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【暑假预习】七年级下册课内文言文知识汇总
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一、《孙权劝学》
1. 重点字词解释
谓 告诉，对……说
当涂 当道，当权
辞 推托
治经 研究儒家经典
涉猎 粗略地阅读
见往事 了解历史。见，了解；往事，指历史
孰 谁，哪个
乃 于是，就
及 到，等到
才略 才干和谋略
非复 不再是
更 另，另外
刮 擦拭
见事 知晓事情
2. 重点语句翻译
(1) 但当涉猎，见往事耳。
只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
(2) 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
志士分别几天，就应该用新的眼光看待他，长兄你知晓事情怎么这么晚呢！
3. 问答题解答
文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用？
① 侧面衬托出吕蒙学习后才干的惊人长进，表明他的变化令鲁肃十分佩服；
② 表现出鲁肃对吕蒙的敬重，也印证了孙权劝学的成功；
③ 使故事结局更完整，也体现了两人关系的转变，突出了学习能改变人的主题。
吕蒙的变化对你有什么启示？
示例：
① 学习不分早晚，只要肯努力，就能取得进步；
② 要虚心接受他人的建议，知错能改，不断完善自己；
③ 知识能改变一个人的气质和能力，我们要坚持学习。
二、《木兰诗》
1. 重点字词解释
唯 只
忆 思念
市 买
度 越过
策 记
强 有余
驰 赶马快跑
扶将 扶持
著 穿
云鬓 像云那样的鬓发，形容好看的头发
帖 同“贴”
傍 靠近、临近
走 跑
安 怎么
2. 重点语句翻译
(1) 万里赴戎机，关山度若飞。
远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。
(2) 朔气传金柝，寒光照铁衣。
北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。
(3) 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
当着窗户，对着镜子，先整理像云那样的鬓发，再贴上花黄。（互文句式）
3. 问答题解答
第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？
不繁琐。这是互文的写法，并非实指在不同的集市分别购买，而是渲染出木兰出征前紧张忙碌的准备气氛，表现了她准备的周全，也让句式更整齐，富有节奏感。
文章有一个疑点：木兰归来后，因战功赫赫，于是“可汗问所欲”，可木兰的回答却是“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，为什么做出这种选择呢？
示例：
① 表层原因：木兰不慕荣华富贵，渴望回到家乡与父母团聚，恢复女儿身的生活；
② 深层原因：在古代封建社会，女子从军是违背礼制的，她不愿在朝廷做官，也可能是担心自己的女儿身份暴露，带来不必要的麻烦；同时，她从军的初衷是替父从军、保家卫国，而非追求功名利禄，功成身退更符合她的形象。
三、《卖油翁》
1. 重点字词解释
善 擅长
自矜 自夸
释 放下
睨 斜着眼看，这里形容不在意的样子
颔 点头
无他 没有别的（奥妙）
熟 熟练
忿然 气愤的样子
安 怎么
轻 轻视
以 凭、靠
酌 舀取，这里指倒入
覆 盖
徐 慢慢地
沥 滴入
因 于是
遣 打发
2. 重点语句翻译
(1) 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
（陈尧咨）曾经在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在一旁，斜着眼看他，很久都没有离开。
(2) 徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
慢慢地用勺子舀油滴入葫芦，油从铜钱的方孔里穿过去，铜钱却没有被沾湿。
3. 问答题解答
陈尧咨的心理经历了一个怎样的变化过程？哪些词句表现了卖油翁对陈尧咨射技的态度？
① 心理变化过程：自矜（自夸）→ 忿然（气愤）→ 笑而遣之（心服口服）；
② 卖油翁的态度：“睨之”“但微颔之”表现了他对陈尧咨的射技并不十分赞赏，只是略微点头认可，带有不以为然的态度。
卖油翁通过这个“酌油”绝技告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理，假如站在陈尧咨角度，你还能从中明白什么道理呢？
示例：
① 即使自己有专长，也不能骄傲自满，山外有山，人外有人；
② 要学会尊重他人，不能轻视别人；
③ 任何技艺都需要不断练习才能精进，没有什么值得炫耀的资本。
四、《陋室铭》
名 出名，有名
灵 神异
斯 这
德馨 品德高尚。馨，能散布很远的香气，这里指德行美好
鸿儒 博学的人
调 调弄
素琴 不加装饰的琴
乱 使……扰乱
案牍 官府文书
劳 使……劳累
形 形体、躯体
2. 重点语句翻译
(1) 斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
(2) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
3. 问答题解答
结合原文说说作者是从陋室的哪些方面来写的，写出了陋室什么特点？
作者从三个方面描写陋室：
① 环境清幽：“苔痕上阶绿，草色入帘青”，写出了陋室周围景色的雅致；
② 交往高雅：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，写出了陋室主人交往的都是博学之士；
③ 情趣不俗：“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，写出了陋室主人的生活情趣高雅。
这些描写突出了陋室不陋的特点，体现了主人的品德高尚。
文中从三个方面来写陋室，请结合关键词，说说刘禹锡是一个怎样的人。
① 从“苔痕上阶绿，草色入帘青”可以看出他热爱自然，安贫乐道；
② 从“谈笑有鸿儒，往来无白丁”可以看出他志趣高雅，不与世俗之人交往；
③ 从“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可以看出他淡泊名利，不愿与世俗同流合污，追求高洁的品格。
五、《爱莲说》
1. 重点字词解释
蕃 多
染 沾染（污秽）
濯 洗
清涟 水清而有微波，这里指清水
妖 艳丽
直 笔直
蔓 横生藤蔓
枝 旁生枝茎
益 更加
亭亭 耸立的样子
植 竖立
亵玩 靠近赏玩。亵，亲近而不庄重
隐逸 隐居避世。这里指菊花不与别的花争奇斗艳
鲜 少
宜 应当
2. 重点语句翻译
(1) 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
（莲的茎）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气传得越远就越清芬，它笔直洁净地竖立在水中。
(2) 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了。
3. 问答题解答
分析本文写莲花是从哪几个角度来写的，写出了莲花什么样的品格？
作者从生长环境、体态香气、风度气质三个角度写莲花：
① 生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，写出了莲花不与世俗同流合污、不孤高自赏的品格；
② 体态香气：“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，写出了莲花通达正直、不攀附权贵、美名远扬的品格；
③ 风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，写出了莲花志洁行廉、端庄自重、不可轻辱的品格。
找出文中的原句，体会作者对三种花各持什么态度，说说文中为什么要写菊花、牡丹。
① 原句：“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”
② 态度：作者爱莲，赞美莲花的君子品格；对菊花是惋惜（“陶后鲜有闻”）；对牡丹是鄙视（“宜乎众矣”）。
③ 写菊花和牡丹的作用：用菊花正衬，用牡丹反衬，突出莲花不慕名利、洁身自好的君子品格，表达了作者不与世俗同流合污的人生态度。
六、《活板》
1. 重点字词解释
板印 用雕版印刷。板，同“版”
尚 还
已 同“以”
为 发明，创造
钱唇 铜钱的边缘
坚 坚硬
和 混合
冒 覆盖
铁范 铁制的模子
就 靠近
炀 烤
镕 同“熔”，熔化
砥 磨刀石
止 同“只”
自 另外
毕 完成
具 准备好
更互 交替，轮流
就 完成
帖 用标签标出
木格 用木格
素 平时，向来
旋 随即，立刻
燔 烧
讫 完毕
殊 根本
宝藏 珍藏
2. 重点语句翻译
(1) 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。
(2) 持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。
拿着它靠近火边烘烤；待松脂、蜡等药物渐渐熔化，就用一块平板按压它的表面，那么排在板上的活字就会像磨刀石那样平。
(3) 不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
不使用的时候，就用纸给活字做标签，每一个韵部做一个标签，用木格把它们贮存起来。
3. 问答题解答
全文突出了活板的主要特征在“活”字，这个“活”字贯穿活板制作印刷的全过程，分别是哪些方面？
① 字是活的：每字为一印，可重复使用；奇字无备，可旋刻。
② 排版是活的：密布字印，可灵活排布。
③ 印刷是活的：更互用之，可连续印刷，效率高。
④ 字印的贮存是活的：以纸帖之，每韵为一帖，便于查找取用。
文章在介绍活板之前，先用第一节文字简述雕版印刷的历史有什么作用？
① 交代了雕版印刷的历史背景，说明雕版印刷的局限性，为下文介绍活板印刷术的发明做铺垫；
② 通过对比，突出了活板印刷术“活”的特点和优越性，体现了毕昇的创新精神；
③ 说明印刷术是不断发展进步的，表现了我国古代劳动人民的智慧。
七、课内古诗字词解释
序号 句子 加点词 释义
1 独坐幽篁里 幽篁 幽深的竹林
2 何人不起故园情 故园 故乡
3 凭君传语报平安 凭 请求，烦劳
4 惟解漫天作雪飞 解 懂得
5 齐鲁青未了 未了 不尽
6 造化钟神秀 钟 聚集
7 阴阳割昏晓 割 分
8 荡胸生曾云 曾 同“层”
9 决眦入归鸟 眦 眼眶
10 会当凌绝顶 会当 终当，终要
11 会当凌绝顶 凌 登上
12 自缘身在最高层 缘 因为
13 莫笑农家腊酒浑 浑 浑浊
14 落红不是无情物 落红 落花
15 宣室求贤访逐臣 访 咨询，征求意见
16 可怜夜半虚前席 可怜 可惜
17 可怜夜半虚前席 虚 空自，徒然
18 政入万山围子里 政 同“正”
19 一山放出一山拦 拦 阻挡
20 闲敲棋子落灯花 落 使……掉落

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