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1.1化学让世界更美好
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．科学家的贡献影响了世界发展，科学家的精神引领了世人前行。下列我国科学家中，为测定铟、铱、锑等原子的相对原子质量作出了卓越贡献的是
A．徐光宪 B．张青莲 C．范旭东 D．侯德榜
2．下列叙述中错误的是
A．化学可以促进经济的发展 B．药品的研制和化学密切相关
C．金刚石和石墨的组成和性质相同 D．碳酸氢铵分解属于化学变化
3．下列选项中属于我国古代化学工艺成就的是
A．指南针 B．织造丝绸 C．制作火药 D．印刷术
4．下列课题属于化学学科研究领域的是
A．空间站运行轨道的计算
B．发射梦天实验舱的火箭所需新型燃料的研制与生产
C．梦天实验舱如何与空间站组合体对接
D．空间站与地面主控室的信息传递
5．下列有关化学史的说法错误的是
A．道尔顿——发现青蒿素 B．波义耳——发现酸碱指示剂
C．徐寿——参与创造了许多元素的中文名称 D．徐光宪——提出稀土分离技术
6．在中国空间站，航天员使用特制的热风烘烤机制作美食。下列操作环节中，主要涉及化学变化的是
A．取出腌制食品 B．签子固定食材 C．加热烤制食物 D．收集食物残渣
7．下列叙述属于物质物理性质的是
A．镁条可以燃烧 B．氧气能够助燃 C．盐酸能与锌粒反应 D．氢气密度很小
8．下列科学家与所做的贡献对应正确的是
A．张青莲：炼油催化剂制造技术 B．侯德榜：相对原子质量的测定
C．闵恩泽：联合制碱法 D．徐光宪：稀土分离技术
9．下列有关科学家主要贡献说法正确的是
A．张青莲：发现质量守恒定律
B．侯德榜：稀土分离技术
C．徐光宪：近代化学启蒙者，合译《化学鉴原》
D．闵恩泽：研发石油化工催化剂
10．下列对化学的认识错误的是
A．化学能创造新的物质 B．化学可以提高粮食产量
C．化学能帮助人们改善生活 D．化学只会造成环境污染
11．下列对化学的认识中错误的是
A．合成药物的研发和使用，保障了人体健康
B．化学使世界变得更加绚丽多彩
C．杜绝化学物品可以根治环境污染
D．化肥的合理使用提高了农作物的产量，缓解了人类粮食危机
12．下列物质用途主要由物理性质决定的是
A．氧气用于医疗急救 B．氮气用于合成氨
C．稀有气体作霓虹灯 D．二氧化碳是光合作用的原料
二、填空题
13．物质的变化、性质和用途之间存在一定的联系。
(1)下列叙述属于物理变化的是___________(填序号，下同)，属于化学变化的是___________，属于物理性质的是___________，属于化学性质的是___________，属于用途的是___________。
①稀有气体用于制成多种用途的电光源 ②酒精挥发 ③燃放烟花 ④蜡炬成灰 ⑤铁丝是银白色固体 ⑥木炭可燃
(2)下图发生的变化是___________(填“物理变化”或“化学变化”)，可见发光、放热的变化___________(填“一定”或“不一定”)是化学变化。
(3)由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是___________。
14．绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学，指通过化学反应在获得新物质的同时不产生任何废物和副产物，实现废物的“零排放”，使资源得到充分利用，且不会造成环境污染问题。绿色化学是一门通过化学原理从源头上阻止环境污染的新兴科学，其研究工作主要是围绕化学反应、原料、催化剂、溶剂和产品的绿色化展开的。即通过无毒害过程生产出对人体健康、环境保护有积极作用的环境友好型化学产品。
当今化学前沿尖端技术已在绿色合成技术、绿色印刷技术、绿色转化技术等方面取得突破。随着绿色化学技术的不断发展，社会环境和人类的生活将会变得更加美好。
(1)“零排放”是指 ___________。
(2)绿色化学的基本思想是使污染消除在产品生产过程的 ______。
(3)关于绿色化学，以下有关认识正确的是 （填字母序号）。
A．在生产新产品的过程中尽可能使用成本低的原材料
B．化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害
C．探求新的、更安全的、对环境更友好的化学合成路线和生产工艺
D．采用可再生原料，且原料利用率尽可能最大化
15．物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其化学性质决定的是( )
A．液氮作冷冻治疗 B．氦气做氢气球 C．酒精作燃料 D．___________
三、简答题
16．化学研究的对象是什么？
17．蜡烛燃烧实验中涉及到的石蜡的性质有哪些？
18．阅读教材，找出近代有哪些重要的化学理论和科学家的贡献？
四、实验题
19．化学是一门以实验为基础的科学，请根据你所学知识回答下列问题。
(1)实验1中水沸腾，试管口出现白雾，玻璃片上有______。
(2)实验2中石蜡由固体变为______。
(3)实验3向无色的氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生______色沉淀。
(4)实验4中白色固体逐渐减少但不消失，固体表面有______产生，澄清石灰水变______。
(5)物理变化和化学变化的本质区别是______。
(6)在化学变化中______（填“一定”或“不一定”）同时发生物理变化。
《1.1化学让世界更美好》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C B A C D D D D
题号 11 12
答案 C C
1．B
【详解】A、徐光宪在稀土元素分离方法等方面有突出贡献，被誉为 “稀土之父” ，并非测定原子相对原子质量，该选项错误；
B、张青莲为测定铟、铱、锑等原子的相对原子质量作出了卓越贡献，他主持测定的多种元素的相对原子质量新值被国际原子量委员会采用为国际新标准，该选项正确；
C、范旭东是中国近代化学工业的奠基人之一，创办了久大精盐公司、永利碱业公司等，主要贡献在化工实业方面，该选项错误；
D、侯德榜发明了侯氏制碱法，打破了当时外国对制碱技术的垄断，主要成就在制碱工艺方面，该选项错误。
故选B。
2．C
【详解】A、化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用，可以促进经济的发展，选项A正确；
B、利用化学合成药物，以抑制细菌、病毒，保障人体健康，药品的研制和化学密切相关，选项正B确；
C、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但两种物质中碳原子的排列方式不同，结构不同，因此两种物质的物理性质不同，选项C错误；
D、碳酸氢铵分解生成氨气、二氧化碳和水，变化中有新物质生成，属于化学变化，选项D正确。
故选C。
3．C
【详解】A、指南针利用的是磁学原理，过程中没有新物质生成，属于物理范畴，不是化学工艺成就，此选项错误；
B、织造丝绸主要是对蚕丝进行物理加工(纺织等)，没有新物质生成，属于物理变化，不是化学工艺成就，此选项错误；
C、制作火药时，原料发生化学反应生成了新的物质(例如硝酸钾、硫磺和木炭等原料反应生成了硫化钾、氮气和二氧化碳等新物质)，属于化学工艺成就，此选项正确；
D、印刷术主要是物理的排版、印刷等操作，没有新物质生成，属于物理范畴，不是化学工艺成就，此选项错误。
故选：C。
4．B
【分析】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
【详解】A、空间站运行轨道的计算，属于航天领域的研究范畴，A选项错误；
B、发射梦天实验舱的火箭所需新型燃料的研制与生产，需要研制新物质，属于化学学科研究领域，B选项正确；
C、梦天实验舱如何与空间站组合体对接，属于航天领域的研究范畴，C选项错误；
D、空间站与地面主控室的信息传递，属于航天领域的研究范畴，D选项错误。
故选：B。
5．A
【详解】A、屠呦呦发现了青蒿素，而不是道尔顿，道尔顿提出了原子论等重要理论，故选项说法错误；
B、波义耳从紫罗兰变色的现象中发现了酸碱指示剂，故选项说法正确；
C、徐寿创造许多元素中文名称，故选项说法正确；
D、徐光宪在稀土分离技术方面取得了卓越成就，为中国稀土工业的发展奠定了坚实基础，故选项说法正确；
故选：A。
6．C
【详解】A、取出腌制食品，只是位置的变化，没有新物质生成，属于物理变化。
B、签子固定食材，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化。
C、加热烤制食物，食物中的成分发生化学反应（如蛋白质变性、碳水化合物焦糖化等），有新物质生成，属于化学变化。
D、收集食物残渣，没有新物质生成，属于物理变化。
故选C。
7．D
【详解】A、镁条可以燃烧是利用镁的可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；
B、氧气能够助燃是利用氧气支持燃烧的性质，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；
C、盐酸能与锌粒反应是利用盐酸的酸性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；
D、氢气密度很小，密度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确；
故选：D。
8．D
【详解】A. 张青莲的贡献主要是相对原子质量的测定。他通过精确实验，测定了多种元素的相对原子质量（如铟、锑等），为国际原子量标准提供了重要数据，此选项不符合题意；
B. 侯德榜的贡献是联合制碱法（也称侯氏制碱法）。这是一种生产纯碱（碳酸钠）和氯化铵的工业方法，通过联合氨碱法和索尔维法改进而来，提高了原料的利用率，减少了污染，此选项不符合题意；
C. 闵恩泽的贡献是炼油催化剂制造技术。他研发了高效催化剂，用于石油炼制过程（如催化裂化），提高汽油产量和质量，是石油化工领域的重大突破，此选项不符合题意；
D. 徐光宪的贡献是稀土分离技术。他创立了串级萃取理论，实现了稀土元素的高效分离和提纯，使中国在稀土工业中取得领先地位，此选项符合题意；
故选D。
9．D
【详解】A、张青莲他主持测定了多种元素相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定作出重要贡献 ，错误；
B、侯德榜创立了侯氏制碱法，打破了当时国外对制碱技术的垄断，为我国化学工业发展作出卓越贡献 ，错误；
C、徐光宪在稀土分离技术方面取得重大突破，使我国从稀土资源大国变成生产应用大国，近代化学启蒙者，合译《化学鉴原》的是徐寿，错误；
D、闵恩泽研发了石油化工催化剂，对我国石油化工工业的发展起到了重要推动作用，正确。
故选D。
10．D
【详解】A.化学能创造自然界不存在的新物质，故选项认识正确，不符合题意；
B.化学可以生成出化肥，提高粮食产量，故选项认识正确，不符合题意；
C.利用化学能合成符合人们需求的物质，进而帮助人们改善生活，故选项认识正确，不符合题意；
D.化学在环境保护中起着重要的作用，利用化学指导合理利用与开发自然资源，也会保护自然，故选项认识错误，符合题意，故选D。
11．C
【详解】A、利用化学可合成药物，以抑制细菌和病毒，能保障人体健康，所以正确；
B、利用化学可开发新能源和新材料，能改善人类的生活品质，使世界变得更加绚丽多彩，所以正确；
C、化学的发展有利于人类对环境的保护，生态环境恶化是人为破坏造成的，所以错误；
D、利用化学可生产化肥和农药，以增加粮食产量，缓解了人类粮食危机，所以正确。
故选C。
12．C
【详解】A、氧气能供给呼吸，则可以用于医疗急救，可供给呼吸属于氧气的化学性质，故选项不符合题意；
B、氮气用于合成氨，发生了化学变化，该性质属于氮气的化学性质，故选项不符合题意；
C、稀有气体通电后能发光，可以用于制作霓虹灯，该性质不要通过化学反应就能体现，属于稀有气体的物理性质，故选项符合题意；
D、二氧化碳是光合作用的原料，发生了化学变化，属于化学性质，故选项不符合题意。
故选：C。
13．(1) ② ③④ ⑤ ⑥ ①
(2) 物理变化 不一定
(3)是否有新物质生成
【详解】（1）①稀有气体用于制成多种用途的电光源，属于用途；
②酒精挥发属于变化，该变化没有新物质生成，属于物理变化；
③燃放烟花属于变化，该变化有新物质生成，属于化学变化；
④蜡炬成灰属于变化，该变化有新物质生成，属于化学变化；
⑤铁丝为银白色固体属于性质，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；
⑥木炭可燃属于性质，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。
则属于物理变化的为②，属于化学变化的为③④，属于物理性质的为⑤，属于化学性质的为⑥，属于用途的为①。
（2）图示发生的是灯泡通电发光的变化，该变化没有新物质生成，属于物理变化，由此说明发光、放热的变化不一定是化学变化。
（3）化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成，有新物质生成的为化学变化，没有新物质生成的为物理变化。
14．(1)通过化学反应在获得新物质的同时不产生任何废物和副产物
(2)源头
(3)BCD
【详解】（1）“零排放”指通过化学反应在获得新物质的同时不产生任何废物和副产物；
（2）绿色化学是一门通过化学原理从源头上阻止环境污染的新兴科学，因此其基本思想是使污染消除在产品生产过程的源头；
（3）A、绿色化学在生产新产品的过程中尽可能使用无污染的原材料，而不是成本低的，故认识错误；
B、绿色化学要求化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害，故认识正确；
C、绿色化学需要探求新的、更安全的、对环境更友好的化学合成路线和生产工艺，故认识正确；
D、绿色化学要求采用可再生原料，且原料利用率尽可能最大化，故认识正确；
故选BCD。
15． C 二氧化碳能灭火（答案不唯一，合理即可）
【分析】物质的性质分为物理性质和化学性质。物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如密度、熔点、沸点等； 化学性质：在化学反应中表现出的性质，如可燃性、稳定性、氧化性等。
【详解】A.液氮的沸点极低（-196°C），用于冷冻治疗是利用其汽化吸热的物理性质，没有发生化学变化，因此由物理性质决定，故不符合题意；
B.氦气密度比空气小，使气球上升，这是物理性质；氦气的化学惰性（不易反应）虽能提高安全性，但主要用途由物理性质（密度）决定，故不符合题意；
C.酒精（乙醇）用作燃料，是因为它具有可燃性，燃烧时释放热量，因此由化学性质决定，故符合题意，故选C ；
D.二氧化碳不支持燃烧，不能燃烧，属于化学性质，它可以用于灭火，二氧化碳能参与植物的光合作用，属于化学性质，可以做气体肥料，故填写：二氧化碳能灭火（答案不唯一，合理即可）。
16．化学研究的对象是物质。物质是化学研究的具体载体，包括自然界中的各种实体，如元素、化合物和混合物，也指占据空间、具有质量的实体。在初中化学中，物质分为纯净物（如单质铁、化合物水）和混合物（如空气）。化学研究物质的组成（如水由氢元素和氧元素组成）、结构（如分子排列）、性质（如水的沸点）和变化（如铁生锈的化学反应）等。
【详解】 化学是研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及变化过程中能量关系的科学。从定义中可以看出，化学的所有研究都围绕“物质”展开。物质是化学研究的具体载体，包括自然界中的各种实体，如元素、化合物和混合物， 也指占据空间、具有质量的实体。在初中化学中，物质分为纯净物（如单质铁、化合物水）和混合物（如空气）。化学研究物质的组成（如水由氢元素和氧元素组成）、结构（如分子排列）、性质（如水的沸点）和变化（如铁生锈的化学反应）等。
17．如颜色、硬度、密度、状态、熔点等物理性质，以及能否燃烧等化学性质
【详解】蜡烛燃烧前是白色的固体，质软，放入水中漂浮在水面；蜡烛燃烧实验现象： 点燃蜡烛时，火焰加热石蜡，石蜡从固体变成液体（熔化）；石蜡气体在空气中燃烧，产生火焰、热和光；熄灭后产生一缕“白烟”；因此：
蜡烛燃烧实验中涉及到的石蜡的性质：
颜色：白色；
硬度：质软；
密度：放入水中漂浮的水面，说明其密度小于水；
固体：石蜡在常温下是固体（物理性质），这是实验中蜡烛的初始状态。
熔点：石蜡受热后容易熔化（物理性质），表明其熔点较低，在实验中表现为石蜡快速变软和流动。
可燃性：石蜡蒸气能燃烧（化学性质），实验中火焰持续燃烧，证明石蜡能与氧气反应，释放能量。
18．1661年，英国的波义耳提出元素概念，标志着近代化学的诞生；1803年，英国的道尔顿提出原子论；1811年，意大利的阿伏加德罗提出分子学说；1774年，法国的拉瓦锡提出燃烧的氧化学说，1789年又提出了质量守恒定律；1869年，俄国的门捷列夫发现元素周期律，并编制出了元素周期表；这些理论和发现为化学的发展奠定了坚实的基础
【详解】阅读教材，找出近代重要的化学理论和科学家的贡献：1661年，英国的波义耳提出元素概念，标志着近代化学的诞生；1803年，英国的道尔顿提出原子论；1811年，意大利的阿伏加德罗提出分子学说；1774年，法国的拉瓦锡提出燃烧的氧化学说，1789年又提出了质量守恒定律；1869年，俄国的门捷列夫发现元素周期律，并编制出了元素周期表；这些理论和发现为化学的发展奠定了坚实的基础。
19．(1)小液滴
(2)液体
(3)蓝
(4) 气泡 浑浊
(5)是否有新物质生成
(6)一定
【详解】（1）实验1中水沸腾变为水蒸气，水蒸气遇冷凝结成小液滴，故试管口出现白雾，玻璃片上有小液滴；
（2）实验2中石蜡熔化，由固体变为液体；
（3）实验3向无色的氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，产生蓝色沉淀；
（4）大理石主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故实验4中白色固体逐渐减少但不消失，固体表面有气泡产生，澄清石灰水变浑浊；
（5）物理变化和化学变化的本质区别是：是否有新物质生成；
（6）在化学变化中一定同时发生物理变化。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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