do with...？ What should we do with the tomatoes and eggs （我们应如何处理西红柿和鸡蛋？）
Can you teach me...？ Can you teach me a popular Chinese dish （你能教我做一道受欢迎的中国菜吗？）
How many/much... do we need？ How many tomatoes do we need （我们需要多少西红柿？）
语法聚焦
1. 感叹句（Exclamatory Sentences）
本单元语法重点为what和how引导的感叹句。
（1）What引导的感叹句
结构 说明 例句
What + a/an + adj. + 单数可数名词 + (主谓)！ 强调名词 What a cute boy!
What + adj. + 复数可数名词 + (主谓)！ 强调名词 What beautiful flowers!
What + adj. + 不可数名词 + (主谓)！ 强调名词 What delicious food!
（2）How引导的感叹句
结构 说明 例句
How + 形容词/副词 + (主谓)！ 强调形容词/副词 How fast he runs!
How + 主谓！ 强调谓语动词 How time flies!
（3）What与How的互换
What a beautiful day! = How beautiful the day is!
（4）感叹句易错点提醒
易错点 错误示例 正确示例
可数名词单数漏a/an What big tomato! What a big tomato!
多音节名词用how How expensive shoes! What expensive shoes!
数量词前用what What little money I have! How little money I have!
2. 可数名词与不可数名词
本单元复习和巩固食物类名词的可数与不可数用法。
类别 规则 示例
可数名词 可加-s/-es，用a/an修饰 an apple, two tomatoes, many potatoes
不可数名词 无复数形式，需用量词 rice, milk, bread, cheese, meat, butter, salt
量词表达 a + 量词 + of + 不可数名词 a bowl of soup, a slice of bread, a piece of cake
复数变化补充：以o结尾的词，potato→potatoes，tomato→tomatoes；但photo→photos，piano→pianos需单独记忆。
兼类词辨析：chicken（鸡肉不可数 / 小鸡可数）、fish（鱼肉不可数 / 鱼或鱼类可数）
重点词汇辨析
1. do with / deal with（“处理”）
短语 用法 特殊疑问词 例句
do with 处理 what引导 What will you do with the leftovers
deal with 处理 how引导 How will you deal with this problem
2. along with / besides / except
短语 含义 例句
along with 除……外（还）——包括 He came along with his friends.
besides 除……外（还）——包括 Besides Tom, others also came.
except 除……外（不包括） All except Tom came.（Tom没来）
3. 感官系动词 taste / smell / look
这些词作系动词时，后接形容词作表语，不用副词。
The soup tastes delicious.（汤尝起来美味。）
What an amazing smell!
1．I had ________ bread and a glass of warm milk for breakfast this morning.
A．a piece of B．two C．a few D．many
2．Could you please help me ________ two eggs into the bowl and mix them well We will make scrambled eggs.
A．boil B．fry C．break D．wash
3．The dish my mom is cooking in the kitchen ________ so nice that I can’t wait to sit at the table.
A．sounds B．smells C．feels D．tastes
4．When you ________ vegetables for cooking, be careful not to cut your fingers with the knife.
A．cut up B．put up C．give up D．wake up
5．I only put ________ sugar in the milk, so it won’t be too sweet for you.
A．a few B．few C．a little D．little
6．It is ________ to say “thank you” when the waiter serves you food in a restaurant.
A．rude B．polite C．boring D．strange
7．We made a strawberry cake for my mom’s birthday. ________, we put a small chocolate card with “Happy Birthday” on the top.
A．First B．Next C．Then D．Finally
8．—The braised fish (红烧鱼) you made tastes great!
—________ some more, please.
A．Help yourself to B．Look at C．Turn down D．Put away
9．If the soup is not salty enough, you can ________ a little more salt ________ it.
A．add; to B．pour; into C．cut; up D．mix; with
10．I’m hungry after playing basketball. I’d like two ________ of beef ________.
A．bowl; noodle B．bowls; noodle C．bowl; noodles D．bowls; noodles
11．—Would you like ________ more fruit salad
—Yes, please. It tastes really fresh and sweet.
A．any B．some C．many D．little
12．The beef dumplings we ordered at the restaurant ________ really good, so we ate two plates.
A．taste B．tastes C．tasted D．tasting
13．________ loud noises when you are eating in a formal restaurant. It is not polite.
A．Make B．Don’t make C．Not make D．Making
14．—________ salt do we need to make a bowl of tomato and egg soup
—Just one small spoon, please.
A．How many B．How much C．How long D．How often
15．— I followed your advice and the fish tastes delicious!
— ________. I’m glad you like it.
A．Never mind B．My pleasure C．Have a good time D．Better not
16．—What should we ________ the empty plastic bottles
—We should recycle them to make new things.
A．do with B．cut up C．get off D．turn on
17．To make dumplings, we need to prepare the filling and the dough as the main ________ first.
A．menus B．ingredients C．instruments D．interviews
18．Before you start making the cake, read the ________ carefully, or you might miss an important step.
A．instructions B．invitations C．inventions D．introductions
19．—________ sweet the orange juice is!
—Yes, it is made from fresh oranges.
A．What B．How C．What a D．How a
20．—________ interesting a story Journey to the West is!
—I agree. I have read it three times.
A．What an B．How C．What D．How a
21．—________ bad weather it is today! We have to stay at home.
—Don’t worry. Let’s make some popcorn.
A．What B．How C．What a D．How a
22．________ fast the Maglev train runs! It only takes 8 minutes to get to the airport.
A．What B．How C．What a D．How an
23．— ________ unusual experience we had in the science museum!
— Yes, I learned a lot about robots.
A．How B．What C．How an D．What an
24．—________ fantastic trip we had to the Gobi Desert!
—Yes, it was an unforgettable experience.
A．How B．What C．What a D．What an
25．I couldn’t ________ a good reason to refuse his invitation, so I said yes.
A．listen to B．focus on C．think of D．work on
26．My aunt is a great ________ in the kitchen; she always knows how to make everyone feel at home.
A．waitress B．passenger C．hostess D．neighbour
27．We can show our gratitude (感激) to doctors and nurses ________ our actions, not just words.
A．through B．on C．towards D．during
28．Please call me ________ you arrive at the airport, so I can pick you up.
A．whatever B．wherever C．whoever D．whenever
29．I don’t know ________ such a difficult problem on my own.
A．what to do with B．how to do with C．how to do it D．what to do it
30．________ honest girl my friend is! She never tells a lie.
A．What B．What an C．What a D．How
31．—How much ________ do we need for a sandwich
—Three spoons.
A．butter B．bread C．onions D．lettuce
32．________ great fun it is to see the film with you! It’s so ________.
A．What, interesting B．What a, interested C．How, interesting D．How, interested
33．Please ________the tomatoes into small pieces before cooking.
A．cut up B．mix C．boil D．mash
34．—I’m hungry. What’s for dinner —We have rice, fried chicken and ________ soup.
A．tomato B．tomatoes C．tomato’s D．tomatoes’
35．________ exciting experience it was to be at the September 3rd Military Parade! (九三阅兵)!
A．What a B．What an C．How D．How an
36．They felt like ________ in a palace when in the metro station.
A．walk B．to walk C．walking D．walked
37．— Kate, you work really hard and I think you’re going to be a scientist.
— ________ Thanks!
A．My pleasure. B．I hope so! C．Yes, you are right. D．How simple!
38．We are going to watch the football game with our friends ________.
A．every week B．last week C．next week D．at weekends
39．A _______ puts out fires and saves people’s lives.
A．photographer B．businessman C．lawyer D．fireman
40．— I want to buy a video game now.
— Use your money ________. Don’t you want to go to Hong Kong for a holiday
A．easily B．wisely C．quickly D．freshly
41．—I have so much free time at weekends, but I don’t know what to do.
—Why not think about ________ a new hobby
A．taking up B．cleaning up C．cutting up D．packing up
42．Our English teacher is always patient (有耐心的). She never gets bored ________ we ask her questions.
A．because B．until C．if D．whenever
43．—Felix, how does your sister plan to be a painter
—She _____ her drawing skills and take more professional courses (专业课程).
A．practices B．is going to practice C．practiced D．is practicing
44．When we meet a new word in an article, we can guess its meaning ________ the context (语境).
A．thanks to B．according to C．instead of D．along with
45．The success of team has to do ________ everyone’s hard work.
A．about B．over C．for D．with
46．After that, ________ the ingredients into the bowl, one by one.
A．take B．bring C．put D．get
47．— ________ amazing DeepSeek is!
— Yes. It helps people write papers and stories more easily.
A．What B．What an C．How D．How an
48．________ the beef to the pot and cook until it changes colour.
A．Take B．Bring C．Add D．Get
49．What an amazing ________!
A．dish B．food C．meal D．dinner
50．—Lost in the stars《消失的她》is so popular these days. Do you like it
—________ amazing the film is! I love it.
A．What an B．What a C．What D．How
51．________ exciting the film is!
A．What B．How C．What an
52．Add some salt and ________.
A．sugar B．sweet C．sour D．salty
53．Next, cook the tomatoes in the pan ________ they are soft.
A．when B．while C．after D．until
54．—I got the first prize.
—________ great!
A．What B．How C．What a D．How a
55．________ wonderful news we’ve got!
A．What B．What a C．How D．How a
56．________ fast the rabbit runs!
A．What B．How C．What a D．How a
57．________ a beautiful flower it is!
A．What B．How C．Which D．Who
58．After baking the pie, you should ______ it with your friends.
A．share B．keep C．hide D．eat alone
59．To make apple pie, first you should ______ the apples.
A．peel B．pour C．mix D．bake
60．Which word is uncountable
A．apple B．tomato C．milk D．egg
61．— How can we measure “sugar”
— We can use “a ______ of sugar”.
A．bottle B．bowl C．spoon D．cup
62．The word “finally” is used to introduce the ________ step.
A．first B．next C．last D．second
63．— ________ do you pour the milk
— After putting the bananas in the blender.
A．When B．What C．How D．Where
64．—________ do we add the milk and butter
—After mashing the potatoes.
A．What B．Why C．When D．Where
65．Which ingredient is NOT needed for mashed potatoes
A．Potatoes. B．Milk. C．Butter. D．Tomatoes.
66．To make mashed potatoes, you should ________ the potatoes first.
A．cut B．wash C．boil D．mash
67．Pour the milk ________ the flour slowly.
A．to B．onto C．at D．into
68．________ the cake in the oven for 30 minutes.
A．Bake B．To bake C．Baking D．Baked
69．Don’t forget to add salt and pepper ________ taste.
A．for B．to C．at D．on
70．Finally, ________ everything together.
A．to mix B．mix C．mixing D．mixed
71．You need one tablespoon of butter and half a ________ of milk.
A．cup B．bowl C．plate D．spoon
72．Add the milk and the butter ________ the potatoes.
A．to B．for C．at D．with
73．After boiling, ________ the potatoes.
A．mash B．to mash C．mashing D．mashed
74．Boil the potatoes ________ they are soft.
A．until B．after C．before D．because
75．First, ________ the potatoes and cut them into pieces.
A．washing B．to wash C．wash D．washed
76．________ the potatoes in a pot and boil them.
A．Putting B．To put C．Put D．Puts
77．Add one ________ of sugar to the coffee.
A．spoon B．piece C．slice D．bowl
78．Please buy a ________ of flour.
A．bag B．bottle C．cup D．spoon
79．She kept the ingredients ________.
A．together B．separate C．mixed D．same
80．Then take the eggs ________ of the pan.
A．out B．in C．on D．at
81．How many ________ do we need to make stir-fried eggs and tomatoes
A．tomato B．tomatos C．tomatoes D．a tomato
82．Cook the spaghetti ________ it is ready.
A．when B．while C．after D．until
83．First, cut ________ the onion and garlic.
A．on B．up C．down D．off
84．Cook the dish at home and take ________.
A．a picture B．picture C．pictures D．the picture
85．________ interesting film it was!
A．What B．What an C．How D．How an
86．Food _________ people and creates memories.
A．connect B．connects C．connected D．connecting
87．She loved learning how to make food from other _________ .
A．culture B．cultures C．a culture D．the culture
88．When she was a college student, she stayed with a _________ family.
A．home B．house C．host D．hosting
89．Every time I cook for my family, we _________ memories.
A．make B．do C．create D．take
90．One of my favourite _________ is my grandmother’s pumpkin pie.
A．memory B．memories C．a memory D．the memory
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参考答案及试题解析
1．A
【解析】句意：今天早上我早餐吃了一片面包，喝了一杯热牛奶。
a piece of一片/块，修饰不可数名词；two二，修饰可数名词复数；a few一些，修饰可数名词复数；many许多，修饰可数名词复数。bread是不可数名词，不能用two、a few或many直接修饰，此处表示“一片面包”需用a piece of bread。
2．C
【解析】句意：你能帮我把两个鸡蛋打进碗里并搅拌均匀吗？我们要做炒蛋。
boil煮；fry煎；break打破，(使)破；wash洗。根据“into the bowl and mix them well”和“We will make scrambled eggs”可知，做炒蛋前需把鸡蛋打散搅拌，break符合语境。
3．B
【解析】句意：妈妈正在厨房做的菜闻起来太香了，我迫不及待想要上桌吃饭。
sounds（听起来）；smells（闻起来）；feels（摸起来，感觉）；tastes（尝起来）。菜还在制作中，还没品尝，只能闻到香味，因此用smells。
4．A
【解析】句意：当你为了做饭切碎蔬菜时，小心不要用刀切到手指。
cut up切碎；put up张贴；give up放弃；wake up醒来。根据“be careful not to cut your fingers with the knife”可知，用刀处理蔬菜应是“切碎”。应填cut up。
5．C
【解析】句意：我只在牛奶里放了一点糖，所以它对你来说不会太甜。
a few一些（修饰可数名词复数，表肯定含义）；few（修饰可数名词复数，表否定含义）；a little一点（修饰不可数名词，表肯定含义）；little几乎没有（修饰不可数名词，表否定含义）。sugar是不可数名词，排除A、B。根据句意及“only”可知，此处表示肯定，指放了一些糖。应填a little。
6．B
【解析】句意：当服务员在餐厅为你上菜时说“谢谢”是礼貌的。
rude粗鲁的；polite礼貌的；boring无聊的；strange奇怪的。根据“say ‘thank you’ when the waiter serves you food”可知，在餐厅对服务员表达感谢是礼貌的行为。应选polite。
7．D
【解析】句意：我们为妈妈的生日做了一个草莓蛋糕。最后，我们在上面放了一张写着“生日快乐”的小巧克力卡片。
First首先；Next接下来；Then然后；Finally最后。根据语境可知，在蛋糕顶部放置装饰卡片是制作过程的最后一步，表示顺序的结束。
8．A
【解析】句意：——你做的红烧鱼尝起来很棒！——请随便再吃点。
Help yourself to随便吃；Look at看；Turn down调小；Put away收拾。根据上文“尝起来很棒”可知，下文是主人客气地让客人多吃。Help yourself to常用于招待客人吃东西。应填Help yourself to。
9．A
【解析】句意：如果汤不够咸，你可以往里面再加一点盐。
add...to...把……添加到……中；pour...into...把……倒入……中；cut up切碎；mix...with...把……和……混合。根据“If the soup is not salty enough”可知，汤淡了需要添加盐。add...to...为固定搭配，表示“把……添加到……中”，符合语境。
10．D
【解析】句意：打篮球后我饿了。我想要两碗牛肉面。
bowl碗，是可数名词，前面有数词two，需用复数形式bowls；noodle面条，表示食物时通常用复数形式noodles。此处表示“两碗牛肉面”，结构为“two bowls of beef noodles”。
11．B
【解析】句意：——你想要再来一些水果沙拉吗？——是的，请。它尝起来真的很新鲜甜美。
any任何；some一些；many许多；little很少。通常some用于肯定句，any用于否定句或疑问句，但在表示建议、请求或希望得到肯定回答的疑问句中，要用some。
12．C
【解析】句意：我们在餐馆点的牛肉饺子尝起来非常美味，所以我们吃了两盘。
后半句ate是过去式，时态保持一致要用一般过去时，因此用tasted。
13．B
【解析】句意：在正式餐厅吃饭时不要制造很大的噪音。这是不礼貌的。
根据后句“It is not polite.”可知，制造噪音是不礼貌的行为，因此前句应表示禁止或劝阻，需用否定祈使句。祈使句的否定结构为“Don’t+动词原形”。A项为肯定形式，C项结构错误，D项为非谓语形式，均不符合语境和语法。应填Don’t make。
14．B
【解析】句意：——我们需要多少盐来做一碗西红柿鸡蛋汤？——请只要一小勺。
How many多少，询问可数名词的数量；How much多少，询问不可数名词的数量或价格；How long多长，询问长度或时间；How often多久一次，询问频率。根据答语“Just one small spoon, please.”可知，是询问数量，且空后的“salt”是不可数名词，应用How much。
15．B
【解析】句意：——我听取了你的建议，这鱼尝起来真美味！——别客气。很高兴你喜欢它。
Never mind没关系；My pleasure不客气（回应别人道谢）；Have a good time玩得开心；Better not最好不要。根据语境，对方因建议有效而表达赞赏，答语表示高兴对方喜欢，应选用回应感谢或赞赏的用语。应填My pleasure。
16．A
【解析】句意：——我们应该怎么处理这些空塑料瓶？——我们应该回收它们来制作新东西。
do with处理；cut up切碎；get off下车；turn on打开。根据答句“We should recycle them to make new things.”可知，前句询问如何处理空塑料瓶，英语中常用“What…do with”表示“怎么处理……”，与疑问词What搭配使用，符合语境。
17．B
【解析】句意：为了包饺子，我们需要先准备好馅和面团作为主要的食材。
menus菜单；ingredients原料；食材；instruments仪器；工具；interviews面试。根据“To make dumplings”以及“filling and the dough”可知，馅和面团属于制作食物的材料。故填ingredients。
18．A
【解析】句意：在你开始做蛋糕之前，仔细阅读说明书，否则你可能会错过一个重要步骤。
instructions说明书/操作指南；invitations邀请；inventions发明；introductions介绍。根据“Before you start making the cake... or you might miss an important step.”的语境可知，制作蛋糕需要遵循步骤，因此需要仔细阅读操作说明。
19．B
【解析】句意：——这橙汁多甜啊！——是的，它是由新鲜橙子制成的。
根据“sweet the orange juice is”可知，感叹中心词是形容词“sweet”，应用“How + adj. + 主谓”结构。
20．B
【解析】句意：——《西游记》是一个多么有趣的故事啊！——我同意。我已经读了三遍了。
句子是感叹句，句中“interesting”是形容词，符合感叹句结构“How+adj.+a/an+n.+主语+谓语!”。应填How。
21．A
【解析】句意：——今天的天气真糟糕啊！我们不得不待在家里。——别担心。我们来爆些玉米花吧。
句子是感叹句，中心词是不可数名词weather，应用感叹句结构：What +adj.+ n.+主谓。
22．B
【解析】句意：磁悬浮列车跑得多快啊！到机场只需要 8 分钟。
这是一个感叹句，中心词是副词fast，感叹句结构为“How + adv. + 主语 + 谓语！”。
23．D
【解析】句意：——我们在科学博物馆度过了多么不寻常的一次经历啊！——是的，我学到了很多关于机器人的知识。
How多么……（后接形容词或副词）；What多么……（后接名词）；How an语法错误；What an多么一个……。中心词是名词experience，此处意为“一次经历”，是可数名词单数。unusual以元音音素开头，前面需用冠词an。结构符合“What+an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！”。应填What an。
24．C
【解析】句意：——我们去戈壁沙漠的旅行多么棒啊！——是的，那是一次难忘的经历。
句子是感叹句，trip是可数名词单数，fantastic以辅音音素开头，用感叹句结构“What+ a+ adj.+n.+主谓”。
25．C
【解析】句意：我想不出一个拒绝他邀请的好理由，所以我答应了。
listen to听；focus on集中注意力；think of认为，想出；work on致力于。根据“so I said yes”可知，作者最终接受了邀请，说明没能“想出”拒绝的理由。think of 表示“想出”，符合语境。
26．C
【解析】句意：我的阿姨厨艺出众，待客十分周到，总能让每个人都感觉像在自家一样自在。
waitress女服务员；passenger乘客；hostess女主人；neighbour邻居。根据“she always knows how to make everyone feel at home”可知，阿姨擅长招待客人，让大家感觉像在家里一样，符合“女主人”的身份特征。
27．A
【解析】句意：我们可以通过行动而不仅仅是言语来表达对医生和护士的感激之情。
through通过；on在上面；towards朝向；during在……期间。根据not just words可知，此处强调通过行动这种方式来表达感激，through表示“通过某种方式或手段”，符合语境。
28．D
【解析】句意：请你无论何时到达机场都给我打电话，这样我可以去接你。
whatever无论什么；wherever无论哪里；whoever无论谁；whenever无论何时。根据后半句“这样我可以去接你”可知，需要在到达机场的那个时间联系我，表示时间状语。应填whenever。
29．A
【解析】句意：我不知道如何独自处理这么难的问题。
表示“处理”时，do with与疑问词what搭配，空格后已有宾语such a difficult problem，无需再加代词it。故选用what to do with。
30．B
【解析】句意：我的朋友是一个多么诚实的女孩啊！她从不说谎。
本句是感叹句，中心词是可数名词单数girl，应用What引导；honest是以元音音素开头的单词，不定冠词需用an。应填What an。
31．A
【解析】句意：——我们需要多少黄油来做三明治？——三勺。
butter黄油；bread面包；onions洋葱；lettuce生菜。How much修饰不可数名词，排除C；根据答语“Three spoons”可知是用勺计量的物质，面包和生菜通常不用勺计量，黄油符合语境。
32．A
【解析】句意：和你一起看电影是多么有趣啊！它是如此有趣。
第一空：感叹句结构有：“What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！”和“How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！”中心词fun意为“乐趣”，是不可数名词，不用a修饰，故用What；第二空，interesting“有趣的”修饰物，interested“感兴趣的”修饰人，本句主语It指代前句的“the film”，修饰物，故用interesting。
33．A
【解析】句意：请在烹饪前把西红柿切碎成小块。
cut up切碎；mix混合；boil煮；mash捣碎。根据后半句“into small pieces”可知，处理西红柿的动作是切碎，cut up符合语境。
34．A
【解析】句意：——我饿了。晚饭吃什么？——我们有米饭、炸鸡和西红柿汤。
tomato西红柿（名词单数，作定语）；tomatoes西红柿（复数）；tomato’s西红柿的（单数所有格）；tomatoes’西红柿的（复数所有格）。名词作定语修饰另一个名词表示类别时，通常用单数形式。此处表示“西红柿汤”，应用单数名词tomato修饰soup。
35．B
【解析】句意：能亲临九三阅兵现场，这是一段多么令人心潮澎湃的经历啊！
中心词experience意为“经历”，是可数名词单数，且修饰词exciting以元音音素开头，应用What an引导感叹句。
36．C
【解析】句意：当在地铁站时，他们感觉像是在宫殿里行走一样。
feel like doing sth.是固定短语，此处意为“感觉像做某事”，like在此处是介词，后接动词-ing形式。
37．B
【解析】句意：——凯特，你工作真的很努力，我认为你将会成为一名科学家。——我希望如此！谢谢！
My pleasure不客气。，通常用于回应别人的感谢；I hope so我希望如此，表示希望预测成真；Yes, you are right是的，你说得对，用于确认事实是否正确；How simple好简单啊，表示某事很简单。根据上文可知对方是对未来的预测和夸奖，答语后有“Thanks”表示接受对方的好意，B项符合语境。
38．C
【解析】句意：我们打算下周和朋友一起去看足球比赛。
every week每周（一般现在时标志）；last week上周（一般过去时标志）；next week下周（一般将来时标志）；at weekends在周末（一般现在时标志）。句中are going to是一般将来时结构，需搭配将来时间状语next week。
39．D
【解析】句意：消防员扑灭火灾并拯救人们的生命。
photographer摄影师；businessman商人；lawyer律师；fireman消防员。根据“puts out fires”并结合生活常识可知，灭火的人职业应为消防员。
40．B
【解析】句意：——我现在想买一个电子游戏。——明智地使用你的钱。难道你不想去香港度假吗？
easily容易地；wisely明智地；quickly快速地；freshly新鲜地。根据后句“Don’t you want to go to Hong Kong for a holiday ”可知，说话者建议对方为去香港度假存钱，不要随意花钱买游戏，即建议要“明智地”使用金钱。
41．A
【解析】句意：——周末我有这么多空闲时间，但我不知道该做什么。——为什么不考虑开始从事一个新爱好呢？
taking up开始从事；cleaning up打扫；cutting up切碎；packing up打包。根据上文“有很多空闲时间但不知道做什么”，可知建议是培养一个新爱好。take up与“hobby”搭配表示“开始从事”，符合语境。
42．D
【解析】句意：我们的英语老师总是很有耐心。无论何时我们问她问题，她从不感到无聊。
because因为；until直到；if如果；whenever无论何时。根据“Our English teacher is always patient”可知老师很有耐心，结合“She never gets bored”可知此处表示无论什么时候问问题都不烦，whenever符合语境。
43．B
【解析】句意：——Felix，你妹妹计划如何成为一名画家？——她打算练习她的绘画技巧并参加更多的专业课程。
根据问句中“plan to be”可知是在询问将来的计划，答语应用一般将来时。practices为一般现在时，表习惯性动作，不符合“计划”语境；is going to practice为一般将来时，表打算、计划做某事，匹配题意；practiced为一般过去时，表过去发生，时态错误；is practicing为现在进行时，表此刻正在做，不是未来规划。选项B符合语境。
44．B
【解析】句意：当我们在文章中遇到一个生词时，我们可以根据语境猜测它的意思。
thanks to多亏；according to根据；instead of代替；along with连同。根据句中“遇到生词猜词义”的场景可知，此处表示“依据、按照”语境来推断，应填according to。
45．D
【解析】句意：团队的成功与每个人的努力有关。
about关于；over在……上方；for为了；with和……一起。固定短语“have to do with”意为“与……有关”，根据语境可知此处表示团队成功与努力有关联。应填with。
46．C
【解析】句意：之后，把食材一个一个放进碗里。
take拿，取；bring带来；put放；get得到。根据“the ingredients into the bowl”可知，此处表示将食材放入碗中，“put...into...”为固定搭配，意为“把……放进……”。应填put。
47．C
【解析】句意：——DeepSeek多么令人惊叹啊！——是的。它帮助人们更轻松地写论文和故事。
感叹句主要由What和How引导。What修饰名词，结构为“What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！”；How修饰形容词或副词，结构为“How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！”。本句中心词为形容词amazing，主语为“DeepSeek”，谓语为is，符合How引导的结构。
48．C
【解析】句意：把牛肉加入锅中，煮至变色。
Take拿走；Bring带来；Add添加；Get得到。根据“to the pot and cook until it changes colour”可知这是烹饪步骤，将食材放入锅中常用add...to...结构。
49．A
【解析】句意：多么棒的一道菜啊！
dish菜肴；food食物；meal一餐；dinner晚餐。根据感叹句“What an amazing...”可知，空处为可数名词单数，food泛指食物时是不可数名词，不能直接和不定冠词an搭配，meal（一餐）、dinner（正餐/晚餐）虽然可作可数名词，但这个感叹句通常用来夸赞具体某一道食物，dish表示“一道菜”，是可数名词，符合语法和常用表达习惯，因此选A。
50．D
【解析】句意：——《消失的她》最近特别火，你喜欢这部电影吗？ ——这部电影太精彩了！我很喜欢。
what引导感叹句，后面接名词（短语）；how引导感叹句，后面接形容词或副词。本句中心词为形容词amazing，要用How引导感叹句。What引导的感叹句后必须接名词，A、B、C三项不符合句子结构。
51．B
【解析】句意：这部电影多么令人兴奋啊！
本句是感叹句，感叹句主要由What和How引导，What修饰名词，结构为“What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语”；How修饰形容词或副词，结构为“How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语”。本句中心词是形容词exciting“令人兴奋的”，后面直接接主语the film和系动词is，符合How引导的结构。
52．A
【解析】句意：加一些盐和糖。
sugar糖；sweet甜的；sour酸的；salty咸的。salt为调味品，and连接并列成分，应用同类名词sugar表示“糖”。
53．D
【解析】句意：接下来，在锅里煮西红柿，直到它们变软。
when当……时；while当……期间；after在……之后；until直到……为止。根据“cook the tomatoes in the pan ... they are soft”可知，煮西红柿的动作需要持续进行，直到达到变软的状态为止，until引导时间状语从句符合语境。
54．B
【解析】句意：——我获得了一等奖。——多么棒啊！
感叹句中心词great是形容词，后面没有名词，符合“How+形容词！”结构；What修饰名词，用法不符。
55．A
【解析】句意：我们得到了多么好的消息啊！
What修饰名词；What a修饰可数名词单数；How修饰形容词或副词；How a结构错误。本句中心词“news”是不可数名词，感叹句结构为“What+形容词+不可数名词+主语+谓语！”应填What。
56．B
【解析】句意：兔子跑得多快啊！
What什么，修饰名词；How怎样，修饰形容词或副词；What a好一个；How a错误搭配。句中fast为副词，修饰动词runs，应用How引导，结构为“How+副词+ 主语+谓语!”。
57．A
【解析】句意：这是一朵多么美丽的花啊！
What什么/多么；How怎样/多么；Which哪一个；Who谁。根据“a beautiful flower it is”可知，感叹句中心词是名词flower，符合“What+a/an+形容词+名词+主语+谓语！”结构，How修饰形容词或副词。
58．A
【解析】句意：烤完派后，你应该和你的朋友分享它。
share分享；keep保持；hide隐藏；eat alone独自吃饭。根据“with your friends”可知，应该和朋友一起，所以选择“分享”，应填share。
59．A
【解析】句意：为了制作苹果派，首先你应该给苹果削皮。
peel削皮；pour倾倒；mix混合；bake烘烤。结合制作苹果派的操作流程，句中关键词first表示第一步工序，做苹果派最先要给苹果削皮，其余单词均不符合该前置步骤，peel符合语境。
60．C
【解析】句意：哪一个单词是不可数名词？
apple苹果；tomato西红柿；milk牛奶；egg鸡蛋。apple、tomato、egg均为可数名词，有复数形式；milk是液体类物质名词，属于不可数名词。
61．C
【解析】句意：——我们如何量“糖”？ ——我们可以用“一勺糖”。
bottle瓶子；bowl碗；spoon勺子；cup杯子。根据“How can we measure ‘sugar’”可知，糖通常用勺子量取，固定搭配a spoon of sugar。
62．C
【解析】句意：单词“finally”被用来引入最后一步。
first第一；next接下来；last最后；second第二。“finally”意为“最后，终于”，通常用于表示一系列动作或步骤的结尾，可知它用于引入最后一步，应填last。
63．A
【解析】句意：——你什么时候倒牛奶？——把香蕉放进搅拌机之后。
When什么时候；What什么；How怎样；Where哪里。根据答语“After putting the bananas in the blender”可知回答的是动作发生的时间，所以提问用When。
64．C
【解析】句意：——我们什么时候加入牛奶和黄油？——把土豆捣碎之后。
What什么；Why为什么；When什么时候；Where哪里。根据答语“After mashing the potatoes.”可知，回答的是动作发生的时间，所以提问应该用When。
65．D
【解析】句意：制作土豆泥不需要哪种原料？
Potatoes土豆；Milk牛奶；Butter黄油；Tomatoes西红柿。根据生活常识可知，制作土豆泥的主要原料是土豆，常加入牛奶和黄油调味，不需要西红柿。
66．B
【解析】句意：为了制作土豆泥，你应该先洗土豆。
cut切；wash洗；boil煮；mash捣碎。根据制作食物的常识顺序，处理土豆前应先清洗，然后再煮软捣碎。关键词“first”提示选择最初步骤。应填wash。
67．D
【解析】句意：把牛奶慢慢倒进面粉里。
to到，向；onto到……上面；at 在，向；into 到……里面。根据“Pour the milk...the flour”可知，此处表示把牛奶倒进面粉里进行混合，表示进入内部，常用固定搭配 “pour...into...”表示“把……倒进……里”。应填into。
68．A
【解析】句意：把蛋糕放在烤箱里烤30分钟。
Bake烤（动词原形）；To bake去烤（动词不定式）；Baking正在烤（现在分词/动名词）；Baked烤了（过去式/过去分词）。本句为祈使句，表示命令或指示，句首动词需用原形。应填Bake。
69．B
【解析】句意：别忘了加盐和胡椒调味。
for为了 (表目的)；to到/向 (表方向或对象)；at在；on在……上面。固定搭配“to taste”，表示“为了调味”或“根据个人口味”，符合语境，应填“to”。
70．B
【解析】句意：最后，把所有东西混合在一起。
本句为表示操作步骤的祈使句，祈使句以动词原形开头；mix“混合”是动词原形，to mix为不定式、mixing为动名词、mixed为过去式/过去分词，故填mix。
71．A
【解析】句意：你需要一汤匙黄油和半杯牛奶。
cup杯子；bowl碗；plate盘子；spoon勺子。根据“milk”可知牛奶是液体，通常用杯子计量，“half a cup of milk”意为“半杯牛奶”，符合语境。
72．A
【解析】句意：把牛奶和黄油加到土豆里。
to到……；for为了……；at在……；with和……一起。固定搭配add...to...意为“把……加到……里”。根据句意可知是把牛奶和黄油加入土豆中，应填介词to。
73．A
【解析】句意：煮沸后，把土豆捣碎。
mash捣碎；to mash去捣碎；mashing捣碎；mashed捣碎。本句为祈使句，表示命令或建议，省略主语you，谓语动词应用原形开头。
74．A
【解析】句意：煮土豆直到它们变软。
until直到……为止；after在……之后；before在……之前；because因为。根据“Boil the potatoes ... they are soft.”可知，煮土豆的动作应持续到变软的状态为止，until引导时间状语从句符合语境。应填until。
75．C
【解析】句意：首先，洗土豆并把它们切成块。
washing洗，现在分词；to wash去洗，动词不定式；wash洗，动词原形；washed洗，过去式。根据“First, ________ the potatoes and cut them into pieces.”可知，本句为祈使句，表示操作步骤，应用动词原形开头，所以选C。
76．C
【解析】句意：把土豆放进锅里煮。
祈使句用于表达命令、请求或建议，通常以动词原形开头。根据句意可知这是制作步骤的指令，且后半句“boil”为原形，故前半句也用动词原形。
77．A
【解析】句意：往咖啡里加一勺糖。
spoon勺子；piece片、块；slice薄片；bowl碗。搭配a spoon of表示“一勺”，符合加糖的语境，应填spoon。
78．A
【解析】句意：请买一袋面粉。
bag袋子；bottle瓶子；cup杯子；spoon勺子。面粉常用bag搭配，a bag of表示“一袋”，应填bag。
79．B
【解析】句意：她把食材分开存放。考查形容词辨析。
together一起；separate分开的；mixed混合的；same相同的。根据“ingredients”及生活常识，食材在准备混合前通常需要分开存放，keep sth. separate为常用搭配，意为“使某物分开/隔离”。应填separate。
80．A
【解析】句意：然后把鸡蛋从平底锅里拿出来。
out外面；in在……里面；on 在……上面；at 在……。根据“take the eggs...of the pan”可知，此处考查固定搭配take sth. out of sp.，意为“把某物从某地拿出”，符合烹饪后取出鸡蛋的情境。
81．C
【解析】句意：做西红柿炒鸡蛋我们需要多少个西红柿？
tomato西红柿；tomatos错误拼写；tomatoes西红柿（复数）；a tomato一个西红柿。根据How many可知后接可数名词复数，tomato是以o结尾的有生命名词，复数形式需加es。故选C。
82．D
【解析】句意：把意大利面煮到熟透为止。
when当……时候；while在……期间；after在……之后；until直到……为止。根据“Cook the spaghetti...it is ready.”可知，煮面的动作需要持续到面熟了这一状态，表示动作延续到某一时刻应用until。
83．B
【解析】句意：首先，把洋葱和大蒜切碎。
cut on为错误搭配；cut up切碎；cut down砍倒；cut off 切断。根据“the onion and garlic”可知是在处理食材，结合语境应表示把食材“切碎”。应填up。
84．C
【解析】句意：在家做这道菜并拍照。
a picture一张照片（单数）；picture照片（单数，缺冠词）；pictures照片（复数）；the picture那张照片（特指）。take pictures为固定短语，表示“拍照”，pictures符合语境。
85．B
【解析】句意：这是一部多么有趣的电影啊！
中心词是名词film，应用What引导；film为单数可数名词，且interesting以元音音素开头，用What an。How修饰形容词或副词。
86．B
【解析】句意：食物连接人们并创造回忆。
connect连接；connects连接（三单）；connected连接（过去式）；connecting连接（现在分词）。主语Food是不可数名词，视为第三人称单数，且由and连接的并列谓语creates为一般现在时三单形式，故此处谓语动词也用一般现在时三单形式。
87．B
【解析】句意：她喜欢学习如何制作来自其他文化的食物。
culture文化；cultures文化（复数）；a culture一个文化；the culture这个/那个文化。other意为“其他的”，后接可数名词复数形式，culture在此处指具体的“文化”，为可数名词，用复数形式。应填cultures。
88．C
【解析】句意：当她是一名大学生时，她住在一个寄宿家庭。
home家；house房子；host主人，东道主；hosting主持。根据“stayed with a...family”可知，此处指寄宿家庭，对应短语host family，因此选用host。
89．C
【解析】句意：每次我为家人做饭时，我们都会创造回忆。
make制作；do做；create创造；take拿。根据“Every time I cook for my family”可知，为家人做饭是温馨的时刻，固定搭配create memories 意为“创造回忆/留下回忆”。
90．B
【解析】句意：我最喜欢的回忆之一是我祖母做的南瓜派。
memory回忆（单数）；memories回忆（复数）；a memory一个回忆；the memory那份回忆。根据固定句型“one of + 名词复数”表示“……之一”，可知此处应用复数形式。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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