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人教版物理8年级上册精做课件授课教师：.班级：8年级（）班.时间：.3.3.2液化第三章物态变化二章声现象3.3.2液化同步练习题适用教材：人教版八年级物理上册考查知识点：液化的定义、液化吸放热特点、液化的两种方式、生活中液化现象辨析、液化的应用与危害一、单项选择题（每题4分，共20分）1.下列物态变化现象中，属于液化的是（）A.冰雪融化成水B.清晨草叶上形成露珠C.冰块慢慢变小D.湿衣服晾干2.液化过程的吸放热特点是（）A.吸热B.放热C.不吸热也不放热D.先吸热后放热3.使气体液化的两种方法是（）A.升温、压缩体积B.降温、压缩体积C.升温、增大体积D.降温、增大体积4.夏天从冰箱拿出的冰饮料瓶外壁“冒汗”，该现象说明（）A.瓶内水渗漏出来B.空气中的水蒸气液化形成水珠C.空气凝固形成水珠D.水蒸气汽化形成水珠5.关于液化，下列说法正确的是（）A.所有气体降温都可以液化B.液化后分子间距变大C.液化与汽化是相同的物态变化D.液化过程温度一定升高二、填空题（每空3分，共36分）6.物质从__________态变为__________态的过程叫做液化，液化是__________（选填“吸热”或“放热”）过程。7.汽化和液化是互为__________的物态变化，汽化吸热，液化__________。8.日常生活中液化的两种主要方式：一是__________温度，二是__________体积。9.烧水时壶嘴冒出的“白气”__________（选填“是”或“不是”）水蒸气，是高温水蒸气遇冷__________形成的小水珠。10.液化石油气是利用__________的方法，使燃气在常温下液化储存在钢瓶中，大大缩小储存体积。三、简答与应用题（共44分）11.为什么冬天口中呼出的“白气”在夏天看不到？请结合液化条件解释。（22分）12.被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的沸水烫伤更严重，请用液化知识分析原因。（22分）参考答案及解析一、选择题1. B解析：露珠是空气中水蒸气遇冷液化形成的小水珠；冰雪融化、冰块变小属于熔化，湿衣服晾干属于汽化。2. B解析：液化是气态变液态的过程，属于放热物态变化，会向周围环境释放热量。3. B解析：降低温度和压缩体积是气体液化的两种基本方法，所有气体降温均可液化，部分气体可常温压缩液化。4. B解析：冰饮料瓶温度低，周围空气中的水蒸气遇冷降温液化，附着在瓶壁形成水珠，并非瓶内漏水。5. A解析：所有气体只要温度足够低都能液化；液化后气体变液体，分子间距变小，液化与汽化互为逆过程。二、填空题6.气；液；放热7.逆过程；放热8.降低；压缩9.不是；液化10.压缩体积三、简答与应用题11.答：液化需要高温水蒸气遇冷降温才能发生。冬天气温低，口中呼出的高温水蒸气遇冷迅速液化，形成可见的白色小水珠；夏天气温较高，呼出的水蒸气无法快速降温液化，依旧以气态形式存在，肉眼无法看见，因此夏天看不到呼出的“白气”。12.答：100℃的沸水接触皮肤时只会释放自身热量造成烫伤；而100℃的水蒸气接触低温皮肤时，会先发生液化现象，液化过程会释放大量热量，变成100℃的沸水，再次对皮肤放热。双重放热导致水蒸气烫伤释放的热量更多，因此烫伤更严重。1.认识什么是液化现象，知道液化是汽化的逆过程。（重点）
2.了解液化的两种方式。
3.能用液化的知识说明自然界和生活中的有关现象。（难点）
情境导入
你见过早晨窗玻璃上因出现一层水雾而变得模糊的现象吗？水雾是如何形成的？水雾是在窗户里边还是外边？
液化：物质从气态变为液态的过程。液化是汽化的逆过程。
进行新课
知识点一
液化的两种方式
液化的酒精
回顾上节课酒精液化汽化的实验，塑料袋恢复原状后，还发生了什么变化？
思考：实验中是用什么方法使得塑料袋中出现酒精的呢？
浇上冷水
1.降低温度
水蒸气遇冷会液化，此时玻璃片温度会升高，这说明液化会放热。
自然界中露水的形成、雾的形成都是因为气温下降使水蒸气遇冷液化形成的。
回顾导入：水雾是出现在玻璃窗户里边还是外边？
动手做一做：取一块玻璃，对着玻璃哈气（呼出水蒸气），用手摸一摸玻璃，水雾出现在玻璃的哪一面呢？
空气中的水蒸气遇到冷的玻璃后会液化成小水珠。哪边温度高，水雾就会出现在哪边。
思考：100℃的水蒸气和100℃的水烫到人谁更严重？
100℃水蒸气烫伤比100℃开水烫伤更严重，因为100℃水蒸气液化时要放热，这样烫伤更严重。
2.压缩体积
原理：沸点随压力的增加而升高。压缩体积,使压力增高,沸点升高。当沸点高于气体当前温度时,就会液化。
气体经压缩后便于运输、贮存和使用
气体打火机
液化石油气
冰箱利用制冷剂把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面。制冷剂采用既容易汽化又容易液化的物质，汽化时它吸热，液化时它放热。
1.冰箱的制冷原理
知识点二
汽化和液化的应用
2.热棒
热棒：在路基下还埋有5米深，整个棒体是中空的，里面灌有液态氨。装在热棒下端的液态氨在温度升高时会汽化，从路基内部吸热，使路基温度降低，路基的温度保持在一个较低的温度，不致于使路基中的冰融化，冻土变得松软不牢固。
热棒
青藏铁路—可可西里冻土区
3.蒸锅
蒸锅中的水烧开后汽化成水蒸气，水蒸气遇到温度较低的蒸格、装食物的餐具、食物和锅盖就会液化，并放出大量的热，对蒸锅不断加热，开水就不停地变成水蒸气，水蒸气再液化放热，食物就弄熟了。
1. 四季以水为笔，在天地间勾勒出轮回的韵律美学。
下列现象中，属于液化现象的是( )
BC
A. 早春，麦田里白雪消融 B. 初夏，草地上露珠晶莹
C. 金秋，山林间雾气环绕 D. 寒冬，池塘里厚厚寒冰
判断一种自然现象属于什么物态变化，一定要分析
自然现象中原来和现在的状态，然后根据物态变化的定义进
行判断。
2. 夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水时，会发现瓶
外壁“出汗”。这是( )
B
A. 水从瓶内渗出来的结果
B. 空气中水蒸气遇冷的液化现象
C. 空气中水蒸气的汽化现象
D. 瓶外壁上的水汽化产生的现象
（第3题）
3.取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸
进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器
的小孔堵住；再向外拉动活塞，拉到一定程
度时，注射器里的液态乙醚消失，然后推动
活塞，可观察到液态乙醚又重新出现，这表
明用__________的方法可以使气体液化。
压缩体积
（第4题）
4.如图所示，在做“观察水蒸气液化”的实验中，
烧瓶中的水蒸气上升后遇到金属盘液化成水珠
滴下来，这一过程中水蒸气是通过__________
的方法液化的。同时发现金属盘的温度升高，
这说明了液化______。为了使液化现象更明显，
可以对金属盘采取的措施是________________
___。
降低温度
放热
在盘中加一些冰块
5.如图所示，甲、乙两个房间里相同的电
炉上，同时烧开相同的两壶水，壶嘴喷出
的“白气”是______（填物态变化名称）现
液化
低
象。仔细观察比较还能发现：甲房间内水壶嘴的上方“白气”
较多，由此可以判断出甲房间的气温较____
（填“低”或“高”）。
6. 如图所示，常温下的
两个烧杯中分别盛有冰块和热水，杯口
分别盖有玻璃片、 。一段时间后，观
上
下
一样
察到两个玻璃片的表面出现小水珠。小水珠出现在玻璃片
的____（填“上”或“下”）表面和玻璃片 的____
（填“上”或“下”）表面，玻璃片、 表面出现的小水珠和雾
的形成原理是______（填“一样”或“不一样”）的。
7. 广州春季“回南天”到来时，课室的黑板、
墙壁和玻璃都容易“出水”，如图是在“出水”玻
璃上写的字。这些“水”是由于水蒸气( )
C
A. 遇热汽化吸热形成的 B. 遇热汽化放热形成的
C. 遇冷液化放热形成的 D. 遇冷液化吸热形成的
（第8题）
8. 海水淡化的蒸馏装置如图所
示。关于该装置的使用过程，以下说法不正
确的是( )
B
A. 太阳的照射加快了海水的蒸发
B. 玻璃罩顶部多开些孔有利于海水淡化
C. 从海水到淡水经历了先汽化后液化的过程
D. 水蒸气在液化过程中放出热量
9. 沙漠里有一种能收集空气中水分的甲虫。当这种甲虫从洞穴
爬出到沙丘后，便将身体呈倒立姿势。一段时间后，身体表面
出现水珠，并顺着背部流入口中。下列说法正确的是 ( )
C
（第9题）
A. 水珠是由空气中水蒸气汽化形成的
B. 水珠的形成过程是一个吸热过程
C. 甲虫能收集到空气中的水分，说明它背部
的温度比外界气温低
D. 比起清晨，甲虫在正午从洞穴中出来更容
易喝到水
10. 我国“玉兔二号”月球车成功着陆于月球背面，月球
背面夜晚温度可达 。为确保仪器正常工作，科学家为其设计了
如图所示的保温装置。它以氨为循环物质，开始工作时液态氨在“蒸发器”
中吸收核热源放出的热量，变为气态氨。气态氨经汇流器聚集，沿管路到
达月球车主体结构的“铝蜂窝结构板”中，变为液态氨，从而为结构板加热，
维持其正常工作温度。已知氨的沸点约为 。根据上述信息，下列
说法正确的是( )
A
（第10题）
A. 气态氨在铝蜂窝结构板中放热液化，此过程维持了
其正常工作温度
B. 氨从分流器到汇流器，经历了凝华放热过程
C. 氨在循环中充当了“搬运工”，将月球车主体的热量
搬运至核热源
D. 在一个完整的工作循环中，氨经历了气态 液态
气态的过程
（第11题）
11. 据古文献记载，轩辕帝发
明了甑（烹饪用的器皿）。1976年，考古
学家首次发现青铜汽柱甑形器。如图所示，
下方锅内的水已沸腾，水蒸气从空心汽柱
上方的小孔喷出接触食物，水蒸气______
（填物态变化名称）成水并____热；持续
液化
放
不变
加热，沸水越来越少，此过程中沸水的温度______。
（1）小聆小组通过甲装置来验证
自己的猜想：先用温度计测出容
器中的冷水温度，再将试管 放
不能
水蒸气本身是热的，液化后的水也是
热的，都能对冷水放热
入容器中，让烧瓶内的水沸腾时产生的水蒸气通入试管 ，
水蒸气在试管中会液化为水。过一段时间后小聆发现容器
中的水温升高了。这个现象能否说明液化过程会放热？
______，你的依据是__________________________________
_____________________。
（2）东东小组设计了乙装置来
进行实验，先在两支相同的试管
中加入温度和______相同的冷水，
质量
与试管中水面高度相同
锥形瓶中水沸腾时给试管通入适量沸水，测出 试管内最终
的水温；给试管通入水蒸气，水蒸气液化水面升高，待 试
管内水面_______________________时停止通入水蒸气，测
出 试管最终的水温。
（3）实验前，两侧试管都盛
有温度 的水，实验
时左边试管通入沸水至
处，搅拌后测得水温 ，
能
右边试管通入水蒸气一段时间后测得水温升至 ，停止
通入水蒸气，此时液面在 处，如图丙。该实验过程___
（填“能”或“不能”）成为液化放热的证据。
课堂小结
液化
物质从气态变为液态的过程
方式
降低温度
压缩体积
生活中的现象及应用
液化放热

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