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3.3燃烧条件与灭火原理
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．化学需氧量(COD)是评价水溶液体系中有机质污染程度的指数。运用硅藻土负载纳米NiO在光催化下可处理废水COD，改善水质。相同条件下，光照越强，污水的COD降解率越高。探究不同NiO负载量对污水中COD降解率的影响，实验结果如下表。
实验编号 材料/g 污水体积/mL 污水中COD降解率
硅藻土 NiO
第1组 0.5 0 50 2%
第2组 0.5 0.1 b 10%
第3组 a 0.3 50 40%
第4组 0.5 0.5 50 80%
第5组 0.5 1.0 50 70%
下列说法不正确的是
A．实验中，a=0.5，b=50
B．实验不能说明硅藻土对污水中COD降解起作用
C．以上实验获得的硅藻土和NiO的最佳质量比是1：1
D．实验中，若NiO负载量过大，易使污水的浑浊程度增强，由此导致污水的COD降解率降低
2．安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是
A．油锅着火后立即用锅盖盖灭 B．向燃着的酒精炉中直接添加酒精
C．面粉加工厂等场所严禁烟火 D．煤气泄漏立即关闭阀门并开窗通风
3．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩(着火点为170℃)却没被点燃的原因是
A．纸张不是可燃物，不能燃烧
B．风将热量吹散后降低了纸质灯罩的着火点
C．空气不充足，纸张不会燃烧
D．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点
4．某实验小组按如图所示装置制取氧气并探究燃烧的条件，插入铂丝后，立即产生大量气泡，随后白磷燃烧、红磷不燃烧。下列说法错误的是
A．白磷燃烧的生成物是
B．插入铂丝后，立即产生大量气泡，说明铂丝是过氧化氢分解的催化剂
C．白磷燃烧、红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点
D．若安全管内液面上升过快，可上提铂丝，脱离液面
5．为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是
A． B． C． D．
6．用图装置实验：滴入适量水，一段时间后试管内白磷开始燃烧，待火焰熄灭后发现白磷有剩余。下列有关说法不正确的是
A．生石灰的作用：与水反应为实验提供热量
B．小气球的作用：平衡气压和防止空气污染
C．该实验说明燃烧要温度达到可燃物着火点
D．该实验能够证明燃烧需要有可燃物和氧气
7．下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是
A．镁粉 B．面粉 C．五氧化二磷 D．天然气
8．下列与消防安全有关的做法正确的是
A．家用电器着火立即用水浇灭
B．高层住宅失火时乘电梯逃生
C．煤气泄漏立刻打开排气扇，防止人中毒
D．遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻沿墙壁跑离着火区域
9．学习安全知识，提高安全意识。下列场所的行为或紧急情况处理方法正确的是
A．在加油站使用手机拨打电话 B．实验时酒精灯不慎失火，用湿抹布盖灭
C．高层住宅起火立即乘坐电梯逃生 D．家中燃气泄漏立即打开排气扇通风
10．2024年4月晋宁发生山火，消防队员们采用了多种方式成功扑灭山火。下列说法错误的是
A．为预防森林火灾，应在进山路口处张贴如图所示的图标
B．挖掘隔离带灭火是为了隔绝氧气
C．直升机洒水有利于降低温度至可燃物着火点以下
D．春季风大，风助火势，易造成山火蔓延
11．生活中处处留心皆学问。下列有关“蜂窝煤”的分析正确的是
A．使用“蜂窝煤”时应注意通风，以防煤气中毒
B．“蜂窝煤”中小孔的作用是降低着火点
C．“蜂窝煤”需要引燃的原因是氧气不足
D．“蜂窝煤”燃烧时闻到的刺激性气味气体可能是CO2
12．人们要强化安全意识，提升安全素养。下列有关燃烧和灭火说法中你认为不正确的是
A．夜晚发现液化气泄漏，切忌立即开灯检查
B．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
C．水能浇灭燃着的木材，是水降低了其着火点
D．图书档案起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭
二、填空题
13．如图是探究燃烧条件的微型实验装置。进行实验时，先通入N2点燃酒精灯，红磷不燃烧，再改通入O2红磷燃烧。
(1)通入N2和O2的现象不同，说明可燃物燃烧的条件之一是___________。
(2)下列灭火方法或操作的原理与上述结论有关的是___________。
A．釜底抽薪 B．油锅着火时，盖上锅盖灭火 C．水灭火
14．甲醇是一种常见的液体燃料，某工业生产中可通过以下途径制得，并对甲醇燃烧后产生的废气进行回收利用。
(1)该流程中可循环利用的物质是___________。
(2)水在光、催化剂作用下生成氢气和氧气，该反应的基本反应类型为___________。
(3)甲醇在燃烧前一般要进行雾化处理，其目的是___________。
15．阅读下列材料，回答相关问题：
镁是银白色固体，是一种重要的金属材料。镁常温下能与稀盐酸剧烈反应，在加热时，也可以与水发生反应。当它在空气中燃烧时，不仅与氧气反应，也与氮气反应生成氮化镁。节日燃放的烟花中除了有硫，也有粉碎的镁粉。镁粉用于汽车轮毂抛光，干燥的镁粉在空气中遇到明火极易燃烧或爆炸，如果存放的金属镁着火了，不可以用二氧化碳去扑灭的，那将会是“火上浇油”，引发更大的火灾。
(1)镁的用途有______。
(2)根据镁粉的性质，镁粉的保存方法的是______。
(3)金属镁着火了，是不可以用二氧化碳去扑灭的。正确的灭火方法是______。
16．给煤炉生火时，先用纸引燃柴草再引燃煤块。刚开始用纸引燃柴草就用扇子扇风，火苗很容易熄灭，但燃烧一段时间后，再用扇子扇风，火焰越扇越旺。下列有关说法正确的是___________。
A．用扇子扇风不会降低周围环境温度 B．火焰越扇越旺，是因为提供了充足的氧气
C．小火苗容易被扇灭，原因是扇风扇走了氧气 D．可以用纸引燃柴草的原因是___________
三、简答题
17．某消防队到学校开展消防安全教育主题活动。本次活动中：
(1)消防队员模拟炒菜时油锅着火，常采取的灭火措施是_______。
(2)消防队员使用高压水枪对燃着的木材喷水灭火，其主要原理是_______。
18．人类对火的认识经历了漫长的历程，早在200多万年前，人类就使用火取暖、烧烤食物、驱逐野兽。大约300多年前，人们对于燃烧的认识提出了“燃素说”。200多年前，法国化学家拉瓦锡提出：燃烧是一种氧化反应。现在，人们经过大量的实验研究认为：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。本学期，我们通过学习对燃烧有了深入的认识，请你设计实验方案，验证燃烧的一个条件。（温馨提示：从①实验器材②实验操作实验现象④实验结论四个方面进行简述。）
(1)实验器材：______。
(2)实验操作：______。
(3)实验现象：______。
(4)实验结论：______。
(5)实践与应用：燃气安全问题自始至终都是人们特别关注的问题，在一次社会实践中，针对“厨房天然气泄露，为防止爆炸应采取措施”问题调查问卷中，甲居民认为：立即打开排风扇通风，并给燃气公司打电话。乙居民认为：先关闭阀门，然后再打开门窗通风。你认为说法不合理的是______。（填“甲居民”或“乙居民”）其理由是______。
19．如图所示是验证可燃物燃烧条件的实验装置图。
(1)本实验可说明可燃物燃烧需要什么条件？
(2)欲验证可燃物燃烧需要有氧气，需在原实验基础上补充什么操作？
四、实验题
20．化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。小组同学设计了如图所示的实验探究燃烧条件。
(1)实验Ⅰ中加热片刻后，观察到A中棉球上的酒精燃烧，B中棉球上的水不燃烧，由此实验得出燃烧的条件之一是 ___。
(2)实验Ⅱ中C、D、E处均为白磷。已知白磷的着火点为40℃。D处白磷未燃烧的原因是 _______；能证明白磷燃烧需要温度达到可燃物的着火点的现象是 ____。
《3.3燃烧条件与灭火原理》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D B A D C D B B
题号 11 12
答案 A C
1．B
【详解】A、该实验是探究不同NiO负载量对污水中COD降解率的影响，需要控制硅藻土的质量一样以及污水体积相同，故a=0.5，b=50，A正确；
B、第一组实验中只有硅藻土没有NiO，对污水中COD降解也有作用，B错误；
C、根据实验数据可知当硅藻土和NiO的质量均为0.5g时，污水中COD降解率最高，故硅藻土和NiO的最佳质量比是1：1，C正确；
D、实验中，若NiO负载量过大，易使污水的浑浊程度增强，污水的COD降解率反而会降低，D正确。
故选B。
2．B
【详解】A、油锅着火后，立即用锅盖盖灭，隔绝氧气灭火，不符合题意；
B、酒精具有可燃性，向燃着的酒精炉中直接添加酒精，容易引发火灾，符合题意；
C、面粉加工厂的空气中含有大量的可燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故应严禁烟火，不符合题意；
D、煤气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故煤气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风，不符合题意。
故选B。
3．D
【详解】A、灯罩的材料是纸，是可燃物，故选项说法错误；
B、着火点是可燃物的属性，不会降低，故选项说法错误；
C、灯罩能与氧气充分接触，故选项说法错误；
D、纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃，是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点，故选项说法正确。
故选D。
4．B
【详解】A、白磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，其化学式为，说法正确，不符合题意；
B、插入铂丝后，立即产生大量气泡，说明铂丝能加快过氧化氢的分解速率，要想证明铂丝是过氧化氢分解的催化剂，还需验证化学反应前后，铂丝的质量和化学性质是否改变，说法错误，符合题意；
C、插入铂丝后，过氧化氢在铂丝的催化作用下分解生成水和氧气，红磷与氧气接触，但温度没有达到其着火点，所以红磷不燃烧；白磷与氧气接触且温度达到其着火点，所以白磷燃烧，对比说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，说法正确，不符合题意；
D、若安全管内液面上升太快，说明压强过大，可上提铂丝，脱离液面，使反应速率降低，减小压强，说法正确，不符合题意。
故选：B。
5．A
【详解】A、该标志表示爆炸品，火药属于爆炸品，在运输火药的车辆上应张贴此标志，该选项正确；
B、此标志代表易燃液体，汽油等易燃液体适用该标志，而火药不属于易燃液体，该选项错误；
C、该标志表示剧毒品，用于警示有毒性很强的物质，火药不属于剧毒品，该选项错误；
D、此标志表示腐蚀品，像浓硫酸等具有腐蚀性的物质适用该标志，火药不属于腐蚀品，该选项错误。
故选A。
6．D
【详解】A、生石灰能与水反应为实验提供热量，使温度达到白磷的着火点，选项正确；
B、白磷燃烧放热，开始时，气体会受热膨胀，且产物二氧化硫有毒，小气球能平衡气压和防止空气污染，选项正确；
C、滴水前，白磷与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不燃烧，滴水后，氧化钙和水反应放出大量的热，温度达到白磷的着火点，且与氧气接触，白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，选项正确；
D、由C的分析可知，该实验不能通过现象对比证明燃烧需要有可燃物和氧气，选项错误。
故选D。
7．C
【详解】镁粉、面粉与天然气都具有可燃性，与空气充分混合后，遇明火可能引起爆炸；五氧化二磷不属于可燃物，与空气充分混合后遇明火不会引起爆炸，故选C。
8．D
【详解】A、家用电器着火，不能立即用水浇灭，防止触电，应先切断电源，然后进行灭火，不符合题意；
B、高层住宅失火时，可能会断电，乘电梯逃生，可能会引发更大的危险，不符合题意；
C、煤气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火或电火花，容易引发爆炸，故煤气泄漏，不能立刻打开排气扇，应先关闭阀门，打开门窗，不符合题意；
D、遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，过滤有毒烟尘，沿墙壁跑离着火区域，符合题意。
故选D。
9．B
【详解】A、不能在加油站、加气站使用手机拨打电话，以防引起爆炸，故选项说法错误；
B、实验室打翻的酒精灯着火可用湿抹布盖灭，隔绝氧气灭火，故选项说法正确；
C、高楼发生火灾时不能乘坐电梯紧急逃生，以免发生烟囱效应而窒息死亡，故选项说法错误；
D、家中燃气泄漏立即打开排气扇通风，可能会产生电火花引起爆炸，故选项说法错误。
故选：B。
10．B
【详解】A、图中标识为禁止烟火标识，为预防森林火灾，应在进山路口处张贴如图所示的图标，选项正确；
B、挖掘隔离带能隔离可燃物，从而起到灭火的目的，选项错误；
C、水蒸发吸热，直升机洒水有利于降低温度至可燃物着火点以下，选项正确；
D、春季风大，风助火势，能为燃烧提供充足的氧气，易造成山火蔓延，选项正确；
故选B。
11．A
【详解】A、“蜂窝煤”燃烧不充分会产生一氧化碳，一氧化碳有毒，所以使用时应注意通风，防止煤气中毒，故选项说法正确；
B、着火点是物质的固有属性，一般不能改变，“蜂窝煤”中小孔的作用是增大与氧气的接触面积，让燃烧更充分，故选项说法错误；
C、“蜂窝煤”需要引燃是因为要使温度达到其着火点，而不是氧气不足，故选项说法错误；
D、二氧化碳是无色无味的气体，“蜂窝煤”燃烧时闻到的刺激性气味气体不可能是二氧化碳，故选项说法错误；
故选：A。
12．C
【详解】A、夜晚发现液化气泄漏不能开灯检查，以防产生的电火花将液化气引爆，正确；
B、炒菜时油锅中的油不慎着火，盖上锅盖时，能使油与氧气隔绝，从而实现灭火，正确；
C、水能浇灭燃着的木柴是因为降温至木柴的着火点以下，可燃物的着火点一般不变，错误；
D、用液态二氧化碳灭火器灭火后，二氧化碳直接变成气体，不损坏图书档案，正确；
故选：C。
13．(1)与氧气接触
(2)B
【详解】（1）实验时，先通入N2点燃酒精灯，红磷不燃烧，再改通入O2红磷燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触，故填：与氧气接触。
（2）A、釜底抽薪是应用了撤离可燃物的灭火方法，与上述结论无关，故A不符合题意；
B、油锅着火时，盖上锅盖灭火应用了隔离空气或氧气的灭火方法，与上述结论有关，故B符合题意；
C、水灭火应用了降温到可燃物着火点以下的灭火方法，与上述结论无关，故C不符合题意。
故填：B。
14．(1)水、二氧化碳
(2)分解反应
(3)增大氧气与甲醇的接触面积，使燃烧更充分
【详解】（1）由流程图可知，甲醇燃烧生成二氧化碳和水，而二氧化碳是生产甲醇的原料，水是生产氢气的原料，二者均可循环利用；
（2）水在光、催化剂作用下生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于基本反应类型中的分解反应；
（3）甲醇在燃烧前一般要进行雾化处理，其目的是增大氧气与甲醇的接触面积，使燃烧更充分。
15．(1)制作烟花、用于汽车轮毂抛光
(2)储存于干燥通风的仓库内且远离火种及热源
(3)用沙子盖灭
【详解】（1）由题干信息可知，镁可制作烟花、用于汽车轮毂抛光等；
（2）由题干信息可知，干燥的镁粉在空气中遇到明火极易燃烧或爆炸，故保存镁粉时需要储存于干燥通风的仓库内且远离火种及热源；
（3）存放的金属镁着火了，不可以用水、二氧化碳去扑灭，正确的灭火方法是用沙子盖灭。
16． B 纸的着火点较低
【详解】A.用扇子扇风会加速空气流动，导致局部散热，可能降低火源附近的温度（尤其在火苗小时），并非“不会降低周围环境温度”。A说法错误。
B.火焰越扇越旺是因为扇风增加了氧气供应，氧气是燃烧的必要条件，充足的氧气使燃烧更充分。 B说法正确。
C.小火苗被扇灭不是因为“扇风扇走了氧气”（扇风实际带来氧气），而是因为气流带走了热量，使温度降至着火点以下。C说法错误。
D.纸的着火点（约130–250°C）比柴草（约300–400°C）低，因此纸更容易点燃，并能产生足够热量使柴草温度达到着火点。故填：纸的着火点较低。
故选B。
17．(1)用锅盖盖灭
(2)降低温度至可燃物的着火点以下
【详解】（1）消防队员模拟炒菜时油锅着火，常采取的灭火措施是用锅盖盖灭，隔绝氧气灭火；
（2）消防队员使用高压水枪对燃着的木材喷水灭火，其主要原理是：水蒸发吸热，可降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的。
18．(1)两支相同的蜡烛、烧杯、火柴
(2)将两支蜡烛分别点燃，其中一支罩上烧杯
(3)一段时间后，罩有烧杯的蜡烛熄灭了，另一支蜡烛正常燃烧
(4)燃烧需要氧气（空气）
(5) 甲居民 打开排风扇和拨打电话时会产生火花，容易使泄露的天然气燃烧甚至爆炸，引发安全事故
【详解】（1）题目要求是“本学期，我们通过学习对燃烧有了深入的认识，设计实验方案，验证燃烧的一个条件”，若验证燃烧需要空气参与，则需要的器材是两支相同的蜡烛、烧杯、火柴；
（2）进行的实验操作是：将两支蜡烛分别点燃，其中一支罩上烧杯；
（3）实验现象为：一段时间后，罩有烧杯的蜡烛熄灭了，另一支蜡烛正常燃烧；
（4）罩有烧杯的蜡烛熄灭了，因为烧杯阻碍了空气流通，使得烧杯里空气被消耗，直至蜡烛熄灭，故实验结论是：燃烧需要氧气（空气）；
（5）打开排风扇和拨打电话时会产生火花，容易使泄露的天然气燃烧甚至爆炸，易引发安全事故，故甲居民说法不合理。
19．(1)温度达到可燃物的着火点
(2)向80℃热水的烧杯中放一块白磷，观察铜片上和热水中白磷的燃烧情况
【详解】（1）燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点。 在该实验中，铜片上的白磷和红磷均是可燃物，且均能与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，是因为温度达到了白磷的着火点，没有达到红磷的着火点，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
（2）欲验证可燃物燃烧需要有氧气，需要向80℃热水中放一块白磷，观察铜片上和热水中白磷的燃烧情况，
铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷和热水中的白磷都是可燃物，温度都达到着火点，铜片上的白磷与氧气接触，热水中的白磷没有与氧气接触，进而说明可燃物燃烧需要有氧气；
20．(1)物质具有可燃性
(2) 没有与氧气接触 C处的白磷燃烧而E处的白磷没有燃烧
【详解】（1）A中的棉球是蘸酒精，酒精具有可燃性，观察到A中棉球上的酒精燃烧，B中的棉球是蘸水，水不燃烧，观察到B中棉球上的水不燃烧，由此可知实验得出燃烧的条件之一是：物体是可燃物，具有可燃性；
（2）C处白磷燃烧，接触了氧气，且温度达到着火点，D处白磷未燃烧是因为水隔绝了氧气，即使达到着火点，不满足燃烧的三个条件，故D处白磷不燃烧，是因为：没有与氧气接触。燃烧的条件有三个：可燃物、接触氧气、温度达到可燃物的着火点，要证明白磷燃烧需要温度达到可燃物的着火点，可以选择同时接触了氧气的C处白磷和D处的白磷，C处白磷温度已经达到可燃物的着火点，但是D处没有，故实验现象是：C处的白磷燃烧而E处的白磷没有燃烧。
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