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纪山中学 2026 年春季学期期末考试 A. ①③⑤②④ B. ①③⑤④② C. ①⑤④②③ D. ⑤②④③①
4.（8 分）小雨在活动中辑录了一组“传统诗文中的家国情怀”名句，请你根据
七年级语文试卷 所学，把下面这段话补充完整。
家国情怀是承载着千年岁月沉淀的情感密码，是镌刻在华夏文明深处的精神
一、积累与运用（20 分）
丰碑，是木兰“① ，寒光照铁衣”的执着坚守，也是龚自珍“落
学校七年级开展“探寻文化之美”专题学习活动，小雨和小雯邀请你一起参
红不是无情物，② ”的无私奉献；是王安石“③ ，
加。
④ ”（《登飞来峰》）的远大抱负，也是杜甫“⑤ ，
2024 年 12 月 4 日，中国申报的“春节——中国人庆．祝．传统新年的社
一览众山小” 的敢于攀登；是陈子昂“⑥ ，⑦ ”
会实践”成功通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
（《登幽州台歌》）对宇宙无穷而人生有限的思考， 也是杜牧“商女不知亡国恨，
这不仅意味着春节的火热“出圈”，更展示了中华优秀传 统文化的蓬勃生机。
⑧ ”的忧虑愤慨。这些穿越时空的吟咏，凝聚着无数仁人
春节体现着刻在中国人骨血之中最朴实的价值情感，无论身在何方、旅居何
志士的赤 子之心，构筑起民族精神的巍峨长城，在历史长河中激荡出动人的回
处，“回家过年”始终是每个游子的期盼和归属，从腊月二十三的祭灶仪式起始，
响。
到正月十五花灯璀璨的元宵佳节落幕，人间温暖、 山河见证：写满吉祥话语的
5.(3分) 小雯在活动中收集到两个店铺招牌，觉得设计得很妙，请你任选其中一
春联，映红了无数家门；除夕夜的团年饭，散发着家人的醇厚亲情；守岁时的
个招牌，说说妙在何处。
欢笑声，凝聚着新岁的美好祈盼；拜年时的吉祥话，传递着亲朋的真诚祝福。
招牌一：“万紫千红”花店 招牌二：“果然鲜美”水果店
这些世代相传的习俗，不仅 是简单的仪式，还是情感的纽带，更是中华民族传
6.（3 分）小阳在活动中梳理了一些常见问题，列举了其中三类，请从每类中选
统价值观的生动诠释。
择一处修改。
如今，申遗成功吸引着．更多炽热的目光关注春节、关注中国文化。“春节”
（1）容易读错的字：A.粗拙．（zhuó） B.炽．（zhì）热
已成为多元文化景观中一 抹【甲】的中国红，有力推动了．中外文化的相互交
（2）容易写错的词：A.锋芒必露 B.迷途知反
汇，碰撞出【乙】的火花。这抹跨越山海的文化印记， 正在世界舞台上编织出
（3）容易说错的话：A.一个人无论学什么，只要有热情，有恒心，才会有进步。
【丙】的文明交融新图景。
B.“蛟龙”征服马里亚纳 海沟标志着我国具备了在海洋深处进行作业。
1.(2 分) 文中【甲】【乙】【丙】处填入词语正确的一项是（ ）
二、阅读与鉴赏（45 分）
A. 绚丽 亮丽 瑰丽 B. 亮丽 瑰丽 绚丽
C. 亮丽 绚丽 瑰丽 D. 瑰丽 亮丽 绚丽 （一）（7—8题，共 4分）。阅读下面古诗，完成两则批注。
2.(2 分)下面是小雨搜集的春联，请你帮他对联寻亲，填序号。 白梅 元 王冕
①
① 莺啼草木报佳音 ② 骏马扬蹄奔锦绣 冰雪林中著此身 ，不同桃李混
②芳尘。
③
③ 春风送暖入华堂 ④ 燕剪云霞铺锦路 忽然一夜清香发，散作乾坤 万里春。
春联一：上联 下联 【注释】①著：放进，置入。此身：指白梅。②混：混杂。③乾坤：天地。
春联二：上联 下联 7. 批注一：这首诗的前两句写“冰雪”是为了表现白梅 的品质，
3.（2 分）小雯找到了“春”的汉字书法，按其先后演变过程排序正确的是（） 写“ ”是为了衬托白梅的素雅、高洁。
8. 批注二：这首诗运用 的表现手法，以梅自况，表达自己的
高洁志趣。
（二）（共 16 分）
1
阅读下面文言文，完成 9-13 题。 明都有 的共同境遇，都有 、 的情操。
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 （三）阅读下面的材料，完成 14～16 题。（共 9分）
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑 有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 莫被困进短视频信息茧房
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋（A） ①40多年前，中国报纸传媒兴起，一种叫小小说的文体也随之风靡一时，成
有？ 为“顶流”。如今短视频形 态上与当年的小小说却有很多相似之处，比如作品
（《陋室铭》） 的篇幅和传播度，尤其是两者都拥有超级的流量域。
【乙】陶潜，字元亮，少高尚，博学善属文。颖脱不羁任真自得为乡邻之所 ②短视频的重点并不在于“视频”，而在于“短”。短视频要在最短的时间内
贵。尝著《五柳先生传》曰：“环 堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏 抓取流量，让更多人观看自 己的视频，关键的要素是“内容”生产，也就是在
如也。”其自述如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每 几秒钟之间输出的内容要博人眼球，让用户在几乎来不及理 性分析的时间内最
一醉，（B）大适①融然②。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。 大限度地获取关键信息。相比于传统传播媒介，短视频生产端的另一个特点是
性不解音，（C）畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但 “生产权力” 的下放。简易便捷的拍摄创作手法，让每一个社会个体都有了成
识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自《晋书》） 为“作者”的可能，所见所想所思所感都可以 在极短的时间内通过一部手机完
【注】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽： 成与世界的沟通。因此，短视频的创作者群体更加多元。
系琴弦的绳子。 ③短视频行业涌入了各种各样的行业分享者，相较于之前的网络平台，短视
9.(4 分)请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语。 频把所有门类都涵盖进来， 成为一个无所不包的大熔炉，它也打破了各个门类
文言语句 方法提示 解释 和行业之间的壁垒，带来了更好的用户体验，比如农户 种植、英语教学、古诗
词赏析等内容，在此之前这些不太可能在同一个平台出现。
有仙则名． 查阅词典法：①名字；②名声、名誉； A （填序号） ④短视频的生产和接受都不受地点的限制。创作者可以在任意场景拍摄，而
③出名，有名；④说出。
网络用户同样可以在任意 场景中打开视频平台来观看。在公共空间中，短视频
苔痕上阶绿 语境推测法 B 是消磨时间的利器，带来的用户体验也在一定程度上 消解了公共空间的陌生感，
这一方面增加了用户需求黏性，另一方面也导致了“周围”的消失。躲进网络世
未尝有喜愠之色 课内迁移法：人不知而不愠． C 界 让个体与外界的隔绝加剧，现代化进程中人的孤独感越来越深，这加剧了个
体对网络的依赖，于是短视频 的社交需求变得更加具体，催生出不同于以往的
亦雅咏不辍 参考词语法：辍学 D 社交模式，这种社交模式同样不需要社会空间的参与。
10.（3 分）请将“而”“之”“则”分别还原到文中括号内。 ⑤短视频最受人诟病的地方是其带来的沉迷问题，海量的资讯让人沉迷其中
A.( ) B.( ) C.( ) 无法自拔。大数据时代，人工智能把人困在了信息茧房中。短视频的接受者被一
11.（2 分）请用“/”为乙文中画横线的句子断句(限两处)。 条又一条的信息留住，算法不让接受者们产生“厌倦”。 你永远在期待下一条视
颖 脱 不 羁 任 真 自 得 为 乡 邻 之 所 贵 频，一个人的喜好被分析得明明白白。
12.（3 分）用现代汉语翻译下面的句子。 ⑥短视频的接受者们要离开信息茧房还有可能吗？答案是肯定的。简单来说，
其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。 明确每天在现实生活中 所要完成的任务，到达这一目标之后再进入短视频世界，
13.（4 分）【甲】文中的“调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”体 这样既可以减轻长时间刷短视频带来的负罪感， 又可以借助海量短视频拓宽视
现了【乙】文中的“ ” 字。【甲】文中刘禹锡和【乙】文中的陶渊 野。人们常常苦恼的是面对短视频的信息茧房问题，好像有被技术牵着走的 感
觉，但我们也要更加明确，技术是为人所用，只有充分发挥人的主观能动性，才
2
能让技术发挥更好的效用。 综合起来看，短视频是时代的产物。只不过今天我 里蓬勃生长，铺洒出一片绿意。
们面临的问题实际上更为复杂，加之不断更新的技术革命， 内容生产者很难保 ⑦进入高中后，荔枝的母亲因为弟弟的叛逆对她不怎么上心，她也跟我抱怨
证有持续的内容优势，而接受者如果不从内到外寻求改变的话突破信息茧房也很 过母亲的偏心，但高中的紧张和忙碌冲淡了所有的小情绪。记得上高三时的一个
难。 中午，她将母亲那辆单车骑了出来，带我去离校园蛮远的小吃街解馋，花的钱是
（《光明日报》2024 年 11 月 23 日，有删改） 她赚的稿费，又去湖边兜风。彼时正值仲春，阳光温煦，带着几分凉意的清风迎
14．（3分）下列有关“短视频”的理解，不正确的一项是（ ） 面而来，吹起我们的发丝。荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎
A．短视频与小小说相似，内容短小，传播度广，拥有超级流量域。 坷，描述她向往的未来，谈她的梦想———她想做一名战地记者，或是一名维和
B．短视频靠短时间内吸睛的内容获取流量，吸引庞大的用户群体。 军人……那一天，我们约定高考完还要来到这里，迎着风飞驰。
C．短视频创作者群体的多元化，导致短视频“生产权力”的下放。 ⑧后来我们都顺利地考上了大学，她被北京的一所院校录取，我则将去成都。
D．短视频拍摄创作易上手，几乎所有人都可以成为短视频拍摄者。 我们不能像从前那样每天见面了。我们没有浪费高考后的那个暑假，不仅兜了风，
15．（3分）结合全文内容，概括短视频所带来的影响。 还一起去川西，欣赏了壮美的自然风光，提前探访我的大学。
16．短视频接受者怎样做才有可能离开信息茧房？请依据第⑥段内容简要概括。 ⑨记得那天，我们在甘孜州理塘县，天很蓝，厚重的云层在雪山的衬托下显
（四）（共 13 分）阅读下面文章，完成 17-20 题。 得很低，仿佛触手可及。我们在一处石滩上拍照，背景是雪山——神圣而庄严的
一个追风的女孩 雪山。她侧过脸的那一刹那，阳光为她白皙的脸庞镀上了一层金边，她的头发在
王愉芳菲 风中恣意飞扬。我立即按下快门，为她拍下了这趟旅程中我们认为最完美的照片。
①十三岁那年，我认识了初中同学荔枝。 ⑩返程时，她认真地说，虽然在追梦的路上迈进了一步，但前路漫漫，她要
②被唤作“荔枝”,缘于她名字的谐音。然而荔枝的身形却不似荔枝那般丰 用自己的力量让家人过上更好的生活，也要努力实现自己的人生理想。看着那双
腴——如果非要用一种水果来形容她，她更像一根细高的甘蔗。荔枝给我的印象 神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三岁第一次见面时，她坐在我前桌，回头笑
第一眼是瘦，第二眼是秀气。她有着细长而微挑的眉、上吊的凤眼，可她的鼻子 着说“你好”,又想起上高三时的那个中午，她骑单车载着我在湖边兜风，在风
圆而小巧，冲淡了她眉眼的凌厉，添了几分可爱。她的嘴巴也是小小的，抿唇时 中聊未来，聊梦想。
会勾出一道甜美的弧线。 如今我们虽然天各一方，但在夜深人静时，我常常会想起荔枝，想起那个
③纤秀的荔枝却有着与外形不相匹配的独立、坚韧。 追风的女孩。(选自《光明日报》,有删改)
④荔枝的家庭不富裕，一套 50 平方米左右的小户型挤下了老老少少五口人： 17.（3 分）读一读文中的部分句子，选出朗读重音处理不恰当的一项（ ）
她和父母、弟弟以及姥姥。尤记得第一次带她去我家玩时，她对我拥有自己的房 A.要读出荔枝嘴唇的好看，我这样读：她的嘴巴也是小小的，抿唇时会勾出一道
间、父亲有一墙的书这些在我看来再平常不过的事大加赞叹。 甜美的弧线。
⑤中考结束，我们共同度过了一个没有作业和压力的暑假。那个假期，我第 B.要读出这个暑假的轻松，我这样读：中考结束，我们共同度过了一个没有作业
一次走进了她的家：一间饭厅兼客厅，一间小小的卫浴，母亲和弟弟睡主卧，她
和压力的暑假。
和姥姥在客卧睡上下铺，父亲总是睡在单位，每间屋子都显得老旧而斑驳。把我
领进逼仄的家，她却没有丝毫的尴尬与不安，一边热情地招呼我，一边给全家做 C.要读出荔枝做饭效率之高，我这样读：那时年仅十五岁的她用了不到一个小时
晚餐。那时年仅十五岁的她用了不到一个小时张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色 张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色香味俱全。
香味俱全。在她家吃完饭，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地，俨然一 D.要读出“我们”对这张照片的满意，我这样读：我立即按下快门，为她拍下了
副大人的样子。 这趟旅程中我们认为最完美的照片。
⑥此后，我觉得她不那么像甘蔗了，倒像是一株顽强的野草，在有限的空间
3
18.（3分）下面是第⑥段中作者对荔枝形象的看法，请你仿照示例，结合文章内 那双已经套在冻坏的双脚上的毡靴，都帮不上他的忙了。
容，也写一则批注，表现荔枝的性格特征。 ③他每走一步，都像有什么东西猛刺一下他的胸口，他浑身发冷，上下牙直
作者 你 打架，两眼发黑，只觉得 树木像旋转着的木马似的围着他直打转。
我觉得她不那么像甘蔗了，倒像 ④他好不容易才走到车站。异常的喧哗声使他吃了一惊。他仔细一看，只见
是一株顽强的野草，在有限的空间里 站台旁边停着一列跟站台 一样长的平板列车，上面装着小火车头、铁轨和枕木，
蓬勃生长，铺洒出一片绿意。 许多随车同来的人正在忙着卸车。他又向前走了几 步，身子便失去了平衡。他
19. （3 分）本文是按时间顺序展开思路的，请你根据文章内容，将下面的时间 只觉得头一晕，就栽倒在地上。积雪贴着他那灼热的脸颊，他觉得很舒服。
轴补充完整。 ⑤几个小时以后才有人偶然发现他，把他抬进板棚里。柯察金呼吸困难，已
经认不出周围的人了。从 列车上请来的医生说：“大叶性肺炎兼肠伤寒。体温四
十一点五度。至于关节炎和脖子上的两个毒疮，那 倒不值一提了。光是上面那
两种主要病症，就足以把他送到另一个世界去了。”（节选自《钢铁是怎样炼成
的》）21.(2 分) 【梳理情节】祥子和保尔都历经磨难，请概括【甲】选段中祥子
20. （4 分）文章标题有什么作用 遭遇的磨难。
（五）（共 8 分）阅读下面名著选段,完成 21-24 题。 骆驼祥子 钢铁是怎样炼成的
学校开展“读经典名著，品百味人生”名著交流分享会，同学们展示了部分 保尔身患大叶性肺炎兼肠伤寒，高烧
成果。请你一起参与，完成问题。 不退。
【甲】虽然已到妙峰山开庙进香的时节，夜里的寒气可还不是一件单衫所能 22.(2 分) 【见证梦想】祥子和保尔都怀揣梦想，并为之努力。请结合【甲】选
挡得住的。祥子的身上没有任何 累赘，除了一件灰色单军服上身，和一条蓝布 段及整本书内容，为祥子选择一个 物品作为他梦想的见证。
军裤，都被汗沤得奇臭——自从还没到他身上的时候已经如 此。由这身破军衣，
骆驼祥子 钢铁是怎样炼成的
他想起自己原来穿着的白布小褂与那套阴丹士林蓝的夹裤褂；那是多么干净体面！
我选择的物品是保尔的手枪，因为
是的，世界上还有许多比阴丹士林蓝更体面的东西，可是祥子知道自己混到那么 我选择的物品是 ，因为
他曾用这把手枪对准自己的脑 袋准
干净利落已经是怎样的不容 易。闻着现在身上的臭汗味，他把以前的挣扎与成 ， 这是祥子坚忍奋战的
备自杀，但最终坚强战胜了懦弱，它
功看得分外光荣，比原来的光荣放大了十倍。他越想着 过去便越恨那些兵们。 见证。
是保尔战胜绝望的见证。
他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去；只留给他青一块紫
23.(2 分)【品析人物】祥子和保尔虽都历经磨难，却也拥有他人的关怀。这些重
一 块的一身伤，和满脚的疱！不过，衣服，算不了什么；身上的伤，不久就会
要人物的出现，深刻影响着他们 的人生轨迹。请结合整本书内容，思考谁是保
好的。他的车，几年的血汗挣 出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见
尔成长过程中的重要人物？
了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！（节选自《骆
驼祥子》） 骆驼祥子 钢铁是怎样炼成的
【乙】①有一天，保尔像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。 曹先生是祥子生活中的重要人物，不
他发烧已经好几天了，但是今 天的热度比以往哪天都高得多。 仅在物质上为祥子提供工作，还在精
②那吮吸着筑路队血液的肠伤寒也在悄悄地向保尔本人进攻，但是他健壮的 神上给予他尊重， 使祥子感受到温暖，
身体仍在抵抗它。一连五 天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起 看到生活的希望。
来，跟别人一道去上工。但无论是那件暖和的皮短大 衣，还是朱赫来送给他的 24.(2 分) 【形象探究】性格决定命运，选择决定结果。请你参照示例，品味画
4
线句的表达效果。
骆驼祥子 钢铁是怎样炼成的
我从“他还喜欢她，可是负不起养着 我从“要竭尽全力，让生命变得
她两个弟弟和一个醉爸爸的责任”中， 有益于人民”中读出了保尔
读出祥子胆怯的心理，为后文小福子 。
的死以及祥子的堕落埋下伏笔。
三、表达与交流(50 分)
25．请从下面两项任务中选择一项，写一篇作文。
当你懂得了诚信，懂得了感恩，这是一种成长；当你能主动探索知识，解决
难题，这也是一种成长；当你能 坚持不懈，学会竞技、合作，这就是一种成长；
当你能体察到自然之美、生活多彩，这就是成长最美的样子……
任务一：请以“这是一种成长”为题目，写一篇记叙性文章，讲述你的成长
故事。
任务二：在成长过程中，我们可能会因为一句话、一种思路、一个举动……
带来自身的改变。你是否也有这 样的经历呢？请将“ 改变了我”补充完
整，写一篇记叙性文章。
要求：①将你选定或补充完整的作文题目写在答题卡第一行空格正中；②不
少于 600 字；③文中不得出现真实的 姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
5纪山中学 2026 年春季学期期末考试
七年级语文参考答案
一、积累与运用(20 分)
1. (2 分) C
2.（2 分） 组合一：上联 ④ 下联 ① 组合二 ：上联 ② 下联 ③
3.（2 分） B
4.（8 分）① 朔气传金柝 ② 化作春泥更护花 ③ 畏浮云遮望眼 ④ 自缘身在最高层
⑤会当凌绝顶 ⑥念天地之悠悠 ⑦独怆然而涕下 ⑧隔江犹唱后庭花
5.（3分）示例 1：“万紫千红”花店招牌妙在既契合花店花卉丰富、色彩艳丽的特点，又有深厚文化底 蕴，
且朗朗上口便于传播。
示例 2：“果然鲜美”水果店招牌妙在“果然”一语双关点明经营品类与品质，“鲜美”突出水果
特点，吸引顾客。
6.（3 分） （1）示例一：A“粗拙”的“拙”读作“zhuō”。 示例二：B“炽热”的“炽”读作“chì”。
（2）示例一：A“锋芒必露”写作“锋芒毕露”。 示例二：B“迷途知反”写作“迷途知返”。
（3）示例一：A 关联词语搭配不当，将“才”改为“就”。 示例二：B 成分残缺，在句末加“的能力”。
二、阅读与鉴赏（50 分）
7. （2 分）① 耐寒（或：坚韧不拔）； ② 桃李
8. （2 分） 托物言志；不与世俗同流合污、坚守高洁品格
9.（4 分） A ③ B 长上 C 恼怒 D 停止
10. （3 分）A.之 B. 则 C. 而
11. （2 分）颖脱不羁/任真自得/为乡邻之所贵。
12. （3 分）他的亲朋好友有时带着酒食前往陶潜住处，他也从不推辞。
13. （4 分）①. 适 ②. 生活困顿 ③. 安贫乐道 ④. 高洁傲岸
14.（3 分）C
15. （3分）①短视频打破行业壁垒，为互联网用户传播和学习知识提供便利。②短视频削弱个体与外界的
联系，催生出不同于以往的社交模式。③短视频海量的资讯让接受者困在信息茧房，沉迷其中无法自拔。
16. （3分）明确要完成的任务（明确并完成每天在现实生活中的任务）再进入短视频世界；充分发挥主观
能动性， 让技术发挥更好的效用。
17. （3 分）A
18.（3 分）示例一：一株百合，为了证明自己不是野草，全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
示例二：一株乐观的向日葵，带着他花盘般的笑脸，努力追寻太阳的脚步。
19.（3 分）①“我”认识荔枝。②高三的一个中午③“我”和荔枝兜风，去川西欣赏风光，探访“我”的
大学。
20.（4 分）①是文章的行文线索，贯穿全文（文中“兜风”“追风”的情节反复出现）；②点明写作对象，
即“一个追风的女孩”（荔枝）；③暗示文章主旨，表现荔枝对自由、梦想的执着追求；④设置悬念，激发
读者的阅读兴趣。
21. （2 分）祥子被兵抢走了衣服、鞋帽、洋车，还被打得身上青一块紫一块，并且失去了他多年 辛苦攒
钱买下的车。
22. （2 分）祥子的第一辆车 这是他经过三年辛苦打拼才买到的。
23. （2分）朱赫来是保尔成长过程中的重要人物，他是保尔的精神导师，给保尔讲述革命道理和知识，引
领保尔走 上革命道路，对保尔的成长和思想转变起到了关键作用。。
24. （2 分）保尔为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强斗争的品质。
25.（50 分） 略纪山中学 2026 年春季学期期末考试
七年级语文答题卡 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩形边框限
二、阅读与鉴赏（50 分） 19.（3 分）
班级：
姓名： 7.（2 分）
考号： 分数：
8.（2 分）
9.（4 分）（1） （2） （3） （4）
10.（3 分）A（ ）B（ ）C（ ） 20.（4 分）
一、积累与运用（20分）
11.（2 分）颖 脱 不 羁 任 真 自 得 为 乡 邻 之 所 贵
1.（2分）
12．（3分）
2.（2分）春联一：上联 下联 春联二：上联 下联
3.（2分）
4.（8分） 13.（4 分）
① 14.（3 分）
21.（2 分）
② 15.（3 分）
③
22.（2 分）
④
⑤
⑥ 23.（2 分）
16.（9 分）
⑦
⑧
5.（3分） 17.（3 分）
18.（3 分） 24.（2 分）
6.（3分）（1）
（2） 三、 表达与交流（50 分）
请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
题 目 ：
考生请勿在此区域作答
▲400字
▲100字
▲500字
▲800字
▲200字
▲600字
▲900字
▲300字
▲700字
▲1000字
请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
语文答题卡 第 2面/共 2面 语文答题卡

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